EXERCICIOS Psicologia da pessoa com necessidades especiais

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		1a Questão (Ref.: 201102461003)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	Muitas intempéries existem na relação deficiência e sociedade. Marque a correta. 
		
	
	A sociedade prima pela beleza e saúde, assim exclui a deficiência 
	
	Não existe preconceito na sociedade brasileira 
	
	A deficiência é tratada de forma saudável 
	
	A sociedade é verdadeiramente justa e humana para todos. Está na legislação. 
	
	Deficiência e sociedade se complementam visto que ambas andam juntas 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201102459898)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	A pessoa com deficiência foge dos padrões de beleza e força aclamado e fomentado pela sociedade. Quando tais sujeitos fugiam deste padrão, estes eram: 
		
	
	Canonizados por ser um ser especial
	
	Tratados pelos aprendizes da medicina da época
	
	Colocados para tocar os sinos das igrejas
	
	Mumificados
	
	Assassinados e barbarizados
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201102956366)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	A história mostra que os discursos sobre a deficiência têm como efeito uma prática que começou com uma grande discriminação e um enorme isolamento, porque o paradigma da beleza e da perfeição considerava que as pessoas com deficiências não tinham direito à vida . Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira 
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas 
	
	 4a Questão (Ref.: 201102459899)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	Analisando os aspectos dos primórdios do uso da medicina, podemos citar o teórico que com a seguinte fala discorre: ¿ uso da medicina no tratamento das aberrações mentais, em vez de exorcismos e palavras mágicas.¿
		
	
	Paracelso
	
	Pinel
	
	Papa
	
	Michelangelo
	
	Einstein
	
	 5a Questão (Ref.: 201102882421)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	Analisando o histórico de como as culturas ocidentais entendiam a pessoa com necessidades especiais. É correto afirmar que estudamos a história desse grupo no ocidente pois:
		
	
	assim podemos compreender o quanto avançamos e isso é um incentivo para seguirmos em nosso trabalho de inclusão.
	
	assim não desistiremos, pois vemos que os esforços no passado não impediram que pessoas com necessidades especiais continuem sendo excluídas.
	
	assim podemos impedir que a exclusão se dê já que toda a sociedade tem acesso ao processo de exclusão no contexto histórico.
	
	assim entendemos que o papel do profissional de saúde é relevante desde os primórdios da história da inclusão das pessoas com necessidades especiais.
	
	assim podemos compreender que a inclusão depende exclusivamente do modo como as pessoas com necessidades especiais se veem.
	
	 6a Questão (Ref.: 201102819110)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	Na história moderna do ocidente- a partir do sec. VI a.C. na Grecia - as pessoas que estivessem fora dos padrões da época de beleza e compleição física deveriam ser eliminadas do grupo. Essas pessoas eram levadas à algum lugar afastado e deixadas à própria sorte. Como se chama esse costume?
		
	
	Exposição
	
	Infanticídio
	
	Genocídio
	
	Purificação
	
	Eliminação
	
	 7a Questão (Ref.: 201102811931)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	A história da pessoa com necessidades especiais passou por diversos significados que foram sendo construídos por diferentes visões culturais e contextos históricos. As transformações das atitudes da sociedade em relação à pessoa com deficiência decorrem da forma com que a sociedade organiza seus paradigmas. As descobertas científicas realizadas no Renascimento permitiram o desenvolvimento científico das causa da deficiência porque trouxe conceitos de normalidade que funcionaram como uma nova forma de exclusão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
		
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira 
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
	
	 8a Questão (Ref.: 201102481274)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	Na Antiguidade, antes do surgimento do cristianismo, as pessoas com deficiências eram vistas como sub-humanas. Em Roma, por exemplo, as pessoas que estavam fora dos padrões de força e beleza eram abandonadas em lugares ermos para esperar pela morte. Qual nome se dá a essa pratica?
		
	
	Mortificação
	
	Rotular
	
	Exposição
	
	Exclusão
	
	Inquisição
	
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		1a Questão (Ref.: 201102461003)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	Muitas intempéries existem na relação deficiência e sociedade. Marque a correta. 
		
	
	A deficiência é tratada de forma saudável 
	
	A sociedade é verdadeiramente justa e humana para todos. Está na legislação. 
	
	Deficiência e sociedade se complementam visto que ambas andam juntas 
	
	Não existe preconceito na sociedade brasileira 
	
	A sociedade prima pela beleza e saúde, assim exclui a deficiência 
	
	 2a Questão (Ref.: 201102459898)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	A pessoa com deficiência foge dos padrões de beleza e força aclamado e fomentado pela sociedade. Quando tais sujeitos fugiam deste padrão, estes eram: 
		
	
	Colocados para tocar os sinos das igrejas
	
	Tratados pelos aprendizes da medicina da época
	
	Assassinados e barbarizados
	
	Canonizados por ser um ser especial
	
	Mumificados
	
	 3a Questão (Ref.: 201102956366)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	A história mostra que os discursos sobre a deficiência têm como efeito uma prática que começou com uma grande discriminação e um enorme isolamento, porque o paradigma da beleza e da perfeição considerava que as pessoas com deficiências não tinham direito à vida . Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
		
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira 
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas 
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201102459899)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	Analisando os aspectos dos primórdios do uso da medicina, podemos citar o teórico que com a seguinte fala discorre: ¿ uso da medicina no tratamento das aberrações mentais, em vez de exorcismos e palavras mágicas.¿
		
	
	Einstein
	
	Paracelso
	
	Michelangelo
	
	Pinel
	
	Papa
	
	 5a Questão (Ref.: 201102882421)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	Analisando o histórico de como as culturas ocidentais entendiam a pessoa com necessidades especiais. É correto afirmar que estudamos a história desse grupo no ocidente pois:
		
	
	assim podemos impedir que a exclusão se dê já quetoda a sociedade tem acesso ao processo de exclusão no contexto histórico.
	
	assim entendemos que o papel do profissional de saúde é relevante desde os primórdios da história da inclusão das pessoas com necessidades especiais.
	
	assim não desistiremos, pois vemos que os esforços no passado não impediram que pessoas com necessidades especiais continuem sendo excluídas.
	
	assim podemos compreender o quanto avançamos e isso é um incentivo para seguirmos em nosso trabalho de inclusão.
	
	assim podemos compreender que a inclusão depende exclusivamente do modo como as pessoas com necessidades especiais se veem.
	
