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1a Questão (Ref.:201904918930) Acerto: 1,0 / 1,0 
Deve-se tomar cuidado com o uso da palavra "onde". Informalmente tem sido usada 
sem que esteja relacionada à noção de lugar. Em qual das frases abaixo o uso da 
palavra "onde" está, de acordo com a norma culta, incorreta: 
 
 Onde dormirão os hóspedes? 
 Fez várias declarações de amor, onde fica evidente o desejo de reatar o 
namoro. 
 Entrava-se de barco pelo corredor da velha casa de cômodos onde eu morava. 
 Fica ali a encruzilhada onde ergueram uma cruz de pedra 
 A casa onde moro é espaçosa 
 
 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201906985842) Acerto: 1,0 / 1,0 
"Venho solicitar a clarividente atenção de Vossa Excelência para que seja conjurada 
uma calamidade que está prestes a desabar em cima da juventude feminina do Brasil. 
Refiro-me, senhor presidente, ao movimento entusiasta que está empolgando centenas 
de moças, atraindo-as para se transformarem em jogadoras de futebol, sem se levar 
em conta que a mulher não poderá praticar este esporte violento sem afetar, 
seriamente, o equilíbrio fisiológico de suas funções orgânicas, devido à natureza que 
dispôs a ser mãe. Ao que dizem os jornais, no Rio de Janeiro, já estão formados nada 
menos de dez quadros femininos. Em São Paulo e Belo Horizonte também já estão se 
constituindo outros. E, neste crescendo, dentro de um ano, é provável que em todo o 
Brasil estejam organizados uns 200 clubes femininos de futebol: ou seja: 200 núcleos 
destroçados da saúde de 2,2 mil futuras mães, que, além do mais, ficarão presas a 
uma mentalidade depressiva e propensa aos exibicionismos rudes e extravagantes." 
Coluna Pênalti. Carta Capital. 28 abr. 2010. Enem 2013 
O trecho é parte de uma carta de um cidadão brasileiro, José Fuzeira, encaminhada, 
em abril de 1940, ao então presidente da República Getúlio Vargas. As opções 
linguísticas de Fuzueira mostram que seu texto foi elaborado em linguagem 
 
 
Culta, adequando-se ao seu interlocutor e à situação de 
comunicação. 
 Coloquial, considerando-se que ele era um cidadão brasileiro comum. 
 Informal, pressupondo o grau de escolaridade de seu interlocutor. 
 Regional, adequada à troca de informações na situação apresentada. 
 
 
luizl
Texto
03/06/2019 19:09 
estudado para prova
 Jurídica, exigida pelo tema relacionado ao domínio do futebol. 
 
 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201904748474) Acerto: 1,0 / 1,0 
Sabe-se que a frase nominal é aquela que não possui estrutura verbal, mas que tem seu 
sentido completo, isto é, comunica e transmite uma mensagem completa. Marque a 
opção que apresente uma frase nominal. 
 
 Chega! Rua! Basta! Não quero mais! 
 Socorro! Uma barata! 
 Pare! Acidente na estrada leste! 
 Pssiiuu! Hospital, não fale alto! 
 Silêncio! Crianças dormindo! 
 
 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201904747760) Acerto: 1,0 / 1,0 
Os verbos CHEGAR e IR são normalmente acompanhados de expressões que 
caracterizam LUGAR. Na língua culta, as preposições usadas para indicar direção são 
A e PARA. A preposição EM deve ser usada para indicações de tempo ou meio: 
Cheguei a Manaus num (em um) velho barco. 
Assinale a opção que corresponde ao emprego da língua culta: 
 
 Ana chegou em Brasília bem cedo. 
 Ana foi num casamento em Brasília. 
 Chegamos a Salvador em meados de janeiro. 
 Fui no cinema no domingo. 
 Cheguei em São Paulo muito tarde. 
 
 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201907029084) Acerto: 1,0 / 1,0 
Aponte a opção cuja construção está correta quanto à concordância verbal. 
 
 Sabemos que não vai existir água potável, nem ar respirável onde houver 
poluição total. 
 Não vai haver mais abusos contra as mulheres no futuro; 
 Não vão haver reclamações de quaisquer tipos; 
 Houveram várias irregularidades nas provas do concurso; 
 Haverão muitos crimes de preconceito contra os brancos no EUA; 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201904927251) Acerto: 0,0 / 1,0 
Identifique a frase em que a concordância é feita de forma INCORRETA. 
 
 Há muito a ser resolvido. 
 Mesmo no inverno, há dias em que o sol aparece. 
 Houveram dias em que choveu em pleno verão. 
 Há momentos em que o mundo nos sorri. 
 Faz tempo que não vejo o mar. 
 
 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201907033417) Acerto: 1,0 / 1,0 
O aposto é uma palavra ou expressão, isolada por vírgulas ou equivalente (parênteses 
ou travessão), que se acrescenta a um termo de uma frase para explicá-lo, restringi-lo 
ou qualificá-lo. Assinale a alternativa que NÃO traz um exemplo de aposto: 
 
 A rápida ascensão da Tesla mostra que os investidores compraram a visão de 
Elon Musk, seu fundador, que os veículos elétricos comandarão as estradas em 
um futuro próximo. 
 A China, o maior país da Ásia Oriental e o mais populoso do mundo, vai 
definir um prazo para suspender as vendas e a produção de veículos que usem 
combustíveis fósseis. 
 Nós, brasileiros, consumimos 136 bilhões de litros de combustível em 2017. 
 Ainda são poucas as opções de carros elétricos e híbridos vendidos no Brasil, 
mas a oferta deve aumentar nos próximos anos, principalmente devido ao 
crescimento da demanda local. 
 A ANP, Agência Nacional de Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis, 
constatou uma queda no consumo de etanol hidratado. 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201906977038) Acerto: 1,0 / 1,0 
Assinale a alternativa que indica o emprego das vírgulas para marcar o aposto: 
 
 Doutor, o senhor pode me atender hoje? 
 No sábado à noite, comemoraremos no meu aniversário. 
 O rapaz, aluno do curso de Direito, enviou a documentação para o estágio. 
 Futebol, vôlei, tênis e judô são esportes muito populares no Brasil. 
 São Paulo, 10 de novembro de 2018. 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201904748512) Acerto: 1,0 / 1,0 
A utilização de POR QUE varia de acordo com o contexto. Utilizamos porquê 
quando se trata de um substantivo, por que (átono, em início de frase) e por 
quê (tônico, no final da frase) quando se trata de advérbio interrogativo e 
porque em se tratando de conjunções. Assinale a alternativa correta em 
relação ao emprego de por que: 
 
 Você não me ama, porquê? 
 Porque está triste? 
 Eis a razão porquê te chamei. 
 Por que você não me ama? 
 O menino estudou muito por que queria tirar uma boa nota. 
 
 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201906996232) Acerto: 1,0 / 1,0 
Indique a opção em que o uso da crase está ERRADO: 
 
 Maria foi obrigada à fazer a segunda prova. 
 Você foi à festa da Selma? 
 Poucos compareceram à festa. 
 Vou à Bahia no sábado. 
 Adoro um bife à milanesa. 
 
 
 
 
 1a Questão 
 Entre algumas das estruturas da língua que nos confundem, temos os usos de ONDE 
(permanência no lugar) e AONDE (ideia de movimento). Considerando o que 
prescreve a norma culta, qual das alternativas a seguir está INCORRETA? 
 
 O lugar aonde vou ainda é um segredo. 
 Aonde você vai antes da academia? 
 Aquela senhora não sabe onde fica a Praia do Forte. 
 A blusa está exatamente aonde Joana a deixou. 
 Onde Ana mora? 
 
 
Explicação: O verbo ESTAR indica permanência no lugar e a prescrição indica o uso 
de ONDE. 
 
 
 
 2a Questão 
 (ITA-SP) O plural de "terno azul-claro" e de "terno verde-mar" é: 
 
 ternos azul-claro e ternos verde-mar. 
 ternos azuis-claros e ternos verdes-mares. 
 ternos azuis-claros e ternos verde-mar. 
 ternos azul-claros e ternos verde-mar. 
 ternos azuis-claros e ternos verde-mares. 
 
 
Explicação: 
Essa questão envolve o plural dos adjetivos compostos, seguindo a seguinte regra: 
ternos azul-claros (azul: palavra invariável + claros: adjetivo vai para o plural); ternos 
verde-mar (verde: palavra invariável + mar: substantivo fica no singular). 
 
 
 
 3a Questão 
 
Sobre as linguagens verbal e não verbal, é INCORRETO afirmar que: 
 
 Linguagem verbal e não verbal, quando simultâneas, colaboram para o 
entendimento do texto. 
 
A linguagem verbal utiliza qualquer código para se expressar, enquanto a 
linguagem não verbal faz uso apenas da língua escrita. 
 São utilizadas para criar atos de comunicação que nos permitemdizer algo. 
 A linguagem não verbal é aquela que utiliza qualquer código que não seja a 
palavra, enquanto a linguagem verbal utiliza a língua, seja oral ou escrita, para 
estabelecer comunicação. 
 
 
Explicação: 
A alternativa incorreta traz duas informações inadequadas, pois a linguagem verbal 
utiliza o código escrito para se expressar (não é qualquer código), enquanto a 
linguagem não verbal não faz uso da língua escrita. 
 
 
 
 4a Questão 
 No processo de adequação da linguagem, diferenciar e caracterizar a língua culta e 
coloquial é imprescindível, pois a confusão entre elas causa prejuízos tanto para a 
produção textual quanto para a comunicação de forma geral. Marque abaixo a opção 
que apresenta características da norma culta: 
 
 Uso de gírias. 
 Usada em situações formais e em documentos oficiais. 
 Sem preocupações com as regras da gramática normativa. 
 Utilizada em relações informais. 
 Variante espontânea. 
 
 
Explicação: 
A norma culta é utilizada em documentos por ser do tipo formal. A obediência a esse 
tipo de registro vale também para emprestar garantias da exatidão às informações. 
 
