EXERCICIOS TELEAULA I e II

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COMUNICAÇÃO e EXPRESSÃO
Atividades TeleAula I
1 – Determine a alternativa INCORRETA:
A – Texto é uma unidade construída e organizada por signos.
B – Texto é uma unidade construída e organizada só por signos verbais.
C – Linguagem é um sistema de signos que pode ser verbal ou não verbal.
D – A linguagem é um processo dinâmico e em construção.
E – As linguagens apresentam sua própria gramática.
A alternativa INCORRETA é a letra B, pois os textos podem ser não verbais.
2 – Indique a alternativa CORRETA:
A – A língua escrita é estruturada pelo recurso da gestualidade.
B – A língua escrita é uma modalidade de linguagem não verbal.
C – Os fonemas são letras que constituem as palavras.
D – A principal característica da língua falada é a presença do interlocutor.
E – A principal característica da língua escrita é a presença do interlocutor.
A alternativa CORRETA é a letra D, pois a presença do interlocutor determina uma serie de recursos utilizados.
3 – Indique qual a alternativa define o conceito de coerência narrativa:
A – Quando se respeitam as implicações lógicas do texto.
B – Quando necessitamos de fatos externos ao texto para justificar uma “verdade textual”.
C – Quando apresentamos dados que justificam um argumento sem contradizê-lo.
D – Implica só a construção do tempo e do espaço.
E – NDA. 
A alternativa CORRETA é a letra A, pois o enredo aponta os fatos que deverão se associar por implicações lógicas coerentes.
4 – Aponte a alternativa que determina a função dos conectivos no processo lógico da disjunção argumentativa:
A – Os conectivos ligam argumentos em favor de uma mesma conclusão.
B – Os conectivos enfatizam o argumento mais forte.
C – Os conectivos estabelecem a conclusão.
D – Os conectivos enfatizam conclusões opostas.
E – NDA.
A alternativa CORRETA é a letra D, pois a disjunção argumentativa é elaborada com base na oposição de ideias.
Atividades TeleAula II
1 – Determine a alternativa CORRETA:
A – A intertextualidade é uma figura de linguagem apropriada para textos poéticos.
B – Para interpretar a intertextualidade, basta o conhecimento do léxico.
C – A intertextualidade é um recurso utilizado só em textos jurídicos.
D – a intertextualidade é um recurso utilizado só em textos jornalísticos, com o objetivo de recuperar noticias.
E – A intertextualidade é um recurso que promove dialogo entre textos.
A alternativa CORRETA é a letra E, pois no recurso da intertextualidade, são utilizados pontos de referencia em comum entre o texto elaborado e os textos utilizados como referencia, produzindo um dialogo entre eles.
2 – Indique a alternativa INCORRETA:
A – Nos pressupostos, há palavras e expressões que indicam um sentido.
B – O subentendido não vem marcado por expressões linguísticas.
C – A conotação é o sentido literal das palavras.
D – A denotação é utilizada nas definições de dicionário.
E – A metáfora e a metonímia são figuras de linguagem.
A alternativa INCORRETA é a letra C, pois a conotação envolve outras circunstancias de sentido que não a literal.
3 – Indique a alternativa que apresenta os conectivos adequados para o procedimento argumentativo da explicitação:
A – Isto é, haja vista, na verdade.
B – Por exemplo, de maior relevância que.
C – Em seguida, por último.
D – Assim como, igualmente.
E – Logo, de acordo com.
A alternativa CORRETA é a letra A, pois aponta os conectivos corretos para a EXPLICITAÇÃO. Os conectivos da alternativa B, são de exemplificação; a da alternativa C, são de enumeração; a da alternativa D, são de comparação e a alternativa E, são de dedução.
4 – Indique a alternativa INCORRETA:
A – Há três tipos de crônica: comentário, lírica e narrativa.
B – O editorial geralmente não traz assinatura, pois representa a opinião de um grupo de pessoas.
C – A resenha é um resumo de uma obra lida.
D – O artigo tem caráter opinativo.
E – Intencionalidade, finalidade, tipos de argumentos e contexto são critérios para definir os gêneros textuais estudados.
A alternativa INCORRETA é a letra C, pois a resenha não é apenas um resuma de uma obra; é necessário apresentar uma reflexão sobre as ideias ou principais ideias apresentadas na obra.