Educação CONCEITO E TIPOS

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EDUCAÇÃO: CONCEITO E TIPOS.
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CONCEITO DE EDUCAÇÃO
 Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e de pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.(LDB 9394/96)
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OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO:
 O   que integra o indivíduo na sociedade e no grupo social em que vive é o patrimônio cultural que ele recebe pela educação.
 
Assim, são objetivos da educação:
 a transmissão da cultura; 
a adaptação dos indivíduos à sociedade;
 o desenvolvimento de suas potencialidades e como consequência o desenvolvimento da própria sociedade. 
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 Como a criança passa pelo processo de socialização?
A criança passa pelo processo de socialização, na medida em que aprende as regras de comportamento do grupo em que nasceu e ou vive.
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FORMAS DE TRANSMISSÃO:
 Dessa forma, a educação se desenvolve em todos os lugares e em todos os momentos da vida.
A EDUCAÇÃO agrega as pessoas às novas condições de um mundo em mudança, seja na família, no trabalho, ou em qualquer lugar da sociedade.
A EDUCAÇÃO dá ao indivíduo suporte para aprender algo novo que contribua para o seu desenvolvimento humano e da própria sociedade.
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A EDUCAÇÃO PODE SER:
Formal
Informal
Não-formal
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A EDUCAÇÃO FORMAL:
É comumente identificada com a educação escolar.
 Sistema educativo institucionalizado cronologicamente gradual e hierarquicamente estruturado.
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A EDUCAÇÃO FORMAL
Há uma estrutura, um plano de estudo e papéis definidos para quem ensina e para quem é ensinado. 
Conduz normalmente a um determinado nível, oficializado por um diploma.
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EDUCAÇÃO FORMAL
É um modelo instituído pelo Ministério da Educação.
Depende de uma diretriz educacional centralizada como currículo. 
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 EDUCAÇÃO FORMAL
Os elementos considerados essenciais para serem transmitidos são selecionados por pessoas especializadas.
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EDUCAÇÃO FORMAL
No Brasil- inicia com a pré-escola.
Pré-escola- não há currículo – mas existem orientações curriculares.
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EDUCAÇÃO FORMAL
Inicia-se na EDUCAÇÃO BÁSICA e vai até a UNIVERSIDADE.
Educação Básica: Educação Infantil
 Ensino Fundamental
 Ensino Médio
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EDUCAÇÃO INFORMAL
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Caracteriza-se por não ser intencional ou organizada, mas casual e empírica .
O comportamento da criança vai sendo modelado pela repetição, depois ela interioriza esse comportamento e aí se torna norma de comportamento. Por exemplo, agradecer.
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Adquire-se:
 em casa, no convívio com os pais, irmãos, tios, vizinhos, amigos, pais de amigos, 
através de experiência diária , no trabalho e no lazer, por meio da mídia, de leituras etc. 
É a educação informal que dá conta de fazer com que a criança aprenda, dentre outras coisas: manusear talheres, tratar com consideração os mais velhos, não interromper quem está falando etc. 
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EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL
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A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL
A educação não-formal: define-se como qualquer tentativa educacional organizada e sistemática que, normalmente, se realiza fora dos quadros do sistema formal de ensino. 
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A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL
- Não se funde com a Educação formal, que é oficial , mas dela se aproxima pela intenção explícita de educar.
- Muitas vezes usa recursos metodológicos para sua realização.
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A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL
- Resulta, muitas vezes da iniciativa de grupos que se empenham:
Na alfabetização de adultos;
Empresas: aperfeiçoamento de habilidades dos funcionários;
Igrejas para ensinamentos religiosos;
Comunidades que preparam jovens para o exercício da cidadania;
Iniciativas de sindicatos, políticos, mídia, a própria escola abrindo espaço para atividades com a comunidade.
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A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL
É menos hierárquica e menos burocrática.
 Os programas de educação não-formal não precisam necessariamente seguir um sistema sequencial e hierárquico de “progressão”. 
Podem ter duração variável, e podem, ou não, conceder certificados de aprendizagem.
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A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL
Tem o objetivo de possibilitar maiores conhecimentos ao indivíduo.
Incentiva o educando na busca de melhores condições sociais, através de uma visão mais ampla, que se estende por todos os espaços da sociedade e não somente nas unidades escolares.
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 Nesse sentido, a prática nos espaços não - formais vem com o intuito de:
formar cidadão cada vez mais conscientes;
conscientização na busca por uma educação de qualidade que vise melhores condições num todo. 
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 Para Libâneo:
 “A educação associa-se, pois a processos de comunicação e interação pelos quais os membros de uma sociedade assimilam saberes, habilidades, técnicas, atitudes, valores existentes no meio culturalmente organizado e, com isso ganham o patamar necessário para produzir outros saberes, técnicas, valores, etc.”(LIBÂNEO, 2004,p.32).
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EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL
 
 Educação não-formal: aquela que se aprende “no mundo da ida”, via os processos de compartilhamento de experiências, principalmente em espaços e ações coletivas cotidianas.