Metodologia e Prática do Ensino de Educação Infantil 3

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Metodologia e Prática do Ensino 
de Educação Infantil
Práticas Pedagógicas
Objetivos da Aula
•Refletir acerca dos conceitos de cuidar e educar na educação;
• Reconhecer a importância do papel do professor;
•Reconhecer a importância de um currículo para a educação 
infantil;
•Identificar a importância acerca das práticas pedagógicas para 
o desenvolvimento das crianças.
Base teórica da aula para estudo:
Apostila – Metodologia e Prática do Ensino de Educação 
Infantil
Explorar o Mundo pelo
http://www.ageu_ssa.blogger.com.br/be
be9.JPG
http://www.cm-sintra.pt/images/Bank/296_633292695350312500_.jpg
http://www.saciperere.com.br/infants/fotos/fisher_price/fp_h59
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Reações Reflexas
Domínio Intencional de Gestos e Preocupações
http://www.mamybaby.com.br/dwc_arti
clesv1_4/
http://educacaofisica.org/
Aspectos Organizacionais
Freek.com.br google.com.br
Para desempenhar a Tarefa Educativa.
Aspectos Organizacionais
Tempo:
• programação diária,
• garante regularidade,
• continuidade e
• diversidade de 
atividades.
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Aspectos Organizacionais
Espaço:
• permite antecipar 
necessidades, 
• Prever recursos e 
• criar condições que 
possibilitem ao professor 
interagir com as crianças, 
observando, construindo 
e reconstruindo 
situações.
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Dicotomia
Educar e Cuidar
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http://www.geracaodofuturo.com.br/site/img/foto-cola-02
http://oglobo.globo.com/fotos/
2006/11/29/29_MHG_bebe_c
horando.jpg
Interação
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online.com.br/imagens/imagens/2
008/fevereiro/13_02_08/creche03
130208.jpg
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online.com.br/imagens/imagens/2008/fevereiro/13_02
_08/creche02130208.jpg
http://g1.globo.com/Noticias/Brasil/foto/0,,1083
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Papel do Professor
 Mediar;
 Organizar espaço, tempo e materiais;
 Elaborar situações de aprendizagem.
Instrumentos Metodológicos
Observação;
 Registro;
 Planejamento;
 Avaliação. 
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professorajack.blogspot.com
Currículo para a Educação Infantil
• Propiciar experiências de aprendizagens diversificadas
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age/lectivo.jpg
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festo/social/s-brincar.jpg
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seduc/brincar3.gif
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http://historiasparaosmaispequeninos.files.wordpress.com/2007/08/brincar-
juntas.jpg
Currículo para a Educação Infantil
Linguagem Oral e os bebês
Roda de Conversa
http://www.santoinacio.com/img_interna/alunos/Roda-
de-conversa_P.jpg
Planejar algumas situações que ampliem 
o repertório das crianças para conversar.
Cultura da Infância
Gestos Expressões
Foto.search
A criança inicialmente copia a cultura do adulto, mas 
depois se apropria trazendo sua imaginação, cultura e 
dando novos sentidos ao que aprendeu.
Cultura da Infância
Brincadeira
Futilidade?
Brincadeira
Futilidade?
Natural?Natural?
Brincadeira
Futilidade?
Natural?
Relações 
Sociais?
Natural?
Brincadeira
Processo de relações sociais, entre indivíduos,
portanto de cultura. Aprende-se a brincar,
pois esta pressupõe uma aprendizagem social.
•Educar e Cuidar;
•Currículo na Educação Infantil;
•Brincadeiras;
•Cultura da Infância;
•Práticas Pedagógicas.
Revisão / Fechamento da Aula 
Profª Rita de Cássia Geraldi Menegon
Conteúdo elaborado por:
Encerramento