Buscar

EXERCÍCIOS NET APOU

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Leia o fragmento de tex to: 
 
“O tema do preconceito é, sem dúvida, um dos mais relevantes e contundentes de 
nossos tempos. Minimizar os efeitos do preconceito, seja na subjetividade, quanto nas 
relações objetivas já é uma forma de discriminação.” 
Após esta a valiação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está em: SILVA, R. E. L. Por u ma visão social e concreta ac erca 
do preconceito nosso de cada dia. Revista Espaço Acadêmico, v. 14, n. 165, 2015. (p. 101) 
A que conjunto de palavras está ligada a definição de preconceito? 
 
A 
Conceito reflexivo – intolerância. 
 
B 
Reflexão a partir da experiência – atitude hostil. 
 
C 
Julgamento prematuro – atitude tolerante. 
 
D 
Julgamento reflexivo – atitude tolerante. 
 
E 	
Atitude hostil – opinião sem reflexão.
Questão 2/10 
Leia o fragmento de tex to: 
 
“De um lado encontram-se os defensores das cotas que ar gumentam a favor de políticas 
de ação afirmativa, dizendo que cotas s ão medidas corretivas e provisórias de inclusão 
social. (...) De outro, t emos os contrários que elencam dive rsos fatores, dentre el es que 
as cotas corrompem o princípio do mérito a cadêmico, requisito para ingresso na 
universidade.” 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está em: MENEZES, P. D. L. d e. Reflexões sobre o sistema de 
cotas no Brasil. Lugares de Educação, v. 5, n. 11, 2015. (p. 155) 
Em relação ao acesso dos negros ao ensino superior é correto afirmar: 
 
A 
Esta é uma questão resolvida pela política de cotas no ensino superior, que conseguiu dar igualdade de acesso 
aos negros no ensino superior.
 
B 
A política de cotas para acesso ao ensino superior criou mais desigualdades. 
 
C 
O acesso ao ensino superior, em que pese a política de cotas raciais, ainda é muito desigual entre brancos e 
não brancos. 
 
D 
As universidades sempre foram espaços democráticos de acesso, baseadas no mérito, e a política de cotas 
criou injustiças no seu sistema de acesso. 
 
E 
Com as cotas o ensino superior deixou de ser um meio de acesso da população à elite do país. 
 
Questão 3/10 
Leia o fragmento de tex to: 
 
“Em muitos aspectos d a vida, a discriminação é d ifícil ou impossível de s e medir, mas 
em outros a sua mensur ação é possível. Podemo s, assim, seguir o seu comportamento 
ao longo do tempo, além de comparar as discriminações sofridas por diferentes grupos.” 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: SOARES, S. S. D. Perfil da discriminação no 
mercado de trabalho: homens negros, mulheres brancas e mulheres negras. IPEA, Brasília: DF. 2000. 
Sobre a discriminação aos negros no Brasil é correto afirmar: 
 
A 
Está ocorrendo um aumento da diferença de renda entre brancos e negros no Brasil. 
 
B 
Na ocupação de vagas no ensino superior brasileiro, os negros ainda são minoria. 
 
C 
No que se refere ao mercado de trabalho, não existe desigualdade racial no Brasil. 
 
D 
Os negros são estatisticamente uma minoria populacional frente aos brancos no Brasil. 
 
E 
A cada ano que passa aumenta a taxa de analfabetismo entre os 
Questão 4/10 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Contemporaneamente, portanto, o termo quilombo não se refere a resíduos ou 
resquícios arqueológicos de ocupação temporal ou de comprovação bioló gica. Também 
não se trata de grupos isolados ou de uma população estritamente homogênea. Da 
mesma forma, nem sempre foram constituídos a partir de movi mentos insurrecionais ou 
rebelados (...).” 
Após esta avaliação, caso queira ler i ntegralmente esse texto, ele está no livro: SILVA, D. A. da. O passeio dos quilombolas e a 
formação do quilombo urbano. Tese de doutorado em Ciências Sociais, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo: 
2005. 
Sobre as comunidades quilombolas, é correto afirmar que: 
 
A 
a definição do que é um quilombo é arbitrária, uma vez que não depende mais da comprovação biológica. 
 
