COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO - Questionário Unidade I UNIP

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d. 
 Ouro dezoito 
 
e. Álcool noventa. 
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da 
resposta: 
Correta: “c”. O numeral é definido como a palavra que indica quantidade (ordem, 
fração), mas nós o empregamos em outros sentidos, como vemos nas outras 
alternativas. 
Pergunta 2 
Em uma situação formal de comunicação, o conhecimento linguístico é estabelecido pela 
padronização culta da língua. Assim, em qual das expressões abaixo o nível morfológico atende ao 
padrão culto da língua? 
 
Resposta Selecionada: 
d. 
 Os relatórios estão complexos e completos. 
 
Respostas: 
a. 
 Já é três horas. A reunião começará. 
 
b. 
 Na fabricação dos pipas, o colorido é fundamental para as crianças. 
 
c. 
 As minuta estão pronta. 
 
d. 
 Os relatórios estão complexos e completos. 
 
e. Abundamento de vendas de pipas. 
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da 
resposta: 
Correta: “d”. Em situações formais, o texto precisa atender à situação comunicacional 
e ser feito segundo a língua padrão culta. Por isso, a expressão adequada é aquela que 
atende à concordância entre as palavras. A expressão “é três horas” deveria ser: “são 
três horas”; “fabricação dos pipas” deveria ser: “fabricação das pipas”; “As minuta estão 
pronta” deveria ser: “As minutas estão prontas”; “abundamento” deveria ser: 
“abundância”. 
Pergunta 3 
Leia o poema: 
Cidadezinha qualquer 
Casas entre bananeiras 
mulheres entre laranjeiras 
pomar amor cantar. 
 
Um homem vai devagar. 
Um cachorro vai devagar. 
,5 em 0,5 pontos 0 
0 ,5 em 0,5 pontos 
 
Um burro vai devagar. 
Devagar... as janelas olham. 
 
Eta vida besta, meu Deus. 
ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética . Rio de Janeiro: Record, 1980. 
Sobre a segunda estrofe do poema, consideramos correta a seguinte afirmação: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
 A estrutura sintática é repetida três vezes (“Um homem vai devagar/Um cachorro 
vai devagar/Um burro vai devagar”), mostrando a mesmice da cidade. 
 
Respostas: a. 
 A descrição da cidade monótona e a estrutura sintática do poema não têm relação, 
ou seja, o assunto é independente da estrutura no texto. 
 
b. 
 A estrutura sintática é repetida três vezes (“Um homem vai devagar/Um cachorro 
vai devagar/Um burro vai devagar”), mostrando a mesmice da cidade. 
 
c. 
O efeito seria o mesmo se as três orações se tornassem uma só: um homem, um 
burro e um cachorro vão devagar. 
 
d. 
 A repetição sintática é desvinculada do conteúdo do poema. 
 
e. 
 A repetição sintática ocorre apenas para mostrar os diferentes sujeitos (“homem/ 
burro/cachorro”) do texto. 
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da 
resposta: 
Correta: “b”. O poeta descreve uma cidade, deixando clara sua opinião sobre ela. Para 
o poeta, a cidade é monótona, sempre com os mesmos eventos. Para reforçar a 
repetição de eventos, o autor organiza as frases da segunda estrofe também com 
repetição. Assim, o assunto do texto e a sua organização sintática são reflexos um do 
outro no poema em questão. 
Pergunta 4 
Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta. 
Quadrilha 
João amava Teresa que amava Raimundo 
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili 
que não amava ninguém. 
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, 
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, 
0 ,5 em 0,5 pontos 
 
