Estudo Dirigido de Biologia Molecular

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BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR II 
 
Estudo Dirigido – 1ª prova – 2º/2017 
 
1. Você, um biólogo molecular, foi convidado para participar do sequenciamento do genoma (conjunto 
de todo o DNA) de organismos isolados de fontes termais de Caldas Novas. Você ficou encarregado 
de determinar o conteúdo de cada um dos quatro nucleotídeos em dois organismos diferentes. No 
organismo 1 (01), você determinou que o conteúdo de A+T era igual a 42%. No organismo 2 (02), A 
era igual a 24% e G era igual a 26%. Com base nos dados acima, analise as proposições abaixo: 
 
I. 01 - A = 24%; T = 24%; G = 26%; C = 26%. 
II. 01 - A = 21%; T = 21%; G = 29%; C= 29%. 
III. 02 - T = 24% e C = 26%. 
IV. 01 - CG = 58%; 02 - AT = 48% e CG = 52% 
 
São CORRETAS as alternativas: 
 
a) I, apenas. 
b) I, II e III. 
c) II, III e IV. 
d) IV, apenas. 
e) II e III. 
 
2. (ENEM) João ficou intrigado com a grande quantidade de notícias envolvendo DNA: clonagem da 
ovelha Dolly, terapia gênica, testes de paternidade, engenharia genética, etc. Para conseguir entender 
as notícias, estudou a estrutura da molécula de DNA e seu funcionamento e analisou os dados do 
quadro a seguir. 
 
 
Em I está representado o trecho de uma molécula de DNA. Observando o quadro, pode-se concluir 
que: 
(A) a molécula de DNA é formada por duas cadeias caracterizadas por sequências de bases 
nitrogenadas. 
(B) na molécula de DNA, podem existir diferentes tipos de complementação de bases nitrogenadas. 
(C) a quantidade de A presente em uma das cadeias é exatamente igual à quantidade de A da cadeia 
complementar. 
(D) a quantidade de C presente em uma das cadeias é exatamente igual à quantidade de C da cadeia 
complementar. 
(E) no processo de mitose, cada molécula de DNA dá origem a 4 moléculas de DNA exatamente 
iguais. 
 
3. (ENEM) A identificação da estrutura do DNA foi fundamental para compreender seu papel na 
continuidade da vida. Na década de 1950, um estudo pioneiro determinou a proporção das bases 
nitrogenadas que compõem moléculas de DNA de várias espécies. 
 
 
 
A comparação das proporções permitiu concluir que ocorre emparelhamento entre as bases 
nitrogenadas e que elas formam: 
(A) pares de mesmo tipo em todas as espécies, evidenciando a universalidade da estrutura do 
DNA 
(B) pares diferentes de acordo com a espécie considerada, o que garante a diversidade da vida. 
(C) pares diferentes em diferentes células de uma espécie, como resultado da diferenciação 
celular. 
(D) pares específicos apenas nos gametas, pois essas células são responsáveis pela 
perpetuação das espécies. 
(E) pares específicos somente nas bactérias, pois esses organismos são formados por uma 
única célula. 
 
4. (ENADE, 2008) Analise as seguintes asserções. 
É mais fácil separar nucleotídeos que unem as duas fitas complementares da molécula de DNA que 
separar nucleotídeos que pertençam à mesma fita 
PORQUE 
as ligações entre nucleotídeos que unem as duas fitas são ligações de hidrogênio (ligações não 
covalentes que também são denominadas de pontes de hidrogênio), enquanto as ligações que unem 
nucleotídeos da mesma fita são ligações covalentes do tipo fosfodiéster. 
 
Acerca das asserções apresentadas, assinale a opção correta. 
 
(A) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
(B) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira. 
(C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
(D) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
(E) Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas. 
 
