Politicas Publicas e Org. da Educação Basica

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1a Questão (Ref.: 201601294116) 
 
No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa: 
 São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem 
órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas 
 
 2a Questão (Ref.: 201601598260) 
 
Segundo Wood (2001:12), ¿o capitalismo é um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades 
mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa; em que até a capacidade humana de trabalho 
é uma mercadoria à venda no mercado; e em que todos os agentes econômicos dependem do mercado, os 
requisitos da competição e da maximização do lucro são as regras fundamentais da vida (...). Acima de tudo, é 
um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem posses, obrigados a vender 
sua mão-de-obra por um salário, a fim de obter acesso aos meios de subsistência¿. Qual a única opção que É 
FALSA acerca da informação sobre desenvolvimento do capitalismo e sua relação com a crise dos anos de 1970 
e a reestruturação do Estado Capitalista? 
 a crise do Estado de bem-estar social está relacionada à construção de novo modelo que 
visa o combatendo ao lucro e a acumulação de capital. 
 
 3a Questão (Ref.: 201601646430) 
 
"Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado de coordenação e 
colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a justiça social, a paz econômica. A 
técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 
2001, p.89). O fragmento acima faz referência à manutenção do estado: 
 
 
 Do bem estar social 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601595230) 
 
O chamado Estado de Bem Estar Social, surgido após a segunda guerra mundial, pôde trazer conseqüências 
para a nossa sociedade como: 
 um desequilíbrio nas relações entre Estados, entre mercado e Estado e, consequentemente, 
entre Estado e indivíduo; 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601697158) 
 
" Há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as classes por meio do governo e do 
acordo de interesses entre empresas e trabalhadores" (ESPING-ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto 
acima representa qual tipo de Estado? 
 
 
 Bem Estar Social 
 
 6a Questão (Ref.: 201601271120) 
 
A ofensiva Neoliberal, que defendia a privatização dos serviços públicos como os de educação e saúde, por 
exemplo, visava tornar estes serviços competitivos para o mercado. Assim, este novo modelo de capitalismo se 
contrapunha: 
 
 à política de Estado de Bem-Estar Social 
 
 7a Questão (Ref.: 201602010642) 
 
Segundo Wood (2001:12), o sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, 
são produzidas para fins de troca lucrativa, em que até a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à 
venda no mercado, é conhecido como: 
 
 
 Capitalismo 
 
 8a Questão (Ref.: 201601646413) 
 
Podemos afirmar que o neoliberalismo é o mesmo liberalismo clássico acrescido de novos elementos básicos 
como: 
 
 
 desregulamentação das relações trabalhistas, privatização de emp 
 
1a Questão (Ref.: 201601294116) 
 
No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa: 
 
 
 
 São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem 
órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601646529) 
 
Dentre as alternativas abaixo, marque somente aquela que enumera metas essenciais das políticas do modelo 
neoliberalista: 
 
 
 
 Estabilização de preços e contas nacionais; privatização dos meios de produção e das 
empresas estatais e liberalização do comércio e capitais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201602010646) 
 
Quem afirmava que: A economia e a política do Estado Keynesiano, baseada no pleno emprego, altos salários e 
nos direitos sociais, impediam o controle da inflação e o corte de custos, tanto no governo quanto nas empresas 
privadas. Para eles, só o livre mercado seria capaz de fomentar a distribuição da riqueza e da renda.Quem 
 
 
 
 Os neoliberais 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601697163) 
 
O neoliberalismo defende: 
 
 mínima participação do governo na economia e nas relações do mercado de trabalho 
 
 5a Questão (Ref.: 201601697158) 
 
" Há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as classes por meio do governo e do 
acordo de interesses entre empresas e trabalhadores" (ESPING-ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto 
acima representa qual tipo de Estado? 
 
 
 
Liberal 
 Neoliberal 
 
Global 
 
Burocrático 
 Bem Estar Social 
 
 6a Questão (Ref.: 201601294149) 
 
O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de 
2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído 
oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo 
de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco 
por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições 
privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de: 
 
 
 
Sistema de acumulação capitalista 
 Política pública educacional 
 Estado do Bem-Estar Social 
 
Modelo de avaliação social 
 
Responsabilidade civil 
 
 7a Questão (Ref.: 201601660158) 
 
Se o Estado do Bem-Estar Social surgiu em oposição às ideias liberais, podemos afirmar que em oposição ao 
Estado do Bem Estar Social foi proposto outro modelo de estado que é o: 
 
 
 
Comunista 
 
Welfare State 
 Neoliberalista 
 
Social 
 
Socialista 
 
 8a Questão (Ref.: 201601594621) 
 
Os princípios liberais do início do século XX afirmavam que a economia e a política do Estado Keynesiano, 
baseada no pleno emprego, altos salários e nos direitos sociais, impediam o controle da inflação e o corte de 
custos, tanto no governo quanto nas empresas privadas. Para eles, só o livre mercado seria capaz de fomentar 
a distribuição da riqueza e da renda. Estamos nos referindo aos: 
 
 
 
Tayloristas 
 
Socialistas 
 
Fordistas 
 
Capitalistas 
 Neoliberais 
 
1a Questão (Ref.: 201601697160) 
 
A crise do Estado Social gerou um novo modelo de Estado que propôs a diminuição considerável da prestação de 
serviços públicos a fim de assegurar a manutenção do padrão econômico. Qual foi esse modelo? 
 
 
 Do Bem Estar Social 
 
De direito 
 Neoliberalista 
 
Moderno 
 
Liberal 
 
 2a Questão (Ref.: 201601595238) 
 
Ao se contrapor ao Estado de Bem Estar Social, segundo os preceitos do Consenso de Washington, o 
neoliberalismo: 
 
 
 
buscou convencer que a coisa privada é ineficiente e mal gerenciada, enquanto o público, em função da 
racionalidade e do bom gerenciamento se apresenta com qualidade. 
 
qualificou ideologicamente o Estado como espaço de representatividade do público; 
 embasou a organização societária sob a ótica da competição, da segmentação e da 
seletividade; 
 
condenava a privatização dos serviços públicos; 
 
privilegiava os serviços públicos em detrimento dos privados; 
 
 3a Questão (Ref.: 201601646430) 
 
"Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado de coordenação e 
colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a justiçasocial, a paz econômica. A 
técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 
2001, p.89). O fragmento acima faz referência à manutenção do estado: 
 
 
 
Liberal 
 Neoliberalista 
 
De direito 
 
Moderno 
 Do bem estar social 
 
 4a Questão (Ref.: 201601646438) 
 
Leia as características a seguir: I - Se consolida ao longo do século 20 e combina elementos de regulação da 
atividade econômica e investimentos na área social II O Estado é regulador e assistencial III Promove sistemas 
de proteção aos trabalhadores. As características acima definem qual modelo de estado? 
 
