questionario I II III UNIP Brasil Colonia

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QUESTIONÁRIO HISTORIA DO BRASIL COLONIA
HISTORIA DO BRASIL COLONIA I
Pergunta 1
1. A colonização no Novo Mundo está inserida em um movimento econômico europeu
conhecido como mercantilismo. Sobre o mesmo é possível afirmar que:
a. Era extremamente liberal e permitia a livre iniciativa.
b. Está diretamente relacionado ao fortalecimento do poder real que controlava as práticas
econômicas por meio de intervencionismo e protecionismo, valorizando
fundamentalmente o metalismo. 
c. Visava, principalmente, ao enriquecimento da burguesia que já detinha o controle do Estado
Nacional, conseguindo a predominância do mercado.
d. O metalismo não era valorizado, pois cedo foi percebido que a riqueza é produzida pelo
trabalho.
e. O mercantilismo não relacionava ao Estado Nacional, pois o comércio era visto como uma
atividade desprezível pelos monarcas europeus.
Pergunta 2
1. Considerando as diversas nações europeias que se lançaram aos mares, é possível separar
aqueles que foram pioneiros e os que se “atrasaram” um pouco. Considerando o caso de
Portugal, é possível afirmar que:
a. Portugal seguiu os rumos da Espanha, imitando a busca do Oriente pelo Ocidente.
b. Portugal não foi pioneiro, uma vez que a França se lançou ao mar antes que seus vizinhos.
c. Portugal estava politicamente unido à Espanha, no período conhecido como União Ibérico.
d. Portugal conjugou a posição geográfica com as relações com o Atlântico,
desenvolvendo uma tradição naval-mercantil, independência, centralização com apoio
da burguesia ao rei, estudos náuticos.
e. Portugal não estava buscando as Índias, sendo que a viagem de Vasco da Gama, com sua
chegada a Calecute, foi meramente acidental.
Pergunta 3
1. Considerando o processo das Grandes Navegações, tanto lusas como espanholas e apesar
dos diferentes rumos que tomaram, foi necessária uma série de negociações para estabelecer os
limites geográficos que garantissem a soberania de seus respectivos monarcas. Assim:
a. O Tratado de Tordesilhas (1494) foi assinado para encerrar uma longa guerra entre os países
ibéricos, mais conhecida como Guerra dos Cem Anos.
b. Espanha e Portugal decidiram fazer o Tratado de Tordesilhas por receio à concorrência
francesa nas navegações no Atlântico.
c. A Inglaterra foi a mediadora do Tratado de Tordesilhas, uma vez que já era a primeira potência
naval europeia no final do século XV.
d. A França acatou passivamente a divisão do mundo entre as coroas ibéricas.
e. Portugal e Espanha necessitavam regular seus domínios no processo de Expansão
Marítima, considerando as terras descobertas e por se descobrirem e assim
estabeleceram que partindo das ilhas do Cabo Verde, na Costa da África, e navegando
para ocidente 370 léguas seria demarcado um meridiano imaginário e as terras que
ficassem à leste dele pertenceriam à Espanha.
Pergunta 4
1. Em 1492, Cristóvão Colombo chega às Américas navegando pela Coroa dos Reis Católicos
de Espanha. Para tanto, foi preciso que a Espanha:
a. Buscasse uma aliança com os ingleses para poderem navegar no Atlântico por eles dominado.
b. Desistisse de expulsar os mouros, dando-lhes condição de igualdade civil e jurídica no Estado
Espanhol.
c. Seguisse os franceses em seu projeto de encontrar as Índias pela passagem noroeste.
d. Recorresse ao auxílio lusitano para seguir navegando pelo Atlântico, uma vez que estava a
décadas tentando encontrar o caminho das Índias.
e. Expulsasse os mouros e completasse a centralização política nas mãos de Isabel e
Fernando, os reis católicos.