 
 
 5a Questão 
 Suponha um aluno se dirigindo a um colega de classe nestes 
termos: 
"Venho respeitosamente solicitar-lhe que se digne emprestar-me o 
livro." 
Esse uso formal é inadequado a esse contexto e essa atitude se 
assemelha à atitude do indivíduo que: 
 
 comparece ao baile de gala trajando smoking. 
 põe terno e gravata para ir falar na Câmara dos Deputados. 
 vai à audiência com uma autoridade de short e camiseta. 
 vai ao Maracanã de chinelo e bermuda. 
 vai à praia tomar banho de mar de terno e gravata. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 Em um e-mail para o chefe, João finalizou o seu texto com o seguinte encerramento: 
 "Blz! Nós nos vemos, então, na reunião." 
Ao analisarmos a sua produção, podemos dizer que João 
 
 foi muito formal em todo o seu encerramento. 
 mostrou-se preocupado com abreviações indevidas. 
 apresentou muita seriedade em seu texto. 
 misturou usos dos registros formal e informal na língua. 
 usou uma abreviação típica do Internetês, adequada ao contexto. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 Há determinados usos da língua que só são admitidos em situações 
informais. Letras de música, normalmente, adotam o registro coloquial, já 
que se destinam ao público em geral e visam à informalidade. Observe estes 
versos da música "Papinho bobo" do autor Thiaguinho. Dos versos 
destacados, marque o único que poderia ser utilizado em uma situação 
formal. 
 
"Numa tarde ensolarada, insistia me ligava: Alô? Alô, nada! 
Onde é que ''cê'' tava? 
Tava com a rapaziada, tomando uma gelada 
Tô na esquina, amor 
Já tô chegando em casa 
Abri a porta, entrei... ''Mó'' B. O., ''Mó'' kaô! 
Como eu escutei, mas falou que falou 
Que não queria mais, que já não dava mais 
Que não ia voltar atrás e que precisava de paz 
Fiquei sozinho, precisando de carinho" 
 
 
 
 Fiquei sozinho, precisando de carinho 
 Tava com a rapaziada, tomando uma gelada 
 Onde é que "cê" tava? 
 Já tô chegando em casa 
 Tô na esquina, amor 
 
 
 
 
 8a Questão 
 Sobre os usos sociais da língua, analise as afirmativas abaixo e assinale a que está 
correta: 
 
 A norma culta contém as formas efetivamente depreendidas da fala de todos os 
segmentos sociais. 
 Embora não se deva julgar ou condenar alguém pelo uso linguístico que faz, é 
necessário saber utilizar a norma padrão nos contextos em que ela é exigida. 
 A língua é indiferente a fatores sociais como, escolaridade, sexo, nível social 
etc. 
 A norma coloquial contém as formas da fala dos segmentos sociais plenamente 
escolarizados. 
 Não se deve julgar, menosprezar ou demonstrar preconceito pelo modo como 
alguém fala ou escreve, muito embora sabemos que há uma forma linguística 
superior à outra. 
 
 
Explicação: 
A palavra "coloquial" talvez cause confusão pelo fato de muitos alunos não se 
lembrarem de que "coloquial" é o mesmo que "registro informal". Essa última 
alternativa não está adequada e, portanto, não deve ser marcada pelo aluno. 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
2a aula 
 
 
 
 
 1a Questão 
 O estudo da gramática de uma língua divide-se em quatro partes. Assinale a única 
assertiva que trata das funções em relações das palavras nas sentenças. 
 
 
 Morfologia 
 
 Sintaxe 
 
 Pragmática 
 
 Fonologia 
 Semântica 
 
 
 
Explicação: 
A sintaxe, foco principal a análise estrutural dos termos que compõem as orações e 
os períodos, tendo em vista as relações que se estabelecem entre estes. 
 
 
 
 2a Questão 
 O verbo ESQUECER possui duas regências: podemos dizer 'Esqueci o livro'/ 
'Esqueci-me do livro': esse verbo, quando acompanhado de pronome, é regido pela 
preposição DE. Nas sentenças abaixo, qual desrespeita essa regra? 
 
 Ela esqueceu do nome do autor. 
 Esqueci meu irmão. 
 Nunca me esqueci de você. 
 Esqueci-me do nome do autor. 
 Ele esqueceu a data da entrega do trabalho. 
 
 
Explicação: 
O verbo ESQUECER é regido por preposição quando é pronominal. A redação 
deveria ser "Ela esqueceu o nome do autor." 
 
 
 
 3a Questão 
 Qual a frase não tem objeto indireto: 
 
 Maria necessita de uma resposta. 
 Ela escreveu para o pai. 
luizl
Seta
 O tempo mostra o amigo. 
 Ele precisa de auxílio. 
 Ela gosta de música. 
 
 
Explicação: 
Objeto indireto é o termo que completa o sentido de um verbo transitivo indireto. 
Vem sempre regido de preposição clara ou subentendida. 
 
 
 
 4a Questão 
 Algumas flexões verbais podem causar estranhamento no ouvinte, quando utilizadas 
corretamente. Isso porque o falante tem uma tendência a simplificar as formas 
verbais e confundir a norma coloquial com a norma culta. 
Sendo assim, assinale a alternativa INCORRETA em relação à flexão verbal. 
 
 Eu também requeiro que me conduzas a nova sala. 
 Já tinha pagado tudo quando podia, não daria mais nada. 
 Quando couberes no vestido, caso contigo. 
 Eu valho mais que qualquer funcionário desta empresa. 
 Pode ser fácil se você ver o mundo de outro jeito. 
 
 
Explicação: 
A alternativa incorreta e que deve ser assinalada é "Pode ser fácil se você ver o 
mundo de outro jeito." 
O verbo "ver", no futuro do subjuntivo, deve ser conjugado como "vir". 
 
 
 
 
 5a Questão 
 Observe a frase a seguir: 
" De trancar ele esqueceu a porta dos fundos. " 
Tendo em vista que o estudo da gramática de uma língua divide-se em quatro partes, 
quando busco o estudo da função e da relação entre as palavras de uma sentença 
como a seguinte, estou me referindo a qual parte da gramática? 
 
 Fonologia. 
 Filologia. 
 Morfologia. 
 Semântica 
 Sintaxe. 
 
 
Explicação: 
Sintaxe é a parte da gramática que estabelece as funções da palavra e a ordem da 
frase, garantindo a coesão entre os elementos linguísticos e a compreensão da 
mensagem. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 De acordo com a norma culta, sempre que houver um verbo no infinitivo, ele deve 
ser antecedido de um pronome pessoal do caso reto. 
Então marque a opção em que a frase está correta: 
 
 
 Este livro é para mim ler. 
 Esta pesquisa é para mim fazer. 
 Preciso dos ingredientes para mim fazer o bolo. 
 Esta pesquisa é para eu fazer. 
 O que for para mim fazer, faço! 
 
 
Explicação: 
 O verbo "fazer" encontra-se no infinitivo. Assim, a gramática prescreve que ele 
deve ser antecedido por um pronome pessoal do caso reto, que, na sentença, é o 
pronome "eu". A frase correta, portanto, é "Esta pesquisa é para eu fazer". 
Nas demais alternativas, o verbo no infinitivo foi antecedido pelo pronome pessoal 
do caso oblíquo "mim", que costuma ser utilizado na oralidade, em desacordo com 
a norma culta. 
 
 
 
 7a Questão 
 
Sabendo que os verbos estáticos pedem a preposição em, marque a alternativa na 
qual esta regra NÃO foi observada. 
 
 Resido num bairro calmo.
 O comerciante estabeleceu
 Mora na Travessa das Mangueiras.O prédio está situado em zona de muito movimento.
 Sito à Rua das Flores, n. 100.
 
 
Explicação: 
A preposição "em" está presente em "num" (em + um), em "na" (em + a) e em "no" 
(em + o). Dessa forma, a única alternativa que não contém a preposição "em" é 
aquela em que aparece a palavra "à".
 
 
 
 8a Questão 
 
Na linguagem coloquial, é comum ouvirmos "para mim" em frases nas quais o 
correto seria dizer "para eu", como é o caso de "não dá para mim
porque estou muito ocupado". Há, no entanto, casos em que o PARA MIM é 
empregado corretamente. Identifique a opção em que isso ocorre:
 
 Não deu para mim passar toda a roupa.
 Para mim, o que ela disse é importante.
 Para mim fazer isso, eu vou precisar de algum dinheiro.
 Para mim concordar com você, você precisa mudar a proposta.
 Prepare a rabada para mim comer!
 
 
Explicação: 
O pronome oblíquo "mim" não deve ser utilizado antes de verbo no infinitivo. A 
única opção que atende a esta regra é "Para mim, o que ela disse é importante".
 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA
3a aula 
Sabendo que os verbos estáticos pedem a preposição em, marque a alternativa na 
qual esta regra NÃO foi observada. 
Resido num bairro calmo. 
O comerciante estabeleceu-se no centro da cidade. 
Mora na Travessa das Mangueiras. 
situado em zona de muito movimento. 
Sito à Rua das Flores, n. 100. 
A preposição "em" está presente em "num" (em + um), em "na" (em + a) e em "no" 
(em + o). Dessa forma, a única alternativa que não contém a preposição "em" é 
que aparece a palavra "à". 
Na linguagem coloquial, é comum ouvirmos "para mim" em frases nas quais o 
correto seria dizer "para eu", como é o caso de "não dá para mim fazer o trabalho 
porque estou muito ocupado". Há, no entanto, casos em que o PARA MIM é 
empregado corretamente. Identifique a opção em que isso ocorre: 
Não deu para mim passar toda a roupa. 
Para mim, o que ela disse é importante. 
fazer isso, eu vou precisar de algum dinheiro. 
Para mim concordar com você, você precisa mudar a proposta. 
Prepare a rabada para mim comer! 
O pronome oblíquo "mim" não deve ser utilizado antes de verbo no infinitivo. A 
que atende a esta regra é "Para mim, o que ela disse é importante".
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
 Sabendo que os verbos estáticos pedem a preposição em, marque a alternativa na 
A preposição "em" está presente em "num" (em + um), em "na" (em + a) e em "no" 
(em + o). Dessa forma, a única alternativa que não contém a preposição "em" é 
 
 Na linguagem coloquial, é comum ouvirmos "para mim" em frases nas quais o 
fazer o trabalho 
porque estou muito ocupado". Há, no entanto, casos em que o PARA MIM é 
 
O pronome oblíquo "mim" não deve ser utilizado antes de verbo no infinitivo. A 
que atende a esta regra é "Para mim, o que ela disse é importante". 
 
