Aula 5 Perfil e atributos do pregador cristão

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Instituto Teológico IBCS – “Instrumento de Deus para capacitor vidas”
Educação Religiosa I Carla Geanfrancisco Setembro/2008
AULA 5 - PERFIL BÁSICO DO EDUCADOR CRISTÃO +
ATRIBUIÇÕES DO EDUCADOR RELIGIOSO
Matheus 5: 13-19 
O PROFESSOR CRISTÃO
A Priori podemos dizer que os pais cristãos têm a primeira oportunidade e privilegio de brindar a seus filhos com a 
educação cristã. Sabemos pela dura experiência, e o dizemos com tristeza, que hoje dia o lar cristão tem jogado 
sobre os ombros da igreja grande parte, senão toda, da responsabilidade desta tarefa.
Por essa razão a Educação Religiosa alcançou um primeiro lugar nos domínios do ensino cristão. Está 
aceitando sua igreja esta grande responsabilidade? Existem cristãos consagrados em sua igreja dispostos a 
sacrificar suas energias, tempo e ainda dinheiro para dedicar-se à difícil, porém importante tarefa de instruir as 
crianças, jovens e adultos de sua congregação e comunidade?
Na organização da Educação Religiosa o professor é a pessoa mais importante. Ele é o centro do programa 
inteiro de Educação Cristã. Se o professor fracassa, a Educação Religiosa também fracassa. Com razão foi dito 
que "o professor é o operário mais elevado e mais importante da Educação Religiosa".
Cristo foi honrado com o nome de Mestre, e Ele mesmo magnificou este ministério comissionando seus 
discípulos para que fossem a todo o mundo, e doutrinaram a todas as nações ensinando-lhes que guardassem 
todas as coisas que Ele tinha lhes mandado. Temos razões para acreditar que Jesus quis que se reunissem os 
alunos em aulas, sob a direção de professores hábeis para o estudo da Palavra de Deus. Parece que assim foi 
entendida a grande comissão, pelo que lemos em Atos 5:42: "E todos os dias, no templo e nas casas, não 
cessavam de ensinar, e de anunciar a Jesus Cristo".
O sublime mandamento de Cristo de ensinar a todas as pessoas é, até certo ponto, obrigatório para todos os 
crentes do mundo inteiro. Mas juntamente com o mandamento nos deu uma promessa: "e eis que eu estou 
convosco todos os dias, até a consumação dos séculos" (Mateus 28:20). O Senhor quer que ensinemos atitudes, 
apreciações, hábitos, condutas, procedimentos e todas as coisas mandadas por Ele.
O crescimento da vida cristã é contínuo. O mesmo Paulo disse, quando estava no final de sua vida: "Não que 
já a tenha alcançado, ou que seja perfeito; mas prossigo para alcançar aquilo para o que fui também preso por 
Cristo Jesus. Irmãos, quanto a mim, não julgo que o haja alcançado; mas uma coisa faço, e é que, esquecendo-
me das coisas que atrás ficam, e avançando para as que estão diante de mim, prossigo para o alvo, pelo prêmio 
da soberana vocação de Deus em Cristo Jesus" (Filipenses 3:12-14). Por que devemos ensinar aos crentes? Para 
que, "seguindo a verdade em amor, cresçamos em tudo naquele que é a cabeça, Cristo" (Efésios 4:15).
O problema de cada igreja é encontrar pessoas que desejem ensinar. O escritor de Hebreus (Hb 5:12) nos diz 
algo muito significativo: "Porque, devendo já ser mestres pelo tempo, ainda necessitais de que se vos torne a 
ensinar...". Como se dissesse: "Vocês já deveriam ser professores, levam tanto tempo de serem crentes; e depois 
de terem sido ensinados, já deviam também ensinar a outros". Os que conheceram a Cristo e sua Palavra por 
vários anos deveriam aprender a partilhar com outros o que aprenderam. Todos os professores nasceram, mas 
nem todos "nasceram professores". Os mestres eficazes na Educação Religiosa aprenderam como realizar bem 
seu trabalho. O melhor método de aprendizado é a prática e o estudo paciente. Se você ama a Deus 
sinceramente, deseja servi-Lo e ajudar a outros espiritualmente, aqui está sua oportunidade.