Pergunta 5
1. Em 1500, Pedro Álvares Cabral chega ao atual território do Brasil e sobre isso é correto
afirmar que:
a. a única versão considerada possível foi a chegada acidental dos portugueses.
b. devido ao fato de não encontrarem o que desejavam logo de início, Cabral seguiu para as
Índias sem nem ao menos considerar relatar o feito à Coroa de Portugal.
c. existia um plano imperial que abarcava o controle do caminho das Índias e que foi
resultado de uma longa presença portuguesa nas navegações do Atlântico.
d. foi fundada imediatamente uma colônia com a introdução da cultura canavieira para financiar a
exploração de todo o território.
e. Cabral aportou no atual Pará e voltou a Portugal antes de seguir rumo às Índias. 
Pergunta 6
1. Observando o sentido da colonização que pode ser apreendido na tradição historiográfica
que pertence Fernando Novais, é possível observar certo sentido da colonização que define o uso
do trabalho escravo negro africano e assim dentre os principais motivos para a sua utilização é
possível dizer que estão:
a. A função mercantil com a exploração do tráfico negreiro no Atlântico.
b. Sua melhor adaptação ao trabalho.
c. A aceitação sem resistências ao cativeiro.
d. Desejo de miscigenação.
e. Absoluta falta de outras pessoas na colônia como capacidade para exercer atividades manuais.
Pergunta 7
1. Os contatos entre os nativos no atual Brasil e os portugueses geraram, em diversos casos,
estranhamentos e incompreensão, principalmente se a história for contada a partir da percepção
do europeu. Buscando superar essa visão pobre e por demais saturada de preconceitos, é
possível lançar mão de diversas ciências que podem contribuir para olhar a vida das populações
antes da chegada do colonizador. Esse estudo é feito com o uso dos referenciais teóricos de:
a. Arqueologia com estudos de campo dedicados aos povos do nosso território nacional
antes da chegada dos europeus, pois há diversos sítios arqueológicos onde foram
encontrados diversas pinturas rupestres, utensílios e vestígios.
b. Economia, devido à importância econômica das navegações.
c. Teologia, pois o único verdadeiro motivo das navegações era a catequese.
d. Medicina, para entender como os nativos morreram.
e. Estudos de estratégias militares para entender como os nativos foram derrotados.
Pergunta 8
1. Os países europeus tiveram diferentes ritmos no processo de conquista dos mares com as
Grandes Navegações. Considerando os processos da França e da Inglaterra, é possível afirmar
que:
a. Conquistaram as mais ricas colônias do Novo Mundo.
b. Foram pioneiros devido à sua natural superioridade naval.
c. Chegaram a controlar extensas açucareiras e mineradoras na América Portuguesa.
d. Ambos tiveram seus processos mais tardios que os países ibéricos em função das
dificuldades em consolidar os Estados nacionais no início da época moderna e assim
conquistaram áreas consideradas de menor importância no universo colonial.
e. Formaram colônias apenas com refugiados religiosos, sendo a questão dos interesses
econômicos irrelevantes para eles.
Pergunta 9
1. Para que ocorressem as Grandes Navegações que trouxeram os europeus à América, foi
necessário um conjunto de mudanças econômicas, mentais, técnicas e também políticas e estas
últimas:
a. São referentes apenas à religião e à catequese.
b. Significam que bastava o desejo da burguesia para o processo se realizar.
c. São referentes principalmente à questão dos Estados nacionais, com o rei se
aproximando da burguesia e se tornando o poder centralizado, capaz de promover as
Navegações.
d. O uso de instrumentos como bússola, quadrante e sextante possibilitou a orientação em alto
mar.
e. O Humanismo foi determinante para a nova mentalidade que levou às Navegações.