 
 
 
 1a Questão 
 Observe o e-mail: 
 
"Prezados colaboradores, incluso ao documento seguem as novas diretrizes para 
atendimento aos clientes." 
 
Com base nos ensinamentos sobre concordância nominal, marque a opção que 
apresenta a afirmação CORRETA. 
 
 
 
 O adjetivo deveria ser inclusas já que concorda com novas diretrizes. 
 O adjetivo incluso deveria vir após o substantivo. 
 A concordância está correta. 
 Incluso concorda com documento que é singular. 
 
O correto seria: as movas diretrizes seguem incluso ao documento. 
 
 
Explicação: 
 
O adjetivo concorda com o substantivo que modifica. Como as novas diretrizes estão 
inclusas e não os documentos, é necessário concordar a palavra inclusas no feminino 
plural. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 A Concordância verbal representa a correta flexão do verbo, em número e pessoa, 
com relação ao sujeito da oração. Ou seja, é a correspondência de flexão entre dois 
termos que ocorre quando o verbo se flexiona para concordar com seu sujeito. Sendo 
assim, analise as orações abaixo. 
I. Pouco conversaram o promotor e os advogados. 
II. Pouco conversou o promotor e os advogados. 
III.O promotor e os advogados conversaram pouco. 
 
 Apenas as alternativas I e III estão corretas. 
 Apenas a alternativa III está correta. 
 Todas as alternativas estão corretas. 
 Apenas a alternativa II está correta. 
 Apenas a alternativa I está correta. 
 
 
Explicação: 
A concordância deve ser feita levando-se em conta o sujeito e seu verbo. Quando a 
ordem da sentença for direta, com sujeito antes do verbo, o verbo segue a pessoa 
verbal do sujeito sem discussão. Contudo quando o sujeito for composto (mais de um 
núcleo) e vier depois do verbo, poderemos concordar no plural ou com o núcleo mais 
próximo. 
Portanto a opção que aponta as três possibilidades das concordâncias corretas é a 
adequada. 
 
 
 
 3a Questão 
 (Documents/Downloads/assistoper-ii_eletrica_op-002.pdf) 
"Há um lago na Tanzânia, na África, com um segredo mortal: ele transforma 
qualquer animal que o toca em pedra. O raro fenômeno é causado pela composição 
química do lago" 
Colocando-se a palavra animal no plural, as palavras em destaque estão com as 
variações corretas em: 
 
 quaisquer animais que o toca 
 qualqueres animais que o tocam 
 qualquers animais que o tocam 
 qualquer animais que o toca 
 quaisquer animais que o tocam 
 
 
Explicação: 
O pronome indefinido "qualquer" concorda com o substantivo "animais". O verbo 
tocar concorda com o substantivo no plural: tocam. 
Este é o único caso na Língua Portuguesa em que a marca da pluralidade está no 
interior do vocábulo: QUAISQUER. 
 
 
 
 4a Questão 
 Selecione a alternativa que preencha corretamente os espaços existentes na 
sentença abaixo: 
"Não foi_____________a pesada suspensão que lhe deram, porque você foi o 
que_________falhas apresentou; podiam ter pensado em outras penalidades 
mais____________." 
 
 justo, menas, cabível 
 justa, menos, cabível 
 justo, menos, cabível 
 justo, menos, cabíveis 
 justa, menos, cabíveis 
 
 
Explicação: 
Observe que "justa" concorda com "pesada suspensão", no feminino. 
Menos é invariável. 
Note ainda que "cabíveis" está no plural porque concorda com "penalidades". 
 
 
 
 5a Questão 
 Observe o comunicado divulgado pela Caixa Econômica Federal e complete 
corretamente o período gramatical, no tocante à concordância: 
"Caso ..... recursos para o Minha Casa, Minha Vida, os candidatos ao projeto 
governamental .... à compra do imóvel deverão adiar o sonho da casa própria." 
 
 venham a faltarem - referentes 
 venha a faltar - referentes 
 venha a faltarem - referentes 
 venha a faltar - referente 
 venham a faltar - referente 
 
 
Explicação: 
Note que o substantivo "recurso" está no plural, logo o verbo precisa ir para o plural. 
O substantivo "compra" está no singular, logo o adjetivo referente deve estar no 
singular. Assim: "Caso venham a faltar recursos para o Minha Casa, Minha Vida, os 
candidatos ao projeto governamental referente à compra do imóvel deverão adiar o 
sonho da casa própria." 
 
 
 
 
 6a Questão 
 Na aula 3, você estudou que, na língua portuguesa, há duas possibilidades de se 
apresentar uma frase: a direta e a indireta. A indireta apresenta uma estrutura que não 
segue o padrão: sujeito, predicado e complemento. Assinale a alternativa em que a 
frase está em ordem indireta: 
 
 De noite, vamos ao cinema. 
 Ana comprou dois vestidos hoje. 
 Jorge preferiu ficar em casa neste domingo. 
 Aline gosta de comer no La Mole. 
 Arthur preparou um café da manhã delicioso. 
 
 
Explicação: 
Observe que a ordem direta seria: "(Nós) vamos ao cinema à noite." 
 
 
 
 
 7a Questão 
 (IBGE) Indique a opção correta, no que se refere à concordância verbal, de acordo 
com a norma culta: 
 
 Fui eu que abriu a porta para o agente do censo. 
 Faz muitos anos que a equipe do IBGE não vem aqui. 
 Choveu pedaços de granizo na serra gaúcha. 
 Bateu três horas quando o entrevistador chegou. 
 Haviam muitos candidatos esperando a hora da prova. 
 
 
Explicação: 
 
Haviam muitos candidatosesperando a hora da prova. 
 Verbo HAVER, com o sentido de EXISTIR, é impessoal, ou seja, não se 
flexiona em número, devendo ficar sempre no singular. ALTERNATIVA 
INCORRETA 
Choveu pedaços de granizo na serra gaúcha. 
 Os verbos que indicam fenômenos da natureza são impessoais; no entanto, 
quando estão sendo usados fora do seu sentido habitual, ou seja, quando 
possuem sujeito, com ele devem concordar. No caso, o sujeito é PEDAÇOS 
DE GRANIZO. ALTERNATIVA INCORRETA 
Faz muitos anos que a equipe do IBGE não vem aqui. 
 O verbo FAZER é impessoal quando significa tempo decorrido, é impessoal, 
devendo ficar no singular. ALTERNATIVA CORRETA 
 
Bateu três horas quando o entrevistador chegou. 
 O verbo BATER deve concordar com o número de horas. ALTERNATIVA 
INCORRETA. 
Fui eu que abriu a porta para o agente do censo. 
 No período, temos uma oração adjetiva iniciada pelo pronome relativo QUE 
(que abriu a porta). Quando a oração é introduzida pelo pronome relativo 
QUE, o verbo deve concordar com o termo antecedente, ou seja, o termo ao 
qual ele se refere; no período, EU. Assim, o correto seria: Fui eu que abri a 
porta para o agente do censo. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 Há pessoas___________apreensivas com a crise atual. Elas____________devem 
lutar para que as transformações necessárias aconteçam." 
A opção correta para preencher as lacunas acima é: 
 
 meia - mesmo 
 meia - mesmas 
 meio - mesmas 
 meio - mesmo 
 meias - mesmas 
 
 
Explicação: 
Observe que na primeira opção "meio" foi usada como advérbio, podendo ser 
substituído por "um pouco": Há pessoas um pouco apreensivas..."
Na segunda opção o termo "mesmas" concorda com o pronome "Elas": "Elas 
mesmas..." 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA
4a aula 
 
 
 1a Questão 
 
Observe o uso da vírgula no trecho destacado no parágrafo a seguir.
Fazer citações na redação não é obrigatório, MAS ELAS PODEM ENRIQUECER O TEXTO. É na 
forma de citações que aparece o chamado argumento de autoridade, por meio do 
redator incorpora ao seu discurso a opinião ou o testemunho de alguém que se destaca em 
determinado amo do saber. Com isso, dá mais consistência ao ponto de vista.
(http://revistalingua.com.br/textos/blog
em 10 fev. 2016) 
 
O uso da vírgula antes de MAS se justifica, já que temos
 
 elementos listados.
 um aposto explicativo.
 uma oração coordenada sindética adversativa.
 um vocativo. 
 a supressão do verbo.
 
 
Explicação: 
primeira opção "meio" foi usada como advérbio, podendo ser 
substituído por "um pouco": Há pessoas um pouco apreensivas..." 
Na segunda opção o termo "mesmas" concorda com o pronome "Elas": "Elas 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
Observe o uso da vírgula no trecho destacado no parágrafo a seguir. 
Fazer citações na redação não é obrigatório, MAS ELAS PODEM ENRIQUECER O TEXTO. É na 
forma de citações que aparece o chamado argumento de autoridade, por meio do 
redator incorpora ao seu discurso a opinião ou o testemunho de alguém que se destaca em 
determinado amo do saber. Com isso, dá mais consistência ao ponto de vista.
(http://revistalingua.com.br/textos/blog-ponta/de-olho-nas-citacoes-356249
O uso da vírgula antes de MAS se justifica, já que temos 
elementos listados. 
um aposto explicativo. 
uma oração coordenada sindética adversativa. 
a supressão do verbo. 
primeira opção "meio" foi usada como advérbio, podendo ser 
Na segunda opção o termo "mesmas" concorda com o pronome "Elas": "Elas 
 
 
 
 
Fazer citações na redação não é obrigatório, MAS ELAS PODEM ENRIQUECER O TEXTO. É na 
forma de citações que aparece o chamado argumento de autoridade, por meio do qual o 
redator incorpora ao seu discurso a opinião ou o testemunho de alguém que se destaca em 
determinado amo do saber. Com isso, dá mais consistência ao ponto de vista. 
356249-1.asp. Acesso 
Em "mas elas podem enriquecer o texto" temos uma oração coordenada sindética 
adversativa. Por isso a sua limitação por vírgula(s) reforça o conflito de ideias. 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A pontuação é um recurso privilegiado da significação do texto escrito. O uso da 
vírgula, por exemplo, indica também várias situações estruturais. Marque a opção 
verdadeira sobre o emprego da vírgula. 
 