 
 
Neoliberalista 
 Do bem estar social 
 
Moderno 
 
Absolutista 
 
De direito 
 
 5a Questão (Ref.: 201601697175) 
 
O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, sustentando que o Estado deve: 
 
 
 
participar de todas as relações de mercado 
 ser mínimo e diminuir sua influência na economia 
 
prover bem-estar social a todo o cidadão 
 
promover o processo de estatização das empresas 
 
regulamentar as operações financeiras 
 
 6a Questão (Ref.: 201601660163) 
 
Esse modelo de governo tentou substituir as regras impostas pelo mercado que dominavam a sociedade, 
compensando suas fraquezas e riscos, fortalecendo os movimentos de trabalhadores, assegurando os direitos 
sociais e estendendo seus benefícios sociais a todas as áreas de distribuição vital para o bem-estar da 
sociedade. O fragmento acima representa qual forma de governo? 
 
 
 
Reducionista 
 Neoliberal 
 
Globalização 
 
Liberal 
 Estado do Bem Estar Social 
 
 
1a Questão (Ref.: 201602010649) 
 
Qual crise está relacionada à construção de um novo modelo de capitalismo que, no afã de recuperar a 
lucratividade, contrapõe direito a investimentos e acumulação de capitais, e é responsável pela condução da 
reforma do Estado que tem provocado cortes substanciais no orçamento das políticas sociais dos países 
periféricos em benefício dos países centrais. 
 
 Crise do Estado de bem-estar social 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601646483) 
 
A difusão da ideologia neoliberal acontece com maior intensidade a partir da crise capitalista de 70. Assinale a 
alternativa que contém a afirmação neoliberalista sobre os gastos em serviços sociais: 
 
 
 
incrementam o nível de emprego e satisfação do povo com o governo 
 diminuem a crise fiscal e equilibram os gastos públicos 
 aumentam o trabalho improdutivo e criam assalariados dependentes dos setores 
produtivos 
 
aumentam a perspectiva do sujeito de incrementar seu próprio desenvolvimento pessoal 
 
aumentam os gastos com o produto interno bruto e geram novos empregos 
 
 3a Questão (Ref.: 201601294147) 
 
A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso: Campo 
dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 1995); Conjunto 
específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade (LYNN, 1980); Soma das 
atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vidas dos 
cidadãos (PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). As definições acima 
conceituam: 
 
 
 
Governo neoliberalista 
 Políticas públicas 
 
Estado neoliberalista 
 
Ética governamental 
 
Organização da educação no Brasil 
 
 4a Questão (Ref.: 201602056150) 
 
O neoliberalismo apresenta uma serie de sugestões / recomendações com relação a Politicas Publicas. Leia, com 
atenção, as afirmativas abaixo: I. Privatização de serviços públicos estatais. II. Redução drástica na oferta de 
politicas sociais compensatórias, como os programas de previdência social publica, habitação popular, 
assistência social e credito rural subsidiado. III. Restrições ao direito da universalidade no atendimento a Saúde 
e a Educação. IV. A redução drástica na oferta de politicas sociais compensatórias por parte do Estado e a 
privatização de serviços públicos permite uma oferta de maior qualidade de politicas sociais compensatórias por 
parte da iniciativa privada cobrando preços razoáveis mas propiciando o atendimento a todos, o que não 
acontece quando essas politicas sociais são oferecidas pelo Estado. . Assinale, abaixo, a opção correta: 
 
 As afirmações I, II e III estão corretas; (aula 2, telas 23/28 e 24/28). 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601660159) 
 
Modelo de estado provedor que organiza a política e a economia de um país, encarregando-se da promoção e 
garantia de serviços públicos e proteção para toda a população. 
 
 
 
Democracia 
 Estado do Bem Estar Social 
 
Capitalismo 
 
Presidencialismo 
 
Globalização 
 
 6a Questão (Ref.: 201601749947) 
 
O modelo de estado que organiza a política e a economia do país sendo encarregado da promoção e da defesa 
social com o objetivo de garantir os serviços públicos e proteção à população mediante impostos, denomina-se: 
 
 Estado do Bem Estar Social 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601595230) 
 
O chamado Estado de Bem Estar Social, surgido após a segunda guerra mundial, pôde trazer conseqüências 
para a nossa sociedade como: 
 
 um desequilíbrio nas relações entre Estados, entre mercado e Estado e, consequentemente, 
entre Estado e indivíduo; 
 
 8a Questão (Ref.: 201601271120) 
 
A ofensiva Neoliberal, que defendia a privatização dos serviços públicos como os de educação e saúde, por 
exemplo, visava tornar estes serviços competitivos para o mercado. Assim, este novo modelo de capitalismo se 
contrapunha: 
 à política de Estado de Bem-Estar Social 
 
1a Questão (Ref.: 201601595113) 
 
Para Wood (2001:12), o capitalismo não consiste: 
 
 em um sistema sociopolítico caracterizado pela apropriação dos meios de produção pela 
coletividade. 
 
 2a Questão (Ref.: 201601598251) 
 
A ofensiva neoliberal desqualificou ideologicamente o Estado como espaço de representatividade do público. 
Para tanto, a propaganda, neste modelo, buscou convencer que a coisa pública é ineficiente e mal gerenciada, 
enquanto o privado, em função da racionalidade e do bom gerenciamento se apresenta com qualidade. A 
Organização política e econômica que coloca o Estado como principal agente regulamentador de toda vida e 
saúde social, política e econômica do país. Damos isto o nome de: 
 
 Estado de bem estar social 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201602049467) 
 
O artigo 53 da Lei de diretrizes e bases da educação n9394/96, afirma que, o ensino médio, etapa final da 
educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades: Marque somente a opção incorreta 
 
 
 A formação dos alunos de 15 a 17 anos para a formação de trabalho, 
desconsiderando a classe social 
 
 4a Questão (Ref.: 201601594624) 
 
No Brasil, o Neoliberalismo foi adotado abertamente nos dois governos consecutivos do presidente Fernando 
Henrique Cardoso. Em seus dois mandatos presidenciais houve várias desestatizações de empresas. Muito do 
dinheiro arrecadado foi usado para manter a cotação da nova moeda brasileira, o Real, equivalente a do dólar. 
O neoliberalismo defendia: 
 
 A privatização dos serviços públicos 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601646434) 
 
Com ele vieram os direitos sociais e por isso, verificou-se um grande aumento de serviços públicos. O direito de 
ter acesso aos bens sociais pelo simples fato de ser membro da sociedade e a obrigação desta última de 
garanti-los através do Estado. O trecho acima descreve o estado: 
 
 Do bem estar social 
 
 6a Questão (Ref.: 201601594617) 
 
Após a Segunda Guerra Mundial,o mundo capitalista produziu duas tendências importantes. Por um lado, 
verificamos a expansão dos mercados, especialmente o mercado mundial de mercadorias, sob hegemonia e a 
pressão do mercado norte-americano. Por outro lado, foi o período de crescimento do Estado, de forma 
diferenciada, na Europa e no restante do mundo. A isto, na Europa Ocidental e na América do Norte, damos o 
nome de: 
 
 
 Estado de bem-estar social 
 
 7a Questão (Ref.: 201601738734) 
 
Na década de 1990, não dava mais para esconder que o modelo de desenvolvimento capitalista da época estava 
em crise. Crise essa, que já se anunciava em grande parte do mundo, desde meados dos anos de 1970. Isso 
favoreceu a crítica dos economistas conservadores, neoliberais, que há tempos vinham combatendo: 
 
 O Estado de Bem-estar social. 
 
