MODELO-PLANO-AULA-DIDATICA

Prévia do material em texto

PLANO DE AULA
Identificação
Nome do(a) Candidato(a): ________________________________
Disciplina: _____________________________________________
Curso: ________________________________________________
Tema da Aula: __________________________________________
Tempo de Duração(20 a 30 min.): Início: ______ Término: ______
Data: ___/___/___
	
Objetivos da Aula: devem ser elaborados em termos de alcance dos alunos, ou seja, descrever desempenhos dos alunos.
Síntese do assunto: aspectos relevantes de todo o assunto programado para a aula situando no contexto da disciplina.
Estratégias de Ensino: procedimentos de ensino a serem utilizados durante a aula. No caso do processo seletivo a estratégia base da prova didática é a exposição didática ou aula expositiva.
Recursos Didáticos: instrumentos (datashow, quadro branco, mapas, etc) que colaboram para a exposição do assunto.
Atividades de Avaliação: o que vai ser realizado para avaliar o tema/ assunto da aula.
Referências: enumerar o(s) livro(s) e/ou periódico(s) ou outros materiais relacionados ao tema / assunto abordado, seguindo as normas da ABNT.
OBS:
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
ORIENTAÇÕES SUGESTIVAS PARA PREENCHIMENTO DO PLANO DE AULA
Identificação:
Neste item deve constar o nome do(a) candidato(a); a disciplina do Concurso; o curso; o tema da aula; o horário de início e término da aula, que não deverá ultrapassar 30 minutos.
Objetivos da Aula:
Devem ser elaborados em termos de alcance dos alunos e servir de guia para o(a) candidato(a) introduzir a aula. No início da aula, a preparação dos alunos deve criar um clima favorável a aprendizagem. A motivação inclui perguntas, o relato de uma experiência para criar um ambiente, etc. Os objetivos são expressos em verbos no infinitivo (por exemplo: identificar, diferenciar, refletir, calcular, etc.). Os objetivos gerais são mais abrangentes e descrevem o resultado esperado de uma seqüência de ensino. Os objetivos específicos expressam habilidades/capacidades aos conteúdos.
Síntese do assunto:
Após a introdução, o(a) candidato(a) apresenta o assunto organizado através de itens que vão ser tratados durante a aula situando-os no contexto da disciplina. É necessário falar do conteúdo que antecede o da aula para situar o aluno e permitir conexões desejáveis à seqüência do tema. Anexar ao roteiro da aula texto(s) que subsidiem o assunto.
Estratégias de Ensino:
Para facilitar a compreensão do assunto, o(a) candidato(a) deve selecionar técnicas de ensino que sejam adequadas ao assunto da aula. Ex.: aula expositiva, etc.
Recursos Didáticos:
Neste item, o(a) candidato(a) enumera os instrumentos (datashow, quadro branco, mapas, site da internet, etc.) que colaboram para a exposição do assunto.
Atividades de Avaliação:
O que vai ser realizado para avaliar a aprendizagem do conteúdo. Ex.: Exercícios, seminários, painéis, prova, etc.
Referências:
Enumerar o(s) livro(s) e/ou periódico(s) disponíveis na biblioteca ou site(s) relacionados ao assunto da aula e outros que considerar indispensáveis, lembrando que deve seguir a orientação da ABNT.