provas Portugues 1

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1.Imagine que você está fazendo uma encomenda para uma boleira que uma amiga recomendou. Você não a conhece e tem que deixar seu pedido gravado na secretária eletrônica dela. Assinale qual das opções abaixo é a mais adequada, levando-se em conta a adequação vocabular e a variação que a situação requer.
	
	
	
	Oi, amor,! Tudo bem? Márcio falando. Quero um bolo de chocolate recheado com doce de leite, tá bom? É para amanhã, hein! Beijão.
	
	Caríssima Selma, quem fala é Márcio. Solicito-lhe a gentileza de confeccionar um bolo de chocolate recheado com doce de leite. Peço presteza no atendimento porque meu evento é amanhã.
	 
	Dona Selma, aqui é o Márcio. Uma amiga me indicou a senhora. A senhora tem condições de fazer um bolo, para amanhã, de chocolate com recheio de doce de leite? Agradeço desde já sua colaboração
	
	Selminha, aqui é o Márcio. Querida, estou muito atolado e não pude te ligar antes. Cê tem como aprontar um bolo de chocolate recheado com doce de leite, até amanhã? Abraço
	
	Aí, Dona Selma! Manda ver pra mim um bolo de chocolate com recheio de doce de leite. É pra amanhã, tá bom? Aqui é o Márcio.
	
2. Este é um trecho da carta-testamento de Getúlio Vargas, escrita em 1954:
"Mais uma vez, as forças e os interesses contra o povo coordenaram-se e novamente se desencadeiam sobre mim. Não me acusam, insultam; não me combatem, caluniam, e não me dão o direito de defesa. Precisam sufocar a minha voz e impedir a minha ação, para que eu não continue a defender, como sempre defendi, o povo e principalmente os humildes."
No que se refere ao registro empregado, podemos dizer:
	
	 
	Foi empregada a norma culta.
	
	Foi empregado um registro semelhante ao que utilizamos em um chat.
	
	Foi empregada linguagem das camadas mais humildes da população.
	
	Foi empregada linguagem informal.
	
	Foi empregada linguagem coloquial, pois a mensagem se destinava ao povo.
	
3. A linguagem verbal necessita de palavra; a linguagem não verbal trabalha com gestos, sinais etc. Indique a frase abaixo que explicita a linguagem verbal:
	
	
	Sinal de trânsito.
	 
	O médico explicando o resultado de um exame.
	
	Uma fotografia.
	
	Desenho de uma bolsa na porta de um banheiro.
	
	Desenho de uma cartola na porta de um banheiro.
	
4. Deve-se tomar cuidado com o uso da palavra "onde". Informalmente tem sido usada sem que esteja relacionada à noção de lugar. Em qual das frases abaixo o uso da palavra "onde" está, de acordo com a norma culta, incorreta:
	
	
	A casa onde moro é espaçosa
	
	Entrava-se de barco pelo corredor da velha casa de cômodos onde eu morava.
	
	Fica ali a encruzilhada onde ergueram uma cruz de pedra
	
	Onde dormirão os hóspedes?
	 
	Fez várias declarações de amor, onde fica evidente o desejo de reatar o namoro.
	
5. Marque a ÚNICA opção que apresente a norma culta da Língua.
	
	
	Todos íamos à missa, aos domingos. A gente, como sempre, falávamos uns dos outros, mas ficava tudo bem.
	
	Me disseram, certa vez, que a vida é nota 10 e cheia de surpresas boas: acho que se enganaram.
	 
	Muito importante para o homem é a presença de um ídolo que apresente um caráter ilibado e que seja do Bem.
	
	Ninguém disse pra mim convencer que Deus existe, ainda que eu acredite.
	
	Naquela manhã, as carroça ia abrindo o caminho pela estrada de poeira, eu ia abrindo o coração da Margarida, meu amor.
	
6. Os seres humanos interagem (estabelecem comunicação) por meio da linguagem. Vale lembrar, todavia, que existem formas diferentes de linguagem. Dentre as alternativas abaixo, apenas UMA NÃO corresponde ao uso do tipo de linguagem denominado NÃO VERBAL. Assinale-a.
	
	
	Sinal de trânsito.
	 
	E-mail.
	
	Gesto.
	
	Música instrumental.
	
	Mímica.
	
7. Marcílio chegará da França daqui ________ três dias. Já não o vejo ________ mais de quatro anos. Marque a opção que completa a frase acima de forma correta.
	
	 
	a / há
	
	há / a
	
	há / há
	
	a / a
	
	a / à
	
8. O cartão vermelho usado nas partidas de futebol e que denuncia a falta grave no futebol deve ser classificado como exemplo de
	
	 
	linguagem não verbal.
 
	
	linguagem simbólica.
	
	linguagem verbal.
 
	
	linguagem verbal e não verbal.
 
	
	linguagem denotativa.
 
	
1. Você já sabe que os verbos transitivos indiretos têm complemento (objetos indiretos) e que, por isso mesmo, exigem uma preposição para o estabelecimento da relação de regência, como podemos perceber na manchete "Governo francês escapa de moção de censura sobre reforma trabalhista." (in Folha de São Paulo, caderno Mundo, 12-05-2016.). Assinale a única opção que apresenta um verbo transitivo direto.
	
	
	Simpatizar.
	
	Consistir.
	 
	Prejudicar.
	
	Obedecer.
	
	Responder.
	
2. Marque a alternativa em que apresenta o emprego correto do verbo haver (sentido de existir).
¨Na minha casa ____um lindo jardim, que foi presente de meu pai, pois ele amava chegar ____casa e sentir o perfume das flores no ar. Ele já não mora mais aqui, reside em outro Estado, mas penso que daqui ____muito poucos meses nos reencontraremos."
	
	
	A, há, há
	
	Há, a , há
	
	A, a, a
	
	Há, há , há
	 
	Há, a, a
	
3. Sabe-se que a frase nominal é aquela que não possui estrutura verbal, mas que tem seu sentido completo, isto é, comunica e transmite uma mensagem completa. Marque a opção que apresente uma frase nominal.
	
	
	Pssiiuu! Hospital, não fale alto!
	
	Silêncio! Crianças dormindo!
	 
	Socorro! Uma barata!
	
	Chega! Rua! Basta! Não quero mais!
	
	Pare! Acidente na estrada leste!
	
4. Sabemos que o verbo transmite as noções de pessoa, número, tempo e modo. Leia o poema de Manuel Bandeira e se atenha aos verbos
O bicho
       Manuel Bandeira
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
Se, trocássemos o advérbio "ontem" pelo advérbio "agora" e passássemos os verbos para o presente, estes adotariam a seguinte forma:
 
	
	
	viu, achou, examinou,cheirou,  engoliu, era
	
	via, achava, examinava, cheirava, engolia, era
	 
	vejo, acha, examina, cheira, engole, é
	
	vejo, achou, examinou, cheirava, engolia, era
	
	vejo, achava, examinava, cheirava, engolia, era
 
	
5. Às vezes, relaxamos na hora de falar ou escrever. O resultado é que, sem querer, uma frase pode gerar ambiguidade, ou confusão ao entendimento de quem ouve ou lê. Por exemplo: "Geralmente, a mãe é a pessoa que a criança mais confia." Para ficar um período construído com perfeição, devemos redigir assim: "Geralmente, a mãe é a pessoa em quem a criança mais confia.", porque o verbo CONFIAR exige a preposição EM, pois confiamos EM algo ou EM alguém.
Para não deixar dúvidas sobre o que o sujeito declara que comeu, qual a opção adequada?
	
	
	Não devemos cuspir no prato que comemos.
	
	O prato que eu comi hoje estava carregado de pimenta.
	
	O pratinho que eu comi, na festa, tinha brigadeiro e cajuzinho.
	 
	O prato em que ela comeu a salada não estava bem limpo.
	
	O pires que o garçom trouxe para nós comermos estava cheio de guloseimas.
	
6. Sabemos que o verbo assistir tem mais de um significado dependendo da regência verbal utilizada:
- se for transitivo direto (sem preposição) pode significar "socorrer", "ajudar"; 
- se for transitivo indireto (acompanhado de preposição) pode significar "ver", "caber".  
Assinale a alternativa em que há ERRO de regência do verbo assistir:
	
	
	Assistimos ao filme com nossos tios.
	