 8a Questão (Ref.: 201601646529) 
 
Dentre as alternativas abaixo, marque somente aquela que enumera metas essenciais das políticas do modelo 
neoliberalista: 
 Estabilização de preços e contas nacionais; privatização dos meios de produção e das 
empresas estatais e liberalização do comércio e capitais 
 
8a Questão (Ref.: 201601646504) 
 
O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, sustentando que: 
 
 As privatizações das empresas públicas diminuem os gastos do Estado e incentivam a livre 
competição do mercado 
 
 
 
1a Questão (Ref.: 201601084916) 
 
A Constituição de 1934 expressou o ideário reformista porque: 
 
 
 
garantiu matrícula para todos 
 
excluiu o ensino religioso nas escolas públicas e católicas 
 
Determinou que os mais favorecidos se responsabilizariam com os gastos escolares dos menos 
favorecidos 
 
instituiu a escola laica na rede pública e particular católica 
 garantiu, legalmente, gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601084876) 
 
O modelo de Estado neoliberal surge como uma contraposição ao Estado de bem estar social. Assinale a 
alternativa que expressa uma das características desse novo tipo de Estado. 
 
 
 
A manutenção de políticas públicas na área social. 
 
A estatização dos serviços públicos. 
 
A garantia dos direitos sociais. 
 A privatização dos bens públicos. 
 
A distribuição igualitária de bens e riquezas. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601625233) 
 
R. é um garoto de sete anos que frequenta o primeiro ano do Ensino Fundamental. Por distração da mãe, na 
última semana, compareceu à escola calçando pares de tênis diferentes sendo um na cor azul e outro na cor 
vermelha. As crianças logo perceberam e passaram a rir dele, levaram colegas de outras turmas para mostrar e 
a gozação durou todo o tempo que o menino esteve na escola. A professora de R. considerou o fato muito 
engraçado e tomou parte da ¿brincadeira¿, chegando a dizer que ele tinha virado o palhacinho da classe. No dia 
seguinte, o pai de R. telefonou para a escola informando que o filho estava se recusando a frequentar as aulas 
novamente. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, a professora 
 
 
 
poderia punir ou proteger à criança, tendo o direito de agir de acordo com os próprios princípios 
éticos. 
 
deveria enviar um bilhete aos pais de R, pedindo que prestassem mais atenção no filho. 
 submeteu uma criança sob sua autoridade a vexame e constrangimento, caracterizando 
uma atitude criminosa. 
 
agiu bem porque aproveitou o fato para descontrair as crianças. 
 
cometeu uma ofensa ao menino porque achou o fato engraçado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601084864) 
 
A desigualdade social não ocorreu apenas nos países mais pobres do mundo capitalista, mesmo nos países mais 
ricos as diferenças sociais se aprofundavam. Do ponto de vista dos economistas conservadores, a solução 
cabível para fomentar a distribuição da riqueza e da renda era: 
 
 
 O livre comércio 
 
O aumento da inflação 
 
A dispensa dos funcionários 
 
O aumento dos salários 
 
A doação de bens e isenção dos impostos 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601084870) 
 
No pensamento neoliberal, a única forma para fomentar a distribuição da riqueza e da renda, está relacionado: 
 
 
 Ao controle da iniciativa privada 
 
Ao controle dos órgãos sindicais 
 
Ao controle do Estado 
 
A doação de bens dos ricos para os pobres 
 Ao livre mercado 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601084900) 
 
Dentre as recomendações relacionadas diretamente com a educação a ÚNICA opção CORRETA com relação á 
Constituição de 1937 é: 
 
 
 
A família deve participar na educação da infância e juventude 
 A cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar 
 
A cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola publica 
 
A Gestão democrática e colegiada da Escola 
 
Os mais favorecidos assumiriam os gastos escolares com os menos favorecidos 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601084889) 
 
Ao analisar os artigos referentes ao ensino primário no Brasil, nas Constituições de 1934 e 1937, podemos 
sintetizar que com a ditadura de Getúlio Vargas a legislação retrocede e o ensino primário deixa de ser um 
direito de todos, obrigatório e gratuito. Isto por que a Constituição de 1937 estabelece: 
 
 
 a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601084932) 
 
Qual das informações abaixo pode ser considerada INCORRETA: 
 
 
 A primeira Constituição do Brasil foi aprovada em 1934, que além de tantas outras questões 
tratou de um Plano Nacional para a Educação 
 
1a Questão (Ref.: 201601084894) 
 
O primeiro texto constitucional do Brasil refletiu um momento histórico distinto, marcado pelo processo de 
emancipação política da metrópole portuguesa. A sociedade caracterizava-se por uma forte distinção entre as 
classes, e que se reproduzia na educação, pois poucos eram os brasileiros alfabetizados. Apenas uma pequena 
parcela da população tinha acesso ao processo educacional, representando: 
 
 
 a elite da sociedade 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601084874) 
 
Marque a alternativa que apresenta uma característica do neoliberalismo: 
 
 
 
 a propaganda neoliberal buscou convencer que a coisa pública é ineficiente e mal gerenciada. 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601084869) 
 
A crise do Estado de bem-estar social está relacionada à construção de um novo modelo de capitalismo que 
buscava a reforma do Estado. Assinale a alternativa que explica essa reforma do Estado de Bem-Estar Social: 
 A reforma tem provocado cortes substanciais no orçamento das políticas sociais dos 
países periféricos em benefício dos países centrais 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601752899) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1) 
 
Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, 
exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério 
da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova. 
O capítulo II deste texto legal abordou a questão educacional incorporando sugestões e idéias levantadas por 
intelectuais e professores da época, já apresentadas no Manifesto dos Pioneiros. O trecho acima faz menção a 
que dispositivo legal? 
 