	 6a Questão (Ref.: 201102819110)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	Na história moderna do ocidente- a partir do sec. VI a.C. na Grecia - as pessoas que estivessem fora dos padrões da época de beleza e compleição física deveriam ser eliminadas do grupo. Essas pessoas eram levadas à algum lugar afastado e deixadas à própria sorte. Como se chama esse costume?
		
	
	Infanticídio
	
	Exposição
	
	Eliminação
	
	Genocídio
	
	Purificação
	
	 7a Questão (Ref.: 201102811931)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	A história da pessoa com necessidades especiais passou por diversos significados que foram sendo construídos por diferentes visões culturais e contextos históricos. As transformações das atitudes da sociedade em relação à pessoa com deficiência decorrem da forma com que a sociedade organiza seus paradigmas. As descobertas científicas realizadas no Renascimento permitiram o desenvolvimento científico das causa da deficiência porque trouxe conceitos de normalidade que funcionaram como uma nova forma de exclusão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
		
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira 
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
	
	 8a Questão (Ref.: 201102481274)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	Na Antiguidade, antes do surgimento do cristianismo, as pessoas com deficiências eram vistas como sub-humanas. Em Roma, por exemplo, as pessoas que estavam fora dos padrões de força e beleza eram abandonadas em lugares ermos para esperar pela morte. Qual nome se dá a essa pratica?
		
	
	Inquisição
	
	Exposição
	
	Mortificação
	
	Rotular
	
	Exclusão
	1a Questão (Ref.: 201102819178)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (1) 
	
	Patologia é um termo que melhor se define no contexto da saúde da seguinte forma:
		
	
	Patologia é um critério que se opõe diretamente ao que é estabelecido pela ciência como Normal.
	
	Patologia se refere exclusivamente à quadros psicogênicos.
	
	Patologia é exclusivamente de doença.
	
	Patologia se refere exclusivamente à quadros orgânicos.
	
	Patologia é um termo científico que se refere exclusivamente à anomalias genéticas ou congênitas.
	
	 2a Questão (Ref.: 201102990818)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (1) 
	
	Nenhum tipo de intervenção será possível antes de ser realizada uma avaliação criteriosa. O psicodiagnóstico é atribuição legal do profissional psicólogo e é uma ferramenta que norteará o tipo de procedimento que melhor atenderá à saúde do paciente. Sabemos que um mesmo sintoma pode estar presente em diferentes quadros, qual é a técnica que nos permite uma decisão diagnóstica?
		
	
	diagnóstico diferencial
	
	análise de variáveis
	
	diagnose modelo
	
	base teratogênica
	
	constelação de sinais e sintomas
	
	 3a Questão (Ref.: 201102819147)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (1) 
	
	Assinale abaixo a opção que melhor define o conceito de Normalidade no contexto da saúde:
		
	
	Normal é derivado de norma e essa última é definida pela ciência que por sua vez é afetada pela cultura.
	
	Todas as opções estão corretas.
	
	Normal é um termo definido exclusivamente pela ciência.
	
	Normal é um termo oposto à Anormal.
	
	Normal é o comum, aquilo que é mais frequentemente encontrado em uma sociedade.
	
	 4a Questão (Ref.: 201102819251)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (1) 
	
	Analise os termos nas opções seguintes e assinale o modo mais exato para nos referirmos ao objeto de estudo dessa disciplina:
		
	
	Pessoas com necessidades especiais.
	
	Pessoas com deficiências e portadores de necessidades especiais.
	
	Pessoas portadoras de necessidades especiais.
	
	Deficientes.
	
	Pessoas deficientes.
	
	 5a Questão (Ref.: 201102459920)
	Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba (1 de 1) 
	
	A concepção quantitativa constitui uma diferença : 
		
	
	De espécie
	
	De norma
	
	De afeto
	
	De grau 
	
	De normativo
	
	 6a Questão (Ref.: 201103015095)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (1) 
	
	Examine o conceito a seguir e indique a alternativa que apresenta corretamente a que ela se refere: "...surge como consequência direta de uma deficiência, seja essa de ordem psicológica, física, sensorial ou outra".
		
	
	Desvantagem
	
	Deficiência
	
	Incapacidade
	
	Capacidade
	
	Handicap
	
	 7a Questão (Ref.: 201102811955)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (1) 
	
	"Em todo caso e é a terceira idéia que acho ser importante : a norma traz consigo ao mesmo tempo um princípio de qualificação e um princípio de correção. A norma não tem por função excluir, rejeitar. Ao contrário, ela está sempre ligada a uma técnica positiva de intervenção e de transformação, a uma espécie de poder normativo". 
Segundo este texto o modelo normatizador se traduz numa busca sem sentido para diminuir as diferenças entre as pessoas porque desconsidera o que há de peculiar e singular em cada pessoa especial em benefício de uma norma universalizante. 
Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
		
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira 
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	
	 8a Questão (Ref.: 201102459916)
	Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba (1 de 1) 
	
	Segundo Telford e Sawrey : ¿...entende-os como constituindo categorias ou classes separadas e, em muitos aspectos, distintos das pessoas.¿ Tal colocação se refere: 
		
	
	A uma categoria qualitativa
	
	A uma categoria existencial
	
	A uma categoria matemática
	
	A uma categoria psicométrica
	
	A uma categoria quantitativa
	1a Questão (Ref.: 201102459895)
	Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba (1 de 1) 
	
	À nível quantitativo, a avaliação do sujeito portador de deficiência está atrelada: 
		
	
	Enfatiza os aspectos vivenciais do sujeito 
	
	Possibilita o desabrochar de características camufladas 
	
	Não segue um padrão determinado pela ciência
	
	Apresenta deficiências pois nem sempre são fidedignos
	
	
	
	Números, quantificações e normatizações
	
	 2a Questão (Ref.: 201102811938)
	Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba (1) 
	
