RESUMAO Comunicação e expressão

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RESUMÃO
Aluno: Bruno Novaes da Silva 
Disciplina: Comunicação e Expressão
MUITO BOA SORTE !!!
LEMBRE-SE:
SORTE É A PREPARAÇÃO ENCONTRANDO A OPORTUNIDADE
Polo São Miguel Paulista
2017
TEXTO: Unidade de construída e organizada por um sistema de signos que encadeiam para a produção do sentindo (Qualquer tipo de conteúdo, símbolo, escrito ou visual é considerado texto), pois carrega um significado, cada contexto , cada interpretação é de acordo com cada grupo SOCIAL.
SIGNO: É a interpretação social de cada grupo, ou seja, palavras, imagens (Lembrando que existe o Significante e o significado)
Significante Ou seja, quando você ouve a palavra CASA, logo você se lembra de um desenho com porta, telhado e tudo mais. (ou seja, o escrito, o acústico)
Significado é o conceito, ou seja, quando falo casa e você interpreta da sua maneira, logo após ser interpretado ou ser entendido se torna significado.
Contexto: Situação ou circunstância, logo cada momento usamos uma forma de texto, um gesto, ou algum tipo de sinal. (muda de situação para situação)
Texto o gesto que fazemos signo a junção dessa informação com o significado dela e contexto quando e onde usar essa informação.
Texto Verbal: São todos os tipos de texto que ao se expressão usamos algum idioma específico, ou determinado estrutura de linguagem, por exemplo, nesse momento você está utilizando a língua portuguesa. (Utiliza palavras, sons de forma organizada)
Texto Não Verbal Não utiliza estrutura de idioma utiliza imagens, sons de forma organizada, para se passar a informação desejada (como por exemplo essa imagem 		ela transmite uma informação um sentindo.
Linguagem: Capacidade de se comunicar por meios de diferentes sistemas ou signo.
Agora iremos para as pessoas ou pontos que são envolvidos neste processo de comunicação.
Emissor ou Destinador: Individuo ou grupo que se encarrega de elaborar a mensagem, que transmitem que passam a informação ou conhecimento adiante, neste caso: “Eu BRUNO” sou o emissor ou destinador, porém se torna emissor apenas quando se transmite a informação e sim quando chama atenção do outro, exemplo: O carro da pamonha passa com o som ligado e está dizendo “PAMONHA, PAMONHA, PAMONHA” a mensagem está sendo jogado e quando você à ouve se torna Receptor: 	O individuo ou grupo, que recebem ou receberam a informação ou mensagem.
Mensagem: A elaboração do assunto transmitido ou o conteúdo transmitido.
Canal ou Veículo: O Meio utilizado para a transmissão da mensagem.
Código: Sistema de signos utilizado para elaboração de mensagem. (ou seja a linguagem, verbal ou não, idioma)
Referente: Contexto ou circunstância que envolvem o ato da comunicação, logo as características das pessoas ali envolvida, se é homem, mulher, se o desenho é bem feito.
E existem três tipos de comunicação são elas: 	
Unilateral : Estabelecida sem reciprocidade entre o emissor e o receptor (Digamos que o carro da pamonha passe com o auto falante ligado e você simplesmente tampa os ouvidos, logo não existe a reciprocidade do transmitir e do receber). Quando alguém fala, fala e não te dão atenção (tipo quando o cara traí a mulher e depois vai atrás dar desculpas, ela simplesmente não o escute kkkkk)
Bilateral: Alternam seus papéis, emissor e receptor por exemplo ao conhecer alguém ( Você pergunta qual o seu nome, qual sua idade, de qual polo você é) e a pessoa faz as mesmas perguntas para você, logo estão alternando os papéis.
Ruído: Tudo que afeta a comunicação, (Quando não entende direito a informação passada) EX: Quando alguém fala inglês e outro português e nenhum dos dois se entendem ( ou quando o a mulher quer falar de tipos de maquiagens para o homem kkk brincadeira RSS)
Fonemas: São traços sonoros distintivos de uma língua (Todos os tipos de sons que podemos fazer independente do local onde estamos) são os sons que soltamos ao falar alguma palavra normalmente dizemos sotaques, o carioca puxar o “S” ou paulista puxar o “R” e assim por diante são sons que são colocado nessas respectivas letras no ambiente cultural de cada um.
Língua Falada ou Texto Oral
É Alusiva precisa de outra pessoa ao redor para se comunicar.
Existe vocabulário próprio para a situação falada ( né, iae)
Precisa do interlocutor.
