PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
8 pág.

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL


DisciplinaProdução Textual Interdisciplinar - Individual106 materiais939 seguidores
Pré-visualização3 páginas
LICENCIATURAS \u2013 100% ON LINE 
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 
 
Curso Núcleo Comum - Licenciaturas 
Semestre: 
1ºflex/2ºsemetre 
Disciplinas 
integradoras 
Ética, Política e Cidadania. 
Políticas Públicas na Educação Básica 
Educação e Diversidade 
Psicologia da Educação e da Aprendizagem 
Práticas Pedagógicas: gestão da aprendizagem 
Professores 
Okçana Battini 
Natalia Germano Gejão Diaz 
Natália Gomes dos Santos 
Márcio Gutuzo Saviani 
Mayra Campos Frâncica 
Mari Clair Moro Nascimento 
Conteúdos 
interdisciplinares 
O direito ao conhecimento científico e as possiblidades de 
transformações sociais por meio da educação 
Competência 
\uf0b7 Compreender novas possibilidades para o trabalho com a 
Educação Ambiental como tema transversal no ambiente escolar, 
assim como as possiblidades de práticas pedagógicas envolvendo o 
tema. 
Habilidades 
Analisar o papel da prática pedagógica para melhorias da ação 
educativa sob o enfoque da Educação Ambiental. 
Objetivos de 
aprendizagem 
Oportunizar o acesso ao saber científico com vistas à produção do 
conhecimento crítico e criativo, refletindo os desafios e possibilidades 
da prática pedagógica, visando transformações sociais. 
Temática Interdisciplinar: educação ambiental 
Prezados aluno, 
Sejam bem-vindos a este semestre! 
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar individual terá como temática a 
\u201cEducação Ambiental (EA) na Educação Básica\u201d a qual vem apresentada pela Lei 
9795/99 que trata da Política Nacional de EA, sendo regulamentada pelo Decreto nº 4.281 
de 25 de junho de 2002, e no Art.5º ao prever a inclusão da EA em todos os níveis e 
modalidades de ensino, recomenda como referência à EA os Parâmetros e as Diretrizes 
Curriculares Nacionais, observando-se a integração da EA às disciplinas de modo 
transversal, contínuo e permanente e a adequação dos programas de EA já vigentes de 
formação continuada de educadores. 
LICENCIATURAS \u2013 100% ON LINE 
Escolhemos esta temática para possibilitar a aprendizagem inter e transdisciplinar dos 
conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre. Entendemos por 
interdisciplinaridade o diálogo entre diferentes disciplinas (duas ou mais), já a 
transdisciplinaridade, é uma abordagem que visa unidade do conhecimento procurando 
estimular uma nova compreensão da realidade articulando elementos que passam entre, 
além e através das disciplinas numa busca de compreensão do mundo real. 
Por meio de todas as discussões ofertadas neste semestre, vocês irão observar que 
as pessoas devem ter o acesso à escola e ao conhecimento científico. Assim coube-nos um 
desafio, compreender a organização social e política da sociedade entendendo que esta 
encontra-se inserida no meio ambiente ao qual estabelecemos nossas atividades do dia-dia, 
visto que a escola se encontra inserida neste contexto. 
 Devemos entender que a EA surge como tentativa de formar cidadãos capazes de 
refletirem sobre os impactos promovidos pelo homem no ambiente (entende-se por 
ambiente o espaço e suas múltiplas relações, naturais, sociais, culturais e políticas), uma 
vez que suas relações com o meio ambiente estão vinculadas a valores e princípios, por 
esse motivo o tema EA se apresenta neste trabalho de portfólio. Ressaltamos que a EA não 
se trata apenas de uma visão naturalista de meio ambiente ou seja, árvores, florestas, rios 
etc; mas que a EA promove o bem estar social, local, regional e global, por meio de reflexão 
acerca do respeito às diferenças, seja de religião, raça, gênero ou mesmo no âmbito sócio 
ambiental estrutural das sociedades se refletindo por exemplo em condições de moradia 
adequadas e saneamento básico. É neste contexto que a EA se constitui em um 
instrumento fundamental para a transformação da realidade social e ambiental, pois à 
medida que compreendemos as relações existentes entre o homem e o meio em que ele 
vive, podemos formar nossas próprias opiniões tornando-nos mais críticos sobre assuntos 
referentes a sociedade em que vivemos, assim tornando-nos capazes de atitudes que 
promovam o bem estar, para as futuras gerações. 
Entender a educação, o modo como se configura o desenvolvimento e aprendizagem 
dos indivíduos no ambiente onde estão inseridos e como deve se estruturar as práticas 
pedagógicas visando diferente realidades, é fundamental para vocês refletirem sobre a 
futura prática na escola como docentes. 
Este momento é relevante para vocês pensarem sobre estas questões e articularem 
os principais conhecimentos que permeiam este semestre, sendo assim, vocês ampliarão 
ainda mais seus saberes. 
 
