RESUMO alfabetização 1

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RESUMO- ALFABETIZAÇÃO
Os métodos de alfabetização nasceram... D- l, ll e lV
Piaget afirma que não se herda... E- eq, ad, ac, ass e desi...
Os métodos sintéticos seguem a marcha... E- decodificação
As idades cronológicas, durante as quais... A- l e lV
Sem o sistema de expressão... A- V-V-F-V
A origem da linguagem é questão... C- lll e lV
Comunicação não se faz... C- ll e lll
O método analítico tem como objetivo... A- l e lll
A escola acaba disponibilizando... A- é o ato de ensinar...
O ensino da lingua portuguesa tem sido... C- 12543
Ser alfabetizado é um sistema... E- l, ll e lV
A pessoa letrada já não é... A- compartilhamento...
Nas palavras analfabetismo e analfabeto... D- crachá e listagem...
A expressão educação básica no texto... E- EI, EF e EM
Já os jovens e adultosque não... E- EJA
O MEC realiza, desde 2003... A- o professor...
A partir da organização... E- utiliza textos...
Os métodos sintéticos foram... D- ll e lV
O estudo do desenvoalvimento... C- período q env. a infância...
A escola rural representava... A- l e lll
Deslocando o eixo das discussões... D- l, lll e lV
Valle 2011 considera três praticas...D l, ll e lll
Karina é uma criança de cinco anos... A-acomodação
Em sua teoria, Piaget afirma... A- a criança conquista
Sobre o processo de construção... A- VVFF
Sobre alfabetização com métodos... B- l, ll e lll
Com base em Valle 2011como podemos definir a linguagem? D- l, ll e lll
Emilia Ferreiro encontrou em... B- l e ll
O professor Antonio está trabalhando... B- método analítico
Jean Piaget foi um estudioso... A- l e ll
Com relação às características... B- vfvv
Somente a partir da década... A ll e lll
A comunicação verbal bem como... C-realiza trabalhos que...
O processo de construção... A- é um ex em nível sil: bnc
O ensino da língua portuguesa... 
A ampla disseminação... A- métodos alf e suas fragmentações
Durante a leitura do artigo você pode observar que os autores... D-ll e lV
Durante a leitura do artigos as autoras... A-a convivência
Para as autoras Vieira e Larson, o que é... A-as duas... e a segunda é...
De acordo com Bruno e Fortunato... C-na concepção
Vieira e Larson 2012 apresentam... D-a qualidade
Para as autoras Bruno e Fortunato...B-l, ll e lll
Vieira e Larson 2012, trazem...C-a literatura
Bruno e Fortunato 2011 apresentam...D-a criança
Durante a leitura do artigo, você pode observar alguns apontamentos... D-ll e lV
Para as autoras Vieira e Larson 2012, os resultados...A-a falta de preparo
Com base em Valle 2011, como pode ser conceituada... A-diz respeito
Sobre o processo de construção... A-l-l-ll-ll
Com base nos apontamentos de Valle2011... B-ato de ensinar
A teoria de Piaget apresenta... A-a acomodação
A professora Rose está... B-metodo misto
Valle 2011 nos diz que existem... D-l, ll e lll
Durante muito tempo, pensamos que era... D-l, ll e lll
Sabe-se que a sistematização é o ato... A-requer que o professor
A teoria de Vygotsky destaca que... A l e ll
Emilia Ferreiro encontrou em suas pesquisas e classificou a alfabetização... A-l, ll e lll
A teoria de Piaget apres algu conceitos muito importa para a educ...A assimilação
De acordo com a Associação Nacional de Dislexia (2010)... A-l e lV
Diferença entre as concepções da alfabetização com e sem métodos... D-ll, lll e lV
Sobre o papel da linguagem na construção... A-VVFF
Valle (2011) nos diz que cada método de... A-quanto ao que é
DISCURSIVA
Conceitue os métodos analíticos alfabetizadores e suas funcionalidades.
Resposta: são aqueles que iniciam o processo de alfabetização por uma palavra, uma frase ou uma historia. Nesse metodo a criança é considerada alfabetizada, a partir do momento em que conhece e reconhece as familias silábicas.
