LÍNGUA PORTUGUESA AV EAD 2017.1

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	Avaliação: CEL0465_AV_201704016223 » LÍNGUA PORTUGUESA
	Tipo de Avaliação: AV
	
	Professor:
	MARIA TEREZA DE MOURA LEITE
	Turma: 9037/AH
	Nota da Prova: 6,5    Nota de Partic.: 0   Av. Parcial 2  Data: 17/06/2017 10:07:14
	
	 1a Questão (Ref.: 201704722549)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe como o sentido do enunciado muda de acordo com a pontuação.
 1-     "Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho!  Jamais ao alfaiate !  Nada dou aos pobres."
 
2-    "Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Ao alfaiate! Nada dou aos pobres."
 
De acordo com a pontuação do enunciado 1, quem ficaria com a herança? E quem ficaria com a herança de acordo com o  enunciado 2?
		
	
Resposta: 1- sobrinho 2- alfaiate
	
Gabarito:
Enuciado 1- O sobrinho.
Enunciado 2: O alfaiate.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201704765593)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Lendo o texto observamos que ele é coerente, porém está sem coesão. Reescreva/reconte o texto empregando os elos/conectivos coesivos e verbos necessários.
"Lápis, caderno, chiclete, pião
Sol, bicicleta, skate, calção
Esconderijo, avião, correria, tambor, gritaria, jardim, confusão"
http://letras.mus.br/palavra-cantada/447926/, acessado em 01/10/15.
		
	
Resposta: Com lápis e caderno mastigando chiclete brincando com pião, andando de bicicleta no sol depois de skate com seu calção. Esconderijo no jardim, chega um avião e correria com gritaria junto com tabor gera confusão.
	
Gabarito:
O aluno poderá criar o texto como a seguir:
Ao saímos da escola deixamos o lápis e o caderno e fomos brincar de pião. Estava sol e resolvemos andar de bicicleta e outros de skate, já livres do uniforme escolar. Brincamos de esconde-esconde, de avião, foi uma correria e uma grande gritaria da garotada, todos no jardim em uma enorme confusão.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201704719500)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dependendo do contexto que estamos inseridos, podemos utilizar uma linguagem formal ou informal. Assinale a opção INADEQUADA para ser utilizada em uma reunião de trabalho:
		
	
	Todo o material será enviado por e-mail.
	
	 Bom dia, senhores. Solicito que desliguem os telefones celulares.
	
	O almoço será servido em breve.
	 
	 Pô, tô com uma fome do cão!
	
	 A nossa empresa oferece um curso de língua portuguesa.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201704719695)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A frase verbal se caracteriza pelo uso de verbo. Já a frase não verbal é definida como aquela em que não se utiliza o verbo. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta uma frase verbal:
		
	 
	Vamos investigar o caso mais tarde.
	
	Lanchonete nos arredores.
	
	Fogo!
	
	Silêncio, hospital no quarteirão.
	
	Maravilhoso, Você!
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201704824551)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo a nossa gramática, os verbos impessoais são aqueles devem ser flexionados somente na terceira pessoa do singular, pois não possuem sujeito. Em qual das alternativas a seguir, o verbo impessoal se encontra flexionado corretamente? 
		
	
	Haviam muitos problemas naquele prédio.
	
	Haviam meses que não nos víamos.
	 
	Há novas propostas sobre as provas do ENEM.
	
	Haviam alunos capazes de resolver o problema.
	
	Haviam suspeitas de que ela o culpado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201704721124)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sabemos que o uso da vírgula é importante no processo de construção do sentido do texto. Compare os enunciados abaixo:
I- Cuide do problema pessoal!
II- Cuide do problema, pessoal!
 
Ao compararmos os dois enunciados, o uso da vírgula, em II,
		
	
	causou uma má interpretação da mensagem.
	
	tornou-se inadequada à norma culta.
	
	gerou ambiguidade na mensagem apresentada.
	
	apresentou uma estrutura incomum na língua.
	 
	promoveu um outro sentido ao enunciado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201704719787)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	As palavras oxítonas são aquelas que apresentam a última sílaba como tônicas. O seguinte grupo de palavras recebe acento porque são palavras oxítonas terminadas em "a, -e, -o, -em, seguidos ou não de s"; assinale:
		
	
	Álibe-míope-pântano
	 
	Chalé- maná-cipó.
	
	Bígamo- cátedra ¿penúltima
	
	Ávido- bávaro-êxodo
	
	Ginástica - café - lágrima
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201704786910)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Leia o parágrafo:
 
"(...) Agora as crianças já começam a se comportar como adolescentes muito tempo antes de a puberdade se manifestar e continuam se comportando e vivendo assim por muito mais tempo. Mas essa fase tem de terminar perto dos 20 anos."
Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/gramatica-favor-leitura-escrita-lingua-portugues-697700.shtml?page=3 Acesso: 30 jul 2015.
 
Neste parágrafo, o operador argumentativo destacado introduz:
		
	
	Uma finalidade.
	 
	Um argumento que leva a uma conclusão contrária.
	 
	Uma condição.
	
	Uma confirmação do que foi dito antes.
	
	Juntar argumentos em favor de uma mesma conclusão.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201704768074)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia as frases:
O governo não ratificou as declarações do presidente da Câmara.
Foi preciso retificar todos os erros cometidos.
Percebemos que os vocábulos ratificar e retificar possuem ideias diferentes então respectivamente
		
	 
	significam confirmar / corrigir.
	
	significam consertar / confirmar.
	
	significam perder / expulsar.
	
	significam contra / a favor.
	
	significam  manter / revisar.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201704724556)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sabemos que a conotação é usada para que o leitor crie certa imagem em sua mente a respeito de um texto, explorando assim o sentido conotativo de uma palavra ou expressão. Marque a oração abaixo que apresenta a linguagem conotativa.
		
	
	Toda quinta-feira tem promoção na feira.
	
	Minha irmã viajou para Miami.
	
	Comprei dezenas de botões para as costuras hoje.
	 
	Essa roupa custou os olhos da cara.
	
	Ontem, fui ao mercado bem cedo.