Linguagens da GEOGRAFIA

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Importância das Linguagens da GEOGRAFIA:
Cada vez é mais importante desenvolver a linguagem geográfica em nossas crianças, para que posteriormente sejam adultos geograficamente alfabetizados. 
O domínio de linguagens implica um sujeito competente como leitor do mundo, capaz de realizar leituras compreensivas de textos que se expressam por diferentes estilos de comunicação em conteúdos, imagens, charges, figuras, desenhos, gráficos, etc. 
Dominar linguagens implica ainda um sujeito competente como escritor da realidade que o cerca, um sujeito que saiba fazer uso dessa multiplicidade de linguagens e produzir diferentes textos que comuniquem uma proposta, uma reflexão, uma linha clara com símbolos, signos, proposições, conjunturas, dimensões que auxiliem o entendimento e a mentalização e organização do ESPAÇO. 
A linguagem precisa auxiliar a pensar a realidade... “permite transitar do presente para o futuro, antecipando situações, formulando proposições (...) de uma forma de se ver ao mundo, não no sentido de criar uma outra realidade, mas no sentido de enriquecer ao mundo através de uma dada forma de se perceber o mesmo”..FERRAZ.. 
É importante apropriar-se do texto, dando a ele significado, estabelecendo relações entre as partes. 
É importantíssimo para o ensino da Geografia a apropriação dos conceitos chaves para que os alunos possam entender a linguagem geográfica propriamente dita como: Paisagem, território, lugar, região, = todos de uma forma ligados ao espaço.... Conceito de espaço, escala, legendas, gráficos e uma leitura cartográfica. 
Dominar linguagens significa saber atravessar fronteiras de um domínio linguístico para outro. Capacidade de transitar da linguagem matemática para a da história..,,, 
Reconhecer nos diferentes discursos os conceitos geográficas e saber usá-los. 
Música no ensino da geografia...( facilita o ensino)... 
ESPAÇO... 
O espaço, considerado como um mosaico de elementos de diferentes era, sintetiza de um lado a evolução da sociedade e explica, de outro lado, situações que se apresentam na atualidade... 
Desde os primeiros meses de vida o ser humano, delineiam-se as impressões e percepções referentes ao domínio espacial, as quais se desenvolvem por intermédio de sua interação com o meio. (ALMEIDA). 
Na ESCOLA: A aprendizagem espacial deve ser organizada para a compreensão das formas pelas quais a sociedade constrói e organiza o seu espaço. 
GEOGRAFIA 
A geografia passa a ter papel de destaque na escola, pois é a única disciplina a possibilitar o acompanhamento das transformações recentes de forma integrada.
Tem como objetivo contribuir para a formação integral dos educando. 
Refletir e compreender, observar, interpretar e saber pensar o espaço geográfico, que é um produto histórico, que revela as práticas sociais das pessoas que nele convivem. 
A educação geográfica ajuda os alunos a desenvolverem modos do pensamento geográfico, a internalizarem métodos e procedimentos de captar espacialmente a realidade. 
Motiva a discussão e a reflexão tornando a aula mais receptiva e agradável, olha as relações sociais, desmistificação da ideologia, permeia as relações e as políticas do mundo. 
CARTOGRAFIA
A Cartografia é um importante conteúdo da geografia, por ser uma linguagem peculiar. Permite uma leitura, e analises e sínteses geográficas de espaços e lugares, localizando territórios e proporcionando uma visualização mais detalhada do espaço. MAPA
Ler o mundo. Trata-se de realizar a leitura da vivência do lugar em relação com um conjunto de conceitos que estruturam o conhecimento geográfico, incluindo as categorias espaço e tempo. Prática antiga, relatos de povos antigos,,,, por meio de mapas encontra-se caça, abrigo, água.. etc. MAPAS ( Areia, Ga-sur asia, Bedolina Norte Itália, Mapa dos indíos... etc).. 
Os mapas surgiram depois das grandes navegações. O mapa de sebastian Münster 1540... 
1 globo em 1490 cartógrafo alemão Martin Behaim...