Pergunta 10
 Quando iniciamos os estudos a respeito da história colonial do Brasil, é possível estabelecer
diferentes formas de abordar e problematizar o assunto, sendo que a historiografia atual trabalha
na perspectiva de:
a. Observar como os portugueses eram superiores culturamente aos nativos.
b. Se preocupar em encontrar e julgar os responsáveis pela dizimação indígena.
c. Entender que a América portuguesa deve ser inserida no quadro da história mais amplo,
problematizando a Europa, a África e oAtlântico.
d. Estuda o feudalismo no Brasil Colonial.
e. Pensar apenas nos aspectos econômicos das navegações.
HISTORIA DO BRASIL COLONIA II
Pergunta 1
1. A Coroa de Portugal, na medida em que organizava a exploração do ouro, precisava
aumentar seu controle sobre a população para evitar fraudes, sonegações e desvios que ocorriam
desde o início da exploração e, assim, foi ordenado pela metrópole o estabelecimento de:
a. Um imposto anual de cem arrobas.
b. A derrama, para obter os impostos atrasados.
c. Casas de fundição, proibindo a circulação de ouro que não fosse fundido e quintado.
d. Um imposto que exigia a entrega de todo o ouro encontrado em Minas Gerais.
e. Um imposto sobre o número de escravos utilizados na exploração de uma determinada lavra.
Pergunta 2
 A condição de escravo nas Américas levou a população negra a resistir à opressão de diversas
maneiras, o que nos faz questionar com bastante severidade a visão arcaica e negativa da
aceitação com pouca ou quase nenhuma resistência pelos escravos de origem africana. Sobre as
formas de resistência, podemos considerar como correto afirmar que:
a. A aculturação alienava o escravo e o impedia de ser mais bravamente, quase não havendo
lutas nas áreas coloniais.
b. A tese de não resistência ainda hoje é bastante utilizada quando consideramos as diferenças
nos campos bélicos e econômicos. 
c. Não é possível afirmar que houvesse qualquer troca no aspecto religioso, pois a cultura do
dominador sempre se impõe sem sofrer influências dos colonizados.
d. Em diversos campos houve resistência, desde as negociações no âmbito da
religiosidade, até mesmo no trabalho com pouca dedicação ou ainda destruição ou
revoltas, chegando até a fundação de importantes focos de resistência, conhecidos
como quilombos.
e. Os quilombos sempre duravam muito pouco tempo, pois eram rapidamente dominados pelos
brancos.
Pergunta 3
1. A expansão territorial teve como um de seus principais fatores a ação dos bandeirantes que,
em suas diferentes formas de ação, buscavam principalmente:
a. Proteger os padres jesuítas portugueses de ataques dos espanhóis.
b. Demarcar as fronteiras pertencentes a El-Rei de Portugal, pois eram pagos pela Coroa.
c. Fundar colônias agrícolas no interior de São Paulo.
d. O espírito aventureiro e a ideia de capturar indígenas e entregá-los aos jesuítas para sua
catequização.
e. Riquezas minerais como ouro e diamantes, lutar contra escravos e indígenas no interior
e também capturar mão de obra.
Pergunta 4
1. As Grandes Navegações e os contatos com o Novo Mundo foram, do ponto de vista do
esforço de deslocamento humano, feitos complexos, muito arriscados, mas também bastante
lucrativos. Se para estudar História é fundamental a consulta de cartas e mapas, é preciso
também cuidado para não perder de vista as realidades que as pessoas enfrentavam em suas
vidas, assim, se olharmos para um mapa do Atlântico, com a América a Oeste e a Leste a África,
devemos considerar que:
a. Portugal proibia que pessoas se deslocassem entre os continentes, uma vez que as colônias
eram fechadas a todos que viessem de fora, ainda que portugueses.
b. Não se deve recorrer aos mapas para estudar História; pois, de acordo com o exposto, eles
sempre nos induzem a erros.
c. As distâncias entre os continentes quase que impossibilitaram a circulação de pessoas entre a
América e a África entre os séculos XVI e XVIII.
d. Para entender a dinâmica na América Portuguesa, é fundamental entender o mundo
atlântico, com a circulação de pessoas e riquezas de ambos os lados e quase que o
tempo todo.
e. É muito difícil estudar esses possíveis contatos, pois não deixaram vestígios na cultura
brasileira.