	Assistimos ao show de tango.
	
	O médico assistiuos pacientes.
	 
	O enfermeiro assistia ao paciente.
	
	Assistimos ao último capítulo da novela.
	
7. A Regência Verbal diz respeito à complementação de um verbo, isto é, se seu objeto é direto, sem preposição, se é indireto, com preposição, ou se não é necessário qualquer complemento.
A opção adequada quanto à regência do verbo é:
	
	 
	O preço do produto não agradou aos clientes.
	
	Se lembra o nome daquele ator?
	
	Eles não assistiram o filme todo. 
	
	Os clientes discordaram com o novo preço do produto.
	
	Esse arroz é a marca que ela gosta.
	
8. Sabemos que as frases podem ser nominais - e não apresentarem verbo -  e verbais. - apresentam verbo em sua constituição.  Assinale a alternativa que apresenta apenas frases nominais.
	
	
	Silêncio! Fiquem quietos!
	
	Querida, cheguei! Onde está você?
	
	Não aguento mais você! Suma!
	 
	Socorro! Um rato!
	
	Basta! Saia agora, João!
	
	
	1.
	Leia com atenção o texto abaixo.
"Distorção negligenciada" As listas de moléstias ____________ de acordo com a agência que tenta capitanear sua causa. ______ em comum o fato de serem endêmicas em regiões pobres da África, da Ásia e das Américas. Nem sempre fatais, são bastante debilitantes. Estão nesse grupo, por ordem de prevalência, helmintíases, esquistossomose, filariose, tracoma, oncocercose, leishmaniose, doença de Chagas e hanseníase. As três últimas e a esquistossomose são as mais relevantes para o Brasil. Esses distúrbios ______ ser prevenidos e contam com tratamentos efetivos pelo menos para a fase aguda, mas, por razões econômicas e políticas, eles nem sempre chegam a quem precisa. (Adaptado de  http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2014/03/1425183-distorcao-negligenciada.shtml. Acesso em 25 jul. 2015.)
As lacunas do texto devem ser preenchidas com os verbos VARIAR, TER e PODER, respectivamente. A sequência em que esses verbos são empregados com a concordância em conformidade com a norma culta é:
	
	
	
	
	
	varia - há - podem
	
	
	varia - há - pode
	
	
	variam - hão - podem
	
	 
	variam - há - podem
	
	
	varia - hão - pode
	
	2.
	Segundo a nossa gramática, os verbos impessoais são aqueles devem ser flexionados somente na terceira pessoa do singular, pois não possuem sujeito. Em qual das alternativas a seguir, o verbo impessoal se encontra flexionado corretamente? 
	
	
	
	
	
	Haviam suspeitas de que ela o culpado.
	
	
	Haviam muitos problemas naquele prédio.
	
	
	Haviam alunos capazes de resolver o problema.
	
	
	Haviam meses que não nos víamos.
	
	 
	Há novas propostas sobre as provas do ENEM.
	
	3.
	Aponte a alternativa que apresenta o contexto INADEQUADO quanto à concordância nominal.
	
	
	
	
	
	As contas pagas estão inclusas ao processo.
	
	
	A turma ficou meio chateada por ter de ficar na escola até o fim do dia.
	
	
	Proibida a entrada de pessoas estranhas ao setor.
	
	
	Seguem anexos os balancetes solicitados pela Gerência.
	
	 
	Anexa ao documento, seguem as fotografias.
	
	4.
	Na língua Portuguesa, os verbos podem ser representados no singular (quando o sujeito está no singular) ou no plural (quando o sujeito está no plural). Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta respectivamente uma forma de singular e uma de plural:
	
	
	
	
	
	Vamos ao encontro de Maria, ela vai ficar contente.
	
	
	A professora precisa ensinar corretamente, química é difícil.
	
	 
	A classe foi ao passeio, todos brincaram.
	
	
	As casas eram boas, mas os quartos eram pequenos.
	
	
	O time jogou bem e até melhorou o desempenho em campo.
	
	
	5.
	Indique a alternativa que preenche adequadamente as lacunas da frase: ____________ anos que o homem se pergunta: se não _____________ medos, como _____________ esperanças?
	
	
	
	
	
	Faz, houvessem, existiria
	
	
	Faz, houvesse, existiria
	
	 
	Faz, houvesse, existiriam
	
	
	Fazem, houvessem, existiriam
	
	
	Fazem, houvesse, existiriam
	
	6.
	Quando aparecem nas sentenças núcleos ligados pela conjunção "ou", devemos considerar duas situações para a realização da concordância: em que há ideia de exclusão ou de retificação.
 
Aponte a única opção em que ocorre a ideia de retificação.
 
	
	
	
	
	
	Amor ou paixão fazem parte do coração.
 
	
	
	Abel ou Caim cometeu o crime.
 
	
	
	O pintor ou o escultor merecem igualmente o prêmio.
 
	
	
	José ou João será eleito presidente.
	
	 
	O aluno ou os alunos responsáveis pelo ato serão punidos.
 
	
	7.
	Levando em consideração a concordância nominal - relação entre um substantivo (ou pronome, ou numeral substantivo) e as palavras que a ele se ligam para caracterizá-lo (artigos, adjetivos, pronomes adjetivos, numerais adjetivos e particípios), marque a oração, que apresenta este tipo de concordância INCORRETAMENTE.
	
	
	
	
	 
	Seguem incluso os documentos pedidos.
	
	
	Ela sempre diz 'muito obrigada' com um sorriso sincero.
	
	
	Ela mesma foi ao banco.
	
	
	Proibida a entrada de pessoas estranhas.
	
	 
	As fotografias anexas vão testemunhar o que disse.
	
	8.
	Entendemos que o verbo está conjugado no presente do modo indicativo quando indica o momento atual. Assinale, então, a opção em que a frase está adequada quanto ao tempo verbal presente do indicativo:
	
	
	
	
	
	A escola ficava perto de nossa casa, mas, ainda assim, eles pegaram condução.
	
	 
	Roberta é boa aluna, muito dedicada.
	
	
	Eu gostei muito do filme, mas eles ficaram muito decepcionados com o final.
	
	
	Nós fomos ao encontro, pois tivemos muito trabalho.
	
	
	O cachorro estava com raiva, pois não tinha sido vacinado.
	
1. O uso da vírgula deve observar o padrão frasal da Língua Portuguesa. Dentre as alternativas abaixo, aponte a que apresenta o uso correto no emprego da vírgula.
	
	 
	O furacão levou árvores, telhados, carros, pontes e animais.
	
	Depois das nove horas da noite, todas as padarias do bairro, fecham as portas.
	
	A cidade de Roma, é o berço da civilização ocidental.
	
	A diminuição, da água no mundo é constante e, muitas, vezes, silenciosa.
	
	Quando, as crianças voltarem da escola, iremos ao cinema.
	
2. Numa mensagem aos trabalhadores, a empresa redigiu aviso com pontuação adequada. Eis o texto:
"Caros funcionários, para regularizar a situação trabalhista de seus colaboradores, a empresa solicita os seguintes documentos para que sejam enviados por e-mail ao gerente de RH: carteira de trabalho; comprovante de residência; certidão de casamento (se for o caso);  certidões de nascimentos de filhos (se for o caso); atestado médico que comprove bom estado de saúde."         Gerência de RH. 
Aponte a opção que analisa, corretamente, a necessidade de o redator usar a vírgula após "Caros funcionários,..." dentre as alternativas abaixo:
	
	
	 Faltou ponto de exclamação depois de Gerência de RH.
	 
	 Para ressaltar a que público o aviso foi destinado.
	
	 A vírgula depois de "Caros funcionários,..." é dispensável.
	
	  Em vez de vírgula, deve haver ponto de interrogação.
	
	 Não é adequado usar vírgula após o vocativo.
	
3. A vírgula possui diversos usos, mas sabe-se que ela não pode ser usada quando quebra o padrão frasal da Língua Portuguesa. Um desses casos de  quebra do padrão ocorre quando a vírgula separa sujeito e predicado. Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa em que há emprego correto da vírgula:
	
	
	Realmente, a senhora não sabia, que os aposentados deviam comparecer ao Banco Brasil para fazer o recadastramentoanual.
	
