Questionario de Políticas Públcas

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Simulados e apols de políticas púbicas na E.F
No período do governo militar (1964-1985) ocorre a ampliação do modelo hegemônico voltado ao esporte de alto rendimento. Considerando essas informações e o texto-base A atuação do profissional de educação física: políticas públicas de esporte e lazer no contexto brasileiro, analise as sentenças a seguir sobre o esporte no período militar e assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas:
( ) O regime militar privilegiou deliberadamente o esporte de alto rendimento que recebeu, no período, o nome de esporte comunitário. Algumas das razões para isso era devido a identificação dos militares com os valores centrais do rendimento esportivo e com o projeto de tornar o país potência olímpica.
( ) Nesse período, a educação física escolar se tornou um dos meios para selecionar os sujeitos mais aptos e habilidosos, nessa época, essa disciplina escolar tinha com finalidade o desenvolvimento da aptidão física e o desenvolvimento do esporte.
( ) Trata-se de um projeto de sociedade que previa gerar condições para que os sujeitos estivessem aptos para o trabalho e também para que o país se tornasse uma nação desenvolvida, tendo como principal foco a aptidão física da população.
( ) O objetivo principal estava voltado para a formação da cidadania, o esporte era referenciado nos princípios da: inclusão, participação, cooperação, coeducação e corresponsabilidade.
Agora, assinale a sequência correta:
F-V-F-V
V-V-V-F
F-F-V-V
V-F-V-F
V-F-F-V 
Considerando o fragmento de texto acima e os demais conteúdo do texto-base A atuação do profissional de educação física: políticas públicas de esporte e lazer no contexto brasileiro, analise as afirmativas e, em seguida, assinale a alternativa que contenha afirmativas corretas sobre o pensamento de Marcellino quanto ao lazer.
I.O lazer é a cultura vivenciada no tempo disponível das obrigações sociais.
II.Fundamenta-se em categorias utilizadas por Dumazedier sem nenhum tipo de crítica ao autor.
III.Fundamenta-se nos conteúdos culturais: físico-esportivo, social, intelectual, artístico e manual.
IV.Tem uma visão funcionalista do lazer.
 São corretas apenas as afirmativas:
I e II
I e III
I, II e III
II e III
II, III e IV
Com base nessa informação e no texto-base Políticas públicas de esporte e lazer no Brasil: uma proposta teórico-metodológica de analise, analise as sentenças a seguir sobre o ciclo da política e assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na fase de definição dos problemas, fatore externos a administração pública podem ter um papel importante.
( ) O agenda-setting é a fase em que se dá a inserção de um tema na pauta política.
( ) N a fase de elaboração de programas, as principais decisões já foram tomadas e os conflitos foram resolvidos.
( ) Na implementação das políticas, a análise se dá a partir do projeto societário.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V-F-V-V
V-F-F-V
F-V-V-F
F-V-F-F
V-V-F-F
Conforme os conteúdos do texto-base Politicas pública do esporte e lazer no Brasil: uma proposta teórico-metodológica de análise, o papel central do estado sofreu mudanças no decorrer da história. Enumere, na ordem na ordem sequência, as funções que se relacionam a cada período a seguir:
Surgimento do estado
Período em que cidadãos com direito político eram proprietários.
Evolução da economia e divisões de funções.
Democracias pluralistas modernas.
( ) O estado tinha com função solucionar problemas de demandas sociais mais amplas, manter a paz e a ordem, além de promover o desenvolvimento nacional.
( ) Agentes eleitos ou escolhidos para administrar o estado, o que elaboram as políticas públicas.
( ) O estado tinha com função a defesa das fronteiras, a garantia da propriedade e a centralização na arrecadação de impostos.
( ) As funções dentro do estado eram desempenhadas por pessoas ligadas a família real.
. Agora selecione a sequência correta:
3-2-4-1
2-3-1-4
3-4-2-1
2-4-1-3
4-3-2-1
Tendo como referência o texto acima e o texto-base Políticas públicas de lazer, analisando referentes ao papel do poder público no que concerne aos espaços urbanos de lazer e assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas:
( ) A população e o poder público devem se comunicar com o intuito de encontrar soluções criativas para os problemas de espaço nas cidades.
