Buscar

QUESTIONÁRIO psicodiagnostico

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO – PSICODIAGNÓSTICO 
 
1- COMO SE DESENVOLVEU O PROCESSO DO PSICODIAGNÓSTICO ? 
R: A partir do século XIX e início do século XX, como uma forma de 
cumprir as solicitações de outros profissionais. 
 
2- QUAIS FORAM AS CRÍTICAS FEITAS A ENTREVISTA 
ESTRUTURADA DA PSIQUIATRIA? 
R: A ausência de elementos para o rapport que é a observação do paciente 
com o psicólogo, a confiança e a empatia do psicólogo para o paciente. A 
ausência de riqueza subjetiva, que mostra que a entrevista mu ito fechada, não 
dá a liberdade do paciente relatar a sua história; e interações menos 
estruturadas devido a flexibilidade das perguntas, ou seja, é preciso ir na ferida 
para conseguir um diagnóstico mais profundo. 
 
3- QUAIS FORAM AS ORIGENS DO PSICODIAGNÓSTICO? 
R: *Galton: e studo das dife renças individuais; (recebia uma grande 
quantidade de pessoas com dificuldades para enxergar e criou uma 
régua para mostrar o quanto o paciente co nseguia ver. 
*Cattel: te stes mentais; (identif icava os fatores psicológicos, como a 
personalidade) 
*Binet: mostrava a importância d a bateria de testes p sicológicos. 
*Rorschach: teste essencial do processo psicodiagnóstico; (estudo das 
manchas, avaliava a personalidade aprofundada). 
 
4- QUAL DEVE SER A A TUAÇÃO DO PS ICÓLOGO NO 
PSICODIGNÓSTICO? 
R: O psicólogo e é um d epositário de problemas íntimos do paciente e 
por isso precisa ter recursos de pe rsonalidade adequados e ap render a 
elaborar as emoções que surgem durante o processo, ou seja, de ve 
pontuar e frea r o discurso do pa ciente. Deve preservar o sigilo co m o 
paciente; não se deixar manipular p elo paciente , não se levar pelas suas 
crenças e julgamentos, tendo objetividade no processo de diagnóstico, 
enfatizando os pontos positivos da personalidade. 
 
5- QUAL ERA O PROBLEMA ENFRENTADO PE LOS PSICÓLOGOS QUE 
APLICAVAM A PSICANÁLISE NO PROCESSO DO 
PSICODIAGNÓSTICO? 
R: A ausência da aplicação de teste, a psicanálise não tem. A 
psicanálise foi um problema devido ao fato de adotarem a técnica da 
entrevista livre, e com isso muitos testes foram abandonados, já que 
essa abordagem não uso de muitos. 
 
6- O QUE É PSICODIAGNÓSTICO? 
 
R: É um tipo de avaliação psicológica mais comp lexa com enfoque 
clínico; situação bipessoal de duração limitada, com o objetivo de 
conseguir uma descrição mais p rofunda da personalidade d o paciente 
ou grupo familiar. Abrangendo aspectos do passado, presente 
(diagnóstico) e futuro (prognóstico). 
 
7- QUAL A DIFERENÇA DE PSICODIAGNÓSTICO PARA A AVALIAÇÃO 
PSICOLÓGICA? 
R: O “psicodiagnóstico” é um procedimentos científico que 
necessariamente utiliza testes ps icológicos; tam bém é limitado n o 
tempo, utilizando os testes de forma ind ividual ou coletiva para entender 
os problemas do sujeito. A “avaliação psicológica” diz respeito a um 
procedimento de levantamento de informações a respeito de um 
paciente, obtidos por meio de um conjunto de procedimentos confiáveis. 
 
8- QUAIS SÃO OS MOMENTOS DO P ROCESSO DO 
PSICODIAGNÓSTICO? 
R: O p rimeiro contato e entrevista inicial com o paciente; como a 
anamnese. Ap licação de testes e técnicas projetivas. Encerramento do 
processo: devolução oral ao paciente e ao s pais, se for criança. Informe 
escrito ao remetente (devolve a que, solicitou o psicodiagnóstico, se ja a 
justiça, a escola e ao psicólogo). 
 