	Meu pai perguntou: ontem, o ladrão, fugiu ou foi detido pelo policial?
	
	Como está chovendo, não vou, à praia.
	 
	Conforme previsto, o INSS solicita o preenchimento da declaração de beneficiários.
	
	 Algumas, cidades do Rio Grande do Sul constituíram-se, principalmente, de imigrantes alemães.
 
	
4. A vírgula deve ser usada para separar explicações que estão no meio da frase,  ou seja, para destacar um termo que se refere a um substantivo com objetivo de ampliar o significado. Esse tipo de Aposto pode ser retirado da frase sem causar prejuízo à significação da frase como um todo.
A alternativa que apresenta o uso da VÍRGULA com objetivo de separar o Aposto é:
	
	
	Ontem à noite, encontrei alguns amigos na praça.
	
	Gostaria de saber o que está acontecendo, Alfredo.
	 
	A cidadania, essa ilustre desconhecida, ainda passa ao largo de muitas mentes brasileiras.
	
	Poderemos, daqui a dois anos, avaliar os efeitos dessa medida.
	
	Cidadãos, participem das decisões nacionais.
	
5. Em alguns casos, a vírgula não pode ser usada: um deles é quando ela é incorretamente utilizada para separar sujeito e predicado. Partindo dessa premissa, assinale a opção em que o emprego de vírgulas foi feito de maneira adequada.
	
	
	As evidências,  fortalecem a tese, de que as classes trabalhadoras demonstram o desejo de ler.
	
	O principal obstáculo, é sem dúvida, a pobreza.
	
	No Brasil, a leitura continua ,sendo um privilégio para poucas pessoas.
	
	Ler é, importante mas nem todos têm poder aquisitivo para a compra de livros.
	 
	Muitos fatores obstruem, portanto, o acesso à leitura aos grandes contingentes das classes trabalhadoras.
	
6. O uso da vírgula não observa a norma padrão em:
	
	
	Naquelas condições, não ajudariam ao amigo.
	
	Eles não ajudariam, naquelas condições, ao amigo.
	
	Eles não ajudariam ao amigo naquelas condições.
	 
	Naquelas condições, eles, não ajudariam ao amigo.
	
	Eles, naquelas condições, não ajudariam ao amigo.
	
7. Na aula 4, você estudou que a vírgula deve ser utilizada para separar elementos que fazem parte de uma enumeração. Assinale a alternativa correta em relação a este  emprego da vírgula:
 
	
	
	Rio de Janeiro, 15 de agosto de 2015.
	
	O menino, mesmo arrependido, não pediu desculpas.
	 
	O rapaz foi ao mercado e comprou dois litros de leite, dois pacotes de macarrão, dois quilos de cebola e um pote de sorvete.
	
	Ana, você está me ouvindo ?
	
	Mesmo cansada, fiz a janta de Marcelo.
	
8. Dentre alguns usos da vírgula, conforme estudo da aula 4, temos a relação com o posicionamento do termo na frase. Em outras palavras, a vírgula determina a função sintática do termo. Na frase
 
Professor, isso cai na prova?
 
a vírgula foi usada para isolar o vocativo. Em qual das alternativas abaixo a regra é idêntica ao exemplo?
	
	
	Maria, por exemplo, preferiu ficar em casa.
	
	Manuel, na semana passada, comprou um relógio.
	
	José, o amigo de Pedro, esteve aqui.
	
	Dr. João, médico da família, garantiu que não era dengue.
	 
	Pedro, não deixe de ligar para sua mãe.
1a Questão (Ref.: 201703935324)
 Fórum de Dúvidas (2 de 2)�       �Saiba  (1 de 1)�
A utilização da crase constitui uma das maiores dificuldades dos produtores de textos em língua portuguesa. No entanto, se conhecermos as regras gramaticais de sua utilização, evitaremos cometer desvios.
Observe as alternativas a seguir e aponte aquela que preenche corretamente as lacunas.
O presidente chegou _____ cidade.
À ficha do funcionário encontra-se anexa _____ pasta.
Devemos compreender _____ necessidades das crianças.
às; a; às
 
à; a; as
a; a; a
a; às; a
as; à; as
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 2a Questão (Ref.: 201703919643)
 Fórum de Dúvidas (2 de 2)�       �Saiba  (1 de 1)�
O acento indicador de CRASE é usado em muitas expressões adverbiais.  Analise as frases a seguir e assinale a opção que corresponde àquela que preenche corretamente as lacunas.
I - Comprou o carro ___ vista.
II - Sempre prefere escrever ____ lápis.
III - Deixou tudo ____ claras.
à; as; as
a; às; as
a; a; às
 
à; a; às
as; a; a
 Gabarito Comentado�
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 3a Questão (Ref.: 201703816116)
 Fórum de Dúvidas (2)�       �Saiba  (1)�
A confusão entre as grafias de certas palavras acontece porque elas são muito parecidas:
MAS se tivermos um pouco MAIS de atenção, a construção da frase não ficará prejudicada.
Para isso, pedimos que aponte a construção correta dentre as opções oferecidas a seguir:
Fomos a Roma, mais não vimos o Coliseu.
 A prova foi difícil, mais a sorte ajudou.
 
Fomos à praia mais bonita do Rio.
Mas do que isso, não é possível!
Queremos mas atenção dos estudantes.
 Gabarito Comentado�
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 4a Questão (Ref.: 201703818943)
 Fórum de Dúvidas (2)�       �Saiba  (1)�
A palavra mas é uma conjunção que indica oposição e pode ser substituída por porém, entretanto, contudo. Já a palavra mais é um advérbio de intensidade e é o contrário de menos. Assinale a alternativa que completa corretamente as frases:
Fomos ao teatro, _________ não gostamos da peça.
Ela é _________ atenciosa que você.
Ele me chamou, ___________ não ouvi.
 
mas, mais, mas
mas, mas, mais
mais, mais, mas
mas, mais, mais
mais, mas, mais
 Gabarito Comentado�
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 Gabarito Comentado�
�
 5a Questão (Ref.: 201703816119)
 Fórum de Dúvidas (2 de 2)�       �Saiba  (1 de 1)�
Leia com atenção o anúncio de um imóvel numa espetacular praia do Rio de Janeiro:    
"Só  vendo a vista!"
Se quiser chamar a atenção de interessados na compra do produto para a única forma de pagamento, o redator terá de rever a redação para não causar  ambiguidade. 
Aponte a opção correta para ajudar o redator: 
 
SÓ VENDO A OLHO NU.
SOMENTE VENDO A VISTA.
 
SÓ VENDO À VISTA.
SOZINHO VENDO A VISTA.
SÓ VENDO A PAISAGEM.
 Gabarito Comentado�
 Gabarito Comentado�
 Gabarito Comentado�
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 6a Questão (Ref.: 201703820766)
 Fórum de Dúvidas (2)�       �Saiba  (1)�
Complete as lacunas com a opção entre parênteses e assinale a alternativa correta.
 
 I - Não pretendo ___________ ir à Miami, pois o dólar está muito alto. (mas ou mais)
 
II - __________, talvez visite o Pantanal. (Mas ou Mais)
 
III - _______________, nas próximas férias.  (De repente ou Derrepente)
mas, mais, Derrepente
mais, mais, De repente
 
mais, mas, De repente
mais, mas, Derrepente
mas, mais, De repente
 Gabarito Comentado�
 Gabarito Comentado�
 Gabarito Comentado�
�
 7a Questão (Ref.: 201703816715)
 Fórum de Dúvidas (2)�       �Saiba  (1)�
Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes? Estamos ....... poucas horas da cidade ....... que vieram ter, ....... tempos, nossos avós.
à, a, a
há, à, há
 
a, a, há
a, à, há
há, a, a
�
 8a Questão (Ref.: 201703822109)
 Fórum de Dúvidas (2)�       �Saiba  (1)�
A língua escrita requer muita atenção por parte do redator, principalmente nos ambientes em que a formalidade, ou a correção são fundamentais para a comunicação. Uma das manchetes a seguir teve a acentuação de uma de suas palavras propositalmente alterada. Assim, assinale a opção em que há um erro de acentuação.
 