Tem expressões e entonação
Utiliza gestualidade.
Língua Escrita ou Texto Escrito
É planejada.
Utiliza recursos linguísticos, como data, lugares. (quanto mais descritivo for um livro mais rico é) Tipo livro x filme.
Linguagem escrita, usa pronomes e se torna mais ricas em detalhes.
Utiliza recursos para estabelecer diálogo com interlocutor ausente.
Os níveis de linguagem se apresentam por maior ou menor grau de formalidade e uso rigoroso da norma culta e 
Utiliza pontuação para apresentar e se expressar.
Sistema de conhecimento e processamento textual
Conhecimento linguístico implica o LÉXICO e a GRAMÁTICA.
Conhecimento de mundo ( a dimensão interpessoal e de experiências vividas) conjunção de conhecimento.
Léxico: É todo o conjunto de palavras que as pessoas de uma determinada língua têm à sua disposição para expressar-se, oralmente ou por escrito. Léxico pode ser definido como o acervo de palavras de um determinado idioma
COERÊNCIA: Não entrar em contradição com as informações apresentadas. 
COESÃO: É a conexão, ligação, harmonia entre os elementos de um texto, é o processo de encadeamento de ideias no texto por meio de elementos que ligam o texto e elas tem seus nomes como:
Locução prepositivas: Abaixo de, acerca de.
Conjunções: Mas, porque, logo.
Pronomes Relativos: O qual, a qual, cujo, cuja.
Advérbios: Hoje, atualmente, antes etc.
Semânticas Um conjunto de informações com sentidos diferentes que se interligam para dar um sentindo ao texto sem repetições de informações.
Pragmático: Ser pragmático é ter seus objetivos bem definidos, é fugir do improviso, é se basear no conceito de que as ideias e atos só são verdadeiros se servirem para a solução imediata de seus problemas.
Coerência Narrativa: Nas narrações atribuímos ações a personagens. Essas ações se sucedem temporalmente, essa sucessão não pode estar em contradição, sob pena de tornar a narração inverossímil. As incoerências podem ser decorrentes da caracterização da personagem com relação as ações atribuídas a ela. Se uma determinada personagem é, no inicio da narrativa, caracterizada como uma pessoa que não suporta animais; não podemos dizer em seguida que ela criava em casa cachorros e passarinhos, sem apresentar uma justificativa convincente. 
• Certamente você já deve ter assistido a um julgamento (pelo menos em filmes). Nele, juízes, promotores e advogados tentam estabelecer a verdade dos fatos, procurando descobrir incoerências nos depoimentos de acusados e testemunhas. Se uma testemunha afirma, por exemplo, que estava a duzentos metros de distância do fato e, em seguida, afirmar que viu claramente que o assassino tinha olhos azuis, bigodes e atirou com uma arma de cabo marrom, seu depoimento não deverá ser considerado por falta de coerência narrativa, ou seja, naquelas circunstâncias ele não poderia ter visto o que disse que viu.
Coerência Argumentativa: Quando se defende o ponto de vista de que o homem deve buscar o amor e a amizade, não se pode dizer em seguida que não se deve confiar em ninguém e que por isso é melhor viver isolado. Num esquema de argumentação, joga-se com certos pressupostos ou certos dados e deles.
Coerência Figurativa: Quando se apresenta um dado, os dados secundários ou em sequências devem ter sentido com o inicial( não adianta eu fazer propaganda de feijão e ter fotos de arroz).
Coerência temporal e espacial: Quando existe uma novela ou texto que se fala da década de 50 e sem mais nem menos eu falo que o homem tirou um celular de “touch” do bolso. 
Coerência no nível de linguagem: Utilizar a mesma linguagem do grupo em si, o exemplo de espelhamento.
Coerência Intratextual: Dentro do texto ao se estabeleceruma verdade textual é necessário que todos os fatos e dados reforcem essa verdade, as ligações e menções são feitas no próprio texto, mesmo que fora do texto possa ter questionamento dessa verdade.
e extratextual: E quando a verdade textual conta com a apresentação de dados externos fora do texto, para assim reforçar essa verdade.
A coerência e não contradição	: O texto deve ter coerência se firmar e ter consistência confiar e ter veracidade sem cair em contradição e os dados apresentados precisam ser relevantes e importantes para o contexto tratado.
	Anáfora: Para não confundir e repetir o mesmo termo no texto, (A cantora foi ao banheiro, e quando ela voltou tudo estava melhor) (não confundir com a figura de linguagem de mesmo nome) o termo ou expressão que, em um texto ou discurso, faz referência direta ou indireta a um termo anterior. O termo anafórico retoma um termo anterior, total ou parcialmente, de modo que, para compreendê-lo dependemos do termo antecedente, evitar repetições de pronomes.
