Papéis e Competências em Treinamento e Desenvolvimento

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07/11/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
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Na atividade de Treinamento e Desenvolvimento há muitos profissionais desempenhando vários papéis.
O profissional que desempenha um papel que requer o exercício da sensibilidade, a expertise do
conhecimento técnico, além da prática constante da empatia e da didática é chamado de ....
Os profissionais que trabalham na área de T&D contribuem para a eficácia e eficiência do processo a
partir de alguns aspectos como
Sabemos que o Instrutor exerce diversos papéis e, cada um possui uma importância significativa para o
programa de treinamento. Baseado nesta afirmativa, assinale a alternativa de resposta que indica com
correção, um destes papéis mencionado pelo enunciado.
CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE INSTRUTORES
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Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: RODRIGO DA SILVA FERREIRA Matrícula: 201001026616
Disciplina: GST1291 - CAP.DES.INSTRUTOR. Período Acad.: 2017.2 (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na
sua AV e AVS.
 
1.
Professor Acadêmico.
Gestor de Recursos Humanos.
Instrutor de Treinamento.
Coordenador de Programas de Treinamento.
Psicólogo Orientador.
2.
Conhecimento e a experiência técnica
Apresentar competências comportamentais consideradas essenciais para o desempenho de uma atividade de
interface que é a capacitação de pessoas.
Ter expertise do conhecimento técnico.
Atuar com sensibilidade, empatia
Todas as alternativas estão corretas
3.
ministrar, apenas, alguns dos cursos necessários no treinamento;
ser o elemento de ligação entre alta administração e a operação;
Não contribuir para os efeitos devastadores da concorrência através de cursos diversos;
cuidar, com exclusividade, da parte burocrática de todo o processo de T&D;
O conjunto das alternativas de resposta proposto, atende plenamente ao enunciado da questão.
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Dentre as categorias profissionais que trabalham com Treinamento, Desenvolvimento e Educação
Corporativa, três delas se destacam por uma participação mais constante. Baseado nesta afirmativa,
assinale a resposta que indica corretamente, quais as categorias mencionadas pelo enunciado:
O profissional que atua na Área de Treinamento e Desenvolvimento tem uma série de atividades sob a
sua responsabilidade. Há uma atividade abaixo relacionada que NÃO pertence ao quadro de atividades
desse profissional, identifique na relação abaixo qual é essa atividade.
Entre as competências necessárias ao profissional de T&D, podemos destacar as seguintes:
2) Para o sucesso de um programa de treinamento o papel do Instrutor é de fundamental importância.
Podem ser apontadas como habilidades necessárias ao Instrutor, exceto:
Considerando as características e/ou competências ideais no perfil de um bom instrutor, assinale a
alternativa de resposta que corretamente define e identifica um Instrutor eficiente e eficaz.
4.
Psicologia, Pedagogia e Administração;
Psicologia, Sociologia e Administração;
Pedagogia, Administração e Antropologia;
Engenharia, Psicologia e Pedagogia;
O conjunto das alternativas de resposta oferecido, atende plenamente ao enunciado da questão
5.
Compartilhamento e a interação entre os setores e as pessoas;
Elaborar a folha de pagamento da organização, mensalmente.
Atuar como instrutor de treinamento;
Promover eventos que estimulem o senso de equipe;
Desenvolver ações vinculadas à estratégia organizacional e aos objetivos esperados pela empresa;
6.
Competência de relacionamento interpessoal, comunicação, visão sistêmica, disciplina e introspecção
Competências de relacionamento interpessoal, análise reflexiva e disciplina.
Competências técnicas, visão sistêmica, estratégica e introspecção.
Competências políticas, liderança, disciplina e visão estratégica.
Competências técnicas, políticas, visão estratégica, comunicação e de relacionamento interpessoal.
7.
Propiciar experiências integradas
Saber organizar o contexto
Saber formular perguntas
Dar preferência individual
Variar a situação estímulo
8.
domìnio técnico e conceitual da disciplina, conhecer o público alvo, empatia, ter conhecimento e domìnio dos
recursos de instrução e dos princípios da Andragogia
conhecer a disciplina, ter domínio da classe, ter empatia com os alunos e conhecimentos específicos de pedagogia.
conhecer a disciplina, ter noções de didática de ensino e empatia.
conhecimentos técnicos, empatia com os alunos, domìnio do conteúdo e voz potente e presença de corpo.
conhecer a disciplina, ter empatia com o corpo pedagógico e administração da Instituição de Ensino, ter noções de
Didática de ensino.
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Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
Exercício inciado em 07/11/2017 21:40:43.