( ) Cabe as prefeituras, secretarias e aos órgãos públicos da administração em geral buscar soluções para realizar transformações e adaptações necessárias no espaço de lazer, de forma que a população seja excluída desse processo.
( ) É necessário uma postura que aceite a ideia de administração pública deve estar atenta, sensível e aberta a mais ampla participação popular.
( ) O poder público deve ser um dos agentes provocadores dessa participação da comunidade na decisão dos rumos da cidade.
. Agora, assinale a sequência correta:
F-V-F-V
V-V-F-F
F-F-V-V
V-V-F-V
V-F-V-V
Umas das discussões sobre políticas públicas de lazer refere-se a compreensão do lazer como cultura vivenciada no tempo disponível. Tendo como referência o texto políticas públicas de lazer, analise as sentenças a seguir no que diz respeito ao tempo e trabalho e assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas:
( ) Nas grandes e médias cidades, os trabalhadores gastam boa parte do seu dia em deslocamentos para ir e vir do trabalho.
( ) O tempo da maioria da população, na era da globalização, é controlado pelas necessidades do mercado.
( ) È possível concordar com os que dizem que a falta de tempo ocorre apenas e tão somente por de organização individual.
( ) As formas trabalhistas e previdenciárias nacionais ameaçam o tempo livre dos trabalhadores destinadas ao lazer.
Agora, assinale a sequência correta:
F-V-F-V
V-V-F-V
F-F-V-V
V-F-V-F
V-F-F-V
Quanto a debate questionando a divisão licenciatura e bacharelado, alguns autores defendem a formação do professor generalista. Considerando o texto-base A formação do profissional de educação física no Brasil: uma história sob a perspectiva da legislação federal no século XX, é correto afirmar que o professor generalista é compreendido como:
O profissional formado sob uma perspectiva humanística, com licenciatura plena em educação física, podendo atuar tanto em sistema educacionais formais quanto em não formais.
O profissional formado sob uma perspectiva técnica em educação física, podendo atuar exclusivamente em sistemas educacionais formais.
O profissional formado sob uma perspectiva filosófica em educação física, podendo atuar somente em sistemas educacionais não formais.
O profissional formado sob uma perspectiva pedagógica em educação física, podendo atuar excepcionalmente em sistemas de treinamento desportivo.
O profissional formado sob uma perspectiva progressista em educação física, pondo atuar unicamente em academias de ginasticas.
Considerando o texto-base políticas públicas de lazer, no que concerne aos espaços urbanos de lazer, quais são as atribuições do poder público e da sociedade:
A população e o poder público devem se comunicar no intuito de encontrar soluções criativas para os problemas de espaço nas cidades.
Cabe as prefeituras, as secretarias e aos órgãos públicos da administração em geral buscar soluções para realizar transformações e adaptações necessárias no espaço de lazer, de forma que a população seja excluída desse processo
È desnecessária uma postura que aceite a ideia de que a administração pública deve estar atenta, sensível e aberta a mais ampla participação popular.
Somente o poder público deve ser um dos agentes provocadores dessa participação da comunidade na decisão dos rumos da cidade.
A relação da sociedade com o poder público deve restringir-se exclusivamente a conservação dos parques, praças e jardins destinados ao lazer nas cidades.
Considerandoo fragmento de texto citado e os conteúdos do texto-base Políticas públicas de lazer, analise as afirmativas sobre ações que exemplifiquem políticas públicas voltadas a não incumbência do poder público:
I.Direcionamento dos recursos humanos, físicos e materiais para construção e manutenção de ginásios esportivos destinados ao espetáculo e ao treinamento de equipes.
II.Sustentação de quadros profissionais ligados ao lazer comunitário.
III.Realização de cursos de formação de treinadores.
IV.Formação humanísticas de profissionais que atuam no âmbito do laze.
.São corretas apenas as afirmativas:
I e II
II e III
I e III
I e IV
II, III e IV 
Com base nessa informação e no texto-base Políticas públicas de esporte e lazer no Brasil: uma proposta teórica-metodológica de analise, sobre as democracias pluralistas modernas, analise as seguintes proposições:
I.O eleitorado escolhe qual grupo de líderes (políticos) ele deseja para elaborar as políticas públicas.
