Buscar

AVALIAÇAO DE MATEMATICA A RADICIAÇAO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

E.E.F. ADAHIL BARRETO
 AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 22/03/2017
NOME:_____________________________
SERIE/ANO ____
1.O valor da expressão é :
4
3
2
1 
0
2. O valor simplificado da expressão é:
3. A expressão pode ser escrita como:
 
4. O resultado da + é igual a: 
11
5. Simplificando a raiz quadrada obtemos:
 6
15
6. O radical , na forma de potência pode ser escrito por:
7.O valor da raiz quadrada é igual a:
25
35
45
55
65
8. O valor aproximado da raiz quadrada é igual a :
8,2
9,2
10,2
11,2
12,2 
9.Usando as propriedades dos radicais, o valor de . é igual a: 
208
209
210
211
212
10.Usando as propriedades dos radicais, o valor de . é igual a: 
6
5
4
3
2 Boa Sorte!!!!
Exercícios de Equações de 2º Grau
	1) Identifique os coeficientes de cada equação e diga se ela é completa ou não:
a) 5x2 - 3x - 2 = 0
b) 3x2  + 55 = 0
c) x2 - 6x = 0
d) x2 - 10x + 25 = 0
 
2) Achar as raízes das equações:
a) x2 - x - 20 = 0
b) x2 - 3x -4 = 0
c) x2 - 8x + 7 = 0
 
3) Dentre os números -2, 0, 1, 4, quais deles são raízes da equação x2-2x-8= 0? 
 
4) O número -3 é a raíz da equação x2 - 7x - 2c = 0. Nessas condições, determine o valor do coeficiente c:
5) Se você multiplicar um número real x por ele mesmo e do resultado subtrair 14, você vai obter o quíntuplo do número x. Qual é esse número?
 
<< VOLTAR
 E.E.F. ADAHIL BARRETO
Avaliação de Ciências 22/03/2017
Nome:_________________________________
Serie/ Ano___________
A curiosidade natural do ser humano o leva a explorar o ambiente que o cerca, observando, analisando, realizando experiências, procurando saber o porquê das coisas. Nesta atividade, exploradora e investigativa, ele observa os fenômenos químicos e físicos para conhecer melhor a natureza. Procure reconhecer, nas situações cotidianas citadas a seguir, quais envolvem fenômenos físicos (F) e quais envolvem fenômenos químicos (Q):
( ) Água fervendo para fazer café.
( ) Combustão da gasolina no motor de um carro.
( ) Funcionamento do motor elétrico de um liquidificador.
( ) Gordura sendo removida com detergente.
( ) Resfriamento de alimentos na geladeira. Assinale a resposta que contemple a ordem correta:
 (A) Q-Q-F-F-Q. 
 (B) F-Q-F-Q-F.
 (C) F-Q-F-F-Q. 
 (D) Q-F-F-Q-F.
A sublimação consiste na passagem direta de uma substância do estado sólido para gasoso. A sublimação pode ser aplicada em
(A) neve e naftalina.
(B) naftalina e gelo seco.
(C) nuvens e gelo seco.
(D) parafina e gelo.
 Considere quantidades iguais de matéria nos três modelos de estados físicos da água relacionados no esquema a seguir.
 
Assinale a afirmativa correta:
 (A) No modelo I, ocorre menor arrumação molecular. 
(B) No modelo II, ocorre maior absorção de calor do que no modelo I.
(C) No modelo III, ocorre maior coesão molecular. 
(D) O vapor d’água está em estado menos energético do que a água líquida e a sólida.
 Associe a propriedade com a palavra correspondente.
A) A quantidade de matéria de um corpo.
B) Propriedade que o corpo tem de permanecer no seu estado de repouso ou movimento.
C) Propriedade que possibilita a um corpo ocupar lugar no espaço.
D) Dois corpos não podem ocupar,ao mesmo tempo, o mesmo lugar no espaço. 
Volume.
impenetrabilidade.
Massa.
Inércia.
Medimos quantidade de matéria de um corpo usando a ideia de:
A) volume e de densidade.
B) massa e de volume.
C) peso e de massa.
D) volume e peso
3. Você está sentado no interior de um ônibus em movimento. De repente, ele freia bruscamente e você é projetado violentamente para frente. Isto ocorreu graças à propriedade geral da matéria denominada: 
a) densidade.
d) inércia. 
b) impenetrabilidade.
e) volume. 
c) elasticidade
9) Assinale com um X os exemplos de matéria:
A) (    ) som       
B) (    ) frio         
C) (    ) sal         
D) (    ) fumaça           
E) (    ) água
F)  (    ) raio do sol         
G) (    ) folha de papel         
H) (    ) vapor d' água     
I) (    ) pulga
d, c, g, i, h, e
c, d ,e , g, h, i
c, d, g, h, e, i
d, g, i, h, c, e
Resposta: c, d, e, g, h, i resposta da 7 questao Resposta: c) massa e volume 6 questao Resposta: b) massa e de volume 5
Resposta de cima para baixo: c, d, a, b 4{ questao

Continue navegando