 
 
 Serve para possibilitar a correta entonação na leitura. 
 Seu emprego ocorre tanto na linguagem escrita como na oral. 
 É um recurso da língua escrita que auxilia os interlocutores quanto ao 
significado da mensagem. 
 É indicativa da respiração do leitor. 
 É usada apenas para destacar termos de uma oração. 
 
 
Explicação: 
O uso da vírgula é exclusivo da linguagem escrita. O recurso tem a vocação de 
ajudar na compreensão do texto. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 Usamos a vírgula para marcar a intercalação de adjuntos adverbiais, expressões 
explicativas, para separar elementos que podem ser listados. Assinale a alternativa correta 
em relação ao emprego da vírgula: 
 
 Apesar da chuva, iremos à praia. 
 João; Ana, foram ao cinema. 
 Íamos felizes ao shopping. 
 Os garotos, comiam sem parar. 
 Eu, realmente preciso de você. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 As orações coordenadas são representadas por orações independentes 
ligadas por conectivos ou justapostas, ou seja, separadas por vírgula ( , )ou 
ponto e vírgula ( ; ). Sabendo que o ponto e vírgula é uma boa opção para 
marcar a pausa entre as orações coordenadas, assinale a opção que 
exemplifique esse caso: 
 
 Comprei banana, maçã, tangerina e laranja; não comprei, no entanto, 
nenhuma verdura. 
 Se chover; não vou à praia. 
 Quero viajar com meus filhos; com meus netos. 
 Dadas as explicações todos ficaram; alegres. 
 Ao analisar a situação econômica do país; quase assaltou um banco. 
 
 
Explicação: 
O ponto e vírgula indica uma pausa maior que a vírgula e menor que o ponto. 
Quanto à melodia da frase, indica um tom ligeiramente descendente, mas capaz de 
assinalar que o período não terminou. Emprega-se nos seguintes casos: - Para 
separar orações coordenadas não unidas por conjunção, que guardem relação entre 
si. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 Qual a única frase não está na ordem direta (SVC = Sujeito + Verbo + 
Complemento)? 
 
 Ela está doente. 
 Pedro e Júlio participaram do jogo. 
 À noite, choveu na cidade. 
 Maura é estudante de Química. 
 Viajaremos amanhã. 
 
 
 
 6a Questão 
 
 Há diversas regras para o uso da vírgula e uma delas e a enumeração, ou 
seja, a citação ou indicação de coisas uma por uma. Assinale, então, a 
opção em que a vírgula está adequadamente colocada. 
 
 Fui ao supermercado comprei , verduras e legumes. 
 Era feio magro baixo, um horror. 
 1, 8, 17 e 22 são meus números favoritos. 
 Comprei um prato uma travessa, dois garfos. 
 Ou estudas ou não, passas de ano. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 Observe a figura abaixo e assinale a alternativa correta sobre os usos da vírgula: 
 
Disponível em: .Acesso em: 10 abr. 2016. 
 
 O primeiro exemplo está inadequado quanto ao uso da vírgula por expressar uma 
insegurança. 
 No segundo exemplo, faltou uma vírgula e um ponto de exclamação para exprimir 
que siga em frente. 
 O uso da vírgula é opcional em ambos os casos. 
 A vírgula no primeiro exemplo é usada sugerindo que aguarde um pouco. 
 O primeiro exemplo sugere que siga em frente. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 A vírgula deve ser usada para separar explicações que estão no meio da frase, ou 
seja, para destacar um termo que se refere a um substantivo com objetivo de ampliar 
o significado. Esse tipo de Aposto pode ser retirado da frase sem causar prejuízo à 
significação da frase como um todo.
A alternativa que apresenta o uso da VÍRGULA com objetivo de separar o 
 
 A cidadania, essa ilustre desconhecida, ainda passa ao largo de muitas 
brasileiras. 
 Gostaria de saber o que está acontecendo, Alfredo.
 Ontem à noite, encontrei alguns amigos na praça.
 Cidadãos, participem das decisões nacionais.
 Poderemos, daquia dois anos, avaliar os efeitos dessa medida.
 
 
Explicação: 
O termo essa ilustre desconhecida
 explica o conteúdo do termo
 
 
 
 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA
5a aula 
 
 
 1a Questão 
 
Uma das regras de acentuação gráfica diz que as paroxítonas são acentadas quando 
terminarem em ditongo. Portanto, marque a alternativa em que TODAS as palavras devam 
receber acento por conta do princípio citado. 
 
 ministerio - falatorio -
significação da frase como um todo. 
A alternativa que apresenta o uso da VÍRGULA com objetivo de separar o 
A cidadania, essa ilustre desconhecida, ainda passa ao largo de muitas 
Gostaria de saber o que está acontecendo, Alfredo. 
Ontem à noite, encontrei alguns amigos na praça. 
Cidadãos, participem das decisões nacionais. 
Poderemos, daqui a dois anos, avaliar os efeitos dessa medida. 
essa ilustre desconhecida é um aposto , ou seja, é o termo que amplia ou
o conteúdo do termo cidadania. 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
Uma das regras de acentuação gráfica diz que as paroxítonas são acentadas quando 
terminarem em ditongo. Portanto, marque a alternativa em que TODAS as palavras devam 
receber acento por conta do princípio citado. 
- ginasio - colegio 
A alternativa que apresenta o uso da VÍRGULA com objetivo de separar o Aposto é: 
A cidadania, essa ilustre desconhecida, ainda passa ao largo de muitas mentes 
termo que amplia ou 
 
 
 Uma das regras de acentuação gráfica diz que as paroxítonas são acentadas quando 
terminarem em ditongo. Portanto, marque a alternativa em que TODAS as palavras devam 
 orgão - regua - radio - meio 
 giboia - reu - aneis - tedio 
 ideia - fugidia - sadia - horario 
 serio - caustico - gratuito - historia 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 Assinale a alternative que aprenseta a frase gramaticalmente correta: 
 
 Esta é a casa à qual me referi ontem às pressas. 
 O Papa caminhava à passo firme. 
 Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada. 
 Chegou à noite, precisamente as dez horas. 
 Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar ao juiz. 
 
 
Explicação: 
a) antes de palavra masculina não se usa crase. b) antes de verbo não se usa crase. c) 
Deveria haver crase antes de dez horas. E) deveria haver crase em àquilo. 
 
 
 
 3a Questão 
 
 Assinale a frase que pode ser completada por Há - a - à, nessa ordem: 
 
 ....... esperança de obtermos, ....... custa de muito empenho, ....... vaga de servente. 
 Fiz ver, ....... quem de direito, que não ....... possibilidades de atender ....... solicitação. 
 ....... tempos não ....... via, mas sempre estive ....... espera de um encontro. 
 Em resposta ....... essa solicitação, só posso dizer que não ....... vaga ........ disposição. 
 Aqui ....... beira do rio, ....... muitos anos, existiu ....... casa-grande do engenho. 
 
 
Explicação: 
a. Há tempos não a via, mas sempre estive à espera de um encontro. 
b. Aqui à beira do rio, há muitos anos, existiu a casa-grande do engenho. 
c. Em resposta a essa solicitação, só posso dizer que não há vaga à disposição. 
d. Fiz ver, a quem de direito, que não há possibilidades de atender à solicitação. 
e. Há esperança de obtermos, à custa de muito empenho, a vaga de 
servente. 
 
 
 
 4a Questão 
 
 A utilização da crase constitui uma das maiores dificuldades dos produtores de 
textos em língua portuguesa. No entanto, se conhecermos as regras gramaticais de 
sua utilização, evitaremos cometer desvios. 
Observe as alternativas a seguir e aponte aquela que preenche corretamente as 
lacunas. 
O presidente chegou _____ cidade. 
À ficha do funcionário encontra-se anexa _____ pasta. 
Devemos compreender _____ necessidades das crianças. 
 
 a; às; a 
 à; a; as 
 as; à; as 
 a; a; a 
 às; a; às 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 O diálogo abaixo ocorre na recepção do Hotel Pirinópolis 
Recepcionista: _____________ 
Hóspede: Como vai? Você tem um apartamento com cama de casal? 
Recepcionista _____________! Por favor, queira preencher esta ficha 
Hóspede: Obrigado! 
Recepcionista: Aqui está a sua chave. Seja ______________ 
Escolha a opção abaixo que melhor completa do diálogo: 
 
 
 Bom-dia / com certeza / bem vindo 
 Bom dia / com certeza / bem-vindo 
 Bom-dia / concerteza / bem-vindo 
 
 Bom dia / concerteza / bem-vindo 
 Bom dia / com certeza / bem vindo 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 A conjunção é uma palavra usada como elemento de ligação entre orações. Na aula 
5, você estudou que utilizamos porque quando se trata de uma conjunção causal, 
quando expressa o motivo de um acontecimento e explicativa, quando explica um 
enunciado anterior. Assinale a alternativa correta em relação à utilização de porque: 
 
 
 Ele não veio porque está doente. 
 Não sei porque te amo. 
 Eis o porque da minha demissão. 
 Não veio me visitar, porque ? 
 Porque não veio me visitar ? 
 