Polícia na cracôlandia é aprovada por 82 por cento da população.(Folha de São Paulo)
Governo pede a brasileiros economia de água e luz. (O Globo)
Aluno é expulso por causa do chulé. (Notícias Populares)
O país unido contra a violência aos animais. (Diário de Pernambuco)
BR 101: concessionária cobra pedágio, mas deixa pista ceder. (Folha da Manhã)
	1a Questão (Ref.: 201703815264)
	Aprendemos que menos é uma palavra invariável na nossa língua. Sendo assim, assinale a alternativa em que o emprego de "menos" está correto:
	
	
	Aceito que tenhas menas coisas para fazer.
	
	Sei de suas férias e aceito ter menas atividades no dia a dia.
	
	Acredito que todos tenham tido menas dificuldade com a prova.
	
	Comi menos comida no jantar do que no almoço de hoje.
	
	Sim, ele é uma pessoa com menas oportunidade de escolha.
	
 ��2a Questão (Ref.: 201703817107)
	Leia um trecho da música interpretada por Mc Ludimila, a seguir.
'Te ensinei certin / Te ensinei certin / Hoje tu tira onda porque eu te ensinei certin'
Verifica-se, no trecho da música acima, o emprego predominante de
	
	
	linguagem teórica.
	
	linguagem técnica.
	
	linguagem coloquial.
	
	linguagem formal.
	
	linguagem culta.
	
 ��3a Questão (Ref.: 201703824294)
	"Muito se avançou na compreensão dos romances machadianos quando se prestou a devida atenção a características nada fortuitas dos personagens, em especial seus perfis socioeconômicos."
A REGÊNCIA NOMINAL é a exigência que o nome faz da presença de um complemento antecedido de uma preposição, como se pode observar no exemplo extraído do ensaio "O segredo de Escobar", de André Dutra Boucinhas, publicado na revista Piauí, número 105, em que os nomes: compreensão e atenção exigem, respectivamente, os complementos: dos romances machadianos e a características nada fortuitas dos personagens.
 
Considerando a conceituação e os exemplos anteriores, indique a frase em que o complemento do nome NÃO está antecedido da preposição adequada.
 
	
	
	Os jurados decidiram favoravelmente do acusado.
	
	Este produto de origem animal está impróprio para o consumo.
	
	Este funcionário parece muito jovem para o cargo de supervisor.
	
	Os nossos amigos ficarão muito contentes por sua recuperação.
	
	O governo dará continuidade aos programas de investimento.
	
 ��4a Questão (Ref.: 201703816059)
	Em nossa aula 2, estudamos as frases nominais e as frases verbais. Observe o diálogo a seguir, ocorrido no momento em que um professor faz a chamada durante sua aula: O professor vai chamando os alunos pelo nome para verificar suas presenças e inicia: - Chiquinho? E todos os alunos respondem em uníssono: Ausente! E o professor continua: - Marluce? E os alunos seguem em uma só voz: - Ausente! E isso ocorreu sucessivas vezes até a lista terminar. O professor ficou intrigado e perguntou a um de seus alunos: - Por que vocês estão respondendo em coro que estão ausentes se estão todos aqui? No que prontamente o menino respondeu: - É porque estamos de corpo presente, mas já com a mente loooooonge, pensando no bater do sinal, que irá nos levar às férias! Considerando o texto acima, assinale a opção que contenha um verbo que poderia ter sido usado pelos alunos, caso quisessem transformar suas frases nominais ('ausente!') em frases verbais.
	
	
	ERA ausente.
	
	ESTÁ ausente.
	
	FOI ausente.
	
	FICOU ausente.
	
	PERMANECEU ausente.
	
 ��5a Questão (Ref.: 201703816074)
	Leia o texto abaixo.
Entre palavras
"Entre coisas e palavras - principalmente entre palavras - circulamos. A maioria delas não figura nos dicionários de há trinta anos, ou figura com outras acepções. A todo momento impõe-se tomar conhecimento de novas palavras (...)."
(Carlos Drummond de Andrade. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1988.)
No texto apresentado, o autor usa o verbo haver no trecho "há trinta anos". Esse verbo
	
	
	reforça a ideia de tempo presente.
	
	expressa um fenômeno da natureza.
	
	tem o sentido de "existir".
	
	sinaliza tempo futuro.
	
	indica tempo decorrido.
	
 ��6a Questão (Ref.: 201703815338)
	Observe o enunciado: Você já avaliou sua tarefa?- Imagino que existem novidades. Temos uma ação no passado e outra no presente. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo, seguindo o mesmo padrão do exemplo. Ainda não ______todas as alternativas, mas sei que _______muitas opções.
	
	
	Avaliarei, existem.
	
	Avaliei, existem,
	
	Avaliarei , existem.
	
	Avaliei, existiria.
	
	Avaliei, existe.
	
 ��7a Questão (Ref.: 201703819007)
	Na frase abaixo, extraída de um jornal, necessita de uma vírgula. Indique em qual opção ela foi reescrita corretamente. 
            "...o novo modelo que hoje é um dos mais vendidos no país."
 
	
	
	"o novo modelo que hoje é, um dos mais vendidos no país."
	
	"o novo modelo que, hoje é um dos mais vendidos no país."
	
	"o novo modelo que hoje é um dos, mais vendidos no país."
	
	"o novo modelo, que hoje é um dos mais vendidos no país."
	
	"o novo modelo que hoje, é um dos mais vendidos no país."
	
 ��8a Questão (Ref.: 201703815776)
	Na aula 4, você estudou que a vírgula deve ser utilizada para separar elementos que fazem parte de uma enumeração. Assinale a alternativa correta em relação a este  emprego da vírgula:
 
	
	
	Rio de Janeiro, 15 de agosto de 2015.
	
	O rapaz foi ao mercado e comprou dois litros de leite, dois pacotes de macarrão, dois quilos de cebola e um pote de sorvete.
	
	Ana, você está me ouvindo ?
	
	O menino, mesmo arrependido, não pediu desculpas.
	
	Mesmo cansada, fiz a janta de Marcelo.
	
 ��9a Questão (Ref.: 201703919635)
	Usamos o acento indicativo de crase antes de substantivo feminino e depois de palavra que exige a preposição "a" em seu complemento. Analise os enunciados abaixo e indique a alternativa que preenche corretamente a lacunas.
Entreguei os livros ____ todos os alunos.
Assistimos _____ vários filmes ontem.
Sugerimos ______ mães da turma um ótimo material de leitura.
	
	
	a; a; às
	
	à ; à; à
	
	a; a; a
	
	às; às; às
	
	à; à; às
	 ��10a Questão (Ref.: 201703821006)
	DNA EM PROMOÇÃO
Sequenciamento sem médico vendido por US$99 nos EUA é proibido. Até o ano passado, quando teve seu serviço suspenso pela agência que regula medicamentos nos EUA (FDA), a 23and Me cobrava US$99 por um teste de DNA. _____ empresa não deu provas suficientes de que fornecia resultados confiáveis, principalmente quando se tratava de doenças causadas por mutações em mais de um gene. Comandada por Anne Wojcicki, ex-mulher do cofundador do Google, Sergey Brin, a 23andMe defende tese parecida com _____ de Khan: a de que os consumidores têm o direito _____ informação sobre seu próprio DNA. Feito por mais de 500 mil pessoas, o exame da companhia analisava o DNA de uma amostra de saliva e informava se elas têm risco de desenvolver doenças como os cânceres de ovário, de mama e de intestino, por exemplo. (Disponível em: . Acesso em: 23/08/2015)
Com relação ao uso do acento grave, completa CORRETAMENTE as lacunas a opção:
	
	
	A , à , à.
	
	A , a , à .
	
	A, a, a.
	
	À , a , a .
	
	À , à , à .
	1. Leia este parágrafo:
 
A ideia de que os jovens já não sabem falar nem escrever de forma correta se intensificou com o receio disseminado pela propagação da internet. Mas não há constatação científica de que as crianças e os jovens não sejam tão bons em escrever comparados às gerações anteriores. Na verdade, é um equívoco confundir a transformação da língua com não saber escrever bem.
Fonte: Revista Língua Portuguesa  ano 9  nº 100   fevereiro de 2014  página 26.
 