 Constituição de 1934 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601084870) 
 
No pensamento neoliberal, a única forma para fomentar a distribuição da riqueza e da renda, está relacionado: 
 
 
 Ao livre mercado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601084877) 
 
Em meados dos anos de 1970, sobretudo nos anos de 1980, ocorreu uma mudançaradical com relação ao 
modelo de desenvolvimento capitalista. Marque a alternativa que NÃO caracteriza esse modelo de sociedade: 
 
 
 Os trabalhadores são bem remunerados 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601084864) 
 
A desigualdade social não ocorreu apenas nos países mais pobres do mundo capitalista, mesmo nos países mais 
ricos as diferenças sociais se aprofundavam. Do ponto de vista dos economistas conservadores, a solução 
cabível para fomentar a distribuição da riqueza e da renda era: 
 
 
 O livre comércio 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601084927) 
 
Marque a resposta CORRETA: A Constituição Brasileira de 1946, promulgada no pós-guerra e no contexto da 
redemocratização do Brasil, indicou a elaboração, pela primeira vez, de uma lei específica a respeito: 
 
 
 
 das diretrizes e bases da educação brasileira 
 
3a Questão (Ref.: 201601084920) 
 
As ideias do Manifesto dos Pioneiros de 1932 influenciaram a elaboração da Constituição de 1934. Marque a 
única alternativa que expressa corretamente esse ideário: 
 
 
 garantiu, legalmente, gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601084878) 
 
A concepção da expressão ¿coisa pública¿ deve ser compreendida como o que se refere a todos os cidadãos. 
Com base nos textos estudados, a opção que define a expressão ¿coisa pública¿ é: 
 Bem comum e direito de todos garantido pelo Estado 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601084894) 
 
O primeiro texto constitucional do Brasil refletiu um momento histórico distinto, marcado pelo processo de 
emancipação política da metrópole portuguesa. A sociedade caracterizava-se por uma forte distinção entre as 
classes, e que se reproduzia na educação, pois poucos eram os brasileiros alfabetizados. Apenas uma pequena 
parcela da população tinha acesso ao processo educacional, representando: 
 
 
 a elite da sociedade 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601263958) 
 
Assinale a alternativa CORRETA. Um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido 
como Escola Nova a partir dos anos de 1920 foi: 
 
 a criação do Ministério da Educação 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601084924) 
 
O estabelecimento de um taxa mensal cobrada nas escolas, a partir do que ficou estabelecido pela Constituição 
de 1937, ficou conhecida como ¿Caixa Escolar¿. Essa é uma ação que pode ser caracterizada como: 
 
 
 Retrocesso da legislação que culmina na ideia de que ensino primário deixa de ser 
direito de todos, sendo obrigatório e gratuito 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601084919) 
 
Com o fim da Era Vargas uma nova Carta Constitucional foi elaborada (1946). Essa Constituição Brasileira é a 
primeira legislação que sugere que seja elaborada uma lei específica a respeito: 
 das diretrizes e bases da educação brasileira 
 
2a Questão (Ref.: 201601084880) 
 
É correto afirmar que o neoliberalismo defende: 
 
 A privatização dos serviços públicos 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601084871) 
 
Com a crise do Estado de bem-estar social, o crescimento de produtos industrializados aumentou nos países 
centrais do capitalismo, enquanto que nos países periféricos: 
 Houve o aumento da pobreza e da queda de produção 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601084909) 
 
A Constituição de 1824 é resultado da declaração da independência do país ocorrida em 1822.Esta Constituição 
determinou em seu artigo 179 que : "A instrução primária é gratuita a todos os cidadãos". Se considerarmos 
que, ainda hoje, em pleno século XXI, existem brasileiros sem educação básica, a opção que destaca uma 
interpretação crítica relacionada à aplicação do artigo 179 da Constituição de 1824 é: 
 
 
 
Ricos e pobres tinham acesso a educação de qualidade 
 
Este artigo expressa o papel de destaque da instrução primária a toda sociedade 
 
No início do século XIX, toda população exercia o direito de cidadania 
 
Neste período a instrução primária era obrigatória para todos os cidadãos 
 Este artigo foi restrito a uma pequena parte da população considerada cidadã 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601084892) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1) 
 
República significa "o governo do povo para o povo pelo povo" e, remonta ao mundo da antiguidade grega. No 
momento de sua instalação no Brasil, o regime republicano deveria representar o acesso democrático de toda a 
população aos direitos humanos mais básicos, dentre eles a educação. Qual foi o panorama da educação 
durante esse período histórico? 
 
 
 o ensino permanece restrito às camadas mais favorecidas da sociedade 
 
abertura de escolas suficientes para atender toda a população iletrada 
 
os jesuítas mantêm-se como responsáveis por toda a educação nacional 
 
a família dos mais favorecidos responsável pela educação dos menos favorecidos 
 
democratização do ensino elementar 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601738725) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1) 
 
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, 
entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de 
suas principais ideias. Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o 
Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e 
manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a 
cooperação de todas as instituições sociais. A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, 
gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, 
como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do 
indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências. Com base nesses trechos, 
conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era: 
 
 
 
elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino. 
 
conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio. 
 
libertário, pois pregava o fim do Estado. 
 
autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar. 
 inovador, pois compreendia a educação como um direito social. 
 
1a Questão (Ref.: 201601084931) 
 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1) 
 
Já houve tempos na Educação brasileira que era cobrada a "Caixa Escolar", o que se caracterizava por uma taxa 
de contribuição mensal. Essa foi uma determinação delimitada em uma Constituição. Marque a opção que 
apresenta qual Constituição foi essa, bem como a organização política na época: 
 
 
 1937 no Estado Novo no Governo de Getúlio Vargas 
 
1824 no Brasil Império na Regência de D. Pedro I 
 
1934 no Brasil República no Governo Provisório de Getúlio Vargas 
 
1988 no Brasil República na transição da ditadura para a democracia 
 
1964 com os novos paradigmas educacionais propostos por Paulo Freire 
 
4a Questão (Ref.: 201601084873) 
 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1) 
 
"O capitalismo (...) é um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem 
posses (...)" (Wood, Ellen Meiksins. A Origem do Capitalismo. Ed. Jorge Zahar, 2001, p. 12). Sendo assim, 
podemos afirmar que esses trabalhadores para sobreviver necessitam: 
 
 
 
Dividir o trabalho físico, braçal com os donos do capital 
 
Vender sua mão-de-obra para os trabalhadores 
 
Competir no mercado com o capitalista 
 Vender sua mão-de-obra por um salárioTrocar sua mão-de-obra por alimentação 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601625235) 
 