Pergunta 5
1. Com a descoberta das minas no interior da colônia, foram atraídas várias pessoas para as
regiões que hoje compreendem Minas Gerais, Mato Grosso e Goiás. Sobre essa população,
pode-se afirmar que:
a. Todas as pessoas que para lá se dirigiram enriqueceram enormemente.
b. Os portugueses permitiam a entrada de quaisquer estrangeiros na região, desde que
obedecessem as leis de Portugal.
c. A extrema pobreza da região era fruto da exploração que a Coroa exercia sobre as pessoas
por meio da cobrança de impostos sempre muito elevados.
d. A exploração aurífera permitiu o desenvolvimento de toda sorte de pessoas na
sociedade mineradora, podendo se notar desde aqueles muito ricos, donos de
importantes lavras até a população no limiar da pobreza e que a custo de muito esforço
sobrevivia nas Minas.
e. Era inexistente a figura das classes médias, pois ou se era muito rico, ou muito pobre.
Pergunta 6
1. No século XVII, Portugal conseguiu sua Restauração Monárquica, levada adiante pelos
duques de Bragança e, assim, em 1640 termina a União Ibérica. Considerando a necessidade de
suprir suas carências econômicas e financeiras, bem como organizar sua administração, as
relações com a América Portuguesa sofreram alterações e a esse respeito:
a. Pode-se afirmar que as pressões diminuíram devido ao fato de Portugal temer revoltas na
colônia que provocassem a ruptura do pacto colonial.
b. Vemos que Portugal passou a consultar colonos antes de decidir sobre assuntos sem
relevância para eles, tais como fiscalidade e autonomias administrativas.
c. É possível observar que os colonos se inspiraram no exemplo das Treze Colônias, buscando
também sua emancipação.
d. Ocorreram diversos movimentos nativistas que reivindicavam, principalmente, o fim do
exclusivo metropolitano e sua emancipação política.
e. É possível compreender que a necessidade de reafirmar sua soberania sobre as
colônias aumenta as tensões e estas explodiram em movimentos contra aquilo que era
percebido como certos abusos das autoridades.
Pergunta 7
1. Os mais relevantes estudos historiográficos que tratam do tráfico de escravos para a
América Portuguesa enfatizam que o negro africano foi utilizado mais amplamente do que o nativo
porque:
a. Os nativos resistiam ao cativeiro e, assim, em nenhum momento os portugueses conseguiram
escravizar os nativos. 
b. O escravo africano era muito mais barato que o nativo.
c. A função primordial da colônia era prover lucros para a metrópole, sendo que o tráfico
de escravos era um comércio extremamente lucrativo, sendo que sua função mercantil
determinou o uso dessa mão de obra compulsória na América Portuguesa.
d. A mais fácil adaptação do escravo africano ao trabalho que os nativos.
e. O acordo da Igreja Católica se recusar em batizar e aceitar negros em suas irmandades,
facilitando sua escravização na América Portuguesa.
Pergunta 8
1. Para se estudar a colonização que deu origem ao Brasil, é importante levar em
consideração o aspecto religioso, em que existe um processo que provocou a formação de um
Catolicismo Negro e assim:
a. A presença de irmandades negras reforça a ideia de que havia uma troca intensa e
transformações nos dois universos, do colonizador e do colonizado.
b. A presença das irmandades negras demonstra a aceitação passiva do escravo em relação à
cultura dos senhores brancos.
c. Ao entrar em contato com a religiosidade do conquistador, a cultura africana desapareceu.
d. Foram tão escassos os casos de contatos religiosos entre negros e brancos que têm pouco
valor para os estudos históricos.
e. Uma vez que só existiram irmandades negras na região diamantífera, não é possível estudar
sua relevância para o restante da Colônia Portuguesa. 
