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APRESENTACAO DA AULA 12

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Aula 12: Educação Corporativa 
GST1135 – TREINAMENTO, DESENV. E EDUCAÇÃO CORPORATIVA 
GST1135 – Treinamento, Desenv. e Educação Corporativa 
AULA 12: Educação Corporativo 
Introdução 
 
Por que uma empresa deseja criar uma universidade corporativa? 
 
Tobin (1998) – Há várias razões para isto: 
 
Valores: conhecimento, habilidades e competências como a base da vantagem 
competitiva. 
Imagem Externa: causa boa impressão para clientes e sócios. 
Imagem Interna: satisfação dos funcionários pelo reconhecimento. 
O desenvolvimento das pessoas e a educação corporativa 
GST1135 – Treinamento, Desenv. e Educação Corporativa 
Gestão de pessoas como fator de sucesso empresarial 
 
Principais desafios estratégicos de gestão de pessoas: 
 
• Atrair, capacitar e reter talentos; 
 
• Gerir competências; 
 
• Gerir conhecimentos; 
 
• Formar perfil de profissional demandado pelo setor. 
O desenvolvimento das pessoas e a educação corporativa 
AULA 12: Educação Corporativo 
GST1135 – Treinamento, Desenv. e Educação Corporativa 
Gestão de pessoas como fator de sucesso empresarial 
 
Principais tendências de mudança na gestão de pessoas: 
 
• Autodesenvolvimento; 
 
• Comprometimento das pessoas com objetivos organizacionais; 
 
• Educação corporativa; 
 
• Gestão de competências; 
 
• Gestão de conhecimento. 
O desenvolvimento das pessoas e a educação corporativa 
AULA 12: Educação Corporativo 
GST1135 – Treinamento, Desenv. e Educação Corporativa 
Desenvolver talentos e competências para aumentar a competitividade 
e obter melhores resultados 
O desenvolvimento das pessoas e a educação corporativa 
VISÃO 
MISSÃO 
ESTRATÉGIAS 
COMPETÊNCIAS 
EMPRESARIAIAS 
RESULTADOS NOS 
NEGÓCIOS 
DIRECIONAMENTO ATUAÇÃO MÉTRICA 
OBJETIVOS E SONHOS 
INDIVIDUAIS 
COMPETÊNCIAS 
HUMANAS 
PERFORMANCE 
INDIVIDUAL 
CULTURA COMPETÊNCIA RESULTADO 
CONECTIVIDADE E COMPETITIVIDADE 
EDUCAÇÃO CORPORATIVA 
GST1135 – Treinamento, Desenv. e Educação Corporativa 
Gestão de pessoas como fator de sucesso empresarial 
O desenvolvimento das pessoas e a educação corporativa 
Postura voltada para a 
aprendizagem contínua e 
autodesenvolvimento é 
um estado de espírito 
Manifestação 
Criação de Ambiente 
Favorável 
AULA 12: Educação Corporativo 
GST1135 – Treinamento, Desenv. e Educação Corporativa 
O contexto de surgimento das universidades corporativas 
 
Que forças sustentam o aparecimento deste fenômeno? 
(Meister, 1999) 
 
• Organizações flexíveis; 
 
• Era do conhecimento; 
 
• Rápida obsolescência do conhecimento; 
 
• Educação para a estratégia global: perspectiva internacional de negócios. 
 
O desenvolvimento das pessoas e a educação corporativa 
AULA 12: Educação Corporativo 
GST1135 – Treinamento, Desenv. e Educação Corporativa 
O contexto de surgimento das universidades corporativas 
 
Escolha do termo “universidade” 
 
• Reverência a escolas tradicionais de Administração por conciliarem 
atividades de pesquisa, docência e prestação de serviços; 
 
• Autocrítica feita pelas próprias empresas à postura imediatista de apenas 
“consumir conhecimento rápido e utilitário”; 
 
• Crítica construtiva às escolas tradicionais de Administração e Negócios, que 
foram, em muitos casos, se distanciando da realidade vivida pelas 
empresas. 
O desenvolvimento das pessoas e a educação corporativa 
AULA 12: Educação Corporativo 
GST1135 – Treinamento, Desenv. e Educação Corporativa 
Universidade Corporativa – é um sistema de desenvolvimento de pessoas 
pautado pela gestão por competências 
 
Competências – Conhecimentos, Habilidades e Atitudes (CHA) 
 
Com a gestão do conhecimento é possível construir as competências críticas, 
ou seja, aquelas que irão diferenciar a empresa estrategicamente. 
Articulação dos conceitos: educação corporativa, 
Gestão do conhecimento e gestão por competências 
AULA 12: Educação Corporativo 
GST1135 – Treinamento, Desenv. e Educação Corporativa 
Contexto de Surgimento 
• Organizações Flexíveis 
• Economia do Conhecimento 
• Rápida Obsolescência do Conhecimento 
• Empregabilidade 
• Educação para Estratégia Global 
Educação Corporativa 
AULA 12: Educação Corporativo 
EDUCAÇÃO CORPORATIVA 
SISTEMA 
INTEGRADO DE 
EDUCAÇÃO 
CORPORATIVA 
Por que fazer? 
Elevar a competitividade 
Instalar, desenvolver e consolidar as competências críticas 
Como fazer? 
Por intermédio das pessoas 
Estimular aprendizagem que favoreça: 
autodesenvolvimento, formação de lideranças exemplares 
e disseminação da cultura. 
O que fazer? 
Alimentar a inteligência empresarial 
Implementar modelo de: gestão do conhecimento e 
gestão de pessoas por competências. 
Os pilares da educação corporativa 
C 
O 
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Universidade 
Corporativa 
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GST1135 – Treinamento, Desenv. e Educação Corporativa 
Missão: formar e desenvolver talentos na 
gestão dos negócios, promovendo a gestão 
do conhecimento organizacional (geração, 
assimilação, difusão e aplicação), através 
de um processo de aprendizagem ativa e 
contínua. 
 
Objetivo Principal: desenvolvimento e 
instalação das competências empresariais 
e humanas consideradas críticas para a 
viabilização das estratégias de negócio. 
Universidades corporativas: 
conceitos, princípios e práticas 
AULA 12: Educação Corporativo 
GST1135 – Treinamento, Desenv. e Educação Corporativa 
Objetivos globais: 
 
• Difundir a ideia de que o capital 
intelectual como diferencial nas 
empresas; 
 
• Despertar nos talentos individuais a 
vocação para o aprendizado; 
 
• Incentivar e estruturar atividades de 
autodesenvolvimento. 
 
Universidades corporativas: 
conceitos, princípios e práticas 
AULA 12: Educação Corporativo 
GST1135 – Treinamento, Desenv. e Educação Corporativa 
Objetivos globais: 
 
• Motivar e reter os melhores talentos, 
contribuindo para um melhor clima 
organizacional; 
 
• Responsabilizar cada talento pelo 
processo de autodesenvolvimento. 
Universidades corporativas: 
conceitos, princípios e práticas 
AULA 12: Educação Corporativo 
Competências Humanas 
ALINHAMENTO DAS COMPETÊNCIAS 
Estratégia Organizacional 
EDUCAÇÃO CORPORATIVA 
Competências 
Organizacionais 
VAMOS AOS PRÓXIMOS PASSOS? 
 
 
EDUCAÇÃO CORPORATIVA.

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