São atribuições de uma escola: I ¿ elaborar e executar sua proposta pedagógica , assegurar o cumprimento dos 
dias letivos e horas-aulas estabelecidos; II ¿ administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; III 
¿ acompanhar o plano de trabalho de seu corpo docente; IV ¿ prover meios para recuperação dos alunos de 
menor rendimento; V ¿ informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem 
como sobre a proposta pedagógica da escola. Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 
 
 
 I, II, III, IV e V. 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601752464) 
 
A Constituição Federal de 1937, no governo Vargas, declarava que o ensino primário deveria ser obrigatório e 
gratuito, no entanto instituiu o Caixa Escolar. Esse dispositivo feria o direito da: 
 
 
 
religião 
 gratuidade 
 
etnia 
 
nacionalidade 
 
expressão 
 
 7a Questão (Ref.: 201601084865) 
 
"Estados grandes e ricos, muitíssimas regulações que organizam o funcionamento dos mercados, arrecadando 
muitos impostos, promovendo formas encobertas e sutis de protecionismo e subsídios e convivendo com déficits 
fiscais elevados" (Boron: 1999,9).Isto significa dizer que: 
 
 
A política neoliberal é implementada igualmente em todos os países 
 
O sistema capitalista elimina as diferenças entre ricos e pobres 
 O Estado de bem estar social continua existindo em alguns países capitalistas centrais 
 
A política neoliberal beneficia os países periféricos 
 A política neoliberal produziu efeitos idênticos em todos os países ou regiões 
 
 8a Questão (Ref.: 201601084928) 
 
Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, 
exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério 
da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova. 
Marque a opção que aponta como ficou conhecido esse grupo de educadores: 
 
 
 
Educadores Republicanos 
 
Conservadores Estadistas 
 Pioneiros da Educação Nova 
 
Pioneiros da Educação Pública 
 
Educadores Nacionais 
 
6a Questão (Ref.: 201602010757) 
 
Como é conhecida a é a lei que estabelece as principais regras e normas jurídicas, políticas, econômicas e 
sociais de um país, dentre elas as da educação. 
 
 
 
Código Trabalhista 
 
Carta Brasil 
 Constituição 
 
Código tributário 
 
Legislação Nacional 
 
 7a Questão (Ref.: 201601084906) 
 
A Constituição de 1937 representou um enorme retrocesso em todas as áreas sociais, sobretudo no campo 
educacional. As conquistas apresentadas pela Constituição anterior, não conseguiram entrar em vigor, pois a 
ditadura de Vargas interrompeu esse processo desencadeado a partir de Manifesto de 1932. Assinale a 
alternativa que caracteriza a educação no período da ditadura getulista: 
 
 
 
A rede de ensino público foi privatizada sob orientação federal. 
 
O ensino universitário público recebeu grandes investimentos federais. 
 
A rede particular de ensino foi substituída pela pública 
 A educação deixou de ser considerada como um direito de todos. 
 
O ensino superior público foi limitado aos que comprovassem falta de renda. 
 
 8a Questão (Ref.: 201601084897) 
 
Os debates políticos que se travavam no alvorecer dos anos de 1930 incluíam um crescente interesse pelas 
questões educacionais. "(...) Nesse ideário reformista, que tomava forma desde os anos de 1910 e 1920, as 
possibilidades de intervenção no processo educativo eram superestimadas a tal ponto que nele pareciam estar 
contidas as soluções para os problemas do país: sociais econômicos e políticos" (Shiroma, Eneida Oto, Moraes, 
Maria Célia M. de, Evangelista, Olinda. Política Educacional. DP&A: 2004, p. 17). Marque a alternativa que 
expressa o ideário dos reformistas contemplado na Constituição de 1934: 
 
 
 Estabeleceu o direito de todos à educação, e, a obrigatoriedade e 
gratuidade do ensino primário 
 
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 
 
1a Questão (Ref.: 201601269986) 
 
De acordo com a Lei nº. 4024/61 é INCORRETO afirmar que: 
 
 
 ( ) instituiu que os recursos seriam aplicados apenas nas escolas públicas, devendo o setor 
privado buscar suas próprias formas de sustentabilidade. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601084855) 
 
A segunda fase do processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases foi marcada pela polêmica 
encabeçada por Carlos Lacerda que refletia a dicotomia entre: 
 
 
 Escolas públicas e particulares quanto à aplicação de verbas públicas 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601749989) 
 
Em relação as verbas para financiar a educação pública, ficou estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases de 1961 
que os recursos financeiros seriam aplicados: 
 
 
 Preferencialmente nas escolas públicas mas abria espaço para aplicação de verba pública 
no setor privado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601084779) 
 
Em torno da defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e 
intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado: "Mais 
uma vez convocados". O famoso documento recuperou em parte as ideias presentes no movimento de 1932, 
defendendo destacadamente, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário. Marque a opção que 
apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO: 
 
 
 
Gilberto Freyre - Paulo Freire - Vicente Licínio Cardoso 
 Anísio Teixeira - Fernando de Azevedo - Florestan Fernandes 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601084787) 
 
O processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) pode ser dividido em dois períodos. Julgue 
verdadeiras (V) ou falsas (F) as alternativas que correspondem à primeira fase de elaboração da LDB e marque 
a resposta correta: 
I. Sr. Clemente Mariani representava os interesses do governo ( ) 
II A primeira fase de elaboração da primeira LDB caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos ( ) 
III. Mariani era filiado ao PSD (Partido Social Democrático) ( ) 
 
 
 
F - V - V 
 
F - V - F 
 
V - F - F 
 
F - F - V 
 V - V - F 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601084778) 
 
Marque a opção que apresenta o grupo de palavras (expressões) que COMPLETA COM COERÊNCIA HISTÓRICA o 
fragmento abaixo: A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Uma primeira 
fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos, cujas trajetórias sempre estiveram vinculadas à 
educação. De um lado encontrava-se o Ministro do governo ora no poder - o Sr. Clemente Mariani - filiado à 
UDN (União Democrática Nacional), partido ligado a _____________________, articulado às classes média e 
alta do país, e à burguesia internacional, e de oposição as forças de ________________. E do outro lado o ex-
Ministro da Educação do Estado Novo, Deputado _______________, filiado ao PSD (Partido Social 
Democrático), apoiado pelas forças getulistas. 
 