	As diferenças individuais são definidas como características únicas de um sujeito em movimento que, apesar de suas limitações, tem também a possibilidade de desenvolver seu potencial e superar suas dificuldadesporque 
devemos apostar na criatividade do ser humano e na diminuição do sofrimento humano. 
Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
		
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira 
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
	
	 3a Questão (Ref.: 201102973274)
	Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba (1 de 1) 
	
	A Avaliação Psicológica no contexto clínico auxilia como ferramenta diagnóstica no sentido de favorecer a pessoa com necessidades especiais o uso das habilidades, adaptação escolar e social. Marque a questão INCORRETA ao que se refere à utilização da Avaliação Psicológica: 
		
	
	tem como objetivo maior conhecimento da pessoa e da situação, podendo auxiliar em processos de tomada de decisões. 
	
	são utilizados apenas testes que contém avaliação quantitativa e que podem ser comparativos a um grupo de pessoas, sendo absolutos e soberanos no diagnóstico realizado. 
	
	o uso de escalas e testes psicométricos fazem parte do Psicoagnóstico Infantil ou Adulto, e quando utilizado na fase infantil pretendem determinar o nível evolutivo específico da criança. 
	
	é uma ferramenta exclusiva do/a Psicólogo/a.
	
	visam à prevenção e detecção precoce dos distúrbios do desenvolvimento.
	
	 4a Questão (Ref.: 201102477757)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (1) 
	
	A avaliação do que é a normalidade é sempre muito complexa e se modifica através da história. Nos dias de hoje o conceito de normalidade centra-se: . 
		
	
	A forma direta e objetiva como o instrumento mais adequado é valido para chegar ao conhecimento. 
	
	O método de raciocínio discursivo para se chegar à verdade do conhecimento
	
	Na atenção aos critérios científicos de separação rigorosa entre normalidade e anormalidade . 
	
	Na atenção especial às pessoas excluídas das políticas de inclusão na educação. 
	
	Na atenção especial para todos com necessidades em determinada área da vida.
	
	 5a Questão (Ref.: 201102811936)
	Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba (1 de 1) 
	
	"A exaustão do velho e desgastado ideário da igualdade universal entre os homens começa a dar sinais e um novo discurso se torna hegemônico, que é a das diferenças concretas existentes entre os homens, que sempre existiu, mas foram negadas ou desconsideradas/ignoradas pela grande maioria dos educadores. E isso é a nova tendência inclusivista, onde dirigentes educacionais estão confusos diante da obrigação em dividir e trabalhar com crianças que apresentam as mais diferentes formas de habilidades, capacidades, comportamentos e história de vida/cultura" (CARMO, 2001). Analise este texto e responda: A nova tendência inclusivista consiste em: 
		
	
	Valorizar as diferenças através de concepções qualitativas 
	
	Combater a reações preconceituosas de omissão e descaso 
	
	Resgatar a diferenciação entre o anormal e o normal 
	
	Modificar o contexto social em que vivem os deficientes 
	
	Valorizar as diferenças através de concepções quantitativas 
	
	 6a Questão (Ref.: 201102459935)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (1) 
	
	Qualquer sujeito que era visto como anormal era :
		
	
	Tratado como hereges
	
	Tratado bem como um demônio
	
	Enaltecido e tratado como Deus
	
	Discriminado e afastado da sociedade
	
	Tratado como mestres da adivinhação
	
	 7a Questão (Ref.: 201102956367)
	Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba (1 de 1) 
	
	Nas concepções quantitativas temos um olhar voltado para as medidas e não consideramos as singularidades.PORQUE nas concepções qualitativas as qualidades intrínsecas das pessoas com necessidades especiais podem ser desenvolvidas segundo os potenciais de desenvolvimento e superação de dificuldades de cada pessoa. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira 
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas 
	
	 8a Questão (Ref.: 201102459916)
	Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba (1 de 1) 
	
	Segundo Telford e Sawrey : ¿...entende-os como constituindo categorias ou classes separadas e, em muitos aspectos, distintos das pessoas.¿ Tal colocação se refere: 
		
	
	A uma categoria existencial
	
	A uma categoria qualitativa
	
	A uma categoria psicométrica
	
	A uma categoria matemática
	
	A uma categoria quantitativa
	
	 1a Questão (Ref.: 201102973272)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (2) 
	
	Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a categorização dos tipos de deficiência, o Decreto n. 3.298 de 20/12/1999 traz que a Pessoa Portadora de Deficiência se enquadra em algumas categorias. A partir desse Decreto considere as seguintes questões: ¿ As categorias se dividem em deficiência física, deficiência auditiva, deficiência visual, deficiência intelectual/mental e deficiência múltipla, PORQUE ¿ Todas essas categorias se enquadram nas manifestações dos Transtornos Globais do Desenvolvimento, no qual há comportamento típicos de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos. 
		
	
	a primeira questão é falsa e a segunda é verdadeira. 
	
	a primeira questão é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	as duas questões são falsas.
	
	as duas questões são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	as duas questões são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	 2a Questão (Ref.: 201102820963)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (1 de 2) 
	
	Leia atentamente os seguintes itens a respeito da etiologia das deficiências e em seguida assinale a opção correta. 1. Eclâmpsia é uma causa pré-natal. 2. Eclâmpsia e doenças infectocontagiosas são causas pré-natais. 3. Rubéola é uma causa perinatal 4. Doenças infectocontagiosas são causas pré-natais 5. Eclâmpsia é uma causa perinatal.
		
	
	As opções 2 e 4 estão corretas.
	
	As opções 3 e 5 estão corretas.
	
	As opções 3 e 4 estão corretas.
	
	As opções 4 e 5 estão corretas.
	
	As opções 1 e 4 estão corretas
	
	 3a Questão (Ref.: 201103132201)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (1 de 2) 
	
	O processo de exames pré-natais é de extrema importância para a prevenção de doenças e de deficit que podem levar à sequelas e mesmo ao óbito materno e infantil. Assinale abaixo as doenças que podem ser antevistas naquele tipo de investigação citada e que podem provocar deficiências no período pós-natal.
		
