ED FÍSICA LIC – RELATÓRIO FINAL PRATICA 1 – METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO 
LICENCIATURA- EDUCAÇÃO FÍSICA 
ANTONIO PEREIRA DA SILVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO AULA PRÁTICA 01: 
METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curitiba-PR 
2017 
ANTONIO PEREIRA DA SILVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO AULA PRÁTICA 01: 
METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tutor eletrônico: Michelle Katayama Ribeiro 
Orticelli. 
 
Tutora de Sala: Fernanda Pasquale Baylão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curitiba-PR 
2017
 
 
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RELATÓRIO AULA PRÁTICA 01: 
Disciplina: Atletismo 
Data: 11/05/2017 
Local: UNOPAR 
Polo: UNOPARA CURITIBA ll 
NÚMERO DE AULA: 01 
 
TURMA: A 
 
SEMESTRE: 5º 
 
1. Objetivos : 
Compreender e desenvolver algumas atividades do atletismo. 
2. Materiais utilizados: 
Coletes, Cones, Bambolês, Apito. 
 
3. Desenvolvimento da aula: 
A aula começou com o tutor reunindo os alunos no centro da quadra, fez um 
alongamento dos membros superiores e inferiores explicando que esse alongamento 
seria preparatório para as atividades. Formou três colunas para fazermos um 
alongamento com corridas fazendo variações nas passadas. Em seguida, o tutor, fez 
uma atividade chamada pique corrente, dois alunos seriam os pegadores, correndo para 
pegar os colegas terminava a corrida quando todos fossem pegos, pique toca americano 
(pega-pega). O colega salvava o outro passando por debaixo da perna do outro. Depois 
o tutor dividiu a turma em dois grupos para a atividade pique bandeira, cada equipe 
tentava pegar a bandeira da equipe adversária. Logo após o tutor, realizou a atividade 
pique dos números, o número que o pegador falar tem que se juntarem os grupos do 
número citado. Em seguida, o tutor fez atividades lúdicas, o gato e o rato um aluno é o 
gato e o outro é o rato, dentro de um círculo ficava o rato e fora ficava o gato, depois que 
o gato perguntar a hora ao relógio (outro colega), o grupo dava voltas de acordo com o 
número das horas, depois das voltas o gato tentava pegar o rato. Foi desenvolvido outra 
atividade lúdica cachorro e gato, em duplas um seria o cachorro e o outro o gato, ao 
comando da palavra cachorro, o gato tem que entrar em um círculo (bambolê, para que 
não fosse pego pelo cachorro). O tutor ainda desenvolveu uma atividade chamada 
 
 
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correio entre os estados, cada aluno será um estado ao ouvir os nomes dos estados dois 
alunos saiam do bambolê e o colega entraria no bambolê. O tutor colocou os alunos 
posicionados para uma corrida de atletismo, em duplas um colega sentado servindo de 
bloco, improvisando os pés um a frente e outro a trás. Formando um bloco humano. Foi 
trabalhado ainda, atividades trabalhando os estímulos e circuitos de corridas com 
obstáculos e com revezamento de coletes. 
 
 
 
 
4. Importância Acadêmica da Prática: 
Conhecer novas atividades que possam ser utilizadas nas aulas do atletismo e praticá-
las. 
 
 
5. Considerações finais: 
Aula Muito proveitosa no que diz respeito a conhecer novas modalidades de jogos, onde 
pudemos aprimorar nossos conhecimentos acerca de algumas atividades e conhecer 
novas que podem ser usadas nas aulas de atletismo, todos participaram ativamente da 
aula e houve um ótimo aproveitamento da mesma.