Hoje mais que nunca se necessitam professores consagrados ao Senhor, que dediquem todo seu coração, 
entusiasmo, tempo e energia à tarefa de construir a outros, para que tanto as crianças, os jovens e os adultos de 
nossa igreja cresçam espiritualmente. Somente assim podemos ter uma igreja forte, com crentes cheios do 
Espírito Santo, dispostos a honrar e servir ao Senhor.
O professor, para que possa cumprir com sua verdadeira tarefa e responsabilidade, deve ser uma pessoa 
convertida e cheia do Espírito Santo. O professor que não é cristão em fatos e em verdade, desacredita o posto 
sagrado que tem, e sua primeira responsabilidade é arranjar sua vida com Deus ou renunciar ao cargo que 
desempenha na igreja.
Disciplina: Educação Religiosa I
Professores: Ananias do Carmo Pinto / Carla Geanfrancisco
E-mail: ananiaseducador@yahoo.com.br / carlageanf@gmail.com
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Educação Religiosa I Carla Geanfrancisco Setembro/2008
O ensino difere da predicação porque estabelece um contato pessoal e uma associação íntima do instrutor com
o aluno. Alguém disse que "predicar" é falar por radio, mas "ensinar" é falar por telefone. Em todo contato, ou 
influenciamos os outros, ou somos influenciados. Recebemos uma impressão, ou deixamos uma impressão nossa 
em cada pessoa com quem nos encontramos. Por esta razão o caráter e experiência do professor de Educação 
Religiosa devem revelar o seguinte:
1. Uma experiência real e definida de sua salvação pessoal. Sua vida deve estar identificada com Cristo. Isto 
significa não somente a salvação que possui por meio da fé nEle, senão que tenha uma experiência mais 
profunda. Sua personalidade deve revelar as características do fruto do Espírito Santo como se encontram em 
Gálatas 5:22: "amor, gozo, paz, longanimidade, benignidade, bondade, fé, mansidão, temperança". O contato com 
uma personalidade carregada com o Espírito Santo não pode menos que acender na alma de outrem a faísca do 
desejo de uma experiência mais rica e profunda de aproximação a Deus. Quando Cristo é o único modelo, seus 
discípulos são epístolas lidas e conhecidas pelos homens.
2. Uma personalidade forte. Um professor ensinará algo pelo que diz, algo mais pelo que faz, porém mais que 
nada pelo que é. O ensino é a comunicação da vida de um ser vivente a outro, e a vida de quem ensina.
3. Deve mostrar um vivo interesse em que seus alunos sejam salvos. Se um professor de Educação Religiosa
não tem conversões em sua classe, fracassou em seu dever de levar seus alunos a um encontro pessoal com 
Cristo. Se um aluno da Educação Religiosa não foi salvo durante os anos que recebeu instrução religiosa, 
somente enchemos sua cabeça de conhecimentos bíblicos, mas a sua alma está vazia. Todo indivíduo necessita 
dar este passo para principiar seu crescimento espiritual.
4. Deve ser um entusiasta cristão. Várias coisas contribuirão ao êxito de sua tarefa:
a) A ORAÇÃO. Este é um requisito indispensável para o professor. Sem a ajuda de Deus não poderá 
desempenhar sua tarefa. Necessita pedir ajuda, sabedoria e fortaleza de Deus. Além disso, deve interceder 
pelas necessidades dos alunos.
b) A LEITURA DA BÍBLIA. Deve lê-la porque é o livro mais importante para seu ensino, pois é seu livro de 
texto e também porque o estudo devocional dela o nutrirá espiritualmente, mantendo-o forte e com a 
capacidade para realizar sua tarefa. Deve ter uma fé profunda em Deus e em Suas promessas.
c) ASSISTÊNCIA AOS SERVIÇOS DE SUA IGREJA, e contribuição ao sustento da mesma. Estas coisas 
também falam altamente do caráter do professor cristão.
d) FÉ. Deve ter fé na tarefa que Deus lhe encomendou.
