Plano de aula Lingua Portuguesa

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Plano de Trabalho Docente – Ensino Fundamental – 7º e 8º Ano Sala de Aprofundamento – 1º Semestre – 2013.
Professora:Janaina
	Conteúdos Estruturantes
	Conteúdos Básicos
	Encaminhamento Metodológico
	Recursos Didáticos
	Avaliação
	Referências
	Leitura
	Leitura oral e individual
-Linguagem figurada:conotação e denotação;metáfora e comparação
-Texto argumentativo;
-Interpretação de texto;
	
-Propiciar praticas de leituras de vários tipos de textos;
-Considerar os conhecimentos prévios dos alunos.
-Fazer questionamentos sobre o texto.
-Encaminhar discussões e reflexões sobre:tema finalidade,intenções ,
-Trabalhar com análises para estabelecer referências textuais
-Relacionar o tema com o contexto atual;
-Oportunizar as ideias dos alunos sobre o texto atual;
-Estimulá-los a leitura e também conduzi-los a leitura para a compreensão de ambos.
	Livros didáticos
Computador na internet,
aulas
dinâmicas
	A avaliação será feita através de atividades dadas dentro e fora de sala de aula verificando o aprendizado principal da leitura e da produção de textos elaborados por eles mesmos;e para verificar se o que esta sendo empregado esta sendo eficaz e se o aluno esta conseguindo desenvolver o conteúdo proposto pelo professor ;E principalmente ver se o aluno esta apresentando suas ideias com clareza.
	DCEs;
Livros Didáticos;e atividades tiradas do portal do professor no dia a dia
Internet,
	Escrita
	-Técnicas de produção de textos
-O que se deve evitar na produção de texto
Produção textual:dissertação;
-Produção textual
-Textos de opinião ponto de vista;
-Revisão de textos;
	-Planejar a produção textual a partir: dos temas.
-Proporcionar o uso adequado das palavras.
-Analisar a produção do texto se esta coerente e coesa,dando afinalidade adequada ao contexto.
-Estimular a leitura sobre o tema e o gênero proposto;
-Acompanhar as produções dos textos feito pelos alunos;
	
	
	
	Oralidade
	-Exposição oral de ideias, opiniões e pensamentos.
-Diferenças e semelhanças entre os discursos oral e escrito;
 
	-Fazer apresentações dos textos produzidos pelos próprios alunos ;
-Trabalhar com os argumentos utilizados nas exposições orais dos alunos e sobre a utilização das causas e consequências entre o contexto;
-Preparar apresentações e estimular a contação de história de diferentes gêneros;