METODOLOGIA CIENTÍFICA 1 avaliação 2017

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METODOLOGIA CIENTÍFICA
	
	Avaiação Parcial: CEL0017_SM_201704085527 V.1 
	 
	Aluno(a): GETYELLE MANHÃES DO AMARAL
	Matrícula: 201704085527
	Acertos: 7,0 de 10,0
	Data: 31/10/2017 19:07:45 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201704973561)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A pesquisa científica é baseada em quatro quesitos: realidade, parte empírica, realidade empírica e experiência. O que é a realidade empírica?
		
	
	nenhum dos citados anteriormente
	
	ligado a experiência
	
	tudo que existe em oposição ao que é mera possibilidade.
	 
	tudo que existe e pode ser conhecido com a experiência.
	
	conhecimento transmitido pelos sentidos e consciência
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201704192977)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em relação ao conhecimento científico, assinale V (verdadeiro) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas e escolha a sequência correta.
( ) O conhecimento é uma forma de compreender a realidade.
( ) O conhecimento científico tem como base o conhecimento teológico.
( ) O conhecimento empírico surge das experiências em laboratório.
( ) A ciência pode ser definida como uma forma de investigação metódica e organizada.
		
	
	V, F, V, V.
	
	F, V, V, F.
	
	V, V, F, F.
	 
	V, F, F, V.
	
	F, F, V, F.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201705119598)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual o tipo de conhecimento que faz uma reflexão sobre as seguintes questões: Quem é o homem? De onde ele veio? Para onde ele vai? Qual é o valor da vida humana? O que é o tempo? O que é o sentido da vida?
		
	
	Conhecimento científico
	 
	Conhecimento filosófico
	
	Conhecimento mítico
	
	Conhecimento religioso
	
	Conhecimento empírico
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201705123132)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com as discussões em sala de aula e com o texto disponibilizado, podemos definir conhecimento como:
		
	
	Conjunto de dados captados e memorizados através de processos mentais e fisiológicos . Um individuo terá maior ou menor conhecimento conforme seus processos mentais e fisiológicos sejam mais ou menos desenvolvidos.
	 
	Um processo dinâmico, inacabado e em constante transformação e adaptação
	
	Dependente, única e exclusivamente, da vontade de cada ser humano de adquirir novos conhecimentos. Sem essa vontade, o individuo nada aprendera sobre nenhum assunto.
	
	Resultado somente daquilo que se aprende ao longo da vida escolar e acadêmica.
	
	Resultado de uma herança genética passada de pais para filhos.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201705096571)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Analise as alternativas abaixo e marque a alternativa que NÃO apresenta característica de uma pesquisa EXPLICATIVA.
		
	 
	Tem como principal objetivo tornar algo inteligível, justifica-lhe os motivos, explicar.
	
	É comprometida com a identificação dos fatores que determinam um fenômeno que precisa ser suficientemente explicado, detalhado e compreendido.
	 
	Por meio da observação, registro e correlação de fatos e fenômenos procura descrever as características de determinadas populações ou fenômenos sem explicar as causas e consequências dos fenômenos.
	
	É o tipo de pesquisa que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas.
	
	Pesquisas realizadas quando se deseja analisar as causas ou conseqüências de um fenômeno.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201705128695)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Corresponde à pesquisa aplicada:
		
	
	Objetiva gerar conhecimentos novos, úteis para o avanço da Ciência, sem aplicação prática prevista.
	
	Tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema.
	
	Pretende descrever os fatos e fenômenos de determinada realidade.
	
	Recorre à linguagem matemática para descrever as causas de um fenômeno, as relações entre variáveis, etc.
	 
	Objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201704245781)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Escolhido o tema de pesquisa o pesquisador deverá consultar catálogos, anuários bibliográficos, repertórios bibliográficos gerais e especializados. Cada livro, artigo, documento ou texto deverá ser lançado em ficha em que constará o autor, o título da obra, o número da edição, o local da edição, o nome da editora, a data da edição.
Essa primeira fase da pesquisa é:
 
		
	 
	Elaboração do fichamento bibliográfico.
	
	Elaboração de fichamento de leitura.
	
	Elaboração de resumos e resenhas.
 
	 
	Elaboração do desenvolvimento da pesquisa.
 
	
	Elaboração dos objetivos da pesquisa
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201704661967)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Muita gente fala em prazer da leitura, mas às vezes essa noção fica um pouco confusa. Claro, existe um elemento divertido, de entretenimento, em acompanhar uma história engraçada, emocionante ou cheia de peripécias. É uma das alegrias que um livro pode proporcionar ― mas essa é apenas a satisfação mais simples, evidente e superficial. Há muito mais do que isso. Muito mesmo, como sabe qualquer leitor. (MACHADO, 2002, p. 16-24) Texto extraído da obra Como e porque ler os clássicos universais desde cedo, em que Ana Maria Machado apresenta a importância da Leitura. Conclui-se que:
		
	
	os livros na biblioteca deveriam ser bilíngues
	
	todos os universitários deveriam ler 10 livros por ano
	
	bons leitores também são bons oradores e bons profissionais
	
	ler é sinônimo de boas notas na faculdade
	 
	Como já dizia Carlos Drummond de Andrade, conforme apresentado na aula 4, ¿a leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas, por incrível que pareça, a quase totalidade não sente esta sede¿.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201704105926)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Análise temática é de grande relevância para estudos e trabalhos, ela consiste em:
		
	 
	Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e posicionamento.
	
	Elaborar um fichamento para melhor entendimento das ideias do autor.
	 
	Situar o autor no contexto mais amplo, destacando os pontos originais de sua obra.
	
	Formular um juízo crítico sobre a obra do autor.
	
	Elaborar um esquema mostrando a estrutura do texto.
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201704664051)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Com relação às afirmativas abaixo, assinale a opção CORRETA:
		
	
	A tese é um trabalho científico que se caracteriza pela especificação, ou seja, pela redução da abordagem a um só assunto, a um só problema.
	
	O planejamento é uma atividade que embora seja estruturante para o trabalho, acarreta perda de tempo para os seus integrantes.
	
	A monografia é um tipo de trabalho apresentado no final do curso de pós-graduação stricto sensu, visando obter o título de mestre.
	
	A delimitação do tema é uma atividade que não agrega valor para os integrantes do grupo na elaboração de um trabalho científico.
	 
	Ter consciência do tipo de trabalho que se pretende escrever e qual a sua função são condições desejáveis para se obter sucesso na apresentação de uma pesquisa.