didática 5ª aula teste de conhecimento

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1a Questão (Ref.: 201702101737)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 16)       Saiba  (2)
	
	O plano de aula é o planejamento diário das atividades pedagógico-didáticas, em conformidade com o projeto de ensino-aprendizagem e com o projeto políticopedagógico da escola. Nesta perspectiva de planejamento educacional, são elementos constitutivos do plano de aula:
 
		
	
	Dimensão atitudinal, criticidade, diálogo problematizador e avaliação do processo.
	
	Marco referencial, diagnóstico, programação e avaliação de conjunto.
	
	Práxis interativa, método, significação, visão de processo avaliativo.
	
	Introdução, objetivos, metodologia, avaliação.
	 
	Objetivos (para quê), conteúdos (o quê), metodologia (como) e avaliação.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201701043983)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 16)       Saiba  (2)
	
	Para que a avaliação adquira a importância que realmente tem no processo de ensino e aprendizagem, é necessário seguir alguns princípios básicos. Classifique os princípios listados abaixo, colocando V para os princípios que são considerados básicos para tal propósito e F para os que não o são:
( ) Estabelecer, com clareza, o que vai ser avaliado;
( )Selecionar técnicas que dificultem o processo de apreensão do conhecimento, para que o aluno valorize a avaliação;
( )Utilizar variadas técnicas e instrumentos de avaliação, sem preocupação com sua adequação aos fins desejados.
( )Considerar o aspecto qualitativo da aprendizagem;
( )Desenvolver a avaliação de forma diagnóstica e contínua.
		
	
	V, V, V, F, F
	
	V, V, V, V, V
	
	V, F, V, F, V
	 
	V, F, F, V, V
	
	V, V, F, V, V
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201702039200)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 16)       Saiba  (2)
	
	"É pensar sobre aquilo que existe, sobre o que se quer alcançar, com que meios se atingir e como avaliar o que se pretende atingir". Estamos falando do ato de:
		
	
	Estudar
	
	Criar
	
	Ensinar
	 
	Planejar
	
	Avaliar
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201701785027)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 16)       Saiba  (2)
	
	Planejar "é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que se quer alcançar, com que meios se atingir e como avaliar o que se pretende atingir" (MENENGOLA e SANT'ANNA, 2002, p.21). Sobre essa definição de planejamento podemos dizer que:
		
	
	Trata-se de uma prática em que o professor adota o método linear, via de mão única.
	 
	Trata-se de uma prática reflexiva, de indagar o educando e indagar a si mesmo.
	
	Trata-se de uma prática em que é permitida ao aluno de nota mais alta assumir o lugar do professor.
	
	Trata-se de úma prática determinística em que o professor é que tem voz ativa na sala de aula.
	
	Trata-se de uma prática em que o professor já listou todas as suas ações até o final do período letivo e seguirá sem alteração.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201701781788)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 16)       Saiba  (2)
	
	A professora Ana fez o seu planejamento anual, juntamente com a coordenação, para a sua nova turma do 1º ano do ensino fundamental. Porém, na primeira semana de aula, Ana ainda não sabia qual era o estágio de desenvolvimento de cada um dos alunos integrantes dessa turma. De acordo com essa realidade, qual seria a decisão correta que essa professora deveria tomar?
		
	
	Verificar no planejamento anual o que foi programado para ser trabalhado no início do ano e montar o seu plano de aula de acordo com as orientações do coordenador.
	
	Pedir a colega de trabalho que leciona na mesma série algumas dicas de atividades para serem trabalhadas nessa primeira semana de aula.
	 
	Aplicar uma avaliação diagnóstica para verificar o nível de conhecimento dos novos alunos e fazer o seu plano de aula de acordo com os resultados obtidos.
	
	Usar a sua vasta experiência para organizar o seu plano de aula para esse início de ano.
	
	Escolher algumas atividades que foram trabalhadas neste mesmo período do ano anterior para serem usadas no seu plano de aula.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201702039463)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 16)       Saiba  (2)
	
	¿O projeto pedagógico-curricular é tanto a expressão da cultura da escola como sua recriação e desenvolvimento. Expressa a cultura da escola porque está assentado nas crenças, valores, significados, modos de pensar e agir das pessoas que o elaboram. Ao mesmo tempo, é um conjunto de princípios e práticas que reflete e recria essa cultura, projetando a cultura organizacional que se deseja, visando a intervenção e transformaçÃo da realidade¿
(LIBÂNEO, J.C. Organização e Gestão da Escola: Teoria e Prática. Ed. Alternativa)
Segundo ao autor, esta concepção de projeto pedagógico-curricular visa superar uma concepção de planejamento escolar que:
		
	
	envolve o diagnóstico, a análise e a discussão permanente da realidade escolar;
	
	se caracteriza como instrumento e processo de organização da escola.
 
	
	consiste na definição de objetivos e atividades, compatibilizando políticas, diretrizes, expectativas das equipes  e recursos disponíveis;
	 
	se caracteriza mais como um guia do que um modelo para a ação;
	 
	consiste na determinação de objetivos, estratégias e formas de avaliação dentro de uma seqüência de passos extremamente rígidos;
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201702111575)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 16)       Saiba  (2)
	
	Marque V para as afirmativas verdadeiras F para as afirmativas falsas, de acordo com a discussão realizada no fragmento em questão, numa perspectiva crítica de educação, o planejamento do processo de ensino/aprendizagem deve ser:
I- ( ) Assumido pelo professor como uma ação pedagógica comprometida com a totalidade do processo educativo, o qual, emergindo do social, a ele retorna, numa ação dialética.
II- ( ) Organizado por etapas, entendidas como partes distintas e compartimentadas de uma ação que se apresenta específica, legitimando e dissociando a ação técnica da política.
III- ( ) Direcionado também pelos objetivos de ensino, que deverão estar voltados predominantemente para a reelaboração e a produção do conhecimento.
IV- ( ) Participativo, implicando a convivência de pessoas que discutem, decidem, executam e avaliam atividades propostas coletivamente.
V- ( ) Fundamentado pela interação entre a escola e o contexto social e objetivado pela educação como prática individual.
VI- ( ) Conduzido por um processo de ensino reprodutor, através de objetivos que explicitam a aquisição de conteúdos previamente estruturados e definitivos no currículo escolar.
A sequência CORRETA é:
		
	
	F, F, F, V, V, V.
	
	F, V, V, F, F, V.
	
	V, V, F, V, F, V.
	 
	V, F, V, V, F, F.
	
	F, F, V, F, V, F.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201701702784)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 16)       Saiba  (1 de 2)
	
	A gestão democrática implica necessariamente a participação e envolvimento:
		
	 
	dos alunos
	
	da direção escolar
	
	dos coordenadores pedagógicos
	 
	da comunidade escolar
	
	dos técnicos da educação