 
Explicação: 
Porque 
Porque (junto e sem acento) é utilizado em respostas e significa: pois, uma vez que, 
visto que, dado que, por causa de, pelo motivo de,... É uma conjunção subordinativa 
causal ou explicativa que une duas orações. 
Exemplos com porque 
 Eu não fui trabalhar porque perdi o ônibus. 
 Eu vou ao supermercado porque fiquei sem manteiga. 
 Comprei este produto porque era o mais barato. 
Por que 
Por que (separado e sem acento) se utiliza no meio das frases. Pode ser a junção da 
preposição por com o pronome relativo que ou com o pronome interrogativo que, 
assumindo assim dois empregos diferentes. Sendo pronome interrogativo significa: 
por qual motivo, por qual razão. Sendo pronome relativo significa: por qual ou pelo 
qual. 
Exemplos com por que (pronome interrogativo) 
 Eu gostaria de saber por que razão eu não fui escolhida para o trabalho. 
 Por que não veio falar comigo? 
Exemplos com por que (pronome relativo) 
 As razões por que tive aquela atitude não lhe dizem respeito. 
 Eu já morei na rua por que estamos passando. 
Por quê 
Por quê (separado e com acento) é utilizado apenas final da oração, seguido de um 
sinal de pontuação. É a junção da preposição por com o pronome interrogativo tônico 
quê. Significa por qual motivo, por qual razão. O pronome quê também é tônico e 
acentuado nas expressões de quê e para quê. 
Exemplos com por quê 
 Você já saiu da escola? Por quê? 
 Ela está sempre mentindo e eu não sei por quê. 
 Aquele funcionário faltou ao trabalho e nem disse por quê. 
Porquê 
Porquê (junto e com acento) é um substantivo masculino, sinônimo de motivo, razão, 
causa. Quase sempre vem acompanhado do artigo definido o: o porquê. Pode também 
vir acompanhado de um artigo indefinido, numeral, pronome demonstrativo ou 
possessivo. 
Exemplos com porquê 
 Gostaria de saber o porquê de sua mudança de opinião. 
 Dê-me um porquê para eu não me ir embora agora. 
 Existem dois porquês que justificam seu comportamento. 
 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 Antigamente, as pessoas sabiam de cor o nome de ruas e o melhor trajeto para 
qualquer canto da cidade. O conhecimento que hoje vive restrito ___ cabeça dos 
taxistas foi transferido quase que por completo aos auxiliares de navegação via 
satélite (o mais famoso deles sendo o Sistema de Posicionamento Global - GPS). 
Essa mudança modifica fortemente nossa capacidade cognitiva para localização. 
Segundo uma pesquisa inglesa, quando utilizamos o serviço do GPS para nos 
locomover, é como se ¿desligássemos" algumas áreas de nosso cérebro. 
Os pesquisadores analisaram o cérebro de 24 voluntários, colocados em um 
simulador de navegação que recriava ___ vizinhança de Soho, bairro da região 
central de Londres. Eles tinham de chegar a um destino predeterminado, se 
locomovendo por ruas da área no menor caminho possível. A análise monitorava o 
luizl
Texto
à
luizl
Texto
a
comportamento da região do cérebro associada ___ memória e localização e da 
região ligada ao planejamento e tomada de decisão. 
Enquanto "dirigiam" pela cidadesem a ajuda do GPS, os participantes mantinham 
um número muito maior de funções cerebrais. Eram registrados picos de atividade 
quando eles entravam em novas ruas e quando se deparavam com várias opções de 
caminhos. Da mesma maneira, áreas ligadas ao planejamento eram acionadas quando 
precisavam reorientar a rota. Quando auxiliados por serviços de localização, no 
entanto, as mesmas regiões permaneciam sem atividade. ¿Quando a tecnologia diz 
para você aonde ir, essas partes do cérebro simplesmente não respondem aos 
estímulos da cidade. É como se nosso cérebro desligasse o interesse nas ruas ___ 
volta", disse Hugo Spiers ao jornal britânico The Guardian. 
http://super.abril.com.br/tecnologia... - adaptado 
Considerando-se o uso ou não da crase, assinalar a alternativa que preenche as 
lacunas do texto CORRETAMENTE:Parte superior do formulário 
 
 à - à - a - à 
 à - a - à - à 
 a - à - a - à 
 a - à - a - a 
 à - a - à - a 
 
 
Explicação: 
Restrito a (prepsitçã0 + a (cabeça) 
Recriar (não pede preposição) = a (só artigo) 
Associada a (preposição) + a (memória) 
À volta = adjunto adverbial de lugar (feminino) 
 
 
 
 8a Questão 
 
 Assinale a alternativa que tenha palavras com a mesma regra de acentuação: 
 
luizl
Texto
luizl
Texto
à
luizl
Texto
à
 Caracteres , gratuito, tulipa, pegada, álbum, rubrica.
 Pá, compôs, herói, vácuo, sótão, estética.
 Sabiá, jiló, café, sótão, órfão, órgão.
 Ibero, êxodo, álcool, álbum, cateter
 Repórter, louvável, álbum, fotógrafo, farmácia.
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA
6a aula 
 
 1a Questão 
 Leia a seguinte reportagem: 
Postura humanitária 
O primeiro-ministro finlandês, Juha Sipilä
crise dos refugiados da Europa. Enquanto muitos líderes do velho continente estão 
receosos com o movimento migratório e procuram medidas PARA evitar a entrada 
dos Sírios, Sipilä chegou a oferecer a sua própria casa, e
os deslocados a partir do início de 2016. "Todos nós devemos dar uma olhada no 
espelho e perguntar como nós podemos ajudar", afirmou em entrevista para uma 
emissora local. "Peço a todos que pararem todo o discurso de ódio e se conce
em cuidar de pessoas que fogem da zona de guerra, de modo que eles se sintam 
seguros e bem-vindos aqui na Finlândia". O presidente do Banco Central do país, 
Erkki Liikanen, também anunciou que vai doar um mês do seu salário, algo em torno 
de 10 mil euros, PARA ajudar os vulneráveis. (As informações são dos jornais 
"Quart"z, "The Washington Post" e "The Star"). 
(http://noticias.uol.com.br/internacional/ultimas
aumentar-impostos-de-ricos
Neste texto, os operadores argumentativos destacados, em caixa alta, introduzem 
 
 adição de ideias. 
 uma finalidade. 
 uma conclusão. 
 uma concessão. 
Caracteres , gratuito, tulipa, pegada, álbum, rubrica. 
Pá, compôs, herói, vácuo, sótão, estética.


 
Sabiá, jiló, café, sótão, órfão, órgão. 
Ibero, êxodo, álcool, álbum, cateter 
Repórter, louvável, álbum, fotógrafo, farmácia. 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
Leia a seguinte reportagem: 
ministro finlandês, Juha Sipilä, espera que o país seja um exemplo na 
crise dos refugiados da Europa. Enquanto muitos líderes do velho continente estão 
receosos com o movimento migratório e procuram medidas PARA evitar a entrada 
dos Sírios, Sipilä chegou a oferecer a sua própria casa, em Kempele, PARA abrigar 
os deslocados a partir do início de 2016. "Todos nós devemos dar uma olhada no 
espelho e perguntar como nós podemos ajudar", afirmou em entrevista para uma 
emissora local. "Peço a todos que pararem todo o discurso de ódio e se conce
em cuidar de pessoas que fogem da zona de guerra, de modo que eles se sintam 
vindos aqui na Finlândia". O presidente do Banco Central do país, 
Erkki Liikanen, também anunciou que vai doar um mês do seu salário, algo em torno 
uros, PARA ajudar os vulneráveis. (As informações são dos jornais 
"Quart"z, "The Washington Post" e "The Star"). 
(http://noticias.uol.com.br/internacional/ultimas-noticias/2015/09/17/finlandia
ricos-para-abrigar-mais-refugiados.htm) 
Neste texto, os operadores argumentativos destacados, em caixa alta, introduzem 
 
 
 
 
 
, espera que o país seja um exemplo na 
crise dos refugiados da Europa. Enquanto muitos líderes do velho continente estão 
receosos com o movimento migratório e procuram medidas PARA evitar a entrada 
m Kempele, PARA abrigar 
os deslocados a partir do início de 2016. "Todos nós devemos dar uma olhada no 
espelho e perguntar como nós podemos ajudar", afirmou em entrevista para uma 
emissora local. "Peço a todos que pararem todo o discurso de ódio e se concentrem 
em cuidar de pessoas que fogem da zona de guerra, de modo que eles se sintam 
vindos aqui na Finlândia". O presidente do Banco Central do país, 
Erkki Liikanen, também anunciou que vai doar um mês do seu salário, algo em torno 
uros, PARA ajudar os vulneráveis. (As informações são dos jornais 
noticias/2015/09/17/finlandia-ira-
Neste texto, os operadores argumentativos destacados, em caixa alta, introduzem 
 Conformidade. 
 
 
 
 2a Questão 
 
 Indique a opção em que as duas orações abaixo foram ligadas e o sentido 
estabelecido entre elas foi OPOSIÇÃO: "EUFRÁSIO LEVOU OS PRODUTOS PARA O 
DEPÓSITO. EUFRÁSIO NÃO CONSEGUIU ESTOCAR OS PRODUTOS". 
 
 Eufrásio levou os produtos para o depósito quando conseguiu estocá-los. 
 Eufrásio levou os produtos para o depósito, entretanto não conseguiu 
estocá-los. 
 Eufrásio levou os produtos para o depósito e conseguiu estocá-los. 
 Eufrásio levou os produtos para o depósito a fim de conseguir estocá-los. 
 Eufrásio levou os produtos para o depósito, portanto conseguiu estocá-los. 
 
 
 
 3a Questão 
 
 Leia este parágrafo: 
 
A ideia de que os jovens já não sabem falar nem escrever de forma correta 
se intensificou com o receio disseminado pela propagação da internet. Mas 
não há constatação científica de que as crianças e os jovens não sejam tão 
bons em escrever comparados às gerações anteriores. Na verdade, é um 
equívoco confundir a transformação da língua com não saber escrever bem. 
Fonte: Revista Língua Portuguesa ano 9 nº 100 fevereiro de 2014 página 
26. 
 
Neste parágrafo, o operador argumentativo destacado introduz 
 
 uma generalização. 
 uma condição. 
 uma finalidade. 
 uma contradição. 
 uma redefinição. 
 
 
 
 4a Questão 
 
 Para responder à questão a seguir, considere o período: 
O jogo foi disputado e agressivo tanto que o juiz precisou intervir a cada jogada 
mais brusca. 
Nesse período com duas orações, percebemos que há uma sequência de fatos ligados 
por um operador argumentativo. Há uma locução que se destaca nessa articulação das 
orações para justificar e dar coesão à declaração da segunda oração. Aponte a opção 
que destaca essa locução: 
 
 tanto que; 
 agressivo tanto. 
 a cada; 
 foi disputado; 
 que o; 
 
 
Explicação: 
A locução que facilita a evolução sequencial das ideias do período é TANTO QUE. 
A locução mostra o quanto o jogo foi disputado e agressivo. 
 