5. Abnegação. Pelo bem dos alunos, o mestre é chamado a realizar atos de abnegação quanto a coisas que 
sua consciência pode justificar em si mesmo, mas que podem ofender a outrem. Paulo nos dá esta regra. Isto é 
necessário porque "o exemplo fala mais forte que as palavras".
6. Deve apresentar uma aparência adequada. Como filho de Deus, deve apresentar-se atraente, mas sem cair 
na extravagância. Deve observar hábitos de asseio em seu corpo e em sua roupa. Deve ter uma boa 
apresentação pessoalem todos seus aspectos.
7. Amabilidade. Esta é outra característica do professor cristão. O professor deve inspirar confiança em seus 
alunos para que estes possam aproximar-se dele e assim ter a oportunidade de ajudá-los em seus problemas.
8. Amizade. A amizade que os mestres brindam às crianças e jovens os impressiona de forma perdurável. 
Fazendo-se amigo de seus alunos, o professor poderá conhecê-los melhor e chegará, a saber, de suas 
necessidades. O professor deve ser sincero e paciente com eles.
O PROPÓSITO DO PROFESSOR CRISTÃO
Muitos professores trabalham mês após mês sem nenhum propósito definido, exceto o de apresentar o 
material que lhes foi entregue. Se não têm um objeto, faltará interesse, vigor e propósito. Também faltarão os 
médios para medir o resultado do ensino. Não se dirige a nenhuma parte, e, portanto não sabem se chegaram ou 
não ao lugar desejado. É por isso que uma das ajudas mais importantes no ensino é o de ter propósitos claros e 
bem definidos.
Jesus nunca ensinou somente porque lhe fosse pedido. Ele o fez com um propósito, e sempre tinha fins 
definidos que alcançar. Ele sabia o que queria e se dispunha a realizá-lo. Ele entendia aonde ia e caminhava até 
chegar à meta, sem importar-lhe todos os obstáculos e a oposição que achasse.
Ele disse: "Eu vim para que tenham vida, e a tenham com abundância" (João 10:10). "Não temais, ó pequeno 
rebanho, porque a vosso Pai agradou dar-vos o reino" (Lucas 12:32). A vida que Ele trouxe e da qual ensinava era 
eterna, não temporária; era espiritual, antes que material. Insistiu em fixar sua atenção nas coisas mais 
importantes (Mateus 5:10-12).
Jesus não somente tentou ganhar seus discípulos para uma fé em Si mesmo como Salvador, senão também 
como Rei. Queria que eles acreditassem que Ele era o Messias prometido e o Rei que viria (João 4:25-26). 
Também Jesus tinha como propósito preparar e ensinar a seus discípulos para que fossem suas testemunhas. Ele 
disse-lhes: "Vinde após mim, e eu vos farei pescadores de homens" (Mateus 4:19). Com este fim os enviou a 
ensinar e evangelizar sob sua direção (Mateus 28:19). Se lermos com atenção os ensinos de Jesus, 
descobriremos que Ele sempre tinha um propósito definido que desejava lograr.
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Educação Religiosa I Carla Geanfrancisco Setembro/2008
Qual deve ser o propósito do professor cristão ao ensinar? Para formar o destino imortal de uma alma de 
acordo com a Palavra de Deus, o professor deve:
1. Revelar o plano eterno e glorioso de Deus para com seus filhos.
A vida mais abundante que Cristo ensinou a seus discípulos deve ser o tema maravilhoso do professor 
cristão. 1 Coríntios 2:9 diz: "As coisas que o olho não viu, e o ouvido não ouviu, E não subiram ao coração do 
homem, São as que Deus preparou para os que o amam". É o privilégio de o professor cristão revelar o Deus 
cuja grandeza é inescrutável, e Seus propósitos cheios de graça para seus filhos. É na Bíblia onde 
aprendemos do interesse que nosso Deus Todo Poderoso tem nesta terra, que é somente como um ponto na 
imensidade do universo, e de Seu grande amor para todas as criaturas sem esperança e impotentes que a 
habitam. Todo docente deve estar consciente do preço tão elevado de uma alma imortal e da eterna felicidade 
que Deus quer brindar a cada ser humano. "Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho 
unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna" (João 3:16).
