Estudo dirigido prova 1

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Estudo dirigido/ Prova 1 
Aula 1: Revisão de conceitos básicos de genética, mitose, meiose 
 
1. Defina os conceitos: 
Cromatina Cromossomos homólogos Cromátides irmãs 
Células germinativas e 
somáticas 
Genótipo e fenótipo Diplóide e haplóide 
Centríolos Centrômeros Intérfase 
 
2. A mitose é dividida em várias fases. O DNA precisa ser duplicado para que as células-filhas tenham 
a mesma quantidade de material genético. Essa duplicação ocorre na fase G, do inglês, “growth”, que 
significa crescimento, já que a quantidade de material genético cresce. Verdadeiro ou falso? 
 
3. Quais as fases do ciclo mitótico e o que acontece em cada uma delas? 
 
4. Quais as diferenças entre a mitose e a meiose? Onde ocorrem? Defina: replicação equacional e 
replicação reducional. 
 
5. Quais as diferenças entre a meiose feminina e a masculina? Cite 3. 
 
6. Qual a fase mais longa da meiose? Por quê? 
 
 
 
Illustration 2: https://storify.com/MeganKrueger/television-shows 
 
Aula 2: Estrutura e função do material genético / Replicação do DNA 
1. Defina os conceitos: 
Nucleotídeo Nucleossomo Solenóide 
Heterocromatina e 
eucromatina 
Fita contínua e descontínua Fragmentos de Okazaki 
 
2. Seu DNA é uma longa fita, que quando linearizada pode atingir 2m de comprimento. Como uma 
molécula deste tamanho pode se inserir no núcleo celular? 
 
3. Quais as diferenças entre uma molécula de DNA e uma molécula de RNA? 
 
4. Como se pareiam as bases nitrogenadas que compõem o DNA? Se 30% de uma amostra de DNA é 
composta por T, quantos % correspondem às bases A, C e G? 
 
5. Há várias proteínas importantes para a replicação e é importante que saibam os nomes e as funções 
de cada uma delas. Primeiro sem olhar na tabela abaixo, pensem em todas que sabem. Depois, preencham 
abaixo. 
Proteína Função 
 
Quebra as pontes de hidrogênio, separando as fitas 
de DNA. 
Topoisomerase 
 
 
 
Impede que as fitas separadas se pareiem e se 
unam novamente. 
 
Adiciona nucleotídeos, formando a nova fita. 
 
Primase 
 
 
Ligase 
 
 
 
6. Em que direção a nova fita de DNA é sintetizada na replicação? 
 
7. As fitas de DNA são anti-paralelas e complementares. Como a proteína que polimeriza uma nova 
fita só consegue fazê-lo em uma direção, a outra fita não serve de base para a replicação e é reciclada no 
núcleo. Isso não é um problema, pois como as fitas são complementares, toda a informação genética está 
contida em uma fita só. Verdadeiro ou falso? Explique. 
 
8. Por que a replicação é considerada semi-conservativa? 
 
9. Quais as diferenças entre o DNA nuclear e o mitocondrial? Cite três. 
 
10. O que são e para que servem os telômeros? O que é telomerase? Como a ação desta enzima pode 
influenciar no controle da senescência celular? 
 
Aula 3: Transcrição, tradução e regulação gênica 
1. Defina os conceitos: 
Fita molde e fita 
codante 
RNAs não codantes Região promotora 
Códon e anticódon Ligação peptídica 
 
1. Verdadeiro ou falso? 
a) ( ) O ribossomo é formado por duas subunidades. 
b) ( ) O mRNA é traduzido no núcleo e transcrito no citoplasma. 
c) ( ) Cada RNA transportador se liga a apenas um tipo de aminoácido. 
d) ( ) A síntese do RNA ocorre na direção 5’ - 3’, pois é sintetizada pela DNA polimerase, que só 
consegue adicionar nucleotídeos nessa direção. 
e) ( ) Erros gerados na transcrição do DNA para RNA são menos graves que erros gerados na 
replicação. 
 
2. Como a maquinaria de transcrição sabe onde iniciar a transcrição de um gene? 
 
3. Após a transcrição, o mRNA sofre uma série de modificações. Descreva-as e diga qual sua 
importância de cada uma delas. 
a) Capeamento 
b) Poliadenilação 
c) Splicing 
 
4. No início do Projeto Genoma, com base no número de proteínas existentes, os cientistas estimavam 
que os seres humanos teriam muito mais genes do que de fato foram descobertos. Por que o número de 
genes é tão menor do que se esperava? Como funciona o mecanismo que permite que mais de uma proteína 
seja criada a partir de um mesmo gene? 
 
5. Escreva a sequência do pré-mRNA gerado abaixo. Como se denomina a fita com sentido 5’-3’? E a 
fita com sentido 3’-5’? 
 
 
 
 
 
6. Usando a sequência anterior, consulte a 
tabela ao lado e determine a sequência de 
aminoácidos que essa pequena proteína teria. 
Onde começa a tradução? Quantos aminoácidos 
ela tem? 
 
7. O que significa dizer que o código genético 
é degenerado? 
 
8. Você consegue digerir lactose sem 
problema, mas possui um amigo que é intolerante à lactose. O gene para a proteína lactase está sendo 
expresso igualmente por vocês? Se seu amigo conseguia digerir leite quando criança, isso significa que ele 
tem a sequência genética para essa proteína? Qual sequência você esperaria que estivesse mais metilada, a 
sua ou a do seu amigo? 
 
9. Descreva três formas de regulação gênica. 
 
Aula 4: Mutações, polimorfismos e reparo de DNA 
 
1. Defina os conceitos: 
Inserção Deleção Polimorfismo 
Alelo Locus Microssatélites 
Mutação sem sentido Mutação de sentido trocado Mutação silenciosa 
Heteroplasmia Homoplasmia 
 
2. Cite três causas de mutações induzidas. 
3. Por que uma inserção ou deleção é mais grave do que uma mutação silenciosa ou uma com perda de 
sentido? 
4. Uma deleção de três bases na sequência codante de um DNA é menos grave que uma deleção de 
duas ou uma base só. Por quê? 
5. Radiação ionizante pode causar quebras na dupla fita de DNA. Há alguma forma de reparo capaz de 
recuperar a sequência que foi apagada nas duas fitas? 
6. Quais as diferenças entre uma excisão de base e de nucleotídeo? 
7. Quando um nucleotídeo é inserido de forma incorreta, é possível reparar esse erro. No entanto, 
como as proteínas de reparo sabem qual a fita que tem a sequência certa? 
 
 
Bons estudos!