Joaquim suicidou­se e Lili casou com J. Pinto Fernandes 
que não tinha entrado na história. 
ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética . Rio de Janeiro: Record, 1980. 
Quadrilha da sujeira 
João joga um palitinho de sorvete na 
rua de Teresa que joga uma latinha de 
refrigerante na rua de Raimundo que 
joga um saquinho plástico na rua de 
Joaquim que joga uma garrafinha 
velha na rua de Lili. 
Lili joga um pedacinho de isopor na 
rua de João que joga uma embalagenzinha 
de não sei o que na rua de Teresa que 
joga um lencinho de papel na rua de 
Raimundo que joga uma tampinha de 
refrigerante na rua de Joaquim que joga 
um papelzinho de bala na rua de J. Pinto 
Fernandes que ainda nem tinha 
entrado na história. 
AZEVEDO, Ricardo. Você diz que sabe muito, borboleta sabe mais! São 
Paulo: Moderna, 2007. 
I. Apesar do título e dos nomes semelhantes, não existe intertextualidade na relação entre os dois 
poemas, uma vez que o texto de Azevedo não recupera tematicamente o poema de Drummond. 
II. Azevedo trata de uma problemática da nossa sociedade: a falta de cuidado com o planeta ao 
criarmos muito lixo. 
III. Ambos os poemas têm a mesma estrutura na distribuição das frases. 
 
Resposta Selecionada: e. A II e a III estão corretas. 
Respostas: 
a. 
 Apenas a I está correta. 
 
b. 
 Apenas a II está correta. 
 
c. 
 Apenas a III está correta. 
 
d. 
 A I e a II estão corretas. 
 
e. A II e a III estão corretas. 
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da 
resposta: 
Correta: “e”. A intertextualidade (relação entre textos) ocorre no poema de Azevedo 
que, de forma explícita, faz referência ao poema de Drummond por meio do título, dos 
nomes dos personagens, da estrutura poética. A intertextualidade não é cópia; o texto 
posterior sempre apresenta algo novo. No caso do texto de Azevedo, este recorre ao 
texto anterior (de Drummond) para contextualizá­lo com um tema da atualidade: o lixo. 
Pergunta 5 
Para ler e produzir um texto, são necessários alguns conhecimentos, tais como: 
I. Conhecimento linguístico, que é saber ouvir/falar, ler/escrever com base em uma língua; 
II. Conhecimento de mundo, que consiste em saber assuntos que nos rodeiam; 
0 ,5 em 0,5 pontos 
 
III. Conhecimento interacional, que consiste em saber como e em que situação um texto pode ser 
veiculado. 
 
Resposta Selecionada: 
a. 
 Todas as afirmações estão corretas. 
 
Respostas: 
a. 
 Todas as afirmações estão corretas. 
 
b. 
 Apenas a I está correta. 
 
c. 
 Apenas a II está correta. 
 
d. 
 Apenas a III está correta. 
 
e. A I e a II estão corretas. 
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da 
resposta: 
Correta: “a”. Para ler e escrever um texto, precisamos de conhecimentos básicos, 
como o da língua (seja portuguesa, espanhola etc.), de mundo e interacional. 
Pergunta 6 
A tirinha abaixo é de autoria do paulistano Salvador. Sobre ela, afirmamos: 
I. Trata­se de um texto claro, sem nenhum tipo de dupla interpretação. 
II. O texto é polissêmico, uma vez que a palavra “rede” assume dois significados no texto: lugar de 
descanso e ferramenta virtual. 
III. Não existe polissemia no texto devido ao emprego do termo específico “AOL” em relação ao 
termo rede. 
Resposta Selecionada: 
b. 
 Apenas a II é correta. 
 
Respostas: 
a. 
 Apenas a I é correta. 
 
0 ,5 em 0,5 pontos 
 
b. 
 Apenas a II é correta. 
 
c. 
 Apenas a III é correta. 
 
d. 
 A II e a III estão corretas. 
 