Acerca dos níveis que compreendem o processo de alfabetização, escreva as principais características do aluno no nível silábico-alfabetico.
Resposta: A certeza do nível silábico-alfabético é quebrada quando a criança compara escritas ou percebe que os adultos não conseguem ler o que ela escreve. Nesse momento, a criança encontra-se perto da escrita alfabética, cada vez irá se aproximar da alfabetização. (pag.44)
Descreva a relevância de o professor alfabetizador desenvolver atividades como “crachá e listagem de alunos” na fase alfabetização:
Resposta: Essa é uma alternativa em que o professor deve trabalhar atividades que usam elementos significativos, “como o nome da criança” para um trabalho inicial de alfabetização. 
Com base nos conhecimentos adquiridos no decorrer da disciplina, responda a seguinte questão: qual é a função do eixo “Produção de Texto”.
Resposta: A função do eixo se caracteriza em incentivar a escrita, a criança, desde muito pequena, deve ser incentivada a escrever textos, pequenos contos, anúncios. A produção de texto é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento das habilidades da leitura e da escrita nos alunos. Pag.104
Escreva dois princípios que o professor alfabetizador deve assumir ao escolher ensinar sem uso de métodos alfabetizadores:
Resposta: Ao escolher ensinar sem métodos, o professor deve assumir a concepção que, não é um processo passo a passo, e sim de construção e reconstrução. Para a aprendizagem, é muito importante a ideia da criança sobre o que é escrever. Dessa forma, a linguagem escrita está relacionada, desde o inicio, à sua função fundamental: comunicar. Pag 67-68.
Diretrizes norteadoras. Descreva duas delas que se relacionam com a leitura e a escrita propriamente ditas:
Resposta: Uma das diretrizes é estabelecer claramente os objetivos que se quer alcançar, lembrando que o objetivo maior é fazer a criança escrever e entender o que se escreveu ler e entender o que se lê. E também estimular a leitura e a escrita espontânea.
De acordo com os conhecimentos adquiridos sobre a alfabetização e suas praticas, conceitue sistematização.
Resposta: Sistematização é o ato de ensinar as crianças, a relação entre a escrita e o som, sua decifração e não trabalhos que explorem textos reais.
De acordo com as politicas educacionais brasileiras, há etapas da educação classificadas como obrigatórias. Descreva quais são essas etapas e suas especificidades:
Resposta: As etapas de educação básica obrigatórias são: Educação Infantil- Que se subdivide em creches para crianças até três anos e pré-escolas para crianças de 4 a 5 anos. Ensino Fundamental- Com oito anos de duração, ampliando-se para 9 gradativamente. Ensino Médio- Com três anos de duração no mínimo.
Com base em Valle 2011, discorra sobre ser conceituada a Zona de Desenvolvimento Proximal de Vygotsky.
Resposta: A Zona de Desenvolvimento Proximal é a distancia entre seu desenvolvimento real, e o nível de seu desenvolvimento potencial. A ZDP, como próprio nome sugere, sempre está próxima do que a criança já sabe (real). (pag. 30).
Discorra sobre o processo de construção da linguagem nas crianças segundo Vygotsky.
Resposta: a linguagem é social e não se torna social. O que configura a existência da linguagem é a troca de compreensões dos significados (por gestos, olhares, choro ou palavras). Assim, a linguagem está em construção antes mesmo de a criança aprender a falar. (pag. 37).
A teoria de Piaget apresenta alguns conceitos muito importantes para a educação e para o contexto da alfabetização. São eles: equilibração, adaptação, acomodação, assimilação e desequilíbrio. Nesse contexto, descreva a assimilação e a acomodação.
Resposta: A assimilação é o processo cognitivo pela qual uma pessoa integra (classifica) um novo dado perceptual, motor ou conceitual as estruturas cognitivas prévias. (p. 27) A acomodação é definida como o processo de modificação do sujeito. (p. 28)
Com base em Valle (2011) e nos conteúdos abordados durante as teleaulas da disciplina, discorra sobre o papel da linguagem na construção do conhecimento segundo Vygotsky.
Resposta: Pensamento e linguagem não são dicotômicos, mas caminham juntos na interiorização do mundo exterior. O papel do outro (adulto ou criança)é fundamental para a construção da consciência. E esse papel é exercido pela linguagem. (p. 37)
Existem basicamente dois tipos de métodos de alfabetização: os analíticos e os sintéticos. Discorra sobre os esses métodos de alfabetização.