PORQUE
II.O eleitorado levanta e decide os problemas que moldam seu destino.
.São corretas apenas as afirmativas: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
AS asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Com base nessa informação e no texto-base Políticas públicas de esporte e lazer no Brasil: uma proposta teórica-metodológica de analise, sobre definição da agenda política(agenda-setting), analise as alternativas a seguir:
I.È neste momento que os impactos dos programas são avaliados e, alterações ou descontinuidade acontecem.
II.Para que a definição aconteça, avalia-se preliminarmente custos e benefícios das opções disponíveis.
III.A agenda política é composta por ações que respondem as regularidades e as questões circunstanciais.
IV.O financiamento destinados as diferentes áreas não pode ser considerado como evidência da agenda política.
.São corretas apenas as afirmativas:
I e II
II e III
III e IV
I e III
II e IV 
Conforme os conteúdos do texto-base, Projetos sociais em educação física, esporte e lazer: reflexões preliminares para uma gestão social, sobre o que é projeto, assinale a afirmativa a sua definição correta:
I.Projeto é um conjunto de ideias concretas, que possuem características desarticuladas com o governo e a comunidade.
II.Projeto são atividades sólidas, ordenadas e interligadas, com o intuito de atingir a um objetivo.
III.È um plano inter-relacionado e concreto com orientações diretas e especificas, sempre com o objetivo de atingir metas.
IV.È uma atividade articulada, com tempo determinado e que necessita de organização financeira e material.
V.O projeto tem especificidades de alcançar resultados predeterminados e com duração determinada.
.São corretas apenas as afirmativas:
I e II
I, III e V
I, IV e V
I, II, IV e V
II, III, IV e V 
Baseando-se no texto acima e no texto-base A formação do profissional de educação física no Brasil: uma história sobre a perspectiva da legislação federal no século XX, é correto afirmar que a construção do projeto educação física teve início, em território brasileiro, quando:
Os primeiros grupos de colonos, imigrantes, militares, em diferentes partes do país, começaram a se estruturar em atividades afins, buscando o lazer, a formação corporal ou a disciplina.
A formação do professor passou a exigir um currículo mínimo e um núcleo de matérias que procurasse garantir formação cultural e profissional adequadas.
Os cursos deveriam atender um percentual de 1/8 da carga horária do curso para a formação pedagógica, visando fortalecer a formação do professor e fazer dele um educador.
Os cursos de formação de professores passam a se restringir apenas aos cursos de educação física e técnico de desportos previstos para três anos de duração, com carga horária mínima de 1.800 horas-aula.
Com a promulgação do parecer CFE n. 215/87 e da resolução CFE n. 03/87 foi estabelecido a criação do bacharelado em educação física. 
O texto-base A formação de educação física no Brasil: uma história sob a perspectiva da legislação federal no século XX aborda a educação física no Brasil identificando aspectos que contribuíram para a constituição do seu campo profissional no século XX em que quatro períodos distintos. Enumere, na ordem sequencial, esses quatro períodos de acordo com sua caracterização: 
1939- A constituição do campo “educação física”
1945- Revisão do currículo
1969- Currículo mínimo e formação pedagógica
1987- Licenciatura e bacharelado
( ) A formação do professor ganhou uma atenção especial, o que se pode observar de maneira nítida na lei de diretrizes e bases – LDB- 4.024/61 (BRASIL, 1961). Também nesse período, a formação do professor passou a exigir um currículo mínimo e um núcleo de materiais que procurasse garantir formação cultural e profissional adequadas.
( ) Período que marca o desenvolvimento dos exercícios físicos entre os colonos alemães e a prática desses mesmos exercícios relacionados a preparação física, a defesa pessoal, aos jogos e esportes dentro do âmbito militar, médico e social.