LICENCIATURAS \u2013 100% ON LINE 
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
1. Orientação geral 
Para realizar a atividade de portfólio, você deverá criar um texto de própria autoria, 
discutindo o material disponibilizado. Deve, também, ser realizado de acordo com as normas 
da ABNT. Para isso, acesse: http://www.unoparead.com.br/sites/bibliotecadigital/. Ao 
acessar a Biblioteca Digital na parte inferior direita da página inicial clique em 
\u201cPadronização\u201d e escolha a opção \u201cModelo para elaboração de Trabalho Acadêmico\u201d e siga 
a estrutura e orientações que se encontram descritas. 
 
2. Leitura e interpretação da SGA 
 
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) 
Na Escola Estadual \u201cPedro Carli\u201d, a diretora Fátima conversa com a coordenadora 
pedagógica Elisa sobre a obrigatoriedade da implementação no currículo escolar (Lei 
9795/99 e Diretrizes Curriculares nacionais para EA) de possibilidades de conscientizar os 
professores, para importância de se trabalhar a EA nas diferentes disciplinas escolares. A 
coordenadora que se interessa pelo tema relata que estudos mostram a importância da 
inserção da EA nas escolas como tema transversal, ou seja, perpassando todas as 
disciplinas ou pelo menos na tentativa de permear algumas delas, para promoção de um 
pensamento crítico e reflexivo sobre a atual condição da sociedade em que vivemos e para 
as gerações futuras. Observando a fala da coordenadora, a diretora faz o seguinte 
questionamento: \u201cSerá que os nossos professores sabem o que é um trabalho 
transdisciplinar?\u201d, \u201cSerá que compreendem que o trabalho com a EA deve ser uma prática 
diária, e que não se trata apenas do plantio de flores ou de confecção de brinquedos com 
materiais recicláveis?\u201d \u201cSerá que nossos professores são capazes de elaborar atividades 
que possam ser trabalhadas em outras disciplinas e não apenas nas deles próprios com 
enfoque critico, reflexivo e que denotem importância da relação do homem com o ambiente 
que ele vive?\u201d. 
Esta conversa aconteceu no momento em que Elisa estava organizando a reunião 
pedagógica. A coordenadora se incomodou com os apontamentos da diretora, refletindo 
sobre o seu papel e de seus colegas na formação dos alunos e nas possibilidades de 
transformação social. Com base neste acontecimento, Elisa estrutura uma proposta de 
trabalho para apresentar aos professores na reunião pedagógica. Com base no exposto, 
LICENCIATURAS \u2013 100% ON LINE 
vamos compreender o que foi discutido na reunião e os desafios que serão propostos para 
os professores. 
Situação-problema: 
A coordenadora Elisa iniciou a reunião relatando os questionamentos que a diretora 
fez sobre a EA e apresentando como aquela conversa mobilizou e ressignificou o modo de 
pensar as práticas pedagógicas realizadas na escola. Desta forma, Elisa relata: 
A conversa com Fátima me fez pensar no nosso papel como educadores e no 
impacto do nosso trabalho na vida dos nossos alunos. Quando estávamos na licenciatura 
estudamos as principais legislações que asseguram o direito à educação dos indivíduos, 
também discutimos as desigualdades
Adriana
Adriana fez um comentário
alguem que fez este trabalho?
1 aprovações
Marcia
Marcia fez um comentário
olá, gostaria de saber se você tem o trabalho, na verdade só estou interessada nos conteúdo interdisciplinares
0 aprovações
Kaah
Kaah fez um comentário
também gostaria!
0 aprovações
Mayara
Mayara fez um comentário
Você tem esse trabalho pronto?
2 aprovações
Carregar mais