2 simulado

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03/08/2017 AVA UNIVIRTUS
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Questão 1/2 - Educação Permanente 
Leia o seguinte excerto de texto:
“A educação é mediada e mediadora, esforço de constituição de significado, explicitando sua 
condição ontológica de prática humana. A educação é mediação fundamental para as demais, que 
formam a experiência histórica. A educação é um investimento intergeracional com o objetivo de 
inserir os educandos nas forças construtivas do trabalho, da sociabilidade e da cultura. Entendida 
a educação como prática real, superam-se as concepções espiritualizadas do processo. A 
educação é uma atividade como qualquer outra, é trabalho e prática social e simbólica”.
Considerando os conteúdos do texto-base Educação, trabalho e cidadania: a educação 
brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário histórico, como entender a 
educação nesse contexto das mediações histórico-sociais que efetivamente manifestam e 
concretizam a existência humana? Analise as afirmativas que seguem:
I. Trata-se de uma prática ao mesmo tempo técnica e política, permeada por uma intencionalidade 
teórica e significação simbólica, mediando a união dos sujeitos educandos no tríplice universo das 
mediações existenciais, ou seja, só se legitima intencionalizando a prática histórica dos homens.
II. Um elemento que se relaciona diretamente com as condições da economia, portanto, 
considerada essencial na reprodução de um dado sistema social, geralmente, favorecendo a
legitimação da ideologia dominante.
III. Tem o poder de aguçar a consciência crítica, constituindo-se um elemento gerador de novas 
formas de concepção de mundo desvelando contradições e se contrapondo a ideologia dominante, 
de um determinado contexto sociocultural.
IV. Um elemento que independe das condições da economia e é considerado, no quadro de uma 
sociedade movida pela formação econômica capitalista neoliberal, como no contexto brasileiro, 
uma alavanca de transformação social.
São corretas, apenas as afirmativas:
A I, II e III
B I e III
C I, II e IV
D I e II
E II e IV.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SEVERINO, Antônio Joaquim. Educação, sujeito e história. São Paulo: Olho d’ÁGUA, 2001. p. 67.