história da educação 8

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25/09/2017 Conteúdo Interativo
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O século XVIII, o século das Luzes , concretiza o processo de laicização do mundo moderno
baseado :
Após a morte de D. João V, em 1750, ascendeu como ministro Sebastião José de Carvalho
Melo, futuro Marquês de Pombal. A administração pombalina destacou-se pela
Os governantes absolutistas de alguns países europeus adotaram certos princípios do iluminismo,
promovendo em seus estados uma série de reformas nos campos social e econômico. Esses
governantes ficaram conhecidos como:
A Companhia de Jesus exerceu durante quase todo o período colonial um importante papel na
atuação conjunta à Coroa Portuguesa no processo de colonização brasileira. Controlou a educação
no período de 1549 a 1760, e realizou a assimilação e aculturação de algumas tribos indígenas à
nova sociedade que estava se formando. Em decorrência da expansão dos ideais iluministas (de
laicização, principalmente) e da influência que esses exerceram sobre alguns governantes europeus
do século XVIII, a Companhia de Jesus foi expulsa dos territórios portugueses:
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será
usado na sua AV e AVS.
 
1.
Na crise do pensamento religioso - as ideias liberais que pregam a liberdade política, econômica e de
expressão contrariando assim o poder dos reis absolutistas.
Na crise do Antigo Regime - a nova concepção de mundo sustentado pelo racionalismo e a leitura científica do
Livro da Natureza .
 
Na crise da antiga forma de ensino- as grandes reformas na educação elementar sob o patrocínio dos
chamados Déspotas Esclarecidos.
Na crise da economia- os governantes implantaram o capitalismo financeiro com o objetivo de desenvolver
mais o mercantilismo
Na crise de governabilidade- os Déspotas Esclarecidos governantes absolutistas que basearam as suas ações
nos princípios escolásticos.
2.
 adoção da escolástica, promovendo o desenvolvimento científico.
distensão do despotismo esclarecido, afirmando uma administração política e econômica liberal.
valorização da gramática normativa portuguesa, resgatando o prestígio do latim.
 redefinição da estrutura do ensino português, implementando o financiamento estatal.
aproximação diplomática com o reino espanhol, em nome do interesse comum, contendo os abusos
ingleses.
3.
Iluministas
fisiocratas
 Déspotas esclarecidos
Senhores Feudais
conservadores
 Gabarito Comentado
4.
pelo papa Clemente XIV.
pelo Padre Antônio Vieira.
pela Rainha Maria I.
 pelo Marquês de Pombal.
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O Despotismo Esclarecido, regime de governo adotado em alguns países da Europa no século
XVIII, caracterizava-se por:
O século XVIII é conhecido como o "século das luzes". Durante aquele período, as realizações no
campo da filosofia, das letras e da ciência alimentavam esperanças de que a razão humana
pudesse remodelar as instituições sociais e políticas, eliminando as injustiças e as superstições. Por
DESPOTISMO ILUSTRADO entende-se:
Sobre o chamado despotismo esclarecido é correto afirmar que:
No século XVIII ainda predominam diversos sistemas educativos e escolares que não dialogavam
entre si. Esse quadro foi combatido pelos Déspotas Esclarecidos. A característica comum dessas
escolas era:
por Dom João IV.
5.
atribuir ao povo a participação no poder político.
difundir monarquias constitucionais em todos os reinos europeus, segundo os princípios liberais.
 tentar conciliar os princípios do absolutismo com as ideias iluministas.
equilibrar o poder da burguesia financeira com a nobreza feudal.
impor o poder parlamentar sobre o poder monárquico.
 Gabarito Comentado
6.
o mesmo que liberalismo, defendendo a ampliação dos direitos civis e liberdades políticas dos cidadãos.
 
o novo conjunto de ideias filosóficas, políticas e sociais que emergem durante os séculos XVII e XVIII como
crítica ao Estado absoluto.
 
um estilo de governo, em voga entre os "reis filósofos" do século XVIII, que pretendia reformar "pelo alto" as
instituições consideradas antiquadas.
a eliminação, na filosofia e na ciência, de toda explicação ou argumento de fundo religioso, mágico ou
metafísico.
as formas de governo características de países do Oriente como a Pérsia, a Índia e a China.
 Gabarito Comentado
7.
foi uma tentativa bem intencionada, embora fracassada, das monarquias europeias reformarem
estruturalmente seus Estados.
foram os burgueses europeus que convenceram os reis a adotarem o programa de modernização proposto
pelos filósofos iluministas.
 
foi uma tentativa, mais ou menos bem sucedida, de algumas monarquias reformarem, sem alterá-las, as
estruturas vigentes.
foi um fenômeno comum a todas as monarquias europeias, tendo por característica a utilização dos princípios
do Iluminismo.
foram os déspotas esclarecidos os responsáveis pela sustentação e difusão das ideias iluministas elaboradas
pelos filósofos da época.
 Gabarito Comentado
8.
 
preparar os alunos para as profissões ligadas ao comércio e à indústria ou os estudos em escolas técnicas e
universidades.
exigir o ensino da leitura, da escrita, do cálculo e da religião.
apresentar o espírito liberal da época e ilustrado da burguesia e da nobreza.
ensinar os rudimentos do latim, desenho, história, agricultura.
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 apresentar uma lógica incoerentes em seus princípios, sem unificação em sua organização conjunta e
altamente dependente da iniciativa privada.
 Gabarito Comentado