	
	Diabetes, sarampo, HPV
	
	Albinismo, HPV, Anemia
	
	HPV, Autismo, Paralisia Cerebral
	
	Rubéola, Sífilis, Toxoplasmose
	
	HPV, HIV, Intolerância à lactose
	
	 4a Questão (Ref.: 201102821015)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (1 de 2) 
	
	Considere os seguintes itens a respeito das etiologias de deficiência e em seguida assinale a opção correta. 1. Congênito se refere à intercursos pré-natais que muitas vezes podem ser prevenidos. 2. Muitos dos intercursos congênitos podem ser prevenidos. 3. Muitos dos intercursos genéticos podem ser prevenidos. 4. Intercursos genéticos e congênitos podem ser prevenidos. 5. Muitos dos intercursos genéticos podem ser prevenidos com medicamentos.Apenas as opções 2 e 3 estão corretas.
	
	Apenas as opções 2 e 5 estão corretas.
	
	Apenas as opções 1 e 2 estão corretas.
	
	Apenas as opções 1 e 3 estão corretas.
	
	Apenas as opções 1 e 3 estão corretas.
	
	 5a Questão (Ref.: 201102973283)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (2) 
	
	A partir do Decreto n. 3.298 do Art. 70/1999, considera-se deficiência física:
		
	
	Alteração devido a paralisia cerebral.
	
	Alteração parcial dos membros superiores e inferiores.
	
	Alteração com triplegia, hemiplegia, hemiparesia.
	
	Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo.
	
	Alteração completa dos membros superiores e inferiores.
	
	 6a Questão (Ref.: 201102821036)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (1 de 2) 
	
	Eclâmpsia é uma importante etiologia de deficiências. Assinale a opção abaixo que melhor define o quadro:
		
	
	Eclampsia é um evento de origem genética.
	
	Eclampsia é uma causa pós natal.
	
	Eclampsia tem origem na circulação fetal.
	
	Eclampsia é uma causa pré-natal.
	
	Eclampsia está diretamente relacionada à pressão arterial da gestante.
	
	 7a Questão (Ref.: 201103147219)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (2) 
	
	A contextualização da deficiência se refere á conceitos lógicos e positivos e uma análise dos sinais e sintomas é necessária para um diagnóstico diferencial. Considerando a contextualização da deficiência é correto afirmar que: I-A Contextualização visa restringir os casos mais graves. II- A contextualização visa um diagnóstico diferencial. III-A contextualização visa traçar estratégias adequadas. IV- A contextualização visa desenvolver as potencialidades. V- A contextualização visa a superação das limitações. É correto apenas afirmar que: 
		
	
	I, II,V, III 
	
	I,II,III,V 
	
	II, III, IV,V 
	
	I,II,III,IV,V 
	
	I,II,IV, V 
	
	 8a Questão (Ref.: 201102978238)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (2) 
	
	Deficiência é toda e qualquer perda, falta ou alteração de estrutura ou função (do corpo, de um membro, órgão ou tecido) por qualquer que seja a causa. Por meio desse conceito, assinate a alternativa INCORRETA: 
		
	
	Toda deficiência é estática e determinada por uma única causa, o que gera incapacidade e desvantagem.
	
	Essas alterações de estrutura ou função podem ser temporárias ou permanentes.
	
	Lesão medular, lesão cerebral, lesão do nervo óptico e atrofia dos membros são exemplos de deficiência.
	
	As deficiências auditivas e visuais são consideradas deficiências sensoriais.
	
	Essas alterações de estrutura ou função podem ser congênitas ou adquiridas.
	
	 1a Questão (Ref.: 201102459990)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (2) 
	
	A Associação Americana de Deficiência Mental em 1973 começa a pontuar a questão da deficiência intelectual. Em 1992 Junto com o DSM IV ( Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) conceitua-se a deficiência mental como:
		
	
	o excesso de informações cognitivas geradas por um pensamento acelerado
	
	uma redução intelectual inferior a média.
	
	o desenvolvimento de habilidades superiores à média em uma determinada população.
	
	a ausência de uma determinada habilidade no repertório cognitivo do sujeito. 
	
	a coexistência de diversas habilidades bem desenvolvidas em um único sujeito.
	
	 2a Questão (Ref.: 201102459995)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (2) 
	
	Em 1981 é declarado o ano internacional da pessoa com deficiência pela ONU (Organização das Nações Unidas), esta declaração resulta, no ano de 1982, em um importante programa denominado:
		
	
	programa internacional de cooperação interpaíses.
	
	programa mundial de desenvolvimento pessoal.
	
	programa intensivo de desenvolvimento de altas habilidades.
	
	programa nacional de prevenção de desvios intelectuais.
	
	programa mundial de ação para pessoas com deficiência.
	
	 3a Questão (Ref.: 201102882433)
	Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba (1 de 2) 
	
	Uma criança de 12 anos que apresenta Altas Habilidades é levada pelos pais solicitando uma avaliação psicológica. A criança obteve nota altíssima no ENEM e os pais resolveram lutar para que o menor pudesse cursar engenharia em uma universidade de sua escolha. Assinale abaixo a consideração adequada do Psicólogo.
		
	
	Recomendo a entrada da criança no curso desde que ela possa ter acompanhamento psicológico semanal e os pais se responsabilizem legalmente por essa escolha.
	
	Não recomendo a entrada da criança no curso exceto se houver um acompanhante terapêutico com a criança nas aulas.
	
	Não recomendo a entrada da criança no curso pois a criança ficará longe dos pais por muitas horas ao longo do dia.
	
	Recomendo a entrada da criança no curso desde que seja acompanhada por um dos pais nas aulas.
	
	Não recomendo a entrada da criança no curso pois a diferença de idade e maturidade prejudicará imensamente o desenvolvimento da criança.
	