2. Guiar a cada aluno a receber e confessar a Jesus Cristo como Salvador e Senhor.
Tal como fez Jesus procurando despertar em seus seguidores essa fé salvadora em Si mesmo como o 
único Redentor, o professor necessita reconhecer sua responsabilidade de apresentar a Cristo como o único 
Caminho, o único médio de obter a salvação e a vida eterna. Cada aluno deve ser conduzido a depositar no 
Senhor Jesus sua fé e confiança, aceitando-O como seu Salvador pessoal. Para lográ-lo, o docente não 
deixará de apresentar claramente o plano de salvação tal como o encontramos na Palavra de Deus. Deve orar 
por cada aluno em forma sincera, procurando por meio de palavras oportunas e carinhosas trazê-lo a um 
encontro pessoal com Cristo.
Nunca devemos pressionar a ninguém para que realize tal decisão, pois deve ser espontânea e voluntária, 
como resultado de um tempo de preparação cuidadosa, e não por insistência do professor. O aluno deve estar 
convencido de sua necessidade pessoal e ansiar o que Cristo lhe oferece. Aceitar a Cristo é somente o 
primeiro passo. O professor não estará satisfeito até que tenha conseguido que cada aluno renda sua vida 
completamente a Cristo como o Senhor de sua existência.
3. Preparar e ensinar a cada aluno a cumprir os propósitos de Deus em sua vida.
Todo cristão deve "crescer na graça e no conhecimento de nosso Senhor e Salvador Jesus Cristo" (2 Pedro 
3:18). Portanto, o docente deve ser um edificador de vidas e um ganhador de almas. É sua responsabilidade 
obedecer ao mandado divino: "Apascenta os meus cordeiros" (João 21:15).
O conhecimento contínuo da Bíblia, a obediência à vontade e à Palavra de Deus, o constante reconhecimento 
de Jesus Cristo como Senhor da vida, e a comunhão diária com Deus por meio da oração farão que nosso caráter 
cristão se desenvolva. O crescimento espiritual deve ser expresso por meio de:
a) Adoração
A adoração é um meio de comunhão com Deus, pois nos permite experimentar a realidade e a presença 
mesma dEle. É muito importante que o docente dedique tempo ao cultivo da vida devocional de seus alunos na 
aula e nos serviços da igreja. Ensinar-se-á reverência, gratidão, amor e fé; podem usar-se coros, histórias e 
orações adequadas à idade dos alunos. Eles devem ter oportunidade de praticar a adoração. Aprende-se a orar, 
orando; e a adorar, adorando.
Há de estimular-se aos alunos a que pratiquem a adoração em público e em privado. Serão ajudados a 
formarem os hábitos de ler a Bíblia e orar diariamente. Se cultivarmos o espírito da adoração em vez da rotina, 
lograremos estes objetivos. Na Palavra de Deus encontramos não somente a instrução, senão também a 
inspiração para nossa vida devocional.
b) Conduta reta
Nosso ensino será em vão, se as verdades que comunicamos aos alunos não acharem lugar em seu coração e 
expressão em sua vida e conduta diária. O testemunho do aluno será de valor quando sua fé se manifeste 
consistentemente por meio das ações. Todo professor deve relacionar as verdades ensinadas com o versículo
diária dos alunos para que estes cheguem a ser "Cumpridores da Palavra e não somente ouvintes" (Tiago 1:22); 
assim serão epístolas vivas e conhecidas por todos os homens. A verdade que possuem os cristãos não serve 
para professá-la somente, senão para que transforme as nossas vidas.
Os hábitos cristãos dependem do ensino no lar e na igreja; e estes formam o caráter cristão. Não se herda, 
senão que se adquire pelo aprendizado recebido dos pais e professor. Todo docente deve cultivar os hábitos de 
atenção, interesse, cortesia, reverência, pontualidade, etc. lembremos que cada ato de nossa vida ajuda à 
formação de um costume, seja bom ou ruim.