9- NO QUE CONSISTE O ENQUADRAMENTO? 
 
R: Manter constantes certas variáveis que intervêm n o processo; como o 
esclarecimento dos papéis; lugar onde serão rea lizadas as entrevistas; 
horário e duração do proce sso e os honorários que é refe rente ao valor 
cobrado; o custo do psicodiagnóstico do paciente. 
 
10- QUAL A DIRENÇA ENTRE PSICOMETRISTA E TESTÓLOGO? 
R: Psicom etrista: elabora instrumen tos para avaliar os procedimentos 
psicológicos; testes, inventários e escalas. 
Testólogo: é quem vai aplicar os testes.
11- QUAIS SÃO AS FORMAS DE INVESTIGAÇÃO UTILIZADAS No PROCESSo DE PSICODIAGNÓSTICOS E QUA L A FINALIDADE DE
CADA UMA DELAS?
R: Entrevista e teste.
A entrevista tem por objetivos p uramente psicológicos a investigação,
diagnóstico, terapia, etc. Ou se ja, consiste em obter dados completos
sobre o comportamento total do indivíduo no decorrer da entrevista.
Teste um p sicológico é fundamentalmente um a mensuração ob jetiva e 
padronizada de uma amostra de comportamento. Uma verificação ou 
projeção futura dos potenciais do sujeito
12- QUAL O PROBLEMA DA CO-MORBIDADE PARA O 
PSICODIAGNÓSTICO? 
R: São os sintoma s que aparecem para co nfundir, camuflando o 
diagnóstico real e com isso dificultando o fechamento. 
 
13- QUAIS SÃO OS OBJETIVOS DO PSICODIAGNÓSTICO? 
R: Elaborar um laudo ou parecer sobre a personalidade e fazer o 
encaminhamento mais ad equado conforme o d iagnóst ico; p ois nem 
sempre é terapia e nem sempre é medicamento. 
 
14- QUAIS SÃO OS CRITÉRIOS USUAIS PARA A DEFINIÇÃO DE UM 
PROBLEMA? 
R: Reco nhecimento das a lterações comportamentais do paciente f rente 
ao psicólogo; 
Quantitativa: quando percebidos (pa ra mais ou p ara menos); mudan ça na fala, motora, humor e etc. 
Qualitativa: sinal d e perturbações quando percebidos, mas não medidos; 
quando o psicólogo percebe que a pessoa está incomodada e se u 
comportamento altera. Um sintoma ú nico n ão fe cha o diagnóstico, deve 
haver um conjunto. 
15- QUAIS SÃO OS PROBLEMAS ENCONTRADOS NAS ENTR EVISTAS? 
R: Fantasias e a busca por e xplicações retardam a ajuda, negações. Na 
fantasia o discurso seria distorcido e não consegue organizar as ideias. 
 
16- COMO PODEMOS DIFERENCIAR OS MOTIVOS CONSCIENTES E 
INCONSCIENTES NUMA ENTREVISTA CLÍNICA? 
R: motivos conscientes seria os relatos claramente e motivos 
inconscientes seria obscuro, escondidos. 
 
17- COMO O PSICÓLOGO PODE IDENTIFICAR AS MOTIVAÇÕES 
INCONSCIENTES DO PACIENTE? 
R: Aplicando as suas técnicas como as entrevistas e os testes 
psicológicos. 
 
18- QUAIS SÃO ALGUMAS DAS VÁRIAS CONSEQUÊNCIAS ADVINDAS 
QUANDO O PSICÓLOGO NÃO SABE IDENTIFICAR OS ASPECTOS 
CONSCIENTES E INCONSCIENTES? 
R: Com isso ele pode adotar uma aliança ambígua e pode criar um 
parecer técnico contaminado. 
 
19- QUAL O PROCESSO CIENTÍFICO DO PSICODIAGNÓSTICO? 
R: A formulação de hipóteses e a confirmação e negação delas.

Continue navegando