Avaliando Aprendizado PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 4

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05/11/2017 BDQ / SAVA
http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 1/2
 1a Questão (Ref.: 201704004600) Pontos: 0,1 / 0,1
João é um menino de 3 anos de tamanho e peso adequados a sua idade cronológica. Ele ainda não fala e não
demonstra ter qualquer apego às pessoas que cuidam dele. Levando-se em consideração as necessidades básicas
de desenvolvimento podemos dizer que há um atraso:
 No desenvolvimento cognitivo e psicossocial
No desenvolvimento intelectual.
No desenvolvimento físico.
No desenvolvimento físico e psicossocial
No desenvolvimento motor e afetivo
 2a Questão (Ref.: 201703385258) Pontos: 0,1 / 0,1
Sobre a teoria das "inteligências múltiplas" apresentada por Howard Gardner no fim do século XX, considere as
seguintes afirmações:
I. A expressão inteligências múltiplas pretende ressaltar que há um número elevado e não estabelecido a priori de
inteligências e que sua caracterização deve considerar e poder dar conta da ampla diversidade de habilidades que
os indivíduos desenvolvem e que são relevantes para seu modo de vida.
II. Cada uma das inteligências múltiplas pode ser definida como "um potencial biopsicológico para processar
informação que se pode ativar em um contexto cultural concreto para resolver problemas ou criar produtos que têm
valor para uma cultura".
III. Uma determinada faculdade deve atender a um conjunto de critérios para ser considerada uma inteligência.
Estes critérios têm origens biológicas, de análise lógica, da psicologia evolutiva e da pesquisa psicológica
tradicional.
IV. Em sua versão clássica apresenta um conjunto de sete inteligências distintas (musical, cinético-corporal, lógico-
matemática, linguística, espacial, interpessoal e intrapessoal) que estão presentes em algum grau em todos os
indivíduos. Cada indivíduo possui uma combinação própria de graus destas inteligências.
Podemos afirmar que:
 Todas são verdadeiras
Somente I e IV são verdadeiras
Somente III é falsa
Somente II é falsa
Somente II e III são verdadeiras
 Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201704263442) Pontos: 0,1 / 0,1
Raul foi diagnosticado como tendo dificuldades de aprendizagem na matemática. Segundo as mais recentes
categorizações a respeito dessas dificuldades, que características Raul pode apresentar:
 Dificuldades em trabalhos escritos.
 Dificuldades na memorização mecânica, como a memorização de horários e números.
 nenhuma das alternativas
 Dificuldades no cálculo aritmético
 Dificuldades na praxia fina (coordenação motora fina).
 4a Questão (Ref.: 201703384989) Pontos: 0,1 / 0,1
Rui, aluno de onze anos, que frequentava a 3ª série, atual 4o. ano do Ensino Fundamental de uma escola pública e
residia na favela, ia mal na escola, porque não prestava atenção em nada, "não aprendia". Para algumas
professoras, era retardado; para outras, imaturo; para outras, ainda, era vítima de uma família desestruturada.
Não tinha mesmo jeito e Rui desistiu da escola. De acordo com o relato, analise as afirmativas abaixo:
05/11/2017 BDQ / SAVA
http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 2/2
I) A escola que Rui estuda não está preparada para trabalhar com sujeitos com ritmos e aprendizagens
diferenciadas. Percebe-se que a escola está muito preocupada com o ensino intelectualizado, dando pouca
oportunidade para que o aluno seja capaz de se desenvolver também nos seus aspectos afetivos, psicomotores e
sociais.
II) A escola precisa compreender que a pessoa se desenvolve de maneira integral e valorizar mais especificamente
o desenvolvimento intelectual, uma vez que o desenvolvimento cognitivo conduz ao desenvolvimento e
aprimoramento das outras áreas.
Sobre essas duas afirmativas, é correto afirmar:
as duas afirmativas são falsas.
 primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
as duas são verdadeiras e estabelecem relação entre si.
as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
a primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
 Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201704473520) Pontos: 0,1 / 0,1
"Propôs a existência de uma pulsão sexual básica, inconsciente, instintiva,que chamou de libido (energia sexual)
básica, inconsciente, instintiva em cada indivíduo), cuja força é motivadora atrás de todo comportamento humano".
O texto anterior caracteriza o pensamento de:
 Freud
Erikson
Vygotsky
Piaget
Paulo Freire