Pedagogia empresarial

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PEDAGOGIA EMPRESARIAL: A ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES CORPORATIVOS
INTRODUÇÃO
No mercado de trabalho atual a busca por profissionais qualificados tem sido uma constante. Preparar-se para as oportunidades de emprego, requer dos candidatos além da qualificação, aptidão e habilidades, entendimento sobre o campo de atuação que sua profissão pode oferecer. 
Ao pedagogo, profissional da educação não mais se oferecem apenas as salas de aula para o desenvolvimento de seu trabalho. Antes, o ser educador restringia-se a escola e a sala de aula e o acadêmico formado em Pedagogia tornava-se impreterivelmente docente da educação infantil.
Atualmente sabe-se que a realidade é outra. O mercado de trabalho abriu um leque de oportunidades para o Educador que transcende os muros da escola e o seu ambiente formal de ensino. 
Com o reconhecimento da chamada Educação Não Formal, tornou-se possível ao Pedagogo atuar em ambientes não formais de ensino tais como ONGs, hospitais, tutoria de cursos EAD e as empresas – objeto de estudo do presente trabalho-.
Como surgimento da Educação Corporativa surge também o pedagogo empresarial, profissional preparado para auxiliar os gestores, administradores e psicólogos a atingirem os objetivos comuns de determinada empresa.
O presente trabalho visa desenvolver uma pesquisa de cunho exploratório em livros, revistas, artigos científicos e sites sobre a atuação do Pedagogo dentro das empresas e quebrar o paradigma de que a Pedagogia é restrita à sala de aula.
PROBLEMA
É possível a atuação de um Pedagogo no ambiente corporativo ou ele é restrito aos administradores e psicólogos?
JUSTIFICATIVA
A escolha do tema surgiu a partir de questionamentos pessoais a respeito do campo de atuação do pedagogo no mercado de trabalho atual. Ao estudar a disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares”, constatou-se que existe um leque de possibilidades para a atuação da Pedagogia que vai além do ambiente formal da sala de aula.
O tema escolhido mostra-se relevante, pois é necessário que os acadêmicos do curso de Pedagogia saibam que educar transcende o ambiente escolar e que nas empresas existe a chamadaEducação Corporativa e que ser educador não se resume a docência em sala de aula e ao se tornar um estudioso da educação deve-se estar preparado para as possíveis demandas de trabalho que o mercado –que sempre procura porprofissionais qualificados- pode oferecer.
OBJETIVO GERAL:
Pesquisar sobre a Pedagogia Empresarial e o campo de atuação do pedagogo empresarial
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Analisar o perfil do pedagogo empresarial
Identificar a função do Pedagogo na área empresarial
METODOLOGIA
O presente trabalho se utilizará de pesquisa exploratória realizada em sites, artigos científicos, livros e revistas para melhor entender o tema escolhido a fim de que fique claro ao leitor e futuros pesquisadores o que for exposto.
EMBASAMENTO TEÓRICO
Pedagogia, o que é e como surgiu?
Sabe-se que a Pedagogia teve seu início no Século V na Grécia. Nesse contexto histórico, o homem já buscava respostas para seus questionamentos que não fossem mais de cunho religioso e místico. A razão é valorizada em detrimento da religião.
A palavra Pedagogia vem do Grego “paidós” que quer dizer criança e “agogé” que significa condução. Os pedagogos eram os escravos que conduziam as crianças à escola.
Segundo (LIBÂNEO, 2001):
Pedagogia é o campo de conhecimentos que se ocupa do estudo sistemático
da educação – do ato educativo, da prática educativa como componente integrante da atividade humana, como fato da vida social, inerente ao conjunto dos processos sociais. Não há sociedade sem práticas educativas.
Pedagogia diz respeito a uma reflexão sistemática sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas para poder ser uma instância orientadora do trabalho educativo. Ou seja, ela não se refere apenas às práticas escolares, mas à um imenso conjunto de outras práticas. O campo do educativo é bastante vasto, uma vez que a educação ocorre em muitos lugares e sob variadas modalidades (…), de modo que não podemos reduzir a educação ao ensino e nem a Pedagogia aos métodos de ensino. Se há uma diversidade de práticas educativas, há também várias pedagogias
Pedagogo, quem é?
 Segundo Carlos Libâneo (2001), Pedagogo em sua definição inicial é aquele que ensina crianças.