 
 
 5a Questão 
 
 "Nem todo mundo gostaria de morar numa mansão com uma dezena de quartos e 
espaço de sobra para se perder: tenho uma amiga que desistiu do apartamento 
cinematográfico onde morava, 'pois' ela não conseguia enxergar os filhos nem 
conversar com eles." (Martha Medeiros - Revista O Globo). 
Na coesão sequencial, também utilizamos operadores argumentativos, ou seja, 
conectivos, responsáveis pela harmonia entre as orações. No texto acima, o conectivo 
'pois' introduz: 
 
 uma conclusão. 
 uma finalidade. 
 uma oposição. 
 uma explicação. 
 uma concessão. 
 
 
 
 6a Questão 
 
 Observe a frase a seguir. 
A cascata de informações pode ser apontada como uma das causas do 
estresse dos nossos dias. ...............pode acarretar diversos males da 
ansiedade. 
Pense nos mecanismos coesivos e assinale, das alternativas a seguir, qual 
está INCORRETA e não pode ser usada para preencher a lacuna? 
 
 a carga de dados 
 aquilo 
 esta causaessa intensidade 
 ela 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa que contém o vocábulo que retoma o 
termo SEVERINO: 
 
O seu nome é SEVERINO, ele não tem outro de pia. "Mas isso ainda diz pouco: há 
muitos na freguesia." Então, ele passou a ser o Severino que falou mais que devia. 
Como, porém, "o passado não abre sua porta e não pode entender nossa pena", o 
deputado federal Severino Cavalcanti, ´primeiro-secretário da Câmara, fez o 
signatário lembrar versos de João Cabral de Melo Neto e de Cecília Meireles, os dois 
em obras antológicas, inesquecíveis pela beleza, mestres na arte de não evitar as 
ligações perigosas que os escritores mantêm com a sociedade onde vivem e em 
cujos temas e problemas se inspiram. 
(Extraído de As gafes da posse. In. SILVA, Deonísio da. A língua nossa de cada dia. 
Osasco, SP: Novo Século Editora, 2007). 
 
 
 
 Câmara. 
 os dois. 
 pouco. 
 
 ele. 
 
 na. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 (UDESC 2008) 
Identifique a ordem em que os períodos devem aparecer, para que constituam um 
texto coeso e coerente. (Texto de Marcelo Marthe: Tatuagem com bobagem. Veja, 05 
mar. 2008, p. 86.) 
I - Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios onde há 
cuidado com a higiene. 
II - As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de melhor 
qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples apagar uma 
tatuagem que já não se quer mais. 
III - Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia à velha 
âncora de marinheiro. 
IV - Nos últimos dez ou quinze anos, fazer uma tatuagem deixou de ser símbolo de 
rebeldia de um estilo de vida marginal. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, em que os períodos devem 
aparecer. 
 
 II, I, III, IV 
 I, III, II, IV 
 III, I, IV, II 
 IV, I, II, III 
 IV, II, III, I 
 
 
Explicação: 
Vejamos agora o texto pronto: 
Nos últimos dez ou quinze anos, fazer uma tatuagem deixou de ser símbolo de 
rebeldia de um estilo de vida marginal. 
Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios onde há 
cuidado com a higiene. 
As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de melhor 
qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples apagar uma 
tatuagem que já não se quer mais.
Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia
âncora de marinheiro. 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA
7a aula 
 
 
 1a Questão 
 "Ele refez o trabalho, haja visto os erros de cálculo."
erro. Assinale a alternativa que oferece a correção adequada.
 
 "haja visto" deve ser substituído por "hajam vista".
 
 "haja visto" deve ser substituído por "haja vista."
 "haja visto" deve ser substituído por "hajam visto".
 "haja visto" deve ser substituído por "aja vista".
 "haja visto" deve ser 
 
 
Explicação: 
A expressão adequada é "haja vista". Todas as outras estão erradas.
 
 
 
 2a Questão 
 Marque a palavra que não pertence a mesma "família", ou seja, não possui o mesmo 
radical. 
 
qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples apagar uma 
tatuagem que já não se quer mais. 
Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
"Ele refez o trabalho, haja visto os erros de cálculo." O trecho anterior possui um 
erro. Assinale a alternativa que oferece a correção adequada. 
deve ser substituído por "hajam vista". 
deve ser substituído por "haja vista." 
deve ser substituído por "hajam visto". 
deve ser substituído por "aja vista". 
deve ser substituído por "aja visto". 
A expressão adequada é "haja vista". Todas as outras estão erradas. 
Marque a palavra que não pertence a mesma "família", ou seja, não possui o mesmo 
qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples apagar uma 
Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia à velha 
 
 
 
 O trecho anterior possui um 
 
 Marque a palavra que não pertence a mesma "família", ou seja, não possui o mesmo 
 terrinha 
 terrestre 
 terra 
 terreiro 
 ternura 
 
 
Explicação: 
Radical - É o elemento comum de palavras cognatas, também chamadas de palavras 
da mesma família. É responsável pelo significado básico da palavra. 
O que não acontece com a palavra TERN-URA, pois o radical é outro como 
destacado. 
 
 
 
 3a Questão 
 
 "Democracia é um regime de governo em que todas as importantes decisões políticas 
estão com o povo. É um regime de governo que pode existir no sistema 
presidencialista, no qual o presidente é o maior representante do povo". 
Em relação ao tipo de tópico frasal acima, podemos classificá-lo como um exemplo 
de 
 
 alusão. 
 divisão. 
 negação. 
 interrogação. 
 definição. 
 
 
Explicação: 
O gabarito é a alternativa em que a palavra ¿definição¿ está presente. No trecho da 
questão, define-se o que vem a ser ¿democracia¿. As alternativas restantes não 
trazem a ideia de definição. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 Leia a frase a seguir e informe qual é o tipo de tópico frasal nela contida: 
"Três fatores precisam ser observados pelos governantes: sustentabilidade ambiental, 
inclusão social e competitividade." 
 
 definição. 
 interrogação. 
 alusão histórica. 
 declaração inicial. 
 divisão. 
 
 
Explicação: 
O número três e o uso dos dois-pontos já nos indica que o gabarito é de divisão. No 
trecho, não houve alusão histórica, nem definição, nem interrogação, nem declaração 
inicial. Houve, pois, tópico frasal por divisão quando se especificam os fatores a 
serem observados. 
 
 
 
 5a Questão 
 
 O radical de uma palavra é aquela parte que serve para formar outras palavras de 
mesma família. Marque a opção que NÃO contém palavras de mesma família. 
 
 corpanzil - corporificar 
 extraterreno - soterrar 
 animado - anônimo 
 natural - sobrenatural 
 semente - sementeira 
 
 
Explicação: 
O gabarito é a alternativa com o vocábulo "anônimo" , que tem radical com 
significado em "nome". E "nome" não tem a ver com o significado do radical da 
palavra "animado". Todas as outras opções têm palavras com o mesmo radical. 
 
 
 
 6a Questão 
 
 Um parágrafo padrão é constituído de tópico frasal, desenvolvimento e, em 
alguns deles, de conclusão. O tópico frasal detém a ideia principal. 
O desenvolvimento apresenta ideias secundárias, que esclarecem, ampliam, 
especificam a ideia principal. A conclusão, geralmente, reforça a ideia principal 
ou apresenta uma proposta. Há tipos distintos de tópico frasal. 
Leia o parágrafo a seguir e determine o tipo de tópico frasal utilizado: 
 
"É inegável o dano experimentado por um filho abandonado afetivamente pelo 
pai. A criança que cresce em ambiente de cuidado e carinho tem maiores chances 
de se transformar num cidadão mais preparado para lidar com a vida. É 
desejável que os pais tenham dimensão da importância dos seus papéis." 
Andréa Pachá (juíza de Direito em Petrópolis (RJ) e ex-conselheira do Conselho 
Nacional de Justiça. Revista Consultor Jurídico, 18 de julho de 2012) 
 
 
 divisão 
 contraste 
 alusão histórica 
 declaração inicial 
 
 interrogação 
 
 
Explicação: 
O tópico frasal é uma DECLARAÇÃO INICIAL, ou seja, uma afirmação, que, no 
desenvolvimento do parágrafo, é seguida de explicação. 
 
 
 
 7a Questão 
 
 Assinale a alternativa em que está corretamente identificado o trecho que 
corresponde ao tópico frasal do período a seguir. 
'Sabe-se que as pessoas nunca mudam. Na verdade o que muda é o mundo, já que 
estamos todos conectados a ele de modo irresoluto.' 
 
 Sabe-se que as pessoas nunca mudam. Na verdade, o que muda é o 
mundo... 
 Sabe-se que as pessoas nunca mudam (...) o que muda é o mundo... 
 Sabe-se que as pessoas nunca mudam. 
 Sabe-se... 
 Sabe-se que (...) o que muda é o mundo... 
 
 
Explicação: 
No trecho, o tópico frasal é uma DECLARAÇÃO INICIAL, ou seja, uma afirmação 
:"Sabe-se que as pessoas nunca mudam", que, no desenvolvimento do parágrafo, é 
seguida de explicação. 
 
 
 
 8a Questão 
 
 A Língua Portuguesa possui um vocabulário muito extenso. Por isso, é 
impossível conhecer todas as palavras e todos os seus significados. Porém, 
se soubermos o significado do radical e dos afixos (prefixos e sufixos) de um 
novo vocábulo, é possível depreender seu sentido. Assinale a opção em que 
o uso do PREFIXO expressa "
 
 
 hipodérmico 
 
 hemisfério 
 
 endoscopia 
 hipertrofia 
 
 metamorfose 
 
 
 
Explicação: 
Hipo- posição inferior 
Meta- transformação 
Hemi- metade 
Endo- posição interior 
 
LÍNGUA 
8
 
 
 1a Questão 
 Conforme diz o Manual da Presidência da República, "a revisão atenta exige, 
necessariamente, tempo. A pressa com que são elaboradas certas comunicações quase 
sempre comprometem a sua clareza" 
compreensão de um texto estão os problemas de colocação dos termos sintáticos.
Nos enunciados a seguir, percebe
provocou uma espécie de "infração textual", ou seja, o 
o uso do PREFIXO expressa "excesso": 
LÍNGUA PORTUGUESA 
8a aula 
 
 
Conforme diz o Manual da Presidência da República, "a revisão atenta exige, 
necessariamente, tempo. A pressa com que são elaboradas certas comunicações quase 
sempre comprometem a sua clareza" . Entre os fatores que criam dificuldades de 
compreensão de um texto estão os problemas de colocação dos termos sintáticos.
Nos enunciados a seguir, percebe-se que a colocação dos elementos nas frases 
provocou uma espécie de "infração textual", ou seja, o texto ficou irregular e , por 
 
 Conforme diz o Manual da Presidência da República, "a revisão atenta exige, 
necessariamente, tempo. A pressa com que são elaboradas certas comunicações quase 
. Entre os fatores que criam dificuldades de 
compreensão de um texto estão os problemas de colocação dos termos sintáticos. 
se que a colocação dos elementos nas frases 
irregular e , por 
isso a sua compreensão foi comprometida, EXCETO em.... 
Assinale a única alternativa em que a frase expressa a ideia com clareza, sem 
ambiguidades: 
 
 Encontrou o diretor o secretário na sala de reuniões. 
 Os Lusíadas, que é um poema épico, narra as grandes navegações 
portuguesas. 
 Alugam-se apartamentos para senhoras de fundos amplos e ventilados. 
 Corto cabelo e pinto. 
 Refiro-me a um contrato de aluguel da minha empresa que se encerrou há 
anos. 
 