	 4a Questão (Ref.: 201102811995)
	Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba (1 de 2) 
	
	"São considerados de risco todos os bebês susceptíveis a qualquer desvio de desenvolvimento decorrente de determinantes genéticos e fatores de risco pré, peri e pós-natais. Entretanto, não são apenas os fatores somáticos que determinam o risco, mas, também, os fatores ambientais nos períodos de desenvolvimento da criança,que podem provocar déficits nos aspectos motores, sensoriais, mentais e emocionais." (PEREZ-RAMOS & PEREZ-RAMOS, 1992; PEDROMÔNICO, 2003). As causas que levam uma criança a ter deficiência são multideterminados porque o conhecimento e a identificação de fatores de proteção são de grande importância na implementação de medidas preventivas dentro da área de intervenção precoce com bebê de risco. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
	
	 5a Questão (Ref.: 201102866394)
	Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba (1 de 2) 
	
	Promover ações de prevenção da deficiência é um recurso que pode evitar seu aparecimento. Há vários níveis de atenção que devem ser observados pelo profissional. Dentre eles o da atenção primária. Analise as afirmações abaixo no que se refere à atenção primária.  
I-Ações para implementar medidas da gestação ao parto 
II- Ações que minimizem o problema apresentado 
III- Ações de reabilitação e busca de melhorias 
IV- Ações para minimizar o aparecimento da deficiência 
V- Ações para aumentar o conhecimento sobre a genética 
É correto apenas o que se afirma em: 
		
	
	I,II,III,IV 
	
	I,II,III,IV,V 
	
	I 
	
	I, II,V 
	
	II,III,IV,V 
	
	 6a Questão (Ref.: 201102866369)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (2) 
	
	As definições sobre o desvio e a deficiência não diferenciavam as características destes dois estados. Atualmente, a deficiência mental é uma categoria especial 
porque pode se apresentar de diversas formas. 
Acerca desta afirmativa assinale a resposta correta: 
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas 
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
	
	As duas afirmações são verdadeirase a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	
	 7a Questão (Ref.: 201102882430)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (2) 
	
	O DSMIV-TR acrescentou categorias importantes a partir de pesquisas sobre déficits de inteligência que incluía o uso de testes diversos. O objetivo desses novos critérios psiquiátricos é: 
		
	
	Diferenciar saúde e patologia.
	
	Sustentar a manutenção de preconceitos.
	
	Avançar as pesquisas marcando a deficiência como algo irrevogável.
	
	Fazer avançar a pesquisa no campo determinando o que é normalidade.
	
	Relativizar a exigência de parâmetros métricos da ciência para o diagnóstico adequado de déficits.
	
	 8a Questão (Ref.: 201102820988)
	Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba (1 de 2) 
	
	O psicólogo tem uma importante função como educador de saúde já que como expert detém um saber e uma perspectiva privilegiada para orientar a população. O psicólogo pode atuar na Atenção primária da seguinte forma:
		
	
	Orientar quanto à importância de vacinação de gestantes.
	
	Atuar junto aos cuidados do recém nascido.
	
	Atender casos de Paralisia cerebral antes do primeiro ano de vida.
	
	Atuar junto à deficiências genéticas em crianças o mais cedo possível.
	
	Diagnosticar e orientar mães a iniciar o quanto antes o tratamento de seus filhos com deficiência.
	1a Questão (Ref.: 201102459998)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	Dentre as possíveis causas dos problemas de audição podemos enumerar:
		
	
	transtornos de humor, doenças infantis, problemas sociais.
	
	problemas sociais, doenças contagiosas, doenças mentais.
	
	déficit de atenção, depressão, herança genética.
	
	doenças infantis, transtornos de ansiedade, transtornos de humor.
	
	herança genética, doenças infectocontagiosas, doenças infantis.
	
	 2a Questão (Ref.: 201102460000)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	Com relação à vida social do surdo podemos afirmar que:
		
	
	é essencialmente a mesma do que gozam de boa audição.
	
	é humanamente impossível uma adequada socialização quando se apresenta uma deficiência auditiva severa.
	
	o aumento do contato social que o indivíduo com deficiência auditiva apresenta com frequência leva ao desenvolvimento de quadros de stress.
	
	o isolamento social que é necessariamente infligido ao surdo acaba inexoravelmente levando a quadros de transtornos do humor.
	
	as pessoas com deficiência auditivas não possuem vida social.
	
	 3a Questão (Ref.: 201102477842)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	A deficiência visual é perda ou a redução da capacidade visual de ambos os olhos. As crianças com deficiência visual podem conhecer o mundo através de outras sensações, porque mesmo as deficiências sensórias possibilitam outros conhecimentos, outras expectativa de vida e outra visão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
		
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira 
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	
	 4a Questão (Ref.: 201102811986)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	"A essas idéias contrapõe-se o movimento de inclusão, discutido em Salamanca, que tem como meta não deixar nenhum aluno fora do ensino regular, desde o início da escolarização, e propõe que é a escola que deve se adaptar ao aluno. Inclusão implica o compromisso que a escola assume de educar cada criança. Assim, a proposta de inclusão contempla a pedagogia da diversidade, pois todos os alunos deverão estar dentro da escola regular, independentemente de sua origem social, étnica ou lingüistica.. A proposta educacional que envolve a língua de sinais surge como uma abordagem para a educação inclusiva porque permite o desenvolvimento rico e pleno de linguagem propiciando um desenvolvimento integral. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
		
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	 5a Questão (Ref.: 201102460002)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	A pessoa com surdez pode recorrer a aparelhos que possam melhorar a audição. Qual a influência da utilização de tais aparelhos por crianças.
		
	
	Tais aparelhos ajudam a inserção da criança surda na escola e ainda a comunicação entre os grupos.
	
	a utilização dos aparelhos auditivos com frequência fazem com que a criança se torne vitima de bullyng.
	
	os aparelhos em nada auxiliam a vida escolar das crianças.
	
	os aparelhos provocam grande incômodo perturbando o processo de ensino-aprendizagem.
	
	a dificuldade de se comunicar é intensificada pela distância social provocada pelo aparelho auditivo.
	
	 6a Questão (Ref.: 201102882425)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	O sujeito cego precisa de apoio especial para aprender pois, sendo ouvinte, poderá escutar o conteúdo de aula de modo presencial ou gravado. Entretanto, para registrar conteúdo ou ler ele precisará aprender o registro em alto relevo que o método Braille permite. A respeito desse modo de ler e registrar palavras é correto afirmar que: 
		
	
	O sujeito cego pode ser alfabetizado em Braille em uma escola especializada.
	
	O método Braille é um recurso técnico e não um idioma.
	
	Braille é a língua dos cegos.
	
	O método Braille é não é aprendido em escolas especializadas já que trata-se de algo particular.
	
	Braille é um idioma, possuindo gramática.
	