Neste parágrafo, o operador argumentativo destacado introduzuma contradição.
	
	uma finalidade.
	
	uma redefinição.
	 
	uma generalização.
	
	uma condição.
	
2. A coesão trata da conexão harmoniosa entre as partes do texto, do parágrafo, da frase. Ela permite a ligação entre as palavras e frases, fazendo com que um dê sequência lógica ao outro. A coerência é a relação lógica entre as ideias, fazendo com que umas complementem as outras, não se contradigam e formem um todo significativo que é o texto.
 Indique a opção que completa com coerência e coesão o trecho a seguir.
Na hierarquia dos problemas nacionais, nenhum sobreleva em importância e gravidade ao da educação. Nem mesmo os de caráter econômico lhe podem disputar a primazia nos planos de reconstrução nacional. Pois, se a evolução orgânica do sistema de um país depende de suas condições econômicas,
	
	
	o entrelaçamento das reformas econômicas e educacionais constitui fator de somenos relevância para o soerguimento da cultura nacional.
	
	subordina-se o problema pedagógico à questão maior da filosofia da educação e dos fins a que devem se propor as escolas em todos os níveis de ensino.
	
	são elas as reais condutoras do processo histórico de arregimentação das forças de renovação nacional.
	
	às quais se associam os projetos de reorganização do sistema educacional com vistas à renovação cultural da sociedade brasileira.
	 
	é impossível desenvolver as forças econômicas ou de produção sem o preparo intensivo das forças culturais.
	3. Sabemos que a coesão textual é a responsável pelo encadeamento adequado das ideias, a partir do uso de conectores que garantem a fluidez das informações de modo otimizado, interagindo-se com os fatores de coerência. Entre as opções a seguir, a única em que se verifica um problema de coesão é
	
	 
	Não se sabe ao certo onde ele foi visto, mas certamente não foi no fim do ano passado.
	
	Dormir cedo é importante, visto que o sono é um dos indicadores de melhora na produtividade.
	 
	Tudo saiu como combinado, na medida em que todos ficaram satisfeitos.
	
	Nunca se soube a verdade, já que ele se calou por toda a vida.
	
	À medida que caminhava, percebia que era seguido.
	 
4. "Ao analisar o desempenho da economia brasileira, os empresários afirmaram que os resultados eram bastante razoáveis, uma vez que a produção não aumentou, mas também não caiu".
Tendo em vista que os conectivos são elos de coesão sequencial que ligam orações entre si e pedaços do texto permitindo a passagem lógica de uma ideia para outra, a expressão coesiva UMA VEZ QUE pode ser substituída, sem alterar o sentido da frase, por...
	
	
	sem que.
	 
	porque.
	
	 se.
	
	no momento em que.
	
	 quando.
	5. "Comprou chocolate PARA QUE a mãe pudesse fazer o bolo". Nesta frase, o conectivo "PARA QUE" expressa relação de ...... Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
	
	
	Explicação.
	
	Proporção.
	
	Adição.
	 
	Finalidade.
	
	Conformidade.
	
6. Em discurso realizado num evento em Brasília, a presidente Dilma Rousseff disse o seguinte: "Eu acho que o Uber é complexo porque ele tira o emprego de muitas pessoas".
Sabendo que a coesão referencial é utilizada para retomar aquilo de que se fala - o referente ¿-por mecanismos gramaticais importantes, indique o tipo de coesão que foi usado na frase da presidente.
	
	
	             Referencial por elipse.
	
	             Referencial por hipônimo.
	 
	         Referencial por pronome.
	
	Referencial por sinônimo
	
	Referencial por hiperônimo.
	
7. Um dos mecanismos de Coesão Referencial é a substituição de palavras. Assinale a opção em que a substituição foi feita através do uso de um pronome:
	
	 
	Os alunos ficaram com dúvidas sobre o conceito. Então, eles pediram uma nova explicação ao professor.
	
	A dengue é muito perigosa, pois a doença pode matar em poucos dias.
	
	Pelé ainda é muito famoso. O jogador é conhecido mundialmente.
	
	Dois novos alunos foram apresentados ontem: o primeiro é canadense e osegundo é americano.
	
	As maçãs estão sobre a bancada. As frutas podem ser lavadas lá mesmo.
	
8. Leia o fragmento do texto abaixo, Vaca profana, de Caetano Veloso.
 
"Respeito muito minhas lágrimas
Mas ainda mais minha risada
Escrevo, assim, minhas palavras
Na voz de uma mulher sagrada
Vaca profana, põe teus cornos
Pra fora e acima da manada [...]
E...
Dona das divinas tetas
Derrama o leite bom na minha cara / E o leite mau na cara dos caretas [...]"
      (http://www.vagalume.com.br/gal-costa/vaca-profana-2.html, acessado em 14/02/2016)
 
O elemento coesivo que inicia o segundo verso estabelece, em relação ao primeiro, noção de:
	
	
	conclusão
	 
	oposição
	
	comparação
	
	consequência
	
	causa
	
1.Leia o parágrafo atentamente.
Em sua autobiografia, Groucho Marx conta a história de um homem que vai ao médico porque sofre de uma depressão incurável. "Sou o homem mais triste do mundo", ele diz. O médico lhe receita um bom show de humor. "É infalível". O homem diz que não adianta, nada lhe faz rir. O médico então sugere uma visita ao circo da cidade, onde está se apresentando o melhor palhaço do mundo. "Não há depressão que resista a um show do palhaço Grock." Ao que o homem responde, inconsolável: "Eu sou o palhaço Grock."
(http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2014/08/1501872-o-palhaco-grock.shtml)
Com relação ao tópico frasal, qual foi o tipo usado no texto acima?
	
	
	Interrogação.
	
	Definição.
	 
	Citação.
	
	Declaração inicial.
	
	Divisão.
	
2. O tópico frasal com alusão ocorre quando fazermos referência a um fato histórico, às palavras de outras pessoas. Dentre as frases abaixo, indique a que foi elaborada com tópico frasal formado por alusão:
	
	
	O manguezal é um ecossitema costeiro, de transição entre os ambientes terrestre e marinho.
	
	Duas imposições foram feitas ao padre: a reforma da igreja e a compra de nova mobília.
	 
	Getúlio Vargas governou o Brasil por quase duas décadas.
	
	Haverá aprofundamento da crise econômica no próximo ano? Economistas apontam para dificuldades ainda maiores se governo não tomar decisões imediatas.
	
	O réu não é o culpado pelo crime. Investigações mais precisas apontam falha técnica na perícia.
	
3. GARCIA, 1988: 206) afirma que o  "tópico frasal" determina  um ou dois períodos curtos iniciais que contêm a ideia-núcleo do parágrafo. Já de início é perceptível o que o autor deseja transmitir. A partir do exposto, assinale a alternativa  em que  o tópico frasal  foi desenvolvido por divisão.
	