 
Explicação: 
Corto cabelo e pinto: não fica claro se pinta o cabelo ou pinta outra coisa. 
Encontrou o diretor o secretário na sala de reuniões: quem encontra quem? 
Alugam-se apartamentos para senhoras de fundos amplos e ventilados: quem tem os 
fundos amplos e ventilados, os apartamentos ou as senhoras? 
Refiro-me a um contrato de aluguel da minha empresa que se encerrou há anos: o 
contrato encerrou ou a empresa encerrou? 
 
 
 
 2a Questão 
 
 Em "Chegou os livros.", temos um problema na concordância verbal, já que, segundo 
a prescrição, deveríamos ter "Chegaram os livros.". Isso foi motivado, pois, no 
enunciado, há 
I- uma inversão na posição do sujeito, caracterizando a ordem indireta; 
II- uma sequência de elementos que não pertencem à Língua Portuguesa; 
III- um modo de combinar os elementos comum na língua, evidenciando a ordem 
direta. 
Está(ao) correto(s) apenas o que se diz em: 
 
 I. 
 III. 
 II. 
 II e III. 
 I e II. 
 
 
Explicação: 
Em "Chegou os livros.", temos um problema na concordância verbal, já que, segundo 
a prescrição, deveríamos ter "Chegaram os livros.". Isso foi motivado, pois, no 
enunciado, há uma inversão na posição do sujeito, caracterizando a ordem indireta. 
De fato se tivêssemos a ordem direta a frase ficaria da seguinte forma: Os livros 
chegaram, deixando bem claro que o verbo chegar tem que concordar com o sujeito 
em plural. 
 
 
 
 3a Questão 
 
 A ambiguidade traz a possibilidade de mais de uma leitura no texto. Assinale a 
alternativa em que observamos ambiguidade no enunciado: 
 
 Cheguei tarde do trabalho ontem. 
 Um homem abraçou Maria em sua casa. 
 Gosto de ficar apreciando a paisagem. 
 Durmo, acordo e continuo pensando a mesma coisa. 
 Maria toma café todos os dias às 5 horas. 
 
 
Explicação: 
A ambiguidade vem de não ficar claro se a casa é do homem ou de Maria, pois o 
possessivo "sua" pode estar se referindo a ambos. 
 
 
 
 4a Questão 
 
 A ambiguidade ocorre quando a frase sugere mais de uma interpretação. Dentre as 
seguintes frases, assinale aquela que NÃO contém ambiguidade: 
 
 Peguei o ônibus correndo. 
 Esta palavra pode ter mais de um sentido. 
 O filho se desentendeu com o pai por causa de seu temperamento. 
 O guarda deteve o suspeito em sua casa. 
 O menino viu o incêndio do prédio. 
 
 
Explicação: 
Peguei o ônibus correndo: quem corria o ônibus ou a pessoa? 
O guarda deteve o suspeito em sua casa: a casa do guarda ou do suspeito? 
O menino viu o incêndio do prédio: o menino estava no prédio vendo o incêndio ou o 
prédio estava em chamas? 
O filho se desentendeu com o pai por causa de seu temperamento: o temperamento 
do pai ou do filho? 
 
 
 
 5a Questão 
 
 (Enem/2003) No ano passado, o governo promoveu uma campanha a fim de reduzir 
os índices de violência. Noticiando o fato, um jornal publicou a seguinte manchete: 
CAMPANHA CONTRA A VIOLÊNCIA DO GOVERNO DO ESTADO ENTRA 
EM NOVA FASE. 
A manchete tem um duplo sentido, e isso dificulta o entendimento. Considerando o 
objetivo da notícia, esse problema poderia ter sido evitado com a seguinte redação: 
 
 Campanha contra o governo do Estado e a violência entram em nova fase. 
 A violência da campanha do governo do Estado entra em nova fase. 
 Campanha do governo do Estado contra a violência entra em nova fase. 
 Campanha contra o governo do Estado entra em nova fase de violência. 
 A violência do governo do Estado entra em nova fase de Campanha. 
 
 
Explicação: 
Da forma em que está escrito, não se sabe se a campanha é contra a violência do 
governo do Estado, ou se é o governo do Estado que está com campanha contra a 
violência. A letra elimina essa ambiguidade, deixando claro que o governo do Estado 
está desenvolvendo uma campanha contra a violência. 
 
 
 
 6a Questão 
 
 Durante a elaboração de uma redação, usar a ordem direta é um ótimo recurso para 
tornar o texto claro. 
A ordem preferencial em língua portuguesa é o sujeito em primeiro lugar, depois o 
verbo e em seguida o objeto (ou complementos). Essa é a ordem a que chamamos 
direta. 
Marque a única opção abaixo que apresenta ordem direta. 
 
 João e Maria, no final do dia, meia dúzia de ovos compraram. 
 Meia dúzia de ovos, João e Maria compraram no final do dia. 
 Foram comprados, por João e Maria, meia dúzia de ovos no final do dia. 
 No final do dia, foi comprada meia dúzia de ovos, por João e Maria. 
 João e Maria compraram meia dúzia de ovos no final do dia. 
 
 
Explicação: 
Na frase os diferentes elementos são: 
sujeito: João e Maria 
verbo: compraram 
complementos: meia dúzia de ovos no final do dia. 
Portanto, a única frase que apresenta a ordem direta é: "João e Maria compraram 
meia dúzia de ovos no final do dia." 
 
 
 
 7a Questão 
 
 Sabemos que a ordem direta (sujeito + verbo + complemento) é um ótimo recurso 
para tornar o texto claro e compreensível. Sendo assim, marque a única opção que 
está na ordem direta. 
 
 Todos os alunos foram ao espetáculo de final de ano. 
 As escolas, no horário da saída, deveriam ter mais funcionários. 
 Com medida simples, o povo pode economizar luz. 
 Durante toda a apresentação, eles ficaram calados. 
 Após horas de espera, o médico chegou ao consultório. 
 
 
Explicação: 
A única frase que apresenta a ordem direta é: "Todos os alunos foram ao espetáculo 
de final de ano.", nas outras orações temos na frente um complemento. 
 
 
 
 8a Questão 
 
 A ordem direta se caracteriza por apresentar a ordem: sujeito +verbo+ 
complemento.Assinale a alternativa em que a frase está na ordem direta: 
 
 Tarde da noite o concerto iniciou.
 Pedestres, suas vidas resguardem. 
 Tranquilos e silenciosos, o cortejo, todos seguiram.
 Os jovens precisam decidir cedo que profissões irão seguir.
 Cedo, seguiram cedo as crianças para a escola.
 
 
Explicação: 
Sujeito: Os jovens 
Verbo: precisam decidir 
Complementos: cedo que profissões irão seguir.
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA
9a aula 
 
 
 1a Questão 
 Podemos definir o neologismo como um processo de criação de uma nova palavra 
herdada de outro idioma ou criada pelos falantes. Identifique nas frases a seguir, 
aquela em que palavra destacada é exemplo de
 
 O carro de Paulo está muito 
 Aquela menina tem um andar 
 Toda quarta feira tem 
 Comprei uma casa de praia para 
 Fui a feira hoje comprar 
Tarde da noite o concerto iniciou. 
Pedestres, suas vidas resguardem. 
Tranquilos e silenciosos, o cortejo, todos seguiram. 
jovens precisam decidir cedo que profissões irão seguir. 
Cedo, seguiram cedo as crianças para a escola. 
Complementos: cedo que profissões irão seguir. 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
Podemos definir o neologismo como um processo de criação de uma nova palavra 
herdada de outro idioma ou criada pelos falantes. Identifique nas frases a seguir, 
palavra destacada é exemplo de neologismo. 
O carro de Paulo está muito velho. 
Aquela menina tem um andar feio. 
Toda quarta feira tem futebol na televisão. 
Comprei uma casa de praia para passar as nossas férias. 
Fui a feira hoje comprar maçã. 
 
 
 Podemos definir o neologismo como um processo de criação de uma nova palavra 
herdada de outro idioma ou criada pelos falantes. Identifique nas frases a seguir, 
 
 
 
 2a Questão 
 
 Observe com atenção as frases abaixo. 
............................... de um ano fiz minha matrícula na Estácio. 
............................... de mil pessoas participaram do desagravo. 
................................ das provas ninguém falou nada, ainda. 
Assinale a opção em que estão listadas com acerto as palavras ou 
expressões mais adequadas ao preenchimento dessas frases 
respectivamente: 
 
 acerca / há cerca / cerca 
 há cerca / acerca / cerca 
 cerca / há cerca / acerca 
 há cerca / cerca / acerca 
 acerca / cerca / há cerca 
 
 
 
 3a Questão 
 
 Neologismo pode ser definido como criação de palavras para atender às 
necessidades culturais, científicas e da comunicação de um modo geral. 
 
Neologismo 
 
Beijo pouco, falo menos ainda. 
Mas invento palavras 
que traduzem a ternura mais funda 
E mais cotidiana. 
Inventei, por exemplo, o verbo teadorar. 
Intransitivo 
Teadoro, Teodora. 
 Manuel Bandeira 
 
O poema chama-se Neologismo, porque 
 
 encerra uma mensagem otimista. 
 introduz palavras novas na língua. 
 
 dá ideia de coisa ultrapassada. 
 apresenta características de versos soltos. 
 contesta as regras gramaticais. 
 