 
 
Setores Avançados - Clemente Mariano - Getúlio Vargas 
 
Democracia - Fernando Henrique Cardoso - Fernando Collor de Mello 
 
Educação - Getúlio Vargas - Carlos Larcerda 
 Setores conservadores - Getúlio Vargas - Gustavo Capanema 
 
Educação - Gustavo Capanema - Clemente Mariano 
 
 
 
 
 7a Questão(Ref.: 201601084851) 
 
A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Tal processo 
pode ser dividido em dois períodos. O segundo período da longa trajetória da primeira LDB girou em torno de 
_____________________ . 
Assinale a opção que aponta o tema do debate em questão da época: 
 
 
 
Sistema de ensino 
 
Princípios da educação 
 Conflito partidário 
 Verbas públicas 
 
Práticas pedagógicas 
 
 8a Questão (Ref.: 201601084786) 
 
A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos da sociedade 
brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação: 
 
 
 
1974 
 
1968 
 
1996 
 1961 
 
1988 
 
1a Questão (Ref.: 201601084779) 
 
Em torno da defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e 
intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado: "Mais 
uma vez convocados". O famoso documento recuperou em parte as ideias presentes no movimento de 1932, 
defendendo destacadamente, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário. Marque a opção que 
apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO: 
 
 
 
Florestan Fernandes- Gustavo Capanema - Clemente Mariano 
 
Fernando Azevedo - Anísio Teixeira - Getúlio Vargas 
 
Getúlio Vargas - Gustavo Capanema - Anísio Teixeira 
 Anísio Teixeira - Fernando de Azevedo - Florestan Fernandes 
 
Gilberto Freyre - Paulo Freire - Vicente Licínio Cardoso 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601084783) 
 
Para o professor brasileiro, estudar as Leis de Diretrizes e Bases da Educação contribuiu para contextualizar o 
cenário e a história da educação, bem como as políticas públicas que legitimam e determinam os caminhos da 
educação no Brasil. Quanto a 1ª Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, marque qual das informações 
abaixo pode ser considerada FALSA: 
 
 
 
Toda política educacional carrega intencionalidade, valores, ideias e posições, estas se 
estendem pelas escolas atuando decisivamente na prática pedagógica em sala de aula e 
na construção do perfil do cidadão desejado pelo Estado. 
 
A segunda fase foi permeada pelo debate em torno da questão das verbas públicas 
 Sua elaboração, apesar de complexa, e definida por duas fases, foi breve e sem 
embates 
 
Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos 
 
Seu processo teve dois períodos, que corresponderam a discussões e polêmicas bem 
distintas 
 
 3a Questão (Ref.: 201601728041) 
 
A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Brasil foi muito longa e demorada porque havia 
uma luta política entre dois partidos opostos e por causa do debate sobre: 
 
 o teor conteudista do currículo nacional 
 as verbas da educação 
 
a centralização do currículo 
 
o ensino técnico no Brasil 
 
a descentralização do currículo 
 
 4a Questão (Ref.: 201601084786) 
 
A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos da sociedade 
brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação: 
 
 
 
1988 
 
1996 
 
1974 
 
1968 
 1961 
 
 5a Questão (Ref.: 201601265412) 
 
Com o surgimento dos debates políticos dos anos 40, 50 e 60 surgiram também as chamadas Reformas de 
Base. Nesse contexto foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases Lei 4024/61. que reconheceu 
educação como direito de todos e que todos tinham direito a transmitir seus conhecimentos. Também foi 
previsto que: I. A formação do cidadão seria para a vida em sociedade II. caberia à família a escolha do tipo de 
educação a ser oferecida. III. caberia ao MEC exercer as atribuições do poder público federal IV. os recursos 
seriam aplicados preferencialmente nas escolas públicas, V. Seriam criados e implantados os sistemas de ensino 
federal, estaduais e municipais. 
 
 
 
Estão corretas somente II, III, IV 
 
Estão Corretas somente III, IV, V 
 Todas estão Corretas 
 
Estão corretas somente I, II, III 
 Estão Corretas somente I, IV, V 
 
 6a Questão (Ref.: 201601728039) 
 
A elaboração da primeira LDB ( Lei 4024/61) passou por um longo processo político até sua aprovação. Qual das 
alternativas abaixo expressa a razão da demora para essa aprovação? 
 
 
 
A disputa entre os poderes federal e estadual na organização e no funcionamento do ensino nacional. 
 A disputa política entre o ministro do partido conservador Clemente Mariani e o ex-Ministro 
da Educação Gustavo Capanema 
 
A falta de consenso sobre a definição dos currículos por disciplinas e de obrigatoriedade nacional 
 
O forte debate entre os professores sobre o conteúdo tradicional e tecnicista da educação brasileira 
 
O surgimento da necessidade de ensino técnico profissionalizante e da necessidade de sua inclusão na 
LDB 
 
 7a Questão (Ref.: 201601728915) 
 
Segundo a terceira aula: o sentido da Lei nº. 4024/61 sobre a elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases. 
Qual foi o principal resultado obtido a partir da retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares 
o que permitiu um alongado debate sobre a legislação educacional do país. 
 
 
 
No texto ficara determinado, entre outras questões, como já vimos anteriormente, que a 
educação era entendida como o grande milagre na sociedade brasileira; 
 
No texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a política educacional 
era entendida como o direito ao voto; 
 
No texto ficara determinado, entre outras questões que a educação deveria ser paga para que 
seja valorizada; 
 
No texto constitucional ficara determinado, entre outras questões que a política educacional 
era entendida como o início da ditadura militar. 
 No texto constitucional ficara determinado que a educação era entendida como um 
direito de todos; 
 
 8a Questão (Ref.: 201602006385) 
 
A primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da educação brasileira (Lei 4.024/1961) foi publicada em 1961 após 
tensões e debates entre distintas concepções e propostas de educação para o Brasil. Sobre essa LDB, assinale a 
resposta errada: 
 
 
Haviam tensões em torno da LDB entre dois grupos com distintas concepções de educação: um de 
tendência centralizadora (defesa do nacionalismo desenvolvimentista com o Estado à frente da 
promoção de políticas públicas), e outro de tendência descentralizadora (com ênfase na iniciativa 
privada). 
 
Em seu segundo artigo é afirmado na LDB que ¿a educação é direito de todos, e será dada no lar e na 
escola. 
 
A discussão da primeira LDB ocorreu em um longo período, de 1946 a 1961, quando foi finalmente 
publicada. 
 
Essa LDB assegurou a obrigatoriedade do ensino primário a partir dos 7 anos, em língua nacional. 
 Apesar de toda a controvérsia a respeito da construção da LDB de 1961, é essa norma que 
rege e direciona a educação brasileira ainda hoje. 
 
2a Questão (Ref.: 201601642756) 
 
A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos, corresponderam a discussões e 
polêmicas bem distintas, que foi dividido em quantos períodos? 
 