	 7a Questão (Ref.: 201102882424)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	A surdez pode ser impeditivo para a comunicação entre os sujeitos pois a maior parte de nossa população ainda é iletrado na chamada língua dos sinais. Desse modo, o sujeito surdo encontrará dificuldades nos diversos setores sociais onde precisará conviver com ouvintes não alfabetizados em seu idioma. A sigla dessa língua oficial em nosso país é: 
		
	
	Língua dos sinais
	
	Libras
	
	Linguagem gestual
	
	Braile
	
	Linguagem não verbal
	
	 8a Questão (Ref.: 201102459997)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que se refere às definições quantitativas da deficiência auditiva.
		
	
	grau de perda da audição, medido audiométricamente em termos de decibéis.
	
	dificuldade de compreender e ser compreendido que gera grandes dificuldades sociais e afetivas.
	
	impossibilidade em emitir a mensagem, provocando, desta forma, grandes dificuldades e exclusão social.
	
	perda de contato com o emissor da mensagem.
	
	dificuldade de decodificação da mensagem emitida.
	
	 1a Questão (Ref.: 201102460045)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	Segundo o CID 10 o Autismo é considerado:
		
	
	Transtorno de flexibilidade cérea
	
	Transtorno do comportamento motor
	
	Transtorno Invasivo ou Global do desenvolvimento.
	
	Transtorno de linguagem
	
	Transtorno de mutismo
	
	 2a Questão (Ref.: 201102460049)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	Uma característica importante da síndrome de Rett é:
		
	
	Movimentoslentos
	
	Fala consistente 
	
	Movimento de lavagem de mãos
	
	Comportamento controlado
	
	Redução de marcha
	
	 3a Questão (Ref.: 201103132237)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	Os primeiros sintomas do transtorno autista podem ser observados:
		
	
	De 12 a 18 anos de vida.
	
	Durante os três primeiros anos de vida.
	
	Já na vida intra-uterina.
	
	De 4-12 anos de vida.
	
	De 7-9 anos de vida.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201103147252)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	A Síndrome de Asperger é um dos espectros do Transtorno Geral do Desenvolvimento. Como há diferentes graus de autismo a síndrome de Asperger difere de outros transtornos do desenvolvimento. Os sintomas começam usualmente antes dos dois anos. Considerando o diagnóstico da Síndrome de Asperger é correto afirmar que: I-A pessoa que apresenta a SA tem capacidade normal de inteligência. II- A pessoa que apresenta a SA habilidades especiais em áreas restritas III- A pessoa que apresenta a SA apresenta um pensamento lógico e concreto. IV- A pessoa que apresenta a SA tem dificuldade com os comportamentos sociais V- A pessoa que apresenta a SA apresenta um uso da linguagem pouco comum É correto apenas afirmar que: 
		
	
	I, II,V, III
	
	I,II,III,V
	
	I,II,III,IV,V
	
	I,II,IV, V
	
	II, III, IV,V,
	
	 5a Questão (Ref.: 201102460038)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	Em que época podemos caracterizar o nascimento do transtorno global do desenvolvimento?
		
	
	Em tenra idade
	
	Em fase tardia
	
	Em fase da adolescência
	
	Em idade avançada
	
	Em idade superior a juventude
	
	 6a Questão (Ref.: 201102985554)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	O autismo típico começa antes dos três anos de idade e pode ser diagnosticado através de características típicas como: I- Dificuldade de reconhecer as emoções das outras pessoas. II- Dificuldade incontornável de lidar socialmente com as outras pessoas. III- Fala estereotipada, com um fenômeno denominado ecolalia. IV- Comportamentos motores extremamente repetitivos e estereotipados. V- Desempenho intelectual muito desenvolvido. É correto apenas o que se afirma em: 
		
	
	I,II,III,V. 
	
	I, II,III,IV. 
	
	I, II,V. 
	
	I,II,III,IV,V. 
	
	I,II. 
	
	 7a Questão (Ref.: 201102985555)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	Os transtornos globais do desenvolvimento incluem um grupo de condições caracterizadas por dificuldades com a adaptação. A Síndrome de Asperger é um transtorno do espectro autista e se caracteriza por: I- Não perturbação nem na aquisição nem no desenvolvimento da linguagem II-Preservação generalizada da inteligência sem prejuízo da cognição III- As dificuldades sociais aparecem em fases mais tardias da interação social IV- São considerados autistas de alto funcionamento V- Têm um atraso mental em fases precoces do desenvolvimento É correto apenas o que se afirma em: 
		
	
	I,III,IV,V. 
	
	II,III,IV,V . 
	
	I,II. 
	
	I,II,III,IV. 
	
	I, II,V 
	
	 8a Questão (Ref.: 201103132232)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	Assinale a opção correta a respeito do quadro Autista.
		
	
	O Autismo é um quadro que pode ser diagnosticado ainda na vida intra-uterina propiciando a intervenção precoce e a diminuição dos danos.
	
	No Autismo o sujeito apresenta um isolamento afetivo e precisa de apoio para que possa se desenvolver e se relacionar normalmente. Um dos sintomas importantes é o esfregar constante das mãos. 
	
	O Autismo é uma síndrome que pode surgir em qualquer idade e portanto uma pessoa pode ter se desenvolvido normalmente e apresentar o quadro apenas na vida adulta.
	
	Uma vez diagnosticado precocemente, a criança autista precisará de cuidados especiais ainda no período peri-natal para a diminuição dos agravos do quadro.
	
	Autismo é um sintoma onde o sujeito apresenta dificuldades de níveis diversos na produção do contato com o outro, ou seja, há uma impossibilidade de estabelecimento de laços sociais satisfatórios.
	
	1a Questão (Ref.: 201102460955)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	O estudo e a atuação frente a PCD por várias disciplinas , sem ligação entre as mesmas trata-se:
		
	
	transdisciplinaridade 
	
	Transitoriedade 
	
	multidisciplinaridade 
	
	Interdisciplinaridade 
	
	Hermenêutica 
	
	 2a Questão (Ref.: 201102882441)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	O sujeito com necessidades especiais precisa de uma equipe multidisciplinar para ter a atenção em saúde e é certo que todos devem contribuir com seu conhecimento técnico especializado. Esse tipo de trabalho está em acordo com:
		
	
	O modelo interacionista.
	