Pergunta 9
1. Pode-se afirmar com certa tranquilidade que a riqueza explorada nas Minas Gerais foi sem
precedentes no Brasil colonial e assim, de certa maneira, contrastavam com a natureza religiosa
dos homens que acorriam para essas áreas. O estilo de arte que se desenvolveu na região foi:
a. Barroco.
b. Impressionismo.
c. Arquitetura Missioneira.
d. Taipa de pilão.
e. Neoclássico.Pergunta 10
 São fatores que contribuíram decisivamente para a interiorização da colonização:
a. A ausência de riquezas no litoral e os ataques indígenas que obrigaram a fuga dos europeus
para o interior.
b. O avanço do gado bovino e do bandeirismo.
c. O final da produção açucareira no atual Nordeste do Brasil.
d. A expansão da lavoura canavieira para o Centro-Oeste no século XVII.
e. A descoberta de minas de esmeraldas em Goiás, atraindo milhares de aventureiros para o
sertão.
HISTORIA DO BRASIL COLONIA III
 
1. A história do Brasil Colonial é, também, uma história de expansão territorial e mudança
de fronteiras. Talvez, o mais famoso tratado relativo às fronteiras seja o de Tordesilhas mas,
em 1750, o mesmo perdia sua relevância frente às novas demandas históricas provocadas
pela ocupação de territórios espanhóis pelos portugueses. A esse respeito, é correto afirmar
que:
a. O Acre foi incorporado ao Brasil devido à importância do látex.
b. A Espanha foi derrotada em guerras europeias contra Portugal, sendo obrigada a ceder
parte de seus domínios americanos.
c. Portugal comprou os territórios a oeste de Tordesilhas.
d. A solução encontrada, que permitia a presença de portugueses a oeste de
Tordesilhas, foi baseada nas argumentações de Alexandre de Gusmão, que lançou
mão do princípio do Uti Possidetis.
e. O espanhol Alexandre de Gusmão conseguiu consolidar as fronteiras da Argentina e do
Uruguai, prejudicando imensamente o Brasil.
1. Discutindo a economia e a agricultura no Brasil, da colônia à República, é possível
identificar duas predominâncias agrícolas. Mas nem sempre foi assim, havendo um período em
que a agricultura apresentou características diversas, estamos aqui nos referindo:
a. ao fato de que o primeiro produto agrícola foi o pau-brasil e que, na sequência, veio a
exploração do látex.
b. ao fato de que o café foi explorado nos anos iniciais da colonização e depois veio a
exploração do algodão.
c. ao fato de que a cana-de-açúcar surgiu entre o final da mineração e o início da
Pergunta 1
Pergunta 2
industrialização no século XIX.
d. ao fato de que, desde o início, havia grande diversificação agrícola, sendo raros os
momentos de concentração em uma espécie de monocultura.
e. existência de duas predominâncias fundamentais de monocultas, com o açúcar e
depois o café, sendo que, entre fins do século XVIII – com a decadência do ouro, até
princípios do século III, ocorreu uma fase de diversificação chamada de
Renascimento Agrícola.
1. Durante a segunda metade do século XVIII, entre 1755 e 1777, Portugal foi governado
pelo 1º. Ministro Sebastião José de Carvalho e Melo, o Marquês de Pombal. Buscando
modernizar Portugal, bem no espírito do Despotismo Esclarecido, acabou entrando em choque
com diversos setores sociais e isso lhe custaria o governo quando a filha do rei subisse ao
trono. Paralelamente a isso, na América Portuguesa, o final do século XVIII coincide com o
declínio da mineração e também com o renascimento agrícola. Como ficou conhecido o
conjunto de medidas tomadas pela rainha D. Maria, I e, em termos de desenvolvimento da
colônia, qual foi o posicionamento da coroa?
a. Manutenção do despotismo esclarecido e liberdade industrial.
b. A Viradeira e o Alvará de Proibição Industrial para o Brasil.
c. Período do revanchismo e anulação da proibição industrial.
d. Monarquia liberal e liberalismo econômico.
e. Monarquia liberal e promoção da industrialização.
