Variação Linguística, Coesão e Coerência Textual

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Aula 2 
Percebeu que a língua não é a mesma em todas as situações? 
Como vimos, a língua varia de acordo com a situação, com a idade do falante, com a formalidade ou 
informalidade do encontro, com as pessoas envolvidas etc. 
Enfim, possuímos diversos contextos em que a língua se acomoda. Esse fenômeno é chamado de 
Variação Linguística. Entretanto, mesmo que haja variação, sempre será necessário que os elementos da 
língua estejam ordenados e relacionados de forma a haver textualidade. 
Vamos falar agora de Coesão 
Fala-se de coesão (junção) quando temos palavras, expressões, isto é, conexões colocadas 
estrategicamente ao lado de outras para produzirem a sequência da mensagem com sentido. 
Veja um exemplo: 
Coesão 
Pai, depois da aula, vou à casa do Roberto pegar o meu casaco, porque hoje ele me avisou que o deixei 
lá. 
(A palavra porque estabelece uma noção de causa. No texto, ela explicará o motivo da filha ir à casa do 
colega.) 
(Já as palavras ele, o e lá, ligam as duas partes do texto por se tratar de referentes. Assim, a palavra ele 
se refere a Roberto, o se refere a casaco e lá se refere a casa.) 
Tipos de Coesão 
“A gente não faz amigos, reconhece-os.” (Vinícius de Moraes) Coesão referencial gramatical por 
pronome 
“Enquanto não atravessarmos a dor de nossa própria solidão, continuaremos a nos buscar em outras 
metades.” (Fernando Pessoa) Coesão sequencial temporal 
“(...)Deixe o teu corpo entender-se com outro corpo. Porque os corpos se entendem, mas as almas não.” 
(Manuel Bandeira) Coesão sequencial por conexão 
“A educação tem raízes amargas, mas seus frutos são doces.” (Aristóteles) Coesão através de 
conjunção adversativa 
Coerência textual 
Você já ouviu alguém dizer que as informações de um texto estavam incoerentes? Ou até mesmo que 
uma pessoa era incoerente? 
Pois é, isso acontece quando não conseguimos estabelecer coerência entre as partes de um texto. Deste 
modo, cada uma dessas partes acaba apresentando informações que são opostas, contraditórias, 
gerando incompreensão. 
 
Exemplo: 
Até onde sabemos, domingo é um dia. Então, por que colocaram essa informação separada? 
Será que a loja abre em todos os dias úteis da semana, não abre no sábado e volta a abrir no domingo? 
Será que apenas queriam enfatizar que a loja abre inclusive no domingo? 
Não ficou claro, concorda? 
“Vou vê-la! Esta é a minha primeira exclamação da manhã, quando acordo e meus olhos procuram 
alegremente o sol. ‘Vou vê-la!’ E, durante o dia inteiro, não tenho outro desejo. E tudo, tudo mergulho 
nessa perspectiva.” (Os sofrimentos do jovem Werther, Goethe) 
Observe que a coerência é mantida pelos seguintes elementos: 
1 - O objeto de quem se fala; 
2 - O tempo; 
3 - O estado emocional do sujeito que fala. 
Conclusão 
Concluímos que tanto a coesão quanto a coerência são aspectos fundamentais que constituem um texto, 
pois, do contrário, sem a existência deles, a unidade necessária não será mantida e não teremos o texto 
propriamente dito. 
É graças à coesão, por exemplo, que conseguimos compreender um texto com mais facilidade. Se, 
quando lermos, identificarmos os chamados elos coesivos, que nos remetem a formar a sequência de 
ideias e as mensagens que vão construindo o sentido do texto, conseguiremos entender a mensagem 
com muita mais clareza e rapidez. 
Outro aspecto importante visto nesta aula é o entendimento do conceito de hipertexto, elemento cada 
vez mais comum nos textos e bastante presente como forma de hiperlink.