( ) Os saberes anteriormente divididos entre as matérias básicas e profissionalizantes localizadas dentro dos núcleos de fundamentação biológicas, gímnico-desportivo e pedagógica assumem uma nova configuração, tendo como fundamento da distribuição dos saberes na estrutura curricular duas grandes áreas: Formação geral: humanística e técnica, e Aprofundamento de conhecimentos .
( ) Os cursos de formação de professores passam a se restringir apenas aos curso de educação física e técnico de desportos previsto para três anos de duração, com uma carga horária mínima de 1.800 horas-aula e redução das matérias básicas de fundamentação cientifica.
.Agora, assinale a sequência correta:
1-3-4-2
2-4-3-1
3-4-1-2-
4-3-1-2
2-1-4-3
Conforme os conteúdos do texto-base, Projetos sociais em educação física, esporte e lazer: reflexões preliminares para uma gestão social, sobre os conceitos de avaliação e planejamento, assinale a afirmativa que apresenta sua definição correta:
I.Eles possuem os conceitos de eficiência e efetividade.
II.Os conceitos são de eficiência, técnica, força e efetividade.
III.Eles possuem características de ação, técnica e potência.
IV.Eles possuem os conceitos de eficácia e impacto.
V.Os conceitos de avaliação e planejamento são técnica, eficiência, efetividade e impacto.
.São corretas apenas as afirmativas:
I, II e V
I e IV
I, IV e V
I, II e III
III, IV e V
Considerando o fragmento de texto acima e o texto-base A atuação do profissional de educação física: políticas públicas de esporte e lazer no contexto brasileiro, analise as afirmativas sobre ações governamentais que podem ser entendidas como forma de resistência ao esporte de alto rendimento na história das políticas públicas no Brasil:
I.A promulgação da primeira lei para o esporte, a lei n. 6251, de 08 de outubro de 1975.
II.O movimento esporte para todos.
III.A criação da secretaria nacional de desenvolvimento do esporte e lazer (SNDEL).
IV.Sediar os jogos olímpicos de 2016.
.São corretas apenas as afirmativas:
I e II
I e III
I, II e III
II e III
II, III e IV
Com base nessa informação e no texto-base Políticas públicas de esporte e lazer no Brasil: uma proposta teórico-metodológica de analise, sobre os conceitos de policy network e issue network e as políticas públicas de esporte e lazer, assinale a alternativa correta:
A formulação de legislação, como o artigo 217 da constituição federal de 1988 e as outras leis relacionadas ao esporte, pode ser estudada por esses conceitos.
O conceito de policy network não auxiliaria na explicação da predominância de lógicas especificas do esportedurante as conferências nacionais do esporte, por exemplo.
Os conceitos podem ser utilizados, exceto quando há o interesse de se buscar a relação do campo do esporte e lazer com outros campos da política.
Os dois conceitos não são úteis, considerando que as relações entre as pessoas que compõem a política de esporte e lazer são sempre as mesmas.
Esses conceitos não são aplicáveis as políticas públicas de esporte e lazer no Brasil, pois tratam de realidades especificas de outros países.
Considerando o fragmento de texto citado e os conteúdos do texto-base A situação do profissional de educação física: políticas públicas de esporte e lazer no contexto brasileiro, assinale a alternativa que apresenta o modelo esportivo de referência para o estabelecimento de política pública no período do Estado Varguista:
Esporte Educacional
Esporte de Lazer
Esporte para todos
Esporte para a saúde
Esporte de alto rendimento
Com base nessa informação e no texto-base Políticas públicas de esporte e lazer no Brasil: uma proposta teórico-metodológica de análise, sobre a diferenciação semântica da palavra política e seus estudos nas políticas esportivas, assinale a alternativa correta:
A dimensão polity foi já abordada no começo dos anos 2000 no Brasil, destacando o aparato legal que serviu de sustentação as políticas esportivas.
A polítics das políticas esportivas, que aborda as instituições políticas, é a dimensão que possui maior número de investigações no Brasil.
Nas políticas esportivas brasileiras, a dimensão policy é a que tem maior rigorosidade conceitual, embora o menor número de estudos.
Os relatos de experiência em estudos de políticas esportivas, que está na dimensão polity, tem grande embasamento conceitual no Brasil.