5. O experimento de Meselson-Stahl provou que o DNA sofre replicação semiconservativa em E. coli. 
No modelo “dispersivo” da replicação do DNA, as fitas parentais de DNA são clivadas em partes de 
tamanhos aleatórios, sendo então ligadas a peças do DNA recém-replicado para formar fitas duplex 
filhas. Os resultados dos experimentos de Meselson e Stahl descartaram esse modelo ao: 
 
a) demonstrar que a replicação ocorre de forma conservativa, ou seja, a fita parental não se mistura com 
as novas fitas sintetizadas. 
b) demonstrar que o DNA replicado de E. coli não sofria alterações em seu “peso”, portanto, possuía 
sempre a mesma banda no grande de césio. 
c) demonstrar que, independentemente do número de duplicações, e da presença e ausência de N15 no 
meio de cultura inicial, e N14 nos meios de cultura seguintes, as bactérias se replicam gerando mais 
de três bandas quando separadas no gradiente de césio. 
d) demonstrar que após a segunda duplicação do número de colônias em meio de cultura contendo N14, 
duas bandas eram visíveis no gradiente de césio: uma banda contendo apenas DNA com N14 e uma 
banda contendo DNA com N15+N14. 
e) demonstrar que E. coli não consegue assimilar N15, portanto, ela não crescia em meio de cultura 
contendo esse átomo. 
 
6. (ENEM 2011) Nos dias de hoje, podemos dizer que praticamente todos os seres humanos já ouviram 
em algum momento falar sobre o DNA e seu papel na hereditariedade da maioria dos organismos. 
Porém, foi apenas em 1952, um ano antes da descrição do modelo do DNA em dupla hélice por 
Watson e Crick, que foi confirmado sem sombra de dúvidas que o DNA é material genético. No 
artigo em que Watson e Crick descreveram a molécula de DNA, eles sugeriram um modelo de como 
essa molécula deveria se replicar. Em 1958, Meselson e Stahl realizaram experimentos utilizando 
isótopos pesados de nitrogênio que foram incorporados às bases nitrogenadas para avaliar como se 
daria a replicação da molécula. A partir dos resultados, confirmaram o modelo sugerido por Watson 
e Crick, que tinha como premissa básica o rompimento das pontes de hidrogênio entre as bases 
nitrogenadas (GRIFFITHS, A. J. F. et al. Introdução à Genética. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 
2002). 
Considerando a estrutura da molécula de DNA e a posição das pontes de hidrogênio na mesma, os 
experimentos realizados por Meselson e Stahl a respeito da replicação dessa molécula levaram à 
conclusão de que: 
(A) a replicação do DNA é conservativa, isto é, a fita dupla filha é recém-sintetizada e o filamento 
parental é conservado. 
(B) a replicação de DNA é dispersiva, isto é, as fitas filhas contêm DNA recém-sintetizado e parentais 
em cada uma das fitas. 
(C) a replicação é semiconservativa, isto é, as fitas filhas consistem de uma fita parental e uma recém-
sintetizada. 
(D) a replicação do DNA é conservativa, isto é, as fitas filhas consistem de moléculas de DNA parental. 
(E) a replicação é semiconservativa, isto é, as fitas filhas consistem de uma fita molde e uma fita 
codificadora. 
 
7. Correlacione as duas colunas: 
 
(1) Helicase ( ) Atividade de remoção de primers. 
(2) SSB (single strand 
binding protein) 
( ) Catalisa a síntese simultânea das fitas contínua e 
descontínua no sentido 5’  3’ 
(3) Primase ( ) Alivia a tensão gerada pela abertura das duas fitas 
do DNA. 
(4) DNA polimerase III ( ) Impedem o reanelamento das duas fitas de 
nucleotídeos. 
(5) DNA polimerase I ( ) Sintetiza uma sequência de RNA que fornece um 
terminal 3’-OH livre onde são inseridos 
nucleotídeos. 
(6) DNA ligase ( ) Catalisa a quebra das ligações hidrogênio. 
(7) Topoisomerase ( ) Catalisa a formação de ligações fosfodiéster entre 
os trechos de nucleotídeos na fita descontínua. 
 
a) 5-4-7-2-3-1-6 
b) 3-5-7-2-4-1-6 
c) 3-4-2-7-3-6-1 
d) 5-3-7-4-2-1-6 
e) 6-5-4-3-2-1-7 
 
 
8. Cite 3 diferenças que ocorrem nos processos de replicação de DNA em procariotos e eucariotos.9. Explique porque os telômeros e telomerase são necessários para a replicação de cromossomos 
eucarióticos, mas não para a replicação de um cromossomo bacteriano circular. Desenhe um 
diagrama para ilustrar sua explicação. 
 
10. No desenho abaixo indique a orientação 5´e 3´de todas as fitas de DNA, tanto as fitas molde como 
também as fitas nascentes. 
 
 
 
11. Discutir a imagem na micrografia eletrônica abaixo. Como se denominam as estruturas indicadas 
pelas setas? Este organismo é procarioto ou eucarioto?