 
 Dois períodos; 
 
Três períodos; 
 
Quatro períodos; 
 
Cinco períodos; 
 
Um período; 
 
2a Questão (Ref.: 201601084782) 
 
A Educação escolar necessita de uma organização para que possa cumprir com os seus princípios formadores 
atendendo as variadas faixas etárias e níveis. Marque a opção que apresenta como a Lei 4024/61 previa a 
organização para o ensino no Brasil:Pré-primário - ginasial e ensino médio 
 
Pré-primário - técnico e administrativo 
 
Pré-primário - comercial e ensino médio 
 Pré-primário - primário e ensino médio 
 Pré-primário - técnico e ensino médio 
 
7a Questão (Ref.: 201601749999) 
 
O longo período de discussão da LDB de 61 gerou um projeto denominado Projeto Lacerda. Esse projeto 
reivindicava: 
 
 
 A aplicação de recursos públicos para a manutenção tanto de escolas públicas quanto de 
escolas particulares. 
 
A descentralização do ensino nacional. 
 
O currículo comum para todas as regiões brasileiras. 
 A aplicação de recursos públicos somente para a manutenção de escolas públicas. 
 
A centralização do ensino nacional. 
 
1a Questão (Ref.: 201601642753) 
 
A retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares, permitiu um alongado debate sobre a 
legislação educacional do país. Nesse texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a 
educação era entendida como um direito: 
 
 
 
De Poucos; 
 
De Pobres 
 
Institucional; 
 
De Ricos; 
 De Todos; 
 
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 
1a Questão (Ref.: 201601642781) 
 
Na lei 5692/71, esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. 
Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que 
correspondem ao que nos dias atuais chamamos de. 
 
 Educação Básica; 
 
Ensino Médio; 
 
Educação Tecnológica; 
 
Educação Superior; 
 Ensino Fundamental; 
 
 2a Questão (Ref.: 201601625245) 
 
Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e 
talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único 
praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.(ENADE 2011).A 
afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois: 
 
 
 propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em 
múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola. 
 
tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores 
sociais. 
 
busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo 
específico. 
 
articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica. 
 
abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, 
aumentando o número de vagas disponíveis na escola. 
 
 3a Questão (Ref.: 201602010993) 
 
A lei 5692/71 - Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. 
Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que 
correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692 não tratava, também, dos 
objetivos gerais e finalidades da educação para o país. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho 
instituído pelo Presidente: 
 
 
 Ernesto Geisel 
 
Costa e Silva 
 
Castelo Branco 
 Emílio Garrastazu Médici 
 
João Figueiredo 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601625247) 
 
De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e 
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o 
exercício da cidadania e sua 
 
 
 
promoção física e intelectual. 
 qualificação para o trabalho. 
 
garantia ao direito a padrões de qualidade. 
 
formação intelectual, física e religiosa. 
 
liberdade de aprender, ensinar e pesquisar. 
 
 5a Questão (Ref.: 201601631287) 
 
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) está prevista na legislação nacional. Neste contexto, assinale o que NÃO 
está previsto no artigo 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN/96). 
 
 
 Os sistemas de ensino mantêm parcialmente a gratuidade aos jovens e aos adultos, que não 
puderam efetuar os estudos na idade regular, assim como oportunidades educacionais apropriadas. 
 
São consideradas as características do aluno, seus interesses, condições de vida e de trabalho, 
mediante cursos e exames. 
 
O Poder Público viabiliza e estimula o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante 
ações integradas e complementares entre si. 
 
A EJA é destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental 
e médio na idade própria. 
 
A educação de jovens e adultos deve articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na 
forma de regulamento. 
 
 6a Questão (Ref.: 201602010991) 
 
A reforma do ensino superior instituiu o sistema de créditos que obrigava os alunos a realizarem a matrícula por 
disciplinas, o que impedia a formação de grupos nas mesmas turmas, como no tradicional curso seriado, 
dificultando a organização de grupos de pressão. Sua finalidade era: 
 
 
 Desmobilização dos estudantes universitários 
 
 7a Questão (Ref.: 201601642786) 
 
A lei 5692 tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964, e às 
necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir. A referida lei foi criada por 
um grupo de trabalho instituído por qual Presidente? 
 
 
 
Costa e Silva; 
 Médici; 
 
Castelo Branco; 
 
Figueiredo; 
 
Geisel; 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601260572) 
 
Acerca da lei 5692/71 são correta(s) as seguinte(s) afirmativa(s): 
I - Criou a estrutura de ensino dividida em 1º e 2º graus 
II - Ampliou a obrigatoriedade escolar de quatro para oito anos 
III - O segundo grau tinha a função apenas de encaminhamento para o vestibular 
 
 
 
As afirmativas I e III estão corretas 
 
Todas as afirmativas estão corretas 
 As afirmativas I e II estão corretas 
 
A alternativa III está correta 
 
As alternativas II e III estão corretas 
 
 
1a Questão (Ref.: 201601625247) 
 
De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e 
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o 
exercício da cidadania e sua 
 
 
 
promoção física e intelectual. 
 
garantia ao direito a padrões de qualidade. 
 
liberdade de aprender, ensinar e pesquisar. 
 
formação intelectual, física e religiosa. 
 qualificação para o trabalho. 
 
 2a Questão (Ref.: 201601642789) 
 
Sobre a lei 5692/71, a mesma em linhas gerais criou a estrutura de ensino que se organizava em? 
 
 
 
1º Grau e Admissão; 
 Primário e Ginásio; 
 
Admissão e Científico; 
 
Básico e Fundamental; 
 1º e 2º Graus; 
 
 3a Questão (Ref.: 201601631287) 
 
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) está prevista na legislação nacional. Neste contexto, assinale o que NÃO 
está previsto no artigo 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN/96). 
 
 
 Os sistemas de ensino mantêm parcialmente a gratuidade aos jovens e aos 
adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, assim como 
oportunidades educacionais apropriadas. 
 
 4a Questão (Ref.: 201601625521) 
 
Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% 
do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% 
do PIB até o final do decênio. Qual éo documento de Educação que o texto acima faz referência? 
 
 
 B) Plano Nacional de Educação. 
 
 5a Questão (Ref.: 201601642778) 
 
Na lei 5540/68, a reforma do ensino superior tinha por finalidade a desmobilização? 
 
 
 Dos Estudantes Universitários; 
 
 6a Questão (Ref.: 201601800921) 
 
As políticas públicas são as ações desencadeadas pelo Estado que visam ao bem coletivo, ou seja, o bem de 
todas as pessoas e da sociedade em geral. Assim considere as afirmativas a seguir: I- Projetos sociais de 
distribuição de renda para suprir as necessidades básicas das camadas mais pobres da população; II- Ampliação 
do acesso ao ensino superior através de bolsas de estudo, financiamentos estudantis e cotas raciais; III- 
Aumento dos salários dos deputados como forma de incentivo para que realizem seu trabalho cada vez melhor. 
Assinale a alternativa abaixo que indica a(s) afirmativa(s) que apresenta(m) política(s) pública(s) que de fato 
visa(m) ao bem comum. 
 
