Avaliando o aprendizado 1

Prévia do material em texto

21/10/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript_hist=9675588930 1/3
 
 
 
   EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM   Lupa  
 
Exercício: SDE0071_EX_A1_201502194422  Matrícula: 201502194422
Aluno(a): THAYANE RODRIGUES DE ANDRADE ALVES Data: 23/08/2016 14:46:47 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201502878494)  Fórum de Dúvidas (2 de 7)       Saiba   (1 de 1)
De acordo com nossa leitura histórica, percebemos que a Educação em Enfermagem sofreu e vem sofrendo
mudanças de acordo com o cenário político , social e econômico do nosso país . Portanto, o marco na trajetória
da saúde e reflexo desta no Ensino da Enfermagem na década de 80 foi:
A Ciência da Enfermagem volta a fazer parte do currículo da formação do Enfermeiro ,através das
novas matrizes curriculares ,
A VII Conferência Mundial de Saúde, A criação da OMS e a aprovação da Lei Orgânica da Saúde e do
SUS .
O cenário político problemático da época , principalmente no referente à Saúde Pública, impulsionou a
fundação da Escola de Enfermeira , ,com a Departamento Nacional de Saúde Pública .
  A VIII Conferência Nacional de Saúde , Promulgação da Constituição Brasileira, Criação do SUS e
aprovação da Lei Orgânica
Mudanças no currículo do curso de Enfermagem através da persistência da ABEN, aprovação da Lei
Orgânica e SUS
 Gabarito Comentado
  2a Questão (Ref.: 201502796414)  Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba   (1)
É correto afirmar sobre os princípios do SUS:
a participação social significa o apoio da indústria e comércio nas decisões políticas governamentais
a descentralização significa que o SUS deve garantir a participação da população na gestão da saúde
pública
  a universalidade significa que o SUS deve atender a todos, sem distinções ou restrições, oferecendo
toda a atenção necessária e sem custos
a integralidade significa que o SUS deve disponibilizar recursos e serviços com justiça, oferecendo maior
atenção aos que mais necessitam
a equidade significa que o SUS deve oferecer a atenção necessária à saúde da população promovendo
ações contínuas de cuidado em qualquer nível de complexidade
 Gabarito Comentado
21/10/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript_hist=9675588930 2/3
  3a Questão (Ref.: 201502781920)  Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba   (1)
As Leis de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira ­ LDB e das Diretrizes Curriculares Nacionais ¿ DCN
(Brasil, 1996) ­ para os Cursos da Área da Saúde, proporcionaram a possibilidade de novas práticas,
relacionadas à promoção e prevenção da saúde. Na perspectiva da LDB a educação tem como finalidade o
pleno desenvolvimento do educando, preparo para o exercício da cidadania e para a qualificação para o
trabalho. Com isso, em seu Artigo 3º são apresentados princípios que devem nortear o ensino no país.
Valorização do profissional da educação escolar; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a
cultura; desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; desvinculação entre a educação escolar, o
trabalho e as práticas sociais;
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura; desigualdade de condições para o acesso
e permanência na escola;
  Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar,
pesquisar e divulgar a cultura; pluralismo de ideias e concepções pedagógicas; respeito à liberdade e
apreço a tolerância etc.
Valorização da experiência intra¿escolar; desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as
práticas sociais;
 Gabarito Comentado
  4a Questão (Ref.: 201502933052)  Fórum de Dúvidas (2 de 7)       Saiba   (1 de 1)
Formar profissionais com habilidade para ouvir e compreender as demandas dos indivíduos e comunidades e
propor soluções dentro de um modelo de cooperação, visa atender ao princípio da:
resolutividade.
universalidade.
  integralidade.
hierarquização.
equidade.
 Gabarito Comentado
  5a Questão (Ref.: 201502793946)  Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba   (1)
Em seu dia­a­dia, a população desenvolve um saber popular que chega a ser considerável. Embora a este
saber falte uma sistematização coletiva, nem por isso é destituído de validez e importância(BRASIL, 2001). Ao
analisarmos o processo educacional descrito na aula 1, podemos admitir que existem quais processos?
Taxonomia de NANDA; Teoria de Wanda Horta; Processo educativo formal; Processo educativo não
formal.
  Processo educativo formal; Processo educativo não formal.
Processo educativo formal; Processo educativo não formal; Teoria de Wanda Horta
Processo educativo não formal; Processo educativo formal e Teoria de Wanda Horta.
Taxonomia de NANDA; Teoria de Wanda Horta e Processo educativo formal.
 Gabarito Comentado
  6a Questão (Ref.: 201502796829)  Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba   (1)
São considerados princípios do SUS:
21/10/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript_hist=9675588930 3/3
centralização e universalidade
democratização e liberdade
equidade e centralização
participação social e distribuição de renda
  integralidade e universalidade
 Gabarito Comentado
  7a Questão (Ref.: 201502927930)  Fórum de Dúvidas (7)       Saiba   (1)
Na afirmativa de Paulo Freire : ¿ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, as pessoas se educam
entre si, mediatizadas pelo mundo¿ (Freire, 1987). Podemos entender que o autor afirma que a concepção de
educação ocorre de forma :
  Intencionalmente e Interação social
Autônoma e Voluntária
Potencialmente e ética
  Tradicionalmente e Social
Socialmente e Cordialmente
 Gabarito Comentado
  8a Questão (Ref.: 201502927931)  Fórum de Dúvidas (7)       Saiba   (1)
Ao considerarmos o grau de interação e intencionalidade para provocar mudanças por meio da educação,
podemos classificar os processos educativos de duas formas:
ética e moral.
clássica e moderna.
potencial e intencional.
acadêmica e domiciliar.
  formal e não formal.
 Fechar