O número de estudos em políticas esportivas no Brasil é proporcional para as três dimensões da política (políty, politics e policy).
Conforme os conteúdos do texto-base Participação social em políticas públicas de esporte e lazer no Brasil: o exemplo das conferencias nacionais do esporte, quais são as características das políticas públicas do esporte e lazer? Analise as afirmativas a seguir que contemplem tais fatores:
I.Entendem que é direito constitucional de toda a população ao lazer.
II.São baseadas em atos populares ou obrigatórios, que partem de organismos do governo.
III.Desenvolvem ações voltadas diretamente para o campo do esporte e do lazer, atrelando as perspectivas que são mais importantes para a população em geral.
IV.São programas de responsabilidades do município, cabendo ao ele criar programas e projetos que auxiliem nas necessidades e anseios da população.
.São corretas apenas as afirmativas:
I, II e IV
II e III
I, II e IV
I, III e IV
I, II e III
Conforme os conteúdos do texto-base, Participação social em políticas públicas de esporte e lazer no Brasil: o exemplo das conferências nacionais no esporte, sobre os avanços das legislações, analise as afirmativas a seguir que contemplem tais fatores:
I.Década de 1934 e 1937, legalizaram em especial o tempo de descanso do trabalhador, assegurando aos trabalhadores ao direito de repouso.
II.Em 1943, a CLT (consolidação das leis do trabalho) garante o repouso remunerado, contemplando as férias, os feriados e os domingos aos trabalhadores.
III.Em 1960 a 1970, o Brasil continua progredindo com as leis trabalhistas e nada impede sua evolução.
IV.Em 1980 a 1990, surgem a tão esperada constituição federal, que por sua vez garante a todos os cidadãos o direito e acesso ao esporte e lazer.
V.Ja com a chegada do século XIX, o esporte e lazer continuam usufruindo os benefícios da constituição federal e mantém seu crescimento, sendo mais bem desenvolvido com a participação pública nas tomadas de decisões.
.São corretas apenas as afirmativas:
I, II e III
III, IV e V
III e V
I, II, IV e V
I, III, IV e V
Provas discursivas de políticas públicas
Tendo em vista a citação e de acordo com os conteúdos do livro-base Participação social em políticas públicas de esporte e lazer no Brasil: o exemplo das conferências nacionais do esporte, cite e explique duas formas de participação social em políticas públicas:
Tendo em vista a citação e de acordo com os conteúdos do texto-base Participação social em políticas públicas de esporte e lazer no Brasil: o exemplo das conferências nacionais do esporte, responda a seguinte questão, quais são as características das políticas públicas de esporte e lazer?
Conforme os conteúdos do texto-base Políticas públicas de esporte e lazer no Brasil: uma proposta teórico-metodológica de analise, apresente pelo menos três funções que o estado desempenhou desde o século XIX até os dias atuais:
Considerando o fragmento de texto acima e o demais conteúdo do texto-base A atuação do profissional de educação física; políticas públicas de esporte e lazer no contexto brasileiro, responda a questão: Qual manifestação esportiva foi o foco principal de financiamento no Brasil, durante o período do estado novo e do governo militar?
Tendo em vista a citação e o texto-base Participação social em políticas públicas de esporte e lazer no Brasil: o exemplo das conferências nacionais do esporte, sobre a descentralização do poder no esporte brasileiro, cite quatro órgãos que ficaram responsáveis pela disseminação do esporte no Brasil.
Considerando o fragmento de texto acima e o texto-base A atuação do profissional de educação física: políticas públicas de esporte e lazer no contexto brasileiro, responda qual foi a modalidade esportiva que teve sua popularização favorecida pela criação de inúmeros clubes em diversas capitais estaduais e pela fundação das ligas regionais, no final do século XIX e início do século XX.
Tendo como referência o texto-base Políticas públicas de lazer, explique quais foram as mudanças de espaços ocorridas nas cidades que afetaram diretamente o lazer.
Prova objetiva de políticas públicas
Considerando o fragmento de texto acima e o texto-base A atuação do profissional de educação física: políticas públicas de esporte e lazer no contexto brasileiro, assinale a alternativa que apresenta a modalidade esportiva que teve sua popularização favorecida pela criação de inúmeros clubes em diversas capitais estaduais e pela fundação das ligas regionais.
