avaliando 2 didatica

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02/11/2017 BDQ / SAVA
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1a Questão (Ref.: 201601778273) Pontos: 0,1 / 0,1
Na organização do planejamento de ensino, também usamos um item para identificar a bibliografia, nesse especial
podemos afirmar:
Não é preciso indicar a bibliografia.
Geralmente, pede-se a indicação somente do livro texto.
Deve-se somente fazer a indicação da bibliografia complementar (indicada para o aprofundamento dos
estudos). Não é preciso indicar a bibliografia.
Deve-se somente fazer a indicação da bibliografia básica que obrigatoriamente será estudada.
 A bibliografia deve ser sempre atualizada e selecionada de acordo com os interesses e nível de
desenvolvimento dos alunos.
 Gabarito Comentado.
 2a Questão (Ref.: 201601181035) Pontos: 0,1 / 0,1
O termo avaliar tem sido constantemente associado a expressões como fazer prova, fazer exames, atribuir notas,
repetir ou passar de ano. Essa lógica educativa está fundamentada na pedagogia:
da conscientização
da dialética
de inclusão social
 da certificação
do processo de aprendizagem
 Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201601188882) Pontos: 0,1 / 0,1
Avaliação põe em destaque os princípios que guiam a ação pedagógica. Quando a avaliação escolar
é fundamentada na perspectiva progressista da educação, podemos dizer que é um ato:
diagnóstico, inclusivo e seletivo.
passivo, padronizado, e processual.
 formativo, inclusivo e investigativo.
exclusivo, disciplinar e integrativo.
inclusivo, ativo e classificatório.
 Gabarito Comentado.
 4a Questão (Ref.: 201602257467) Pontos: 0,1 / 0,1
Os planejamentos na esfera educacional são indispensáveis. Com base na perspectiva progressista da
educação, identifique as afirmativas mais adequadas para plano de curso; e assinale a opção correta:
I)O plano de curso é a previsão de um determinado conjunto de conhecimentos a ser alcançado por uma turma em
um determinado tempo;
II)O plano de curso não dá a oportunidade ao professor de adequar o programa à realidade da sua classe;
III)O plano de aula está intimamente ligado ao plano de curso;
IV)Para elaborar o plano de curso não é necessário conhecer o nível e características dos alunos
As afirmativas II e III estão corretas
A afirmativa IV está correta
02/11/2017 BDQ / SAVA
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As afirmativas I e II estão corretas
A afirmativa III está errada
 As afirmativas I e III estão corretas
 5a Questão (Ref.: 201602179795) Pontos: 0,1 / 0,1
O plano de aula é o planejamento diário das atividades pedagógico-didáticas, em conformidade com o projeto de
ensino-aprendizagem e com o projeto político-pedagógico da escola. Nesta perspectiva de planejamento
educacional, o plano de aula se caracteriza por um documento formal em que contem dados objetivos, uma espécie
de "roteiro", um referencial para o professor. São elementos constitutivos do plano de aula:
práxis interativa, método, significação, visão de processo avaliativo.
marco referencial, diagnóstico, programação e avaliação de conjunto.
 objetivos (para quê), conteúdos (o quê), metodologia (como) e avaliação
aprendizado de matérias, o livro didático e a ciência.
dimensão atitudinal, criticidade, diálogo problematizador e avaliação do processo.