	
	Se retomamos  um pouco à questão da educação,  podemos afirmar que  Rousseau  se preocupou com a educação das massas?  Não, ele se preocupou com a educação do indivíduo capaz de contratar um mentor.
(http://historiadaeducacaounicamp.blogspot.com.br/2011/06/educacao-e-o-homem-burgues-da-revolucao.html)
	
	Quando os portugueses iniciaram a colonização do Brasil, não existia mão de obra suficiente para a realização dos trabalhos manuais. Diante desse problema, o governo português passou a escravizar indígenas com o propósito de forçá-los a trabalhar nas lavouras. http://www.paulohernandes.pro.br/dicas/001/dica099.html
	
	Escravidão é um fenômeno da sociedade, que consiste em forçar   o outro   a trabalhar  sob condições precárias,  sem remuneração. O trabalhador recebe  o alimento e o abrigo que pode ser   um quarto coletivo  com recursos  mínimos.
http://edukavita.blogspot.com.br/2013/04/escravidao.html#sthash.k0NbjR7L.dpuf
	
	Em 1850, Dom Pedro II assinou a Lei Eusébio de Queiroz. Essa lei proibiu o tráfico de escravos para o Brasil. Mas, apesar da proibição, a lei não alterava o regime de escravidão no país.
(http://www.paulohernandes.pro.br/dicas/001/dica099.html )
	 
	 
Há razõespara crer que algum tempo antes do chamado descobrimento ocorriam duas  grandes migrações em ondas sucessivas: uma pelo vale amazônico em direção ao Caribe, outra pelo largo da costa em direção ao norte. ( Antônio Houaiss, com adaptação)
	
4. Leia o parágrafo a seguir.
"Advocacia é a profissão da palavra, exclusivamente da palavra. É pela palavra que cada advogado, cada juiz, cada promotor exerce seu ofício. E pra que serve a palavra senão para estabelecer uma linha de comunicação em que a inteligência venha exposta na colocação ou defesa de uma tese? Não é preciso dizer que o processo dessa comunicação possui um receptor muito especial, receptor esse que o advogado, por sua linguagem, precisa satisfazer, levando-o a comungar com sua argumentação, com sua tese enfim. Esse receptor é o juiz." (PINTO, Francisco D.de Souza. Revista Redação Jurídica. Rio de Janeiro: 3º.série, nº. 12.p.21)
Marque a alternativa que estabelece o vínculo entre as palavras-chave do parágrafo lido.
	
	 
	advocacia - palavra.
	
	processo - receptor.
	
	advocacia - satisfazer.
	
	tese - especial.
	
	ofício - dizer.
	
5. Conforme foi estudado, o tópico frasal ou frase-núcleo  é aquele (a) que contém a síntese da ideia central de todo o parágrafo.
Existem algumas formas de o tópico  frasal se apresentar. Ele pode conter uma declaração inicial, uma definição, uma divisão, uma interrogação, uma alusão ou citação.
Marque o tópico frasal que expressa uma alusão.
	
	 
	"A existência de extraterrestres costuma dividir opiniões. Algumas pessoas zombam dessa possibilidade e afirmam que eles não existem. Já outras juram de pés juntos que eles existem, sim, e estão mais perto do que nós podemos imaginar. Como assim? É isso mesmo que você entendeu. Muita gente acredita que eles vivem entre nós."
Disponível em > http://www.megacurioso.com.br/aliens/47982-cientistas-acreditam-que-extraterrestres-vivem-discretamente-em-nosso-meio.htm >Acesso em 19/09/2015
	 
	"Com o fim da Segunda Guerra Mundial, muitos países passaram a se organizar, com o objetivo de promover maior integração econômica, culminando com o surgimento de blocos econômicos. A diminuição ou até a eliminação de barreiras alfandegárias facilitaria maior troca comercial de mercadorias e serviços. O primeiro bloco econômico a se formar foi a União Europeia (UE), em 1957, batizado com o nome de Comunidade Econômica Europeia (CEE)."
Disponível em <file:///C:/Users/Alda/Downloads/T%C3%A9cnico%20Concomitante%202014-1%20(Prova).pdf > Acesso em 19/09/2015
	
	"Pessoas que praticam pelo menos duas horas e meia de exercício semanalmente são menos propensos a sentimentos de desesperança. Esse dado ficou comprovado com homens de todas as faixas sociais e de idade. Desesperança não é depressão, mas os dois podem ser encontrados numa mesma pessoa, com os respectivos sintomas se somando."
Disponível em < http://opiniaoenoticia.com.br/vida/comportamento/atividade-fisica-ajuda-com-humor/  < Acesso em 19/09/2015
	
	"O consumismo é o ato de consumir (comprar) produtos de forma exagerada. As pessoas consumistas adquirem produtos (roupas, produtos eletrônicos, joias, carros, móveis) sem ter a necessidade destes." 
Disponível em <  http://vozesdeopiniao.blogspot.com.br/2012/06/consumismo-exagerado-doenca-nos-bolsos.html > Acesso em 19/09/2015
	
	"A alimentação também é fonte de prazer. Não se torne escravo de dietas e calorias, pois existem cada vez mais estudos que evidenciam que pessoas que se preocupam demais com a forma física tendem a sofrer maiores oscilações de peso, além de serem insatisfeitas com o próprio corpo. Estar bem consigo mesmo e cuidar do corpo com atividade física e alimentação saudável são as melhores formas de obter uma boa qualidade de vida." (Carla Fiorillo, nutricionista da Universidade Federal de São Paulo) 
Disponível em http://www.minhavida.com.br/alimentacao/materias/11846-18-maneiras-de-seguir-uma-alimentacao-saudavel > Acesso em 19/09/2015
	
6. Segundo Garcia (1998, p. 206), o parágrafo-padrão é constituído "de três partes: a introdução, representada, na maioria dos casos, por um ou dois períodos curtos iniciais, em que se expressa, de maneira sumária e sucinta, a ideia-núcleo (é o que passaremos a chamar, daqui por diante, de tópico frasal ou frase-núcleo); o desenvolvimento, isto é, a explanação dessa ideia-núcleo; e a conclusão, mais rara, mormente nos parágrafos pouco extensos ou naqueles em que a ideia central não apresenta maior complexidade."
Identifique o parágrafo que pode ser classificado como parágrafo-padrão, segundo o conceito apresentado por Garcia.
	
	
	O retorno da CPMF foi proposto, em setembro de 2015, pela presidente Dilma Rousseff.
	 
	"A existência de extraterrestres costuma dividir opiniões. Algumas pessoas zombam dessa possibilidade e afirmam que eles não existem. Já outras juram de pés juntos que eles existem, sim, e estão mais perto do que nós podemos imaginar. Como assim? É isso mesmo que você entendeu. Muita gente acredita que eles vivem entre nós."
Disponível em > http://www.megacurioso.com.br/aliens/47982-cientistas-acreditam-que-extraterrestres-vivem-discretamente-em-nosso-meio.htm >Acesso em 19/09/2015
	
	"Mais vale um pássaro na mão do que dois voando." (provérbio popular)
	
	Na viagem que fiz, não havia viagem. Por essa razão, jamais farei essa viagem. Muitas pessoas não concordam comigo, mas a vida deve ser vivida intensamente. Por isso continuo o meu trabalho, com muita disposição.
	
	O principal na vida é ter felicidade interior.
	
7. Após a leitura do poema A ROSA DE HIROXIMA, de Vinicius de Moraes, percebemos que o sentido conotativo do vocábulo ROSA indica:
Pensem nas crianças/ Mudas telepáticas/ Pensem nas meninas/ Cegas inexatas/ Pensem nas mulheres/ Rotas alteradas/ Pensem nas feridas/ Como rosas cálidas/ Mas oh não se esqueçam/ Da rosa da rosa/ Da rosa de Hiroxima/ A rosa hereditária/ A rosa radioativa/ Estúpida e inválida/ A rosa com cirrose/ A antirrosa atômica/ Sem cor sem perfume/ Sem rosa sem nada.
	
	
	A alienação social.
	 
	A bomba atômica.
	
	A mortalidade infantil.
	
	A dissidência familiar.
	
	A crescente violência global.
	
8. Analise os verbos a seguir:
ANTEPOR    POSPOR    CONTRAPOR    REPOR   TRANSPOR
 
Sobre eles, podemos afirmar que todos:
I- são derivados do verbo "pôr";
II- apresentam o acréscimo de prefixos diferentes;
III- foram formados a partir do acréscimo de sufixos;
IV- possuem sentidos diferentes devido à sua formação.
 
Estão corretos apenas os comentários.
	
	
	I.
	
	II e III.
	
	I, II e III.
	 
	I, II e IV.
	
	I e IV.
	
1. Durante a elaboração de uma redação, usar a ordem direta é um ótimo recurso para tornar o texto claro. A ordem preferencial em língua portuguesa é o sujeito em primeiro lugar, depois o verbo e em seguida o objeto. Essa é a ordem a que chamamos direta. Marque a única opção abaixo que apresenta ordem direta.
	
	
	Foram comprados, por João e Maria, meia dúzia de ovos no final do dia.
	
	No final do dia, foi comprada meia dúzia de ovos, por João e Maria.
	 
	João e Maria compraram meia dúzia de ovos no final do dia.
	
	João e Maria, no final do dia, meia dúzia de ovos compraram.
	
