Biblioteca 1109952

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Aprendizagem Significativa 
• A aprendizagem significativa (D. Ausubel) propõe que o 
conhecimento prévio seja valorizado, permitindo 
desenvolver as estruturas mentais. 
• Desta forma, a aprendizagem se torna prazerosa e eficaz. 
• Para que a aprendizagem significativa ocorra, é preciso 
que: 
• O aluno tenha disposição para aprender; 
• O conteúdo seja potencialmente significativo. 
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Aprendizagem por Condicionamento 
• A aprendizagem por condicionamento se baseia no 
Behaviorismo, que salienta alguns conceitos básicos: 
• Estímulo Resposta (Watson); 
• Condicionamento Clássico: pareamento de estímulos 
(Pavlov); 
• Condicionamento Operante: Reforço, Punição, Extinção 
(Skinner); 
• Temos então: 
• Estímulo Resposta Consequência 
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Analisando a Aprendizagem 
• A aprendizagem por condicionamento envolve um ensino 
tecnicista, pois visa racionalizar procedimentos, com 
eficiência e ênfase em resultados; 
• Coincide com o espírito empreendedor do início do 
século XX, representando controle do trabalho e a 
redução da subjetividade nas atividades produtivas. 
• E o trabalho do docente? 
• Devemos buscar uma visão humanizadora que enfatiza a 
formação de pessoas e não a mera modelagem de 
comportamentos. 
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