1. Em 1789, em Minas Gerais, foi descoberto um movimento emancipacionista, a
Inconfidência Mineira, sobre a qual é correto afirmar que:
a. nesse movimento, existia um claro ideal abolicionista, compartilhado por todos os seus
membros.
b. foi um movimento republicano que reagiu aos impostos metropolitanos com a
proposta de uma república elitista.
c. foi um movimento que visava a igualdade étnica e construir uma república.
d. teve sucesso em sua implantação, levando mais de dez anos para que a Coroa retomasse a
região.
e. se inspirou na fase mais popular da Revolução Francesa, chegando a propor a execução
em praça pública dos representantes do governo metropolitano.
Pergunta 3
Pergunta 4
Pergunta 5
1. Leia atentamente o texto e responda ao que se pede:
“Nem residia a novidade na dimensão imediatamente política do acontecimento, já que, antes,
seja em Minas Gerais, comprovadamente, ou no Rio de Janeiro, supostamente, grupos de
diversa configuração social consideraram a hipótese de alteração do sistema político que regia
a Colônia e foram objeto de repressão. Em ambos os casos, porém, não havia sido rompido o
limite da publicidade das intenções sediciosas e, principalmente, em ambos os casos os limites
sociais das articulações políticas não confrontavam a ordem social prescrita, permanecendo
longe do aventar o grande risco da irrupção no socialmente restrito cenário da política daqueles
cuja condição – a grande massa da população – lhes negava por princípio esse acesso.”
(JANCSÓ, 1996, p. 158). A qual revolta emancipacionista o texto remete e quais suas
principais características?
a. o movimento emancipacionista que mais claramente buscou uma subversão da
ordem, em termos de igualdade étnica e civil, em sua república, foi a Conjura dos
Alfaiates.
b. no Movimento dos Alfaiates, jamais se colocou a questão da igualdade entre as pessoas.
c. O modelo pensado de igualdade foi claramente inspirado na Independência das Treze
Colônias Britânicas, que formariam os Estados Unidos em 1776.
d. Na sedição pensada na Bahia, em 1798, a questão étnica dividia seus membros, sendo um
problema que seria discutido somente depois de sua vitória.
e. O movimento recebeu apoio a Inconfidência Mineira, dado o caráter popular dessa revolta.
1. Levando em consideração a relevância da vida econômica no século XVIII, podemos
dizer que eram, principalmente duas as correntes de pensamento que se chocavam quando se
tratava das concepções de riqueza e trabalho. Assim: 
a. para os mercantilistas, toda a riqueza de uma sociedade provinha de sua capacidade de
trabalho, vale dizer, de sua possibilidade de transformação.
b. os liberais defendiam o controle da economia pelo Estado, a fim de conseguir assegurar,
para si e para os membros de seu grupo, os monopólios comerciais.
c. para os liberais, a riqueza vinha da exploração direta dos metais e de sua acumulação nos
cofres europeus.
d. as moedas de metal foram substituídas por cédulas de papel, que dinamizaram e fizeram a
economia europeia crescer solidamente. 
e. para os liberais, o trabalho é que gerava riquezas, sendo esta concepção diferente da
visão de mundo mercantil, que colocava, acima de tudo, a necessidade de acumular
metais amoedáveis.