	Meia dúzia de ovos, João e Maria compraram no final do dia.
	
2. A ordem preferencial na Língua Portuguesa é a direta: sujeito + verbo + objeto. Assinale a alternativa que apresenta esta estrutura.
	
	
	Resolveu Luiz sair à noite.
	 
	O menino comprou balas.
	
	Comprou balas o menino.
	
	Bala foi o que o menino comprou.
	
	Para Arthur Aline resolveu dar presentes.
	
3. Ambiguidade é a "circunstância de uma comunicação linguística se prestar a mais de uma interpretação" (CAMARA JR., Joaquim Mattoso. Dicionário de linguística e gramática. Petrópolis: Vozes, 1986). Conforme abordado na aula 8 há dois tipos de ambiguidadea estrutural e a lexical. A ambiguidade  estrutural ocorre quando os elementos estão  mal posicionados na frase.  Marque a alternativa  em que não ocorre esse tipo ambiguidade.    
	
	 
	O diretor comunicou  ao funcionário que o relatório  estava correto.
	
	A sobrinha conversou com  a   tia que seu carro fora roubado.
	
	A jovem afirmou ao namorado  que sua  irmã  estava fazendo compras.
	
	O homem contou  a mulher que tinha lavado seu carro.
	
	Lúcia disse a sua vizinha que  sua casa estava alagada após o rompimento   da tubulação.
	
4. A ambiguidade lexical ocorre devido ao fato de a palavra apresentar mais de um significado que não pode ser esclarecido pelo contexto. Nas frases abaixo indique a que apresenta problema de ambiguidade lexical:
	
	
	Pedro foi ao cinema com sua mãe.
	
	Crianças que comem doces frequentemente têm cáries.
	
	Estou escrevendo um livro para uma editora, que está me matando.
	 
	Ele esperou por você no banco.
	
	Prefeito e Governador se desentenderam por causa de sua má administração.
	
5. Embora saibamos que a ordem preferencial das sentenças é SUJEITO - VERBO - OBJETO e que essa ordem pode influenciar o significado do texto como um todo, é comum presenciarmos textos com a ordem indireta; esta, pode ser usada como um recurso literário. Vejamos um pequeno trecho em obra de Rubem Braga:
"Eu considerei a glória de um pavão ostentando o esplendor de suas cores; é um luxo imperial. Mas andei lendo livros, e descobri que aquelas cores todas não existem na pena do pavão. Não há pigmentos. O que há são minúsculas bolhas d'água em que a luz se fragmenta, como em um prisma. O pavão é um arco-íris de plumas.
Eu considerei que este é o luxo do grande artista, atingir o máximo de matizes com o mínimo de elementos. De água e luz ele faz seu esplendor; seu grande mistério é a simplicidade."
 
As alternativas a seguir foram retiradas do texto. Aponte em qual delas está presente a ordem indireta?
	
	
	e descobri que aquelas cores todas não existem na pena do pavão.
	
	Eu considerei que este é o luxo do grande artista,
	 
	De água e luz ele faz seu esplendor;
	
	Eu considerei a glória de um pavão ostentando o esplendor de suas cores;
	
	O pavão é um arco-íris de plumas.
	
6. Como vimos, usar a ordem direta é um ótimo recurso para tornar o texto claro e compreensível.  Formamos uma frase na ordem direta com SUJEITO (S) + VERBO (V) + OBJETO (O).
Identifique a frase que está na ordem direta:
	
	
	O pedestre se dá mal porque correr precisa para não ser atropelado.
	
	Do cinema, ela saiu cantando.
	 
	Os jovens de hoje são diferentes dos jovens do passado.
	
	Diferentes dos jovens do passado, são os jovens de hoje.
	
	As bicicletas, no horário de maior trânsito, as ciclovias têm tomado.
	
7. Sabemos que a ambiguidade pode comprometer a clareza na comunicação, pois as frases podem ter mais de um sentido. Assinale a sentença SEM ambiguidade:
	
	
	O analista de sistema falou com a secretária que mora perto daqui.
	
	Se você tivesse ido à festa com Mariana, encontraria sua prima.
	 
	Nós vamos assistir ao jogo no barzinho do Shopping.
	
	Eu e ela viemos de carro.
	
	Flávio encontrou Juliana e lhe disse que sua irmã passou no concurso.
	
8. Vimos em nossas aulas que:
Eventualmente = o que acontece de vez em quando.
Possivelmente = o que pode ou deve acontecer.
Desse modo, assinale a alternativa CORRETA:
	
	Somente se o hotel estiver em promoção, eventualmente iremos.
	Eventualmente, iremos ao congresso, mas somente se conseguirmos as passagens.
	Se não chover, eventualmente iremos à praia.
	Como gostamos muito de praia e temos uma casa em Búzios, possivelmente vamos à praia todas as vezes em que estamos em Búzios.
	A família se encontra à mesa eventualmente.
	
1. É muito comum as pessoas afirmarem, quando se referem a um texto, que o TEXTO FALA ... Mas, sabemos que um texto não pode falar. Assim, assinale a alternativa que contém a forma correta de se referir a um dado texto:
	
	
	O texto diz...
	
	O texto fala...
	 
	O texto aborda...
	
	O texto advoga...
	
	O texto comenta...
	
2. I.  "Por _________ eu perdi você
Que sufoco, foi de enlouquecer."  (Flavio Venutes e Péricles)
II. Não sou bruxa, nem _______ fada.
III. Era tudo o que eu tinha, mesmo sendo _______.
 
Nos trechos I, II e III, falta o complemento de uma palavra. Dentre as opções apresentadas, para preencher as lacunas, marque a única opção correta:
	
	
	tampouco - tampouco - tampouco.
	
	tampouco - tampouco - tão pouco.
	
	tampouco - tão pouco - tampouco.
	
	tão pouco - tão pouco - tão pouco.
	 
	tão pouco - tampouco - tão pouco.
	
3. Ao escrever um texto devemos atentar ao sentido que algumas expressões possuem como a palavra TAMPOUCO, de valor negativo (possui sentido de também não) e a expressão TÃO POUCO (sentido de muito pouco); o emprego de CERCA DE (possui sentido de aproximadamente) e ACERCA DE (possui sentido a respeito de).
Vejamos o emprego dessas palavras. Marque a opção em que houve modificação na grafia da expressão destacada resultando em equívoco.
	
	
	A terra ensina-nos mais ACERCA DE nós próprios do que todos os livros. Porque ela nos resiste. (Antoine de Saint-Exupéry)
	 
	Santos registra ACERCA DE 30 trechos intransitáveis. A forte chuva que atingiu a cidade de Santos, no litoral sul de São Paulo, no fim da tarde deste sábado, dia 1º, provocou a formação de pelo menos 30 pontos de alagamentos, todos intransitáveis, segundo a Companhia de Engenharia de Tráfego (CET). (http://g1.globo.com/brasil/noticia/2011/01/santos-registra-cerca-de-30-trechos-intransitaveis.html)
	
	Por que crescemos TÃO POUCO? O brasileiro está cansado de remar num barco travado por uma âncora pesada. É hora de o país fazer as reformas que permitam crescimento mais elevado e sem sobressaltos. (http://revistaepoca.globo.com/tempo/noticia/2012/03/por-que-crescemos-tao-pouco-trecho.html)
	
	Quem não compreende um olhar, TAMPOUCO compreenderá uma longa explicação. (Mario Quintana)
	
	A manifestação contra o governo federal, que aconteceu neste domingo (16) na Avenida Paulista, região central de São Paulo, fechou a via durante a tarde. A Polícia Militar diz que CERCA DE 350 mil pessoas estiveram no protesto e o horário de maior concentração foi por volta das 16h. (http://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/2015/08/manifestacao-fecha-trecho-da-av-paulista.html)
	
4. Considerando uma entrevista de emprego, qual forma de apresentação não seria adequada?
	
	 
	Oi, cara, gostaria de desenrolar um trabalho pra mim.
	
	Saudações!  Apresento-me para uma vaga de emprego.
	
	Tudo bem? Gostaria de me apresentar para uma vaga de trabalho nessa firma.
	
	Bom dia! Gostaria de me candidatar a uma vaga de emprego.
	