Ainda, 
Denomina-se pedagogo o profissional cuja formação é a Pedagogia, que no Brasil é uma graduação e que, por parte do MEC - Ministério da Educação e Cultura é um curso que cuida dos assuntos relacionados à Educação por excelência, portanto se trata de uma Licenciatura, cuja grade horário-curricular atual estipulada pelo MEC confere ao pedagogo, de uma só vez, as habilitações em educação infantil, ensino fundamental, educação de jovens e adultos, coordenação educacional, gestão escolar, orientação pedagógica, pedagogia social e supervisão educacional, sendo que o pedagogo também pode, em falta de professores, lecionar as disciplinas que fazem parte do Ensino Fundamental e Médio, além se dedicar à área técnica e científica da Educação, como por exemplo, prestar assessoria educacional. Devido a sua abrangência, a Pedagogia engloba diversas disciplinas, que podem ser reunidas em três grupos básicos: disciplinas filosóficas, disciplinas científicas e disciplinas técnico-pedagógicas (CAMBI, 1999, p. 115)
Atualmente, entende-se o pedagogo como profissional da educação cujo campo de atuação não é restrito ao universo escolar. Ainda, a esse respeito o autor supracitado afirma: 
O pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa,
direta ou indiretamente ligadas à organização e aos processos de transmissão e
assimilação de saberes e modos de ação, tendo em vista objetivos de formação
humana previamente definidos em sua contextualização histórica. (LIBÂNEO,
2001, p. 11).
O Conselho Nacional da Educação, por meio da Resolução CNE/CP/2006, institui as diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia. Este documento retrata o perfil do pedagogo disposto a trabalhar com educação em espaços escolares e também não escolares. Tal resolução deixa claro e desmistifica o fato do pedagogo ter de trabalhar numa escola exercendo a docência.
Pedagogia na empresa, o que é? 
No Brasil, a pedagogia empresarial é um ramo de atuação/formação do pedagogo muito recente. Surgiu a partir da necessidade observada pelos empresários de qualificar seu capital humano. A esse respeito aponta Chiavenato (2004): 
As pessoas constituem o principal patrimônio das organizações. O capital humano das organizações – composto de pessoas que vão desde o mais simples operário ao seu principal executivo – passou a ser uma questão vital para o sucesso do negócio, principal diferencial competitivo das organizações bem-sucedidas (p.338).
Segundo (FONSECA, 2007, p.58) a pedagogia empresarial iniciou-se na década de 80 e visa atuar num contexto especifico de aprendizagem geralmente utilizando-se da educação não formal dentro de uma empresa.
A Pedagogia Empresarial está ligada a área de recursos humanos e gestão de pessoas. Assim como diz (RIBEIRO, 2010) ela é “vinculada à ideia da necessidade de formação e/ ou preparação dos recursos humanos nas empresas”. Portanto, através da pedagogia empresarial, utilizando-se da didática, é possível realizar programas de treinamento, dinâmicas, cursos de qualificação dentre outros.
Atualmente, as grandes empresas têm investido muito no seu capital humano, pois sabem que com a concorrência acirrada, o atendimento diferenciado pode colocá-las a frente de seus concorrentes e pode gerar vantagem competitiva. No entanto, entende-se que os profissionais de recursos humanos e os administradores não possuem formação necessária para qualificar a equipe de trabalho o que pode se tornar possível se a empresa contratar um pedagogo para trabalhar de maneira aliada a estes a fim de seconseguir o objetivo comum que é a formação dos trabalhadores. Através da educação o indivíduo consegue a sua formação plena:
 A pedagogia empresarial enquanto ciência ligada ao desenvolvimento de uma aprendizagem significativa vem contribuir para que as empresas desenvolvam esses seus grandes “diamantes”- O ser humano, em todos os seus aspectos intelectual (conhecimentos e habilidades), social e afetiva (atitudes). (LOPES, 2009, p.30)
Portanto, é possível afirmar que o objetivo primordial da pedagogia empresarial é qualificar o corpo funcional da empresa visando à melhoria de sua atuação, buscando maneiras de planejar programas de treinamento, aperfeiçoamento, qualificação e reciclagem desses profissionais a fim de que eles não se tornem desqualificados para seu campo de atuação.
(CADINHA,2011) cita que:
Ao investir no capital intelectual de seus funcionários, a empresa estará assegurando a manutenção e a retenção de seu quadro, contribuindo para a obtenção de elevados padrões de qualidade de vida no trabalho e na excelência de desempenho empresarial. (p.26)
Não se pode falar em Pedagogia na Empresa sem citar a Educação Corporativa. A empresa torna-se o espaço educacional onde a aprendizagem acontece. 
A Educação Corporativa visa a formação contínua dos indivíduos dentro da empresa, a fim de que adquiram os conhecimentos das estratégias empresariais.
Segundo Jeanne Meister (1999), a Educação Corporativa é um “guarda-chuva estratégico para desenvolver e educar funcionários, clientes, fornecedores e comunidade, a fim de cumprir as estratégias da organização” (p.35).
Está em crescente expansão devido à chamada era do conhecimento da qual estamos vivendo. Cada vez mais as empresas têm chamado para si a responsabilidade de qualificar sua mão de obra, segundo aponta (MEISTER, 1999 p.23) 
“As empresas [...] ao invés de esperarem que as escolas tornem seus currículos mais relevantes para a realidade empresarial, resolveram percorrer o caminho inverso e trouxeram a escola para dentro da empresa” 
A Educação Corporativa também é chamada de Educação Empresarial e nesse sentido o processo de aprendizagem é ligado á visão, missão e valores da instituição. É importante também salientar que a Educação Corporativa visa enfatizar a cultura empresarial, desenvolvendo a cidadania para que a organização obtenha sucesso perante o mercado.