 
 
 4a Questão 
 
 Você estudou três expressões: cerca de, acerca de e há cerca de. A primeira pode ser 
substituída por aproximadamente; a segunda, por a respeito ou sobre e a terceira, por 
existem ou faz mais ou menos. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego 
dessas expressões: 
 
 Falamos há cerca de política. 
 O rapaz comprou acerca de duas mil latinhas de refrigerante para vender na 
praia. 
 Os americanos lucraram há cerca de 14.000 dólares, por semana, na 
venda de celulares. 
 Acerca de dois meses me casarei. 
 Há cerca de dois anos me casei. 
 
 
 
 5a Questão 
 
 Os neologismos podem ser criados a partir de palavras da própria língua do país ou a 
partir de palavras estrangeiras. Até as palavras antigas tomam novo sentido. 
Assinale a opção em que NÃO encontramos um neologismo: 
 
 Depois dos mensalões todos são suspeitos. 
 O salário é pago mensalmente. 
 Ele não é mais um presidenciável. 
 O mundo está sujeito ao bioterrorismo. 
 Fui ao shopping e não comprei o presente para ele. 
 
 
Explicação: 
Os neologismos podem ser criados a partir de palavras da própria língua do país ou a 
partir de palavras estrangeiras. Até as palavras antigas tomam novo sentido. 
A palavra mensalmente é um advérbio derivado de mensal que deriva de mês. 
Neologismo - palavra nova que foi incorporada ao nosso falar pela necessidade do 
falante ou trazida de outro idioma. Ela só se torna uma palavra nossa depois de 
aprovada pela ABL - Academia Brasileira de Letras e passa a fazer parte do VOLP -
Vocabulário Ortográfico da Língua portuguesa, dentro de nossas regras gramaticais. 
 
 
 
 6a Questão 
 
 Chavões são expressões que indicam lugar-comum. Assinale a alternativa 
que não apresenta chavão. 
 
 Vamos abrir com chave de ouro a nossa reunião! 
 Vamos dar início a nossa reunião da melhor forma possível. 
 Estamos a todo vapor. 
 Fiz meus deveres a toque de caixa. 
 Você é uma caixinha de surpresas. 
 
 
 
 7a Questão 
 
 Modismos são termos ou expressões que surgem em determinado momento, 
muitas pessoas os utilizam de forma inadequada, mas posteriormente 
desaparecem e o gerundismo é um exemplo disso. Com base nessa 
afirmação, indique a opção cuja frase é um exemplo de uso inadequado. 
 
 O professor estava traduzindo a letra da música quando cheguei. 
 Estávamos caminhando na hora do acidente. 
 Um momento, vou estar encaminhando o senhor para a chefia. 
 O funcionário da fábrica das janelas está avisando ao gerente que 
fará a colocação amanhã. 
 Não posso falar com você agora, pois estou fechando uma venda 
com o cliente. 
 
 
 
 8a Questão 
 
 (Unifenas-MG)Organizamos um * musical * e tivemos o * de contar com um público 
educado que teve o bom * de permanecer em silêncio durante todo o espetáculo. 
 
 conserto, beneficiente, privilégio, senso.
 concerto, beneficiente, privilégio, censo.
 conserto, beneficente, privilégio, senso.
 concerto, beneficente, privilégio, senso.
 concerto, beneficente, privilégio, censo.
 
 
Explicação: 
Essa questão aborda a grafia correta das três palavras. Conserto é diferente de 
concerto. Conserto é do verbo consertar. Concerto é aquela apresentação musical. 
Depois, só existe "beneficente" e "privilégio" 
"previlégio"). Senso vem da palavra sensibilidade.
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA
10a aula 
 
 
 1a Questão 
 Observe a frase pronunciada pelo empregado ao se referir ao agendamento de uma 
reunião. 
Na minha opinião pessoal
vem. 
O funcionário utilizou figura de linguagem erroneamente em comunicação 
profissional, utilizando emprego de palavras redundantes e desnecessárias ao sentido.
Identifique a figura de linguagem utilizada de forma errada pelo profissional através 
dos trechos em negrito acima.
 
 Silepse 
 Eufemismo 
 Metáfora 
 Sinestesia 
conserto, beneficiente, privilégio, senso. 
concerto, beneficiente, privilégio, censo. 
conserto, beneficente, privilégio, senso. 
concerto, beneficente, privilégio, senso. 
beneficente, privilégio, censo. 
Essa questão aborda a grafia correta das três palavras. Conserto é diferente de 
concerto. Conserto é do verbo consertar. Concerto é aquela apresentação musical. 
Depois, só existe "beneficente" e "privilégio" (não existe "beneficiente", nem 
"previlégio"). Senso vem da palavra sensibilidade. 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
Observe a frase pronunciada pelo empregado ao se referir ao agendamento de uma 
opinião pessoal, a reunião deve ser adiada para próxima semana que 
O funcionário utilizou figura de linguagem erroneamente em comunicação 
profissional, utilizando emprego de palavras redundantes e desnecessárias ao sentido.
nguagem utilizada de forma errada pelo profissional através 
dos trechos em negrito acima. 
Essa questão aborda a grafia correta das três palavras. Conserto é diferente de 
concerto. Conserto é do verbo consertar. Concerto é aquela apresentação musical. 
(não existe "beneficiente", nem 
 
 
 
 Observe a frase pronunciada peloempregado ao se referir ao agendamento de uma 
próxima semana que 
O funcionário utilizou figura de linguagem erroneamente em comunicação 
profissional, utilizando emprego de palavras redundantes e desnecessárias ao sentido. 
nguagem utilizada de forma errada pelo profissional através 
 Pleonasmo 
 
 
Explicação: 
Pleonasmo. O empregado deve dizer Na minha opinião e não utilizar pessoal. Não 
deve ser redundante e escrever ou falar apenas próxima semana, não precisa escrever 
que vem. 
 
 
 
 2a Questão 
 
 Que figura de linguagem está presente na música de Paulo Coelho e Raul Seixas "Eu 
nasci há dez mil anos atrás e não tem nada neste mundo que eu não saiba demais."? 
 
 
 Hipérbole. 
 Ironia. 
 Metáfora. 
 Eufemismo. 
 Gradação. 
 
 
Explicação: 
A hipérbole é uma figura de linguagem caracterizada pelo exagero. No excerto 
utilizado na questão, os autores exageram ao dizer que nasceram há dez mil anos 
atrás (exagero até linguístico, com a presença de pleonasmo, inclusive) e que não tem 
nada neste mundo que não saibam demais, outro exagero. 
 
 
 
 3a Questão 
 
 Você estudou que a conotação atribui um significado novo à palavra, 
diferente do literal. Assinale a alternativa em que há conotação. 
 
 Comprei um vestido rosa. 
 Meu braço direito está quebrado. 
 A vida é uma escola. 
 A rosa que me deu é cheirosa. 
 João estuda numa escola de tempo integral. 
 
 
 
 4a Questão 
 
 Em relação ao uso da linguagem verbal e da linguagem não verbal, assinale 
a alternativa que apresenta gêneros textuais em que essas duas linguagens 
podem ser utilizadas ao mesmo tempo para apresentar uma ideia de 
modo coerente. 
 
 Testamento e relatório. 
 Propaganda e charge. 
 Ofício e monografia. 
 Cartaz e resumo. 
 Bula de remédio e certidão de nascimento. 
 
 
 
 5a Questão 
 
 Considere o diálogo entre as personagens Chico Bento e um amigo: 
Amigo:- Meu pai tem oitocentas cabeças de gado e o seu? 
Chico Bento: - O meu só tem um boi, mas ele está inteirinho. 
O humor foi criado pela confusão que Chico Bento fez entre conotação e denotação. 
Ele não entendeu a figura de linguagem usada por seu amigo e levou o que ele disse 
ao pé da letra. 
Que figura foi usada pelo amigo? 
 
 Metonímia. 
 Ironia. 
 Catacrese. 
 Metáfora. 
 Pleonasmo. 
 
 
Explicação: 
Metonímia consiste em utilizar uma palavra em lugar de outra, com o objetivo de 
estabelecer uma relação de causalidade entre o que elas representam como, no caso, a 
parte pelo todo: cabeças de gado. (a cabeça se refere ao animal como um todo). 
 
 
 
 6a Questão 
 
 A palavra que apresenta sentido original, literal, usual representa um processo 
chamado 'denotação'. Indique a ÚNICA alternativa em que as palavras se apresentam 
com valor denotativo: 
 
 "A felicidade é como a pluma." 
 "Uma talhada de melancia, com seus alegres caroços." 
 "A vida é uma grande ópera." 
 "A noite está muito fria; venta forte." 
 "Sinto o canto da noite na boca do vento." 
 
 
 
 7a Questão 
 
 Observe a nova propaganda de creme para o rosto cuja embalagem é cor de pêssego. 
O concorrente da marca usa embalagem verde. 
A pele ressecou? Use o PÊSSEGO! 
Com o PÊSSEGO sua pele fica mais sedosa! 
Por que usar o VERDE se com o PÊSSEGO é pele de pêssego? 
Sabemos que nas propagandas as figuras de linguagem são recursos estratégicos para 
chamar atenção dos clientes. Considerando a propaganda acima que figura de 
linguagem podemos associar à imagem da embalagem (O PÊSSEGO)? 
 
 
 Aliteração 
 Eufemismo 
 Zeugma 
 Metonímia 
 Elipse 
 
 
Explicação: 
A figura de linguagem é a metonímia. A embalagem é chamada de O PÊSSEGO. 
 
 
 
 8a Questão 
 
 O eufemismo é uma figura de linguagem que busca suavizar uma expressão 
através do uso de termos mais agradáveis, apresentando uma maneira de 
lidar delicadamente com certas notícias. 
 
Das frases abaixo, assinale a que exemplifica o eufemismo: 
 
 
 Por você eu dançaria tango no teto. 
 Faz dois anos que ele entregou a alma a Deus. 
 Todos estão morrendo de sede. 
 O pavão é um arco-íris de plumas. 
 Está provado: quem espera nunca alcança.