Embora a influência do docente não seja tão poderosa como a dos pais (pois ele tem a criança só uma vez 
cruz semana, durante uns quantos minutos), sim pode ajudar à formação de determinados hábitos que serão de 
bênção na vida de seus alunos. O mandamento de instruir é para todos. Cada professor deve vigiar para que todo 
em sua aula tenda à formação de hábitos corretos em seus alunos; essa é sua oportunidade e obrigação.
c) Serviço
O crescimento espiritual se manifesta também com fatos por meio do serviço. A criança crente seve ser 
tomada em conta como um cristão ativo visto e desejoso de servir ao Senhor. Muitas vezes há queixas de que em 
nossas igrejas não existe entusiasmo por servir. Deixa-sea responsabilidade a uma única pessoa, havendo 
jovens, crianças e adultos crentes com desejos de aprender, mas nenhum se oferece para fazer algo. Pai cristão, 
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pastor e professor de Educação Religiosa, vocês têm em suas mãos a grande oportunidade e o privilégio de dar 
este tipo de instrução!
Já que falamos do professor, diremos que a ele toca-lhe sugerir a seus alunos, sejam crianças, jovens ou 
adultos, as oportunidades de serviço que possam se apresentar no lar, na igreja, na escola ou no trabalho.
Quando um aluno da Educação Religiosa se identifica com a igreja mediante sua conversão, deve ser 
considerado disponível para a multidão de oportunidades de serviço que existem na Igreja. Estes serviços podem 
ser: visita a doentes, distribuição de folhetos, assistência os cultos em bairros ou localidades vizinhas, ajudando a 
professor, colaborando com as diferentes sociedades da igreja ou cooperando na limpeza do templo, etc.
O serviço não só utiliza nosso tempo e energia, senão também nossas ofertas dadas sistematicamente, com 
liberalidade e alegria para a obra do Senhor. O hábito de dar deve ser cultivado desde o princípio, e deve formar 
parte da instrução na adoração.
Nosso serviço é aceitável aos olhos de nosso Deus quando o fazemos impulsionados porque "o amor de Cristo 
nos constrange" (2 Coríntios 5:14), fazendo "quanto fizerdes por palavras ou por obras, fazei tudo em nome do 
Senhor Jesus" (Colossenses 3:17). Se nós como mestres agirmos assim e ensinamos desta forma aos nossos 
alunos, não somente experimentaremos crescimento na graça e gozo no trabalho do Senhor, senão que também 
haverá recompensa reservada para os fiéis.
QUESTIONÁRIO
1) Por que razão a igreja tem o primeiro lugar no domínio do ensino cristão hoje em dia?
2) Por que é o professor a pessoa mais importante na organização da Educação Religiosa?
3) Por que devemos afirmar que Cristo magnificou o ministério do ensino?
4) A quem inclui o Senhor no mandamento de ir e ensinar a todas as pessoas?
5) Por que é necessário transmitir educação cristã aos crentes?
6) Quem deve ensinar na igreja?
7) Que requisitos devem preencher toda pessoa para ser professor de Educação Religiosa?
8) Quando podemos dizer que uma vida está identificada com Jesus Cristo?
9) Como explica a expressão: "A vida de quem ensina é a vida do que ensina".
10) Por que é importante que o professor mostre interesse em seus alunos?
11) Que coisas contribuirão ao êxito do professor cristão em sua tarefa?
12) Por que deve ser um mestre de Educação Religiosa amável e amigo de seus alunos?
13) Enumere as qualidades que deve revelar a experiência e o caráter do professor de Educação Religiosa.
14) O que acontece quando um docente está ensinando sem ter um propósito?
15) Por que Jesus nunca ensinou somente porque lhe fora pedido?
16) Quais foram os propósitos que Jesus perseguiu ao ensinar?
17) Qual é o preço de uma alma imortal?
18) Que deve fazer o professor para lograr seu propósito de guiar a cada aluno aos pés do Salvador?
19) Por que o docente deve ser além de ganhador de almas, um edificador de vidas?
20) Como se expressa o crescimento espiritual?
21) Por que deve o professor interessar-se em cultivar a vida devocional de seus alunos?
22) Onde deve a criança praticar a adoração?
23) Quando será de valor o testemunho do aluno?
24) Por que a influência do professor de Educação Religiosa não é tão poderosa como a dos pais?
25) Leia o texto a seguir e faça os comentarias que achar pertinente. Dizendo se concorda ou não e porque?