No entanto, sendo a Educação a maneira de emancipar o indivíduo, pode-se dizer que a Educação Corporativa trabalha através de duas vertentes: formar o funcionário qualificado que atenda as necessidades da empresa bem como um indivíduo crítico e pensante em sua vida pessoal, pois o que se aprende dentro da empresa também pode ser levado para o seu convívio extra laboral.
Qual o Perfil do Pedagogo Empresarial?
Também chamado de educador organizacional, o pedagogo empresarial é o profissional da educação habilitado para trabalhar em empresas. A formação de Pedagogo Empresarial é oferecida em cursos de especialização e mestrado.
Segundo (HOLTZ, 2006), “as responsabilidades do Pedagogo Empresarial é promover as condições e atividades práticas necessárias, treinamentos, eventos, reuniões, festas, feiras, exposições, excursões”, visando aperfeiçoar a produtividade pessoal do indivíduo. A autora supracitada afirma que muitos colaboradores precisam de auxilio e direcionamento e que cabe ao pedagogo empresarial identificar essas dificuldades e orientá-los. Para tanto, é necessário que este profissional tenha visão holística, para se atentar a necessidades de cada colaborador da empresa.
 Para Ribeiro (2010), o perfil do pedagogo empresarial é o profissional que precisa trabalhar em equipe; dirigir um grupo de trabalho, conduzindo reuniões; enfrentar e analisar em conjunto situações complexas, práticas e problemas profissionais. Ainda, a autora cita que se espera que o pedagogo que atua em empresas tenha sensibilidade suficiente para perceber quais estratégias devem ser usadas em determinadas circunstâncias, objetivando o desperdício de tempo e a perda do foco nos objetivos da empresa. E isso inclui saber escolher uma técnica didática adequada para treinamentos, ser flexível para planejar uma modalidade de aprendizagem, saber mediar conflitos, e, principalmente, incentivar o autoconhecimento dos funcionários com boa comunicação de forma à realização do trabalho, incentivar a liderança, definição de papéis, resolução de problemas e tomada de decisão.
A respeito das responsabilidades do pedagogo empresarial, (HOLTZ) diz que:
. 1. Conhecer e encontrar as soluções práticas para as questões que envolvem a otimização da produtividade das pessoas humanas - o objetivo de toda Empresa. 2. Conhecer e trabalhar na direção dos objetivos particulares e sociais da Empresa onde trabalha. 
3. Conduzir com atividades práticas, as pessoas que trabalham na Empresa - dirigentes e funcionários - na direção dos objetivos humanos, bem como os definidos pela Empresa. 
4. Promover as condições e atividades práticas necessárias - treinamentos, eventos, reuniões, festas, feiras, exposições, excursões, etc... -, ao desenvolvimento integral das pessoas, influenciando-as positivamente (processo educativo), com o objetivo de otimizar a produtividade pessoal.
 5. Aconselhar, de preferência por escrito, sobre as condutas mais eficazes das chefias para com os funcionários e destes para com as chefias, a fim de favorecer o desenvolvimento da produtividade empresarial. 
6. Conduzir o relacionamento humano na Empresa, através de ações pedagógicas, que garantam a manutenção do ambiente positivo e agradável, estimulador da produtividade
Diante do exposto pode-se afirmar que o pedagogo empresarial possui vasta gama de atuação dentro das organizações e trabalha em conjunto com o RH preparando os indivíduos para atuarem em suas áreas satisfatoriamente.
É preciso que o pedagogo empresarial trabalhe a fim de humanizar os colaboradores dentro da empresa e de acordo co (RIBEIRO, 2010) 
“O Pedagogo Empresarial precisa de uma formação filosófica, humanística e técnica sólida a fim de desenvolver a capacidade de atuação junto aos recursos humanos da empresa. Via de regra, sua formação inclui disciplinas como: Didática Aplicada ao Treinamento, Jogos e Simulações Empresariais, Administração do Conhecimento, Ética nas Organizações, Comportamento Humano nas Organizações, Cultura e Mudança nas Organizações, Educação e Dinâmica de Grupos, Relações Interpessoais nas Organizações, Desenvolvimento Organizacional e Avaliação de Desempenho”.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas. 3. ed., rev. e atual. Rio de Janeiro: Elsevier; Ed. Campus, 2004.
FONSECA, Marília Saldanha da. A pedagogia na empresa: sua origem, seus caminhos. Revista Científica Universidade Barra Mansa – UBM, n.17, p.57, jul.2007.
LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para que? 5º ed. São Paulo: Cortez, 1994 e 2002.
RIBEIRO, Amélia Escotto do Amaral. Pedagogia Empresarial: atuação do pedagogo na empresa. Rio de Janeiro. Wak, 2010
MEISTER, J. C. Educação corporativa. São Paulo: Makron Books, 1999.
HOLTZ, Maria Luiza M. “Lições de pedagogia empresarial”. MH Assessoria Empresarial Ltda., Sorocaba SP.