e. 
 Todas as afirmações estão corretas. 
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da 
resposta: 
Correta: “b”. O termo “rede”, no texto, tem dois sentidos e, por isso, torna o texto 
polissêmico, ou seja, o leitor pode depreender que Ran entende de descanso ou 
entende que Ran conhece o mundo virtual. 
Pergunta 7 
Assinale a alternativa em que não ocorre polissemia: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Respostas: a. 
0 ,5 em 0,5 pontos 
 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta: Correto: “e”. Trata­se de erro ortográfico, e não de duplo sentido 
Pergunta 8 
Para a semântica, quando alguém enuncia uma sentença, nós sabemos em que situações a 
sentença seria verdadeira. Essa relação da referência a situações externas à língua sugere que os 
0 ,5 em 0,5 pontos 
 
significadosestão, de alguma forma, ligados ao mundo. Diante dessa concepção, identifique a 
sentença falsa com base no mapa: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
 Entre os nomes de ruas da Lapa, não existe referência à religiosidade do povo 
local. 
Respostas: a. 
 Os nomes de ruas no entorno da estação ferroviária Lapa são uma mistura de 
várias línguas. 
 
b. 
 Há uma rua perto da estação ferroviária com o nome Engenheiro Aubertin. 
 
c. 
 Para chegar à rua Roma, o motorista deve seguir em frente depois de sair do 
viaduto Cdor Elias Nagib Breim. 
 
d. 
 É interessante como alguns nomes de ruas da Lapa recuperam a história da 
Antiguidade. 
 
e. 
 Entre os nomes de ruas da Lapa, não existe referência à religiosidade do povo 
local. 
Feedback 
da 
resposta: 
Correto: “e”. Trata­se de uma afirmativa negativa, porque um nome de rua como Ns. da 
Lapa é uma demonstração de religiosidade, recuperando um nome santo ­ Nossa 
Senhora. 
Pergunta 9 
A seguir, temos o início do Hino Nacional na versão original e na ordem direta: 
A versão no original... ... e na ordem direta 
0 ,5 em 0,5 pontos 
 
Ouviram do Ipiranga as margens plácidas 
De um povo heroico o brado retumbante, E 
o sol da Liberdade, em raios fúlgidos, 
Brilhou no céu da Pátria nesse instante. 
As margens plácidas do Ipiranga ouviram o 
brado retumbante de um povo heroico, e, 
nesse instante, o sol da Liberdade brilhou, 
em raios fúlgidos, no céu da Pátria. 
Sobre as duas versões acima, podemos considerar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
 A ordem indireta é um recurso poético e causa dificuldade para o entendimento do 
texto. 
 
Respostas: a. 
 A ordem direta da segunda versão do Hino Nacional não facilita o entendimento 
do texto. 
 
b. 
 Os sujeitos (as margens plácidas/o sol da Liberdade) das orações são facilmente 
identificáveis em ambas as versões. 
 
c. 
 A ordem indireta é um recurso poético e causa dificuldade para o entendimento do 
texto. 
 
d. 
 Na versão original, o sujeito da primeira oração é “um povo heroico”. 
 
e. Não é possível identificar o sujeito das orações na ordem indireta. 
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da 
resposta: 
Correta: “c”. A ordem direta SVC (sujeito + verbo + complemento) torna mais fácil o 
entendimento de um texto. Na ordem indireta, o texto causa dificuldade e muitos 
leitores consideram, por exemplo, que o sujeito da primeira oração do Hino Nacional é 
“povo heroico”, e não “as margens plácidas”. 
Pergunta 10 
Analise a figura abaixo e assinale a alternativa correta: 
0 ,5 em 0,5 pontos 
 
Segunda­feira, 15 de Agosto de 2016 20h37min36s BRT 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
 Trata­se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite, 
aos indivíduos, a comunicação. 
 
Respostas: a. 
 A figura não pode ser considerada um texto por não se constituir de palavras 
distribuídas em orações e em parágrafos. 
 
b. 
 Trata­se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite, 
aos indivíduos, a comunicação. 
 
c. 
 É um texto, apesar de seu contexto econômico. 
 
d. 
 A figura não é um texto, porque não possui informação suficiente; tem apenas o 
valor, o nome da moeda corrente e o país de origem. 
 
e. 
 A mistura de imagens, palavras e números não cria um texto, tornando a figura, na 
verdade, confusa. 
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da 
resposta: 
Correta: “b”. A cédula pode ser considerada um texto devido a sua relação com a 
sociedade, constituindo um instrumento de comunicação. As informações que constam 
na cédula são as específicas para o contexto do mundo econômico. 
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