PORTUGUES

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ALUNA:CAMILA DOS SANTOS BRAGA N:201703149807
PORTUGUÊS INSTRUMENTAL I - CCJ0214
Título
SEMANA 3
Descrição
Questão 1
Reescreva os períodos abaixo, atendendo às qualidades da comunicação escrita, como:
clareza, concisão, adequação vocabular e correção gramatical.
a) A imagem da empresa ficará obnubilada, caso a entrega do projeto seja mais uma vez
procrastinada.
b) Os empregados pediram ao diretor que não ajudasse os empregados, mas o diretor não
permitiu aos empregados que realizassem os primeiros trabalhos sozinhos.
c) No caso de um grande número não ter a capacidade de chegar a uma decisão, é
preferível que, em data posterior, um pequeno número leve a efeito a tentativa de
resolução do problema.
d) Um crime foi o que este rapaz praticou. (ordem direta)
Considere as afirmações sobre a tirinha abaixo:
_ Me despedir depois de tantos anos?!... Mas como o senhor irá preencher o espaço
vazio que deixarei na empresa?
_ Ah, sei lá, coloco umas samambaias!
Disponível em: <http://www2.uol.com.br/angeli)>.
Questão 2
I. O humor da charge decorre da presença da ambiguidade intencional no título, uma vez
que a palavra "folha" pode se referir à samambaia ou à contabilidade da empresa.
II. O recurso expressivo que produz efeito de humor é a utilização da expressão
"preencher o espaço vazio", interpretada de modo inusitado pelo chefe.
III. Embora o uso do pronome oblíquo átono em posição inicial no período seja
condenado pela gramática tradicional portuguesa, é de uso consagrado oralmente no
Brasil, como pode ser verificado pela fala do funcionário na charge.
IV. Se o funcionário optasse pelo tratamento "Vossa Senhoria" em vez de "senhor", o
verbo deveria ser alterado para "ireis preencher".
Estão corretas:
a) I, II, III e IV. b) Apenas III e IV. c) Apenas I e IV. d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.
Questão 3
Pontue adequadamente a crônica "A Fala", de Luís Fernando Veríssimo:
O homem de Neandertal tinha uma caixa craniana maior do que a nossa e
presumivelmente um cérebro mais desenvolvido Mas não tinha uma linguagem Usava
instrumentos de pedra dominava o fogo enterrava os seus mortos e vivia em comunidades
como as nossas talvez um pouco menos selvagens Mas só se comunicava com os outros
com grunhidos e tapas no ouvido Pela aparência estava mais bem preparado para dominar
o planeta do que nós Além do crânio tinha ombros maiores mais músculos e ossos mais
fortes Mas não falava embora tivesse todo o equipamento necessário Hoje se especula
que era o cérebro que atrapalhava.
A gestação na mulher de Neandertal durava mais tempo o que significava que o cérebro
já nascia pronto e em vez de ter a infância prolongada e protegida que literalmente faz a
nossa cabeça o guri de Neandertal recebia seu tacape na saída do útero e já ia caçar Sabese
que o embrião humano reproduz no ventre toda a evolução da espécie e tem um
momento na gestação em que nosso cérebro fica tão completo quanto o do feto de
Neandertal Mas aí começa um processo de depuração de eliminação de células e
modificação de circuitos que continua no período pós-natal e é esta adaptação que nos
permite falar Ou seja a linguagem é o produto de uma carência programada do cérebro o
poder da fala é uma compensação pelos neurônios perdidos.
O homem de Neandertal era evoluído demais tinha o cérebro tão acabado que não
precisava da linguagem mas sem a linguagem foi um fracasso social Não durou nem
oitenta mil anos e com aqueles ombros Aceitando-se a tese evolucionista nós
descendemos dos débeis mentais de Neandertal dos que nasceram com o cérebro
incompleto dos fraquinhos que ficaram em casa aprendendo besteira Foi a linguagem que
permitiu o modelo seguinte dos pré-homens se organizar, conceitualizar e transmitir
informações e mentir Isto é civilizar-se Ou então se você prefere a tese de que a
Natureza sabe o que quer e o próprio Darwin estava sendo usado como despiste quando
propôs que tudo era por acaso o objetivo da evolução era dar uma voz ao mundo Dar um
nome às coisas e uma retórica aos elementos, que antes da linguagem rugiam de
frustração com a incapacidade da fala. Tudo na Natureza os vulcões, os vendavais os
terremotos e as bestas seria uma dificuldade de expressão Tentando e errando (o homem
de Neandertal alguns deputados de Roraima) tudo o que a Natureza quer é que falem por
ela que sejam os poetas que ela por mais que se esforce não consegue ser.
No fim é que será a Palavra Nem que a palavra seja "Fim?
VERÍSSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida pública. Porto Alegre: L&PM, 1995.
Questão 4 (Fuvest 2013) Leia o texto abaixo.
Ditadura / Democracia
A diferença entre uma democracia e um país totalitário é que numa democracia todo
mundo reclama, ninguém vive satisfeito. Mas se você perguntar a qualquer cidadão de
uma ditadura o que acha do seu país, ele responde sem hesitação: "Não posso me
queixar".
Millôr Fernandes, Millôr definitivo: a bíblia do caos.
a) Para produzir o efeito de humor que o caracteriza, esse texto emprega o recurso da
ambiguidade? Justifique sua resposta.
b) Reescreva a segunda parte do texto (de "Mas" até "queixar"), pondo no plural a
palavra "cidadão" e faça as modificações necessárias.
Questões objetivas:
Questão 1 (COMPANHIA DO METROPOLITANO DE SÃO PAULO - METRÔ -
2014)
As normas de concordância verbal estão plenamente observadas na frase:
a) Os textos memoráveis que, com a arte desse jornalista, apresentava sempre uma
perspectiva especial, encantavam a todos os seus fiéis leitores.
b) Com a maioria dos jornalistas acontecem, frequentemente, que se submetam às fáceis
acomodações dessa desafiadora profissão.
c) Aos leitores dos grandes jornalistas cabem não apenas ler com prazer suas matérias,
mas encantar-se com o ângulo criativo pelo qual trata suas matérias.
d) Quem, entre os muitos jornalistas de hoje, habilita-se a desafiar os rígidos paradigmas que lhes impinge a direção de um jornal?
e) Ainda haveriam, numa época de tanta pressa e tanta precipitação, jornalistas capazes de surpreender o leitor com uma linguagem de fato criativa?
Questão 2 (PETROBRÁS – 2014)
A concordância verbal NÃO está em consonância com a norma-padrão em:
a) A maior parte dos alunos admiram seus professores.
b) Fazem anos que a educação brasileira tem buscado novos métodos.
c) Não sou dos que acreditam em uma educação tradicional.
d) Foi dona Clotilde quem despertou o desejo dos alunos por aprender.
e) Prezar e amar é fundamental para o processo de ensino-aprendizagem.
Desenvolvimento