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Educação Religiosa I Carla Geanfrancisco Setembro/2008
EDUCAÇÃO RELIGIOSA UM IMPULSOR PARA O CRESCIMENTO DO 
CARÁTER Lourenço Stelio Rega
O Apóstolo Paulo ensina que a conversão nos conduz ao estado de uma nova criatura. Se alguém está 
em Cristo nova criatura é, as coisas velhas já se passaram, eis que tudo se fez novo (2 Coríntios 5.17). 
Na Teologia dizemos que este fato é de natureza posicional, isto é, Deus nos considera novas criaturas, 
novas pessoas, santas, ainda que na realidade nossa vida, atos e decisões não demonstrem isso. É 
uma posição em que Deus nos colocou. Em outras palavras, somos e, ao mesmo tempo, não somos 
novas criaturas, santos, etc. 
 Ainda que queiramos fazer o bem, não conseguimos realizá-lo, pois o pecado habita em nós 
(Romanos 7.15-25). Por isso é que precisamos nos despir da velha natureza pecaminosa e nos 
revestirmos da nova natureza que se reconstrói para o pleno conhecimento à luz da imagem do 
protótipo da perfeição - Jesus Cristo (Cl 3.1-10). 
 Sendo assim, mesmo que posicional mente perante Deus somos novas criaturas, haverá necessidade 
de ocorrer um processo de transformação interna em nós para que isso se concretize no cotidiano de 
nossas vidas. Nosso alvo sempre será olharmos para Jesus, o autor e consumador da fé (Hebreus 
12.2), cedendo-lhe o centro gravitacional de nossas vidas, decisões e escolhas. Ele passa, dia após dia, 
decisão após decisão, escolha após escolha, a ser o nosso paradigma, nosso referencial inegociável e 
absoluto. 
 A Palavra de Deus torna-se, assim, um elemento importantíssimo em todo esse processo. É nela que 
aprenderemos mais sobre Jesus Cristo, sobre os seus ensinos. É nela que poderemos buscar 
referencial seguro para nossas decisões diárias, seja como empresário, empregado, profissional liberal, 
executivo, pai, mãe, filho, vizinho, estudante, cidadão, etc. 
 Deus é o nosso Proprietário e a Bíblia passa a ser o Manual do Proprietário, nos indicando o correto e 
adequado funcionamento da vida para que consigamos “funcionar” dentro dos padrões e características 
para as quais fomos criados. 
Nossas emoções, nossa experiência religiosa, nossa intuição, enfim, tudo o que sentimos deverá ser 
analisado à luz da Bíblia para que ela possa como juíza, nos indicar se estamos no caminho correto. 
 Por isso tudo é que o estudo da Palavra de Deus passa a ser fundamental para cada cristão e a 
Educação Religiosa torna-se um instrumento impulsor para o desenvolvimento do caráter cristão, de 
forma que ele vá se tornando, na concreteza da vida, uma nova criatura. É a Educação Religiosa que 
irá fornecer os instrumentos básicos para capacitar o cristão a estudar a Bíblia, a interpretá-la e aplicá-la 
em sua vida. Para se ter uma idéia, somente nestes três processos - estudar, interpretar e aplicar -
temos três matérias fundamentais ministradas no processo educacional - estudo bíblico, hermenêutica 
bíblica (ciência da interpretação) e ética cristã. 
 Mas não podemos parar por aqui. A Educação Religiosa também capacita o cristão para o serviço, 
pois embora não tenha sido salvo pelas boas obras, o foi para praticá-las (Efésios 2.8-10). É através do 
treinamento implementado pela Educação Religiosa que uma pessoa pode ser capacitada a utilizar com 
bom desempenho os seus dons espirituais. 
 Não basta freqüentar as atividades eclesiásticas, é preciso permitir que nosso caráter, atos e decisões 
reflitam uma nova vida. Por isso é preciso estudar, interpretar e aplicar as sagradas letras ao viver 
diário. 
 Uma vez que os resultados do processo educacional geralmente são perceptíveis em longo prazo, é 
preciso que desde já venhamos a priorizar e valorizar o papel da Educação Religiosa na 
instrumentalização de nossas vidas.