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9:00 S S 76 i ava.ead.unip.br/bbcsv + 10 12 5.1.1. Como desenvolver cada item a) Identificação: indique nível de ensino e a turma (ano) para os quais pretende elaborar plano. Em seguida, coloque nome da disciplina. Selecione tema/assunto que será abordado na aula (este deverá indicar conteúdo a ser ensinado). Atenção! A disciplina e tema selecionados devem estar relacionados ao curso em que você está matriculado na UNIP. Para escolher tema, indica-se a leitura da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Leia conteúdo da disciplina selecionada e defina tempo de duração da aula, por exemplo, 50 minutos. b) Conteúdos: se referem aos conhecimentos que serão ensinados durante a aula. Pode ser um assunto ou vários tópicos, de acordo com a temática ou planejamento realizado no Plano de Ensino. c) Objetivos: descrição do que se pretende alcançar como resultado da(s) atividade(s) proposta(s) no plano de aula. Sugere-se, no máximo, três objetivos para uma aula. Cada objetivo deve ser iniciado com um verbo para caracterizar a habilidade a ser desenvolvida, por exemplo: conhecer, identificar, descrever, classificar, definir, reconhecer, relatar, compreender, concluir, discutir, deduzir, localizar, empregar, estruturar, operar, organizar, praticar, selecionar, comparar, debater, diferenciar, investigar. d) Recursos: registre todo material ou espaço escolar necessários para a aula proposta, evitando-se, assim, constrangimento de descobrir, apenas durante a aula, que algum recurso fundamental não foi considerado. e) Etapas da aula: apresente, detalhadamente, a metodologia de ensino utilizada e tempo de duração previsto para cada etapa da aula. Assim: Introdução ao tema é primeiro contato com os estudantes e talvez seja 13 um dos momentos mais importantes da aula. Refere-se à articulação do tema da aula com os estudantes e levantamento de seus conhecimentos prévios sobre assunto. Relate a estratégia utilizada para atrair a atenção dos estudantes ao tema, salientando uma necessidade real em suas vidas (contextualização do tema). Esse momento precisa ser muito bem planejado para que influencie positivamente processo de ensino e aprendizagem. Portanto, a atividade proposta nesta etapa deve, de alguma forma, motivar, estimular a participação e 0 envolvimento dos estudantes na aula. Desenvolvimento da aula: é corpo da aula; a maneira como os conteúdos serão ensinados. Descreva que será explicado para os estudantes e de que forma. Imagine que você irá preparar uma aula para outro professor