Voleibol
Hipismo
Futebol
Remo
Futsal
De acordo com o texto-base Políticas públicas de lazer, é correto afirmar que o autor Cruz (1999) vislumbra algumas relações que se estabelece no que diz respeito ás políticas públicas de lazer entre:
Estado e sociedade
Trabalho e emprego
Recursos e financiamentos
Políticas e educação
Ciência e tecnologia
Baseando-se no texto A formação do profissional de educação física no Brasil: uma história sob a perspectiva da legislação federal no século XX, é correto afirmar que essa conquista se deu em 1939 por meio do decreto-lei 1.212 que cria:
A divisão do curso de educação física em licenciatura e bacharelado 
A escola nacional de educação física e desportos
A primeira escola militar do exército e da marinha
O conselho federal de educação física
Os conselhos regionais de educação física
Tendo como referência o fragmento de texto acima e o texto-base Políticas públicas de lazer, no que diz respeito ao tempo e trabalho, assinale a alternativa correta:
Nas grandes e médias cidades, os trabalhadores gastam boa parte de seu dia em deslocamentos para ir e vir do trabalho.
O tempo da maioria da população, na era da globalização, deixou de ser controlado pelas necessidades do mercado.
É possível concordar com os que dizem que a falta de tempo ocorre apenas e tão somente por falta de organização individual.
O lazer é apontado por especialistas como um momento desnecessário ao trabalhador, ou seja, não contribuía na qualidade de vida das pessoas.
O lazer não tem relação com o contexto socioeconômico, político e histórico, bem como não tem relaçãocom o mercado de trabalho e a classe social.
Tendo como referência o trecho acima e o texto-base Políticas públicas de lazer, assinale as afirmativas referentes ao papel do poder público que concerne aos espaços urbanos de lazer e assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas:
( ) a população e o poder público devem se comunicar com o intuito de encontra soluções criativas para os problemas de espaço nas cidades.
( ) cabe as prefeituras, secretarias e aos órgãos públicos da administração em geral buscar soluções para realizar transformações e adaptações necessárias no espaço de lazer, de forma que a população seja excluída desse processo.
( ) é necessário uma postura que aceite a ideia de que administração pública deve estar atenta, sensível e aberta a mais ampla participação popular.
( ) o poder público deve ser um dos agentes provocadores dessa participação da comunidade na decisão dos rumos da cidade.
Agora, assinale a sequência correta:
F-V-F-V
V-V-F-F
F-F-V-V
V-V-F-V
V-F-V-V
De acordo com o texto-base A atuação do profissional de educação física: políticas públicas de esporte e lazer no contexto brasileiro, é correto afirmar que com a criação da lei Zico pelo ministério do esporte, o esporte teria uma divisão em três categorias, sendo:
Educacional, participação e rendimento
Inclusão, participação e cooperação
Participação, prazer e inclusão
Competição, desempenho e rendimento
Comunitário, ócio e participação
Com base nessa informação e no texto-base Políticas públicas de esporte e lazer no Brasil: uma proposta teórico-metodológica de analise, sobre as políticas sociais, assinale a alternativa correta:
As políticas públicas não impactam dos direitos sociais
As políticas sociais foram criadas após as manifestações pelas Diretas já
A viabilização dos direitos sociais se dá pela intervenção do estado, diferentes dos direitos civis e políticos
As políticas sociais representam direitos e valores universais, constantes historicamente
Lazer e esporte não se caracterizam como direitos sociais
Considerando o fragmento de texto acima e o demais conteúdo do texto-base A atuação do profissional de educação física: políticas públicas do esporte e lazer no contexto brasileiro, para que os profissionais de educação física intervenham de forma efetiva nas políticas públicas de esporte e lazer para o esporte participativo e educacional, analise as afirmativas pertinentes a essa atuação:
I.devem ser atuantes na política públicas no âmbito municipal, estadual e federal
II.devem ter uma visão de esporte que possa ser acessível a toda a população
III.devem considerar o desempenho físico como o elemento mais relevante do esporte e lazer
IV.devem ter uma atuação efetiva nos programas oferecido pelos governos municipal, estadual e federal