B 
para que possamos falar em quilombo é necessário que esta comunidade tenha permanecido isolada do mundo 
que a cerca. 
 
C 
o conceito de quilombo foi alterado no decorrer do tempo, e atualmente está relacionado a direitos socioculturais, 
à noção de identidade étnica, e a pleitos políticos. 
 
D 
comunidades quilombolas são aquelas que descendem de quilombos formados por fugitivos da escravidão, 
sendo que outros agrupamentos de negros e ex-escravos não podem ser enquadrados nesta tipologia. 
 
E 
é impossível falar em quilombo urbano, já que este é um fenômeNO
Questão 5/10 
Leia o fragmento de tex to: 
 
“Aos 72 anos de idade, o marechal Lima da Silva via realizado seu desejo (...) 
ingressava nos círculos mais próximos ao rei. S abia, porém, que sua tarefa n ão estava 
encerrada. Para sedimentar sua nova posição, era preciso também reposicionar 
socialmente a família.” 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está em: SOUZA, Adriana Barreto de. A metamorfose de um 
militar em nobre: trajetória, estratégia e ascensão social no Rio de Janeiro joanino. Tempo, v. 12, n. 24, p. 54-73, 2008. P. 71-72
Ao processo de mudança de um estrato social para outro ou de uma classe para outra 
damos o nome de... 
 
A 
Estratificação social. 
 
B 
Mobilidade social. 
 
C 
Desclassamento. 
 
D 
Ascenção social. 
 
E 
Mudança social. 
Questão 6/10 
Leia o fragmento de tex to: 
 
“Gilberto Freyre é, talvez, o mais complexo, difícil e contraditório entre nossos grandes 
pensadores. Sua obra t em permanecido um desafio constante aos comentadores, (...) e a 
vitalidade de seu pensamento se mostra no crescente interesse po r sua obra. Ele é, 
talvez, o mais moderno entre os clássicos do pensamento social brasileiro e suas 
questões ganham ao invés de perderem em atualidade.” 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse t exto, ele está em: SOUZA, J. Gil berto Freyre e a singularidade cultural 
brasileira. Tempo social, v. 12, n. 1, 2000. 
Sobre o pensamento de Gilberto Freyre no que ta nge às “raças” no Brasil, é correto 
afirmar: 
 
A 
A miscigenação é a causa do conflito entre as “raças”. 
 
B 
Atraso e degeneração populacional é o que acontece no Brasil. 
 
C 
Reforça a visão negativa sobre o arranjo racial brasileiro, concordando com os autores que o precederam. 
 
D 
A harmonia entre as raças é fruto de sua mistura.
 
E 
O preconceito racial é marcante no “caráter brasileiro”. 
Questão 7/10 
Leia o fragmento de texto abaixo: 
 
“O pensamento político está sob a jurisdição da práxis. A práxis, entretanto, não é um 
feixe caótico de instintos, mas de ideias.” 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está em: FAORO, R. Existe um pensamento político 
brasileiro? Estudos avançados, v. 1, n. 1, 1987. (p. 15) 
Considerando o exposto no livro-base, relacione as diversas correntes de pensamento 
político quanto à sua posição frente à igualdade. Depois, assinale a alternativa com a 
sequência correta. 
1. Conservadores 
2. Liberais 
3. Socialistas 
4. Comunistas
 ) Para eles a maior igualdade de renda é um valor fundamental. 
( ) Pregam igualdade total, nos mais diversos aspectos da vida social. 
( ) Acreditam que a igualdade de oportunidades é a mais necessária. 
( ) Criticam a igualdade, pois acreditam que ela é incompatível com a liberdade. 
 