	O modelo de autônomia em saúde mental.
	
	O modelo hospitalocentrico.
	
	O modelo integral.
	
	O modelo biopsicossocial.
	
	 3a Questão (Ref.: 201102478006)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	O atendimento da pessoa com necessidades especiais é realizado por vários profissionais por isto os discursos destes profissionais precisam ser integrados visando a saúde global destas pessoas. A interdisciplinaridade é a abordagem que permite: 
		
	
	Uma visão holística do sujeito em sua totalidade 
	
	Uma visão do sujeito em cada especialidade 
	
	Uma visão do sujeito que realiza a síntese das especialidades 
	
	Uma visão do sujeito a partir de sua deficiência 
	
	Uma visão do sujeito de forma objetiva . 
	
	 4a Questão (Ref.: 201102863681)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	A pessoa com deficiência é uma pessoa integral e as intervenções para ampliar sua qualidade de vida devem perceber o sujeito em sua totalidade. A interdisciplinaridade é uma proposta de abordagem das pessoas com necessidades especiais que reúne vários saberes 
porque a compreensão e o atendimento das pessoas especiais demanda um visão da pessoa em sua integralidade e singularidade. 
Acerca desta afirmativa assinale a resposta correta: 
		
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	 5a Questão (Ref.: 201102863698)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	No trabalho interdisciplinar a integração de várias disciplinas que visam trabalhar com a saúde da pessoa com deficiência é uma das funções do psicólogo 
porque seu trabalho visa não só as questões existenciais e humanas dos deficientes, mas também o sofrimento psíquico advindo das questões referentes á sua própria deficiência. 
Acerca desta afirmativa assinale a resposta correta: 
		
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
	
	 6a Questão (Ref.: 201102882442)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	A respeito do trabalho multidisciplinar em saúde, é correto afirmar que fazem parte diversos profissionais, exceto:
		
	
	Pedagogo.
	
	Assistente social .
	
	Ortodontista.
	
	Enfermeiro.
	
	Advogado.
	
	 7a Questão (Ref.: 201102460960)Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	A PCD é um indivíduo a ser trabalhado por diversos profissionais. Quando se há colaboração entre as diversas categorias, de forma integrada por uma equipe falamos: 
		
	
	Interdisciplinaridade 
	
	Hermenêutica 
	
	Transitoriedade 
	
	multidisciplinaridade 
	
	transdisciplinaridade 
	
	 8a Questão (Ref.: 201102460958)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	Quando analisamos individualmente a PCD e realizamos um parecer específico dentro de cada categoria envolvida falamos de: 
		
	
	Transitoriedade 
	
	Hermenêutica 
	
	transdisciplinaridade 
	
	Interdisciplinaridade 
	
	multidisciplinaridade 
	1a Questão (Ref.: 201102461014)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	João é paciente da reabilitação infantil. Não anda, é muito secretivo, saliva bastante. Apresenta dificuldades nas áreas da motricidade fina e grossa. Por ser PCD necessita de um trabalho que vise acompanhar os aspectos emocionais e motores por um psicólogo a saber: 
		
	
	Fisioterapia 
	
	Psiquiatria
	
	Psicopedagogia 
	
	Psicomotricidade 
	
	Acupuntura 
	
	 2a Questão (Ref.: 201102461035)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	A sociedade Brasileira de Psicomotricidade em 1984 definiu a psicomotricidade como : 
		
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através da história da família¿. 
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através do cognitivo da criança¿. 
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através do seu corpo em movimento¿. 
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através dos traumas do parto¿. 
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através processo de aprendizagem¿. 
	
	 3a Questão (Ref.: 201102461043)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	Melanie Klein, ao atender crianças em psicanálise, percebe : 
		
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, não permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade. 
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, porém não atuava com os conflitos da criança. 
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade. 
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos porém não entendia a personalidade 
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão da personalidade, porém não compreendia e nem os limites. 
	
	 4a Questão (Ref.: 201102461025)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	A brincadeira é extremamente importante no processo de comunicação da criança, assim falamos que o trabalho a ser realizado deve ser: 
		
	
	Através da dança
	
	Através da terapia do grito 
	
	Através da musculatura 
	
	Através da ludoterapia 
	
	Através da psicocultura 
	
	 5a Questão (Ref.: 201102477903)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	A psicopedagogia é um discurso que o psicólogo pode usar para enfocar suas ações psicoterapêuticas no sentido de facilitar o desenvolvimento do deficiente. No que o uso deste discurso pelo psicólogo pode ajudar a ação do psicólogo? 
		
	
	Na promoção da avaliação de novas possibilidades de mudança 
	
	Na promoção de pesquisas científicas para analisar as deficiências 
	
	Na promoção da mediação de conflitos nos relacionamentos familiares 
	
	Na promoção da aprendizagem na inclusão escolar e social 
	
	Na promoção de ações para eliminar as dificuldades escolares 
	
	 6a Questão (Ref.: 201102985565)
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	A Psicopedagogia é uma prática dinâmica que é exercida pelo psicólogo PORQUE a psicopedagogia acolhe o desempenho possível num determinado momento da aprendizagem e tem função de adaptação. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
		
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira 
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa .
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
	
	 7a Questão (Ref.: 201102461030)
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	Especialidade e prática que cuida do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola e a sociedade . 
		
	
	Hora de jogo diagnóstica 
	
	Testes projetivos 
	
	Psicopedagogia 
	
	Entrevistador de anamneses 
	
	Ludoterapia 
	
	 8a Questão (Ref.: 201102490709)
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	Melanie Klein, psicanalista da Escola Inglesa nos apresenta em sua obra uma possibilidade interessante para a inclusão de crianças no set analítico. Assinale o ítem abaixo que bem representa a concepção de Klein para o atendimento infantil:
		
	
	O Eu infantil determina o que quer expressar e só o faz diretamente quando a transferencia se estabelece no set. 
	
	A criança se expressa mas é impossível compreender pois a linguagem é inacessível ao analista
	
	A criança expressa suas fantasias, desejos e experiências reais numa forma simbólica.
	