Catáfora: Já a catáfora apresenta algo que ainda não foi dito. Exemplos: Eu pretendo fazer isto: Estudar os pronomes.
TABELA DE CONECTIVOS
Adição- e, além disso, e ainda, também, igualmente, do mesmo modo, não só… mas também /como ainda, bem como, assim como, por um lado… por outro lado, nem… nem (negativa), de novo, incluindo.
Certeza- com certeza, decerto, naturalmente, é evidente que, evidentemente, certamente, sem dúvida que.
Oposição/ contraste- mas, porém, todavia e alem disso, contudo, no entanto, doutro modo, ao contrário, pelo contrário, contrariamente, não obstante, por outro lado.
Concessão- ainda que, apesar de, embora, mesmo que, por mais que, se bem que, ainda assim, mesmo assim, posto que.
Conclusão /síntese / resumo
- pois, portanto. por conseguinte, assim, logo, enfim, concluindo, em conclusão, em síntese, consequentemente, em consequência, por outras palavras, ou seja, em resumo, em suma, ou melhor.
Confirmação - com efeito, efetivamente, na verdade, de fato.
Explicitação / particularização - quer isto dizer, (não) significa que, por outras palavras, isto é, por exemplo, ou seja, é o caso de, nomeadamente, em particular, a saber, entre outros, especificamente.
Opinião - Na minha opinião, a meu ver, em meu entender, no meu ponto de vista, parece-me que, creio que, penso que, sou da opinião que, para mim, sou a favor, acho que, concordo.
Dúvida- talvez, provavelmente; é provável que, possivelmente, é possível, porventura, não tenho opinião formada sobre, não sei dizer se, quem sabe?.
Indiferença
- não acho nada, para mim tanto faz, sei lá.
Alternativa fosse… fosse, ou, ora… ora, quer… quer, seja… seja; alternativamente, em alternativa.
Comparação- como, conforme, também, tanto… quanto, tal como, assim como, tão como, pela mesma razão, do mesmo modo, de forma idêntica, igualmente.
Consequência- por tudo isto, de modo que, de tal forma que, de sorte que, daí que, tanto… que, é por isso que
Causa - pois, pois que, visto que, já que, porque, dado que, uma vez que, por causa de, em virtude de,devido a.
Fim / intenção - como intuito de, para (que), a fim de, com o fim de, com o objetivo de, de forma a.
Hipótese / condição - se, caso, a menos que, salvo se, exceto se, a não ser que, desde que, supondo que,admitindo que.
Sequência temporal / espacial - em primeiro lugar, num primeiro momento, antes de, em segundo lugar,em seguida, seguidamente, então, durante, ao mesmo tempo, simultaneamente, depois de, após, até que,enquanto, entretanto, quando, logo que, no fim de, por fim, finalmente, acima, abaixo, atrás, ao lado, àfrente, á direita, à esquerda, ao centro, diante, em cima, em baixo, no meio, naquele lugar, detrás, por trás de, próximo de, sob, sobre.
Complemento- que, se.
Processos lógicos
Gradação: Quando o conectivo determina ou enfatiza um argumento, começa a dar detalhes.
Conjunção Argumentativa: Os conceitos enfatizam conclusões.
Disjunção Argumentativa: Contrariar o dado apresentado.
Conclusão: Os conectivos apenas estabelecem a conclusão.
Explicação ou Justificativa: Os conectivos estabelecem uma justificativa para o fato apresentado.
Contrajunção: Os conectivos apontam um oposição entre as ideias.
Pressupostos: Significado algo que se pressupõe; que se supõe antecipadamente, ou seja, aquilo que se imagina e pensa sobre determinada coisa ou situação ( Eu não bebo mais) logo se sabe que anteriormente eu bebia. Diferente de ler nas entrelinhas.
Subentendidos: É um adjetivo que significa algo que é tácito, que se entende, apesar de não estar expresso ou enunciado. Algo que está na mente, mas não foi expresso de forma explícita.
Denotação: Ocorre quando definimos uma palavra no sentindo literal (direto, explícito, informações claras e discretas)
Conatação: Conjunto de informação implícitas, necessário mais interpretação do leitor.
Metonímia: A metonímia consiste em empregar um termo no lugar de outro, havendo entre ambos estreitas afinidade ou relação de sentido
EX: Na cultura oriental os cabelos brancos são respeitados(VELHICE)