São corretas apenas as afirmativas:
I e III
I e IV
I, II e III
II e IV
I, II e IV 
Considerando o fragmento de texto acima e o demais conteúdo do texto-base A atuação do profissional de educação física: políticas públicas de esporte e lazer no contexto brasileiro, para que o profissional de educação física tenha uma ação efetiva nas políticas públicas de esporte e lazer, ele deve priorizar:
Apostas em loterias e jogos
Sua ação apenas no âmbito formal
O rendimento esportivo no esporte educacional
O esporte de alto rendimento
O esporte participativo e educacional
Considerando o fragmento de texto acima e o conteúdo do texto-base A atuação do profissional de educação física: políticas púbicas de esporte e lazer no contexto brasileiro, sobre os profissionais da área de educação física em cargos políticos, assinale a alternativa correta:
Sua presença foi observada na secretaria nacional de desenvolvimento do esporte e lazer
Os atletas participam de cargos consultivos, mas não deliberativos
O ministro do esporte deve ser obrigatoriamente formado em educação física 
A presença de pessoas formadas em educação física no alto escalão é comum
Todas as pessoas que assumirem cargos no ministério do esporte são atletas e não tem formação superior em nenhuma área
Com base no texto-base Políticas públicas de lazer, é correto afirmar que a compreensão do lazer como “cultura vivenciada no tempo disponível” implica em:
Espaço, tempo e condição materiais necessárias e suficientes para dele usufruir
Espaço inadequado, disponibilidade das pessoas das estratégias de animação sociocultural
Industrialização, prazer e remuneração pela participação de atividades esportivas e culturais
Controle das ações estratégicas, calendário esportivo e premiação aos participantes
Praças, parques e remuneração profissional
Quanto ao debate questionando a divisão licenciatura e bacharelado, alguns autores defendem a formação do professor generalista. Considerando o texto-base A formação do profissional de educação física no Brasil: uma história sob a perspectiva da legislação federal no século XX, é correto afirmar que o professor generalista é compreendido como:
O profissional formado sob uma perspectiva humanista, com licenciatura plena em educação física, podendo atuar tanto em sistemas educacionais formais quanto em não formais.
O profissional formado sob uma perspectiva técnica em educação física, podendo atuar exclusivamente em sistemas educacionais formais
O profissional formado sob uma perspectiva filosófica em educação física, podendo atuar somente em sistemas educacionais não formais
O profissional formado sob uma perspectiva pedagógica em educação física, podendo atuar excepcionalmente em sistemas de treinamento desportivo
O profissional formado sob uma perspectiva progressista em educação física, podendo atuar unicamente em academias de ginásticas 
Conforme os conteúdos do texto-base Projetos sociais em educação física, esporte e lazer: reflexões preliminares para uma gestão social, em relação a definições e características de um projeto socializador, analise as afirmativas a seguir:
I.projeto é um conjunto de ideias concretas, que não articula governo e comunidade
II.projetos são atividades solidas, ordenadas e interligadas, com o intuito de atingir um objetivo
III.é um plano inter-relacionado e concreto com orientações diretas e específicas, sempre com o objetivo de atingir metas
IV.é uma atividade articulada, com tempo determinado e que necessita de organização financeira e material
V. um projeto busca alcançar resultados predeterminados e com duração determinada
São corretas apenas as afirmativas:
I e II
I, III e IV
I, IV e V
I, II, IV e V
II, III, IV e V
Com base nessa informação e no texto-base Políticas públicas de esporte e lazer no Brasil: uma proposta teórico-metodológica de analise, sobre a relação entre o estado e a economia, assinale a alternativa correta:
O setor público perde sua importância na medida em que as economias se desenvolvera em todo o mundo
A formação do estão não tem relação com a substituição da economia de troca e o monopólio econômico
Os rumos da sociedade global são ditados pelos princípios econômicos, não pelos estados
Na economia globalizada, o estado tem importância nos aspectos políticos, ideológicos, econômico e de força