	Através da brincadeira a criança pode expressar catarticamente seus conflitos e cabe ao analista apenas acolher.
	
	O discurso infantil pode ser analisado do mesmo modo que o discurso de um adulto a partir do brincar.
	
	 1a Questão (Ref.: 201102461053)
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	Princípio é que as escolas devem acolher a todas as crianças, incluindo crianças com deficiências, superdotadas, de rua, que trabalham, de populações distantes, nômades, pertencentes a minorias lingüísticas, étnicas ou culturais: 
		
	
	Através do trabalho da APAE 
	
	Através da Declaração de Salamanca 
	
	Através do trabalho da ABBR 
	
	Através do trabalho nas clínicas de reabilitação 
	
	Através do trabalho da Sociedade Pestalozzi 
	
	 2a Questão (Ref.: 201102461293)
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	A lei de cotas n° 8213/91 em seu artigo 93 preconiza: 
		
	
	Medida de inclusão que visa garantir o PCD ao mercado de trabalho 
	
	Que atua junto as Secretarias de ação social 
	
	Que promove a acessibilidade da PCD nos programas do INSS 
	
	Que permite a inclusão da PCD na reabilitação social 
	
	Que fomenta a avaliação do terapeuta ocupacional
	
	 3a Questão (Ref.: 201102461045)
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	A partir do Art 70/1999 considera-se deficiência física : 
		
	
	Alteração completa dos membros superiores e inferiores 
	
	Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo 
	
	Alteração devido a paralisia cerebral 
	
	Alteração parcial dos membros superiores e inferiores 
	
	Alteração com triplegia, hemiplegia, hemiparesia e ostomia 
	
	 4a Questão (Ref.: 201102382611)
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	De que forma podemos entender a importância da existência dos projetos compartilhados para o sucesso da prática das escolas inclusivas?
		
	
	Em geral os professores mostram uma certa resistência a incorporar em suas escolas alunos que estudaram previamente em escolas especiais. Essas atitudes iniciais baseiam-se em outras duas percepções dos professores: sua falta de preparo e a ausência de professores de apoiosuficientes. Quando existem programas de formação que dão mais confiança aos professores e há um apoio efetivo na escola as atitudes se modificam.
	
	O objetivo da integração não é que os alunos estejam com seus colegas, mas que participem de um currículo comum. Para que tal participação exista, é necessário que as alunos tenham acesso à ele. Isto normalmente exige a adaptação dos conteúdos de aprendizagem, dos métodos pedagógicos e da atenção aos alunos. 
	
	O projeto educativo nas escolas de integração é a variável mais importante que prevê os maiores progressos na integração. Um projeto elaborado em conjunto pela equipe de professores, no qual a educação dos alunos com necessidades especiais é um dos principais objetivos, revela-se como um poderoso instrumento de mudança.
	
	Apresentação de uma ampla gama de sintomas comportamentais, que incluem hiperatividade, âmbitos atencionais muito breves, impulsividade, agressividade, condutas autolesivas e, particularmente nas crianças, acessos de raiva. Pode haver também respostas estranhas a estímulos ambientais. Alterações na conduta alimentar e no sono são observadas, assim como mudanças repentinas de humor, falta de resposta a perigos reais e, no extremo oposto, intenso temor de estímulos inócuos.
	
	A estrutura hierárquica das escolas e o isolamento dos professores em seu trabalho na sala de aula criam barreiras que dificultam a tarefa conjunta da integração. Para serem integradoras, as escolas têm de mudar sua cultura, sua organização e a forma de trabalho entre os professores.
	
	 5a Questão (Ref.: 201102490710)
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	É notório que o processo de inclusão das pessoas com necessidades especiais ainda precisa avançar muito em nosso país.. Apesar de existirem leis bem elaboradas, a resistencia cultural persiste em nosso meio. Assinale abaixo o ítem que melhor caracteriza esse modo de pensar cristalizado e que dificulta o processo de inclusão:
		
	
	Paradigma multidisciplinar.
	
	Paradigma qualitativo.
	
	Paradigma cientificista.
	
	Paradigma interdisciplinar.
	
	Paradima quantitativo. 
	
	 6a Questão (Ref.: 201102461476)
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	Diz respeito a uma anomalia de estrutura ou a uma anomalia de aparência do corpo humano e do funcionamento de um órgão ou sistema, independentemente de sua causa, tratando-se, em princípio, de uma perturbação de tipo orgânico. Estamos nos referindo ao conceito de: 
		
	
	Handicap 
	
	Retardo 
	
	Distúrbio
	
	Deficiência 
	
	Incapacidade 
	
	 7a Questão (Ref.: 201102461481)
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	Segundo o psicólogo Emílio Figueira : ¿A deficiência no Brasil foi tratada ao longo da história pela perspectiva religiosa, assistencial ou médica. A compreensão dessa história não pode ser dissociada dos processos de exclusão social. Dentre estes: I. Começando pela política de exclusão dos primitivos indígenas, passando pelo assistencialismo dos jesuítas, a violência da escravidão, o pensamento médico no Brasil e a concepção de deficiência . II. Os Xamãs surgem para libertar os cativos, os injustiçados e os deficientes. III. A história da deficiência começa com a exclusão e o abandono as pessoas idosas. IV. A política de exclusão tem como objetivo melhor acompanhar a pessoa com deficiência trazendo tratamentos especializados e atendimentos que visem trazer a PCD para a normalidade É correto apenas o que se afirma em 
		
	
	II, III e IV
	
	I
	
	I e IV
	
	II e III
	
	II
	
	 8a Questão (Ref.: 201102841810)
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	Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a categorização dos tipos de deficiência, o Decreto n. 3.298 de 20/12/1999 traz que a Pessoa Portadora de Deficiência se enquadra em algumas categorias. A partir desse Decreto considere as seguintes questões: ¿ As categorias se dividem em deficiência física, deficiência auditiva, deficiência visual, deficiência mental e deficiência múltipla PORQUE ¿ Todas essas categorias se enquadram nas manifestações de comportamento típicos de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos. 
		
	
	As duas questões são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas questões são falsas.
	
	A primeira questão é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	As duas questões são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	A primeira questão é falsa e a segunda é verdadeira.