	Bom dia! Gostaria de me apresentar para a vaga de emprego.
	
5. Com relação ao poema  de Manuel Bandeira apresentado a seguir, pode-se dizer que ele se chama Neologismo, pois:
Neologismo
Beijo pouco, falo menos ainda.
Mas invento palavras
que traduzem a ternura mais funda
E mais cotidiana.
inventei, por exemplo, o verbo teadorar.
Intransitivo
Teadoro, Teodora.
	
	
	dá ideia de coisa ultrapassada.
	
	encerra uma mensagem otimista.
	 
	introduz palavras novas na língua.
	
	contesta as regras gramaticais.
	
	apresenta características de versos soltos.
	
6. As frases abaixo apresentam termos e expressões que devem ser evitados na linguagem escrita.  Indique a única opção correta.
	
	 
	Custava-me acreditar que todos tinham desaparecido no terremoto.
 
	
	Custei a entender que a festa já tinha acabado.
	
	A modelo fazia dieta rigorosa, mas custava a emagrecer mesmo assim.
 
	
	Não pudemos participardo evento tão pouco almoçar com os convidados.
 
	
	Com essa crise, não poderei trocar meu carro.  Os preços estão muito caros.
 
	7. Por vezes, a troca de uma preposição que venha acompanhando algum verbo ou o uso errado de algum sinal de pontuação podem causar a interpretação errada de um texto. Leias afirmativas que se seguem, e diga qual delas está ERRADA, de acordo com as normas gerais da gramática de língua portuguesa.
	
	
	Laura chegou há cerca de duas horas.
	 
	Fabrício e eu nunca concordamos. As ideias dele sempre vêm ao encontro de minhas ideias.
	
	Minha professora estava meio tonta hoje. Acho que não estava se sentindo bem.
	
	Clarissa e Martin estudam disciplinas afins: Geografia e Geologia.
	
	Luíza mandou os arquivos em anexo.
	
8. O chavão é uma ideia, frase ou pensamento que já está desgastado.
Dentre as expressões abaixo indique a que não apresenta chavão:
	
	 
	comprar no varejo
	
	dizer cobras e lagartos
	
	deixar o barco correr solto
	
	estar com a bola toda
	
	estar em petição de miséria
	
Existe metonímia quando há substituição lógica de uma palavra por outra semelhante, mas mantendo uma relação de proximidade entre o sentido de um termo e o sentido do termo que o substitui.
Marque a única opção onde NÃO temos a metonímia:
	
	
	Você comprou o Bom Bril que pedi?
	 
	Estou esperando o final de semana para tomar uma cerveja bem gelada.
	
	Estou lendo novamente Machado de Assis.
	
	Vamos tomar uma Skol?
	
	Meu pai só fazia a barba com Gillete.
	
2. A capacidade humana de estabelecer comunicação pode acontecer por expressão facial e corporal, sons, palavras, sinais, símbolos. Uma placa indicando que é proibido fumar é um exemplo de
	
	
	oralidade
	
	linguagem
	 
	linguagem não verbal
	
	linguagem escrita
	
	língua
	
	
 
3. Sobre a tirinha, só não é correto afirmar que:
	
	
	No segundo quadrinho vemos a mãe de Mafalda perguntando sobre seus cremes, ao que Mafalda, no terceiro quadrinho, responde ter pego, mas apenas os de beleza. 
 
	
	Vemos no terceiro quadrinho o globo terrestre todo besuntado de cremes, provavelmente os cremes de beleza que Mafalda pegou da mãe. 
 
	
	No primeiro quadrinho, percebemos que Mafalda está com cara de aflição e que no rádio as notícias falavam sobre o panorama mundial. 
 
	
	Podemos inferir que as notícias sobre o mundo ouvidas no primeiro quadrinho não são boas, ou seja, o mundo não está bonito, ao que Mafalda pretende corrigir com os cremes de beleza da mãe.
 
	 
	A criança é ingênua a ponto de achar que os problemas do mundo podem ser resolvidos com facilidade, apenas aplicando cremes de beleza, ou seja, podemos mascarar a feiura do mundo com facilidade.
 
	4. Marque a alternativa em que em que NÃO há o uso da conotação:
	
	
	O bonde vacilava nos trilhos, entrava em ruas largas. Logo um vento mais úmido soprava anunciando, mais que o fim da tarde, o fim da hora instável. Ana respirou profundamente e uma grande aceitação deu a seu rosto um ar de mulher. (LISPECTOR, Clarice. Laços de família. 6. ed. Rio de Janeiro: Olympio, 1974. p. 19. )
	
	Árvores pelaram-se, bichos morreram, o sol cresceu, bebeu as águas, e ventos mornos espalharam na terra queimada uma poeira cinzenta. Olhando-me por dentro, percebo com desgosto a segunda paisagem. (RAMOS, Graciliano. Infância. Rio de Janeiro: Record, 1995. Mestres da Literatura Contemporânea, p.17. )
	
	E quando o silêncio piscava nos vaga-lumes as crianças penduradas no sono, a avó ruminando um sonho difícil, os pais cansados, a mocinha adormecida no meio de sua meditação [...]. LISPECTOR, Clarice. Laços de família. 6. ed. Rio de Janeiro: Olympio, 1974. p. 132.
	
	A rua era suburbana, calada, sem movimento. Mas no alto da colina dominando a cidade que se estendia lá embaixo cheia de árvores no dia e de luzes na noite. (ALPHONSUS, João. Galinha cega. In: MORICONI, Italo. Os cem melhores contos brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. p. 86. )
	 
	A caxumba é uma doença provocada por um vírus da família paramyxovirus, caracterizada, principalmente ,pelo inchaço das glândulas que produzem saliva que ficam nas laterais do pescoço, abaixo da mandíbula. (Disponível em: . Acesso em: 12 jul. 2015. )
	
5. A linguagem poética faz bastante uso do sentido 'conotativo' das palavras; um trabalho de criar ou modificar o significado. Aponte a ÚNICA opção que não apresenta expressões com valor conotativo.
	
	 
	"E os minutos passando e os minutos passando."
	
	"E o juramento manto da perfídia."
	
	"E o olhar estaria ansioso esperando."
	
	"E o coração fugindo e o coração voltando."
	
	"As lágrimas são galas da mentira."
	
6. Este texto revela algo possível de ocorrer em uma entrevista de emprego. Observe como o candidato responde à pergunta que lhe faz o executivo.
- Caso o contratemos, como pretende atuar para o desenvolvimento da empresa? - pergunta o executivo.
- Pretendo encarar de frente todos os obstáculos e criar novos oportunidades para atrair investidores. - responde o candidato, entusiasmado.
- Bem, creio que você tenha talento para mágico. - afirma o executivo, em tom de brincadeira.
- Como assim? - pergunta, ingenuamente, o candidato.
- Ora, se não fosse mágico, como conseguiria encarar de frente e criar novas oportunidades?
(Inspirado em http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=7300 . Acesso em 19/09/2015)
Observamos que, em sua resposta, o candidato cometeu um erro, ao ter empregado a seguinte figura de linguagem:
	
	 
	Pleonasmo
	
	Zeugma
	
	Metáfora
	
	Hipérbole
	
	Metonímia
	
7. As figuras de linguagem são recurso que tornam as mensagens que emitimos mais expressivas.
Assinale a alternativa correta, de acordo com a figura de linguagem que há em "- Ai Mamãe, minha Mãe, o travesseiro / eu ensopei de lágrimas ardentes (...)" (Carlos Drummond de Andrade):
	
	
	elipse
	 
	hipérbole
	
	zeugma
	
	eufemismo
	
	pleonasmo
	
8. O início de século XXI, marcado pela globalização, traz ainda mais agilidade aos processos de mobilidade da língua. Assim podemos afirmar que:
I. A língua está em constante evolução e a comunicação via web acelera ainda mais este processo.
II. A língua é uma fábrica de palavras e, por analogia, novas palavras são criadas. 
III. A velocidade de comunicação, aliada aos modismos e à imaginação do povo, faz com que um único radical se multiplique.
Estão corretas as afirmativas:
	
	
	I e III
	
	III
	
	II
	
	I
	 
	I, II, e III
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