Resposta: Métodos sintéticos - São aqueles em que a alfabetização parte das menores unidades da língua (letra, fonemas e sílabas) para as maiores (palavras e frases). A alfabetização fica restrita ao reconhecimento das letras e de seu valor fonético. (p. 56) Método analítico - Inicia o processo de alfabetização por uma palavra, uma frase ou uma história. A alfabetização estará completa quando a criança conhecer todas as famílias silábicas. (p. 57) 
Em que consiste o analfabetismo funcional?
Resposta: refere-se às pessoas que, mesmo sabendo ler e escrever não conseguem utilizar a linguagem escrita na vida cotidiana, como instrumento de melhoria pessoal ou profissional, já que nem sempre compreendem o que leem.
Relacione Escreva sobre a visão de Paulo Freire alfabetização atual e o alfabetizador.
Resposta: Para alfabetizar os alunos é preciso saber o que já se sabe criar situações que compreende o que está sendo ensinado pelo professor hoje é necessário buscar aulas criativas que estimule o aluno a compreender o mundo a sua volta estimulando a busca da Leitura para alfabetizar é necessário todo um comprometimento do professor com seus alunos ensinando toda a alfabetização e toda a família silábica porque os alunos não querem mais aulas repetitivas ele busca o conhecimento de qualidade como Paulo Freire fala precisamos ler a realidade para podermos transformar a mesma.
 Qual a importância do educador estimular a oralidade.
Resposta: Criando atividades criativas e de leitura de texto buscando estimular e eles a criar texto é importante que a criança possa ler em voz alta e falar para os outros sobre o que leu valorizando sua cultura sua linguagem aprendendo a falar em público o professor deve estar atento para que as crianças partir em suas ideias justifique suas escolhas e assim possam desenvolver oralidade.
O que é Método misto?
Resposta: É a combinação dos métodos métodos analíticos e sintéticos que resultaria no método analítico sintético conhecimento como método misto.
Qual a prioridade do método sintético?
Resposta: A decodificação, esse método baseia-se na fragmentação em silabas, gerando a dimensão de sua prioridade: a decodificação. Pag.59.
Descreva o método tradicional da alfabetização.
Resposta: Tratava-se de umavisão comportamental da aprendizagem que era considerada de natureza cumulativa, baseada na copia, na repetição e no reforço. A grande ênfase era nas associações e na memorização das correspondências fonográficas. 
Qual é a função do eixo “leitura”?
Resposta: O eixo leitura serve para que a criança possa tanto decifrar o código linguístico quanto compreender o que se lê, construindo sentidos. Pag.101 e 102.
O professor deve, intencionalmente, favorecer situações reais de comunicação que estimulem o desenvolvimento da oralidade. Discorra sobre que situações são essas.
Resposta: Abrir espaço para que os alunos conversem sobre fatos que aconteçam no dia a dia, formular perguntas cujas respostas exijam do aluno manifestação de opiniões ou compreensão do conteúdo abordado, convidar constantemente os alunos a expressarem suas duvidas, organizar detalhes sobre os temas escolhidos. Pag 148-149.
Emilia Ferrero encontrou em suas pesquisas e classificou a alfabetização em quatro níveis. Discorra cada um desses níveis.
Resposta: Nivel pre-silabico- A escrita da criança não tem correspondência com o som. A criança registra garatujas, desenhos sem configuração.
Nível silábico- Ao escrever, a criança conta os “pedaços sonoros”- as silabas das palavras e das frases- e usa uma letra para representar uma silaba.
Nível silábico-alfabetico- A certeza do nível silábico é quebrada quando a criança compara escritos ou percebe que os adultos não conseguem ler o que ela escreve. 
Nível alfabético- A criança agora consegue ler e expressar graficamente o que pensa ou fala. Porém escreve foneticamente, ainda não consegue escrever ortograficamente.
Três princípios teóricos da alfabetização.
Resposta: A valorização das diferenças é fundamental
Toda criança é produtora de cultura
Reconhecer o valor social assumido pela leitura e pela escrita.