Pergunta 6
1. No decorrer da História do Brasil Colonial ocorreram diversas revoltas e seus sentidos
podem ser apontados, ainda que genericamente, como Revoltas Nativistas e Movimentos
Emancipacionistas. Sua principal diferenciação reside no fato de que:
a. As revoltas emancipacionistas geralmente exigiam a imediata e definitiva ruptura com
a Coroa Portuguesa e os Movimentos nativistas eram muito mais revoltas localistas,
que visavam aspectos pontuais sem pensar em rupturas. 
b. As revoltas nativistas eram sempre republicanas e as emancipacionistas, monarquistas.
c. A Coroa Portuguesa buscava sempre negociar com os envolvidos nas revoltas
emancipacionistas, a fim de evitar rupturas mais significativas.
d. Dentre os movimentos emancipacionistas, o que obteve maior sucesso, conseguindo
implantar seu projeto republicano, foi a Inconfidência Mineira.
e. Ambas as revoltas eram suplantadas em suas fases iniciais, não chegando a contestar o
poder da Coroa de Portugal, sendo consideradas, pela historiografia, como simples ensaios
malogrados que expressavam descontentamentos difusos.
1.O avanço das ideias iluministas colocou em xeque a manutenção de várias monarquias
absolutas europeias, assim, para resistir aos ataques e se adequar ao século, foi preciso:
a. A França, berço do iluminismo, prontamente se adequou às novas realidades de críticas ao
absolutismo, evitando, assim, o acúmulo de tensões sociais.
b. A Inglaterra passou pelo despotismo esclarecido no século XVII, com o avanço pacífico de
sua burguesia no sentido de melhor racionalizar o poder real.
c. Organizar o Despotismo Esclarecido, segundo o qual algumas nações europeias
adaptaram o absolutismo ao Iluminismo, buscando fortalecer suas coroas com
medidas comerciais tais como a criação de companhias de comércio, tratando de
modernizar a educação, burocracias e mesmo exércitos. Os principais países onde
isso se desenvolveu foram Portal, Espanha, Prússia e Rússia.
d. Apenas Pombal teve sucesso, em toda a Europa, com o mercantilismo e com o Despotismo
Esclarecido, sendo que os demais vizinhos europeus já eram liberais.
e. O modelo de Despotismo Esclarecido foi importado da Inglaterra que, já encerrara a fase de
disputas entre o rei e a burguesia, com clara supremacia real, aliás, algo que acontecia
desde aquela época. 
1. O século XVIII foi um século de grandes mudanças intelectuais, sendo também denominado de
séculos das luzes, pois:
Pergunta 7
Pergunta 8
Pergunta 9
a. os avanços técnicos permitiram abandonar as tradicionais formas de iluminação no interior
das casas.
b. essa denominação veio do predomínio político e cultural do rei da França, Luís XVIII, o Rei
Sol.
c. a partir da ideia do uso da razão, acreditava-se que o homem podia explicar tudo no
mundo.
d. houve o movimento cultural originado em Paris, já anteriormente chamada de Cidade Luz.
e. foi uma forma negativa que seus opositores encontraram para desqualificar o uso do
racionalismo.
1. O ‘ciclo’de revoltas emancipacionistas fecha quando da duríssima repressão perpetrada
contra a Revolução Pernambucana de 1817. Naquela ocasião, uma vez mais a Coroa
Portuguesa era contestada e reagiu de forma a garantir seus domínios na América. Sobre as
principais características desse movimento, podemos considerar que:
a. Pernambuco jamais conseguiu instalar a república planejada.
b. Foi um movimento que se alastrou pelo então Norte da América Portuguesa,
defendendo o republicanismo e buscando adesões das regiões mais próximas em
sua luta contra os impostos ordenados pela Coroa portuguesa instalada no Rio de
Janeiro, chegando mesmo a constituir uma república que foi derrotada.
c. Em função das influências do haitianismo, a elite abandonou o movimento, que passou a
ser visto como uma revolta de escravos e foi severamente reprimido.
d. A República estabelecida durou vários anos, sendo que, para obter sua reincorporação à
Coroa, foi necessário anistiar os envolvidos e incorporá-los às tropas de linha portuguesas.
e. A grande novidade do movimento, que contou com grande adesão das elites econômicas,
foi a proposta da abolição da escravidão, fator esse de considerável agregação de diversos
setores sociais no Brasil Colonial.
Pergunta 10