A 
3 – 4 – 2 – 1 
 
B 
4 – 3 – 2 – 1 
 
C 
4 – 2 – 3 – 1 
 
D 
1 – 3 – 2 – 4 
 
E 
3 – 1 – 4 – 2
ão 8/10 
Leia o fragmento de tex to: 
 
“[...] o sis tema de classes constitui uma hierarquia,podendo -se considerá-lo, como já 
sugerido inicialmente, u ma forma histórico -social de estratificação, distint a de outros
Questão 8/10 
Leia o fragmento de tex to: 
 
“[...] o sis tema de classes constitui uma hierarquia, podendo -se considerá-lo, como já 
sugerido inicialmente, u ma forma histórico -social de estratificação, distint a de outros 
tipos de estruturação societária (estamentos e castas).” 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está em: S ILVA, G. B. d a. Critérios de estratificação 
social. Revista de Saúde Pública, v. 15, n. 1, 1981. (p. 39) 
Relacione os siste mas de estratificação com suas características:
(1) Escravidão 
(2) Casta 
(3) Estamento 
(4) Classe Social 
( ) Corresponde à organização social do capitalismo. 
( ) Relaciona-se ao período do feudalismo europeu. 
( ) O estrato sup erior é composto po r proprietários de outros indivíduos, os quais 
formam a força de trabalho. 
( ) Estratificação pela pureza étnica. 
A sequência correta da ordenação é: 
 
A 
1 – 3 – 2 - 4 
 
B 
3 – 1 – 4 - 2 
 
C 
4 – 2 – 1 – 3 
 
D 
2 – 4 – 3 – 1 
 
E 
4 – 3 – 1 – 2
Questão 9/10 
Leia o fragmento de tex to: 
 
“Como uma espécie de pano de fundo da qu estão etnocêntrica temos a ex periência de 
um choque cultural. [...] este ‘outro’ também sobrevive à sua maneira, gosta dela, 
também está no mundo e, ainda que diferente, tamb ém existe.” 
Após esta avaliação, caso queira ler i ntegralmente esse texto, ele está no l ivro: BATISTA, J. de P. Cultura e etnocentrismo: os 
direitos territoriais indígenas em uma perspectiva contra-hegemônica. 2010. 
Sobre o etnocentrismo, é correto afirmar que ele relaciona-se com a crença... 
A 
de que todas as culturas possuem o mesmo valor. 
 
B 
de que sua cultura é superior e as outras são inferiores. 
 
C 
de que sua própria cultura é inferior e as outras, superiores. 
 
D 
de que não existem culturas e sociedades superiores ou inferiores. 
 
E 
de que é preciso interagir e aprender com culturas e sociedades 
Questão 10/10 
Leia o fragmento de tex to: 
 
“As relações entre negros e as forças de segurança são muito tristes’, acrescenta o ex -
policial ne gro que, em 1998, ganhou um julgamento contra o Estado po r um caso de 
discriminação racial nas fileiras da P olícia Federal.” 
Após esta avaliação, caso queira ler in tegralmente esse texto, ele está disponível em: Revista Exame http://exame.abril.com.br/ 
Acesso em 06/06/2015. 
Os tipos de preconceito vão muito além do racial. Relacione os preconceitos às 
expressões características: 
 
(1) Preconceito sexual 
(2) Preconceito racial 
(3) Preconceito étnico 
(4) Preconceito social 
( ) “Na vizinhança os moradores se alarmaram, pois um grupo de ciganos aca bara de 
armar seu acampamento nas redondezas. Era necessário cuidar das crianç as e vigiar as 
roupas no varal.” 
( ) “O segurança da loja passou a se guir Maria discretamente na loja. Não era comum 
ver pessoas negras por lá.” 
( ) “Ora, se é pobre ainda com esta idade é óbv io que não se esforçou o suficiente na 
vida.” 
( ) “Não vou mais comprar perfume daquela marca. Não aceito que façam propaganda 
do ‘homoxessualismo’ para vender perfume.”
A sequência correta é: 
 
A 
3 – 2 – 4 – 1 
 
B 
2 – 3 – 4 - 1 
 
C 
4 – 1 – 2 - 3 
 
D 
3 – 1 – 4 - 2 
 
E 
2 – 4 – 3 – 1

Continue navegando