Estudos Disciplinares V

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UNIP INTERATIVA
PEDAGOGIA
JANETE DOS SANTOS MIRANDA RA: 1626551
GUARÁ, DF
2017
PLANO DE AULA
 Tema da atividade: Conhecendo o alfabeto
 Tempo de duração da atividade: Indeterminado (Desenvolvimento a partir do tempo de absorção do conteúdo feita pelos alunos)
 Objetivo(s) da atividade:
Diferenciar letras, umas das outras; 
A quantidade de letras no alfabeto da língua portuguesa;
-O nome das letras; 
Um amplo conhecimento de letras (a diversidade e a quantidade de palavras que podem ser formadas a partir das letras).
Habilidades grafo motoras; 
* As atividades com as letras devem ser sequenciadas para que possibilitem as aprendizagens mencionadas acima. Uma proposta significativa de alfabetização, aquela que visa introduzir o alfabeto para posteriormente iniciar as sílabas. 
Conteúdo(s) da atividade:
Identificação das letras, quantidade de letras em nosso alfabeto, distinção sonora de cada letra, reconhecimento das letras iniciais das pa lavras usadas no cotidiano da criança.
Recursos necessários para realizar a atividade:
Folhas de papel com atividades do conteúdo.
Folhas A4 com as letras do alfabeto impressas para serem coloridas pelos alunos.
Bingo: em folha de papel e feijão para marcação. 
Caminho das Letras-Jogo confeccionado em TNT e dado emborrachado.
Desenvolvimento da atividade:
Organização da sala 
 Cada tipo de atividade exige uma determinada organização: 
Atividades de identificação das letras: trabalho com a sala toda com explanação feita pela professora;
Arte das letras para montagem de mural feita em grupo (colorir, pintar); 
Atividades na folha de papel feitas individualmente;
Bingo: momento descontraído com cartelas individuais;
Jogo Caminho das Letras: Necessidade de espaço, total fixação do material (TNT) no piso e participação de todos os alunos.
Desenvolvimento da atividade: Bingo 
Os alunos sentados receberão uma cartela cada, e um punhado de feijão para dar início ao jogo;
As regras e explicações do jogo serão lidas para os alunos, e as dúvidas esclarecidas; 
As letras serão sorteadas e lidas pelo professor;
Os alunos deverão marcar a letra sorteada quando está estiver disposta em sua cartela; 
Os alunos deverão ajudar uns aos outros quando houver dificuldade para identificar de que letra se trata; 
O jogo se encerra quando a primeira cartela estiver completamente marcada. 
* o jogo de bingo poderá ser desenvolvido uma vez por semana, para que os alunos tenham maior fixação e intimidade com as letras, além de propiciar uma competição saudável e divertida em sala de aula.
Desenvolvimento da atividade: Caminho das Letras 
Recepção das crianças e acomodações nas cadeiras; 
Levantamento do conhecimento prévia das crianças quanto ao conhecimento das letras; 
Solicitar aos alunos que digam o alfabeto, para recordar às letras e posteriormente dar início às atividades; 
Atividade Caminho das letras: O jogo confeccionado em TNT será afixado no piso da sala; o s alunos estarão dispostos em fila, cada um participará do jogo 2 vezes; as regras serão lidas e estabelecidas anteriormente ao início do jogo; cada aluno jogará o dado que determinará quantos quadrados o aluno andará(cada quadrado conterá uma letra); feito isso o aluno de verá dizer um a palavra que comece com a letra correspondente ao quadrado em que ele se encontra; haverá “pegadinhas” a serem cumpridas ao longo do caminho; o aluno que possuir dificuldades em encontrar uma palavra corresponde a letra poderá ser ajudado pelos colegas; 
Feito isso, ao final do jogo os alunos formarão uma roda para conversarem sobre as letras iniciais das palavras usadas no dia -a- dia de cada um, uma reflexão das palavras que foram ditas no decorrer do jogo.
Avaliação da atividade:
 Os alunos serão avaliados mediante o desenvolvimento da aula como um todo, bem também como a realização das atividades propostas.