 
Afirmativa I. 
 
Afirmativas II e III. 
 Afirmativas I e II. 
 
Afirmativas I, II e III. 
 
Afirmativa II. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201602010993) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
A lei 5692/71 - Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. 
Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que 
correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692 não tratava, também, dos 
objetivos gerais e finalidades da educação para o país. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho 
instituído pelo Presidente: 
 
 
 
Costa e Silva 
 
Castelo Branco 
 Emílio Garrastazu Médici 
 João Figueiredo 
 
Ernesto Geisel 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601642786) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
A lei 5692 tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964, e às 
necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir. A referida lei foi criada por 
um grupo de trabalho instituído por qual Presidente? 
 
 
 
Figueiredo; 
 Médici; 
 
Castelo Branco; 
 
Geisel; 
 
Costa e Silva; 
 
1a Questão (Ref.: 201601631290) 
 Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) 
 
Leia o texto para responder à questão: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao 
pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. 
Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da 
definição das propostas educacionais. Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: I - 
ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; 
(Estatuto da Criança e do Adolescente. Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069compilado.htm. Acessado em 28.04.2012. Adaptado) O texto 
apresenta uma organização comum aos estatutos e leis em geral, que é a distribuição da mensagem em: 
 
 
 
tópicos, para narrar algumas experiências vividas por jovens e seus familiares. 
 
estrofes, para expressar opiniões sobre como a sociedade deveria tratar os jovens. 
 artigos, para determinar quais são os direitos e deveres dos cidadãos e do Estado. 
 
receituários, indicando o passo a passo de com tratar as crianças e os adolescentes. 
 
parágrafos, para dar bons conselhos às crianças e aos adolescentes brasileiros. 
 
1a Questão (Ref.: 201601263952) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) 
 
A respeito da A lei 5540/68, é correto afirmar que: 
 
 
 
foram anos marcados por uma intensa atividade educativa que visavam a mobilização e organização dos 
estudantes 
 determinou que as disciplinas nas Universidades passassem a ser agrupadas por departamentos, 
deixando de se organizar por cursos, reforçando o caráter da fragmentação 
 
o Poder Executivo Federal desconcentrava poderes, além de ser eleito de forma direta pelo Congresso 
Nacional. 
 
autorizava mais vagas nas universidades públicas, com ênfase na liberdade de expressão 
 
o governo ditatorial afirmava sua proibição ao ensino livre e passava a controlar à ação da iniciativa 
privada 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601270981) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) 
 
Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode 
ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos 
dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692, conforme ficou conhecida, não tratava, também, dos 
objetivos gerais e finalidades da educação para o país. Ela era específica para dois segmentos do ensino. Sobre 
essa Lei podemos afirmar que: I. foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici II. tinha 
por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 III. O ensino 
profissionalizante tinha o objetivo de atender à formação de mão-de-obra IV. foi a primeira legislação 
educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo V. Criou a estrutura de ensino que se 
organizou em 1º e 2º graus. 
 
 
 Todas são corretas 
 
Somente I é correta 
 
Somente II, III, IV são corretas 
 
Somente I, II são corretas 
 
Somente V é correta 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601084964) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
A Lei 5692/71 determinou em seu texto que "Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do 
ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes". Analise as informações abaixo e marque em seguida a 
SEQUENCIA CORRETA de V (VERDADEIRO) e F (FALSO) apresentando-as como determinações ou não da Lei 
5692/71: 
I. O ensino de 2º grau destina-se à formação da criança em idade de 7 a 14 anos. 
II. Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos 
equivalentes. 
III. O ensino de 2º grau terá cinco anos, conforme previsto para cada habilitação, compreendendo, pelo menos, 
2.200 ou 2.900 horas de trabalho escolar efetivo, respectivamente. 
IV. a conclusão da 3ª série do ensino de 2º grau, ou do correspondente no regime de matrícula por disciplinas, 
habilitará ao prosseguimento de estudos em grau superior. 
V. os estudos correspondentes à 4ª série do ensino de 2° grau poderão, quando equivalentes, ser aproveitados 
em curso superior da mesma área ou de áreas afins. 
 
 
 
V F V F V 
 
V F F F F 
 
F F V V V 
 F V F V V 
 
V V V F F 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601084945) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 5692/71: 
 
 
 
Foi criado um comitê de educadores progressistas instituído pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso 
para instaurar práticas pedagógicas reflexivas e transformadoras de realidades sociais 
 
Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o 
ensino ao momento político instaurado pela abertura democrática e às necessidades sociais e econômicas 
que o governo democrático se empenhava em garantir. 
 
Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Getúlio Vargas, que tinha por objetivo adequar o 
ensino ao momento político instaurado pelo Estado Novo e às necessidades sociais e econômicas que o 
governo se empenhava em garantirFoi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que tinha por 
objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela liberdade democrática e às necessidades 
sociais e econômicas que o governo popular se empenhava em garantir. 
 Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o 
ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades sociais e econômicas que o 
governo militar se empenhava em garantir. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601594855) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) 
 
De acordo com a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, qual a modalidade de ensino 
que pode ser realizada simultaneamente com o ensino médio? 
 
 
 Ensino Profissionalizante 
 
Educação Infantil 
 
Educação Básica 
 
Ensino Fundamental 
 
Ensino Superior 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601266285) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
Dentre as opções abaixo, marque aquela que não corresponde a características da segunda lei de educação no 
Brasil (Lei 5692/71): 
 
 
 Manteve os chamados ensino primário e ensino ginasial. 
 
O chamado 2o grau era obrigatoriamente profissionalizante. 
 
Foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo. 
 
O ensino de segundo grau tinha uma dupla característica: formação de nível técnico e continuidade para 
aqueles que pretendiam prestar o vestibular. 
 Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea, pois se refere 
exclusivamente a dois segmentos da educação(1o e 2o grau), que correspondem ao que nos dias atuais 
chamamos de educação básica, e não inclui o ensino superior. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201602010991) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
A reforma do ensino superior instituiu o sistema de créditos que obrigava os alunos a realizarem a matrícula por 
disciplinas, o que impedia a formação de grupos nas mesmas turmas, como no tradicional curso seriado, 
dificultando a organização de grupos de pressão. Sua finalidade era: 
 
 
 
Desmobilização dos metalúrgicos 
 
Desmobilização dos operários 
 Desmobilização dos estudantes universitários 
 
Desmobilização dos pais dos alunos 
 
Desmobilização dos alunos do ensino básico 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601625504) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
(ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento 
educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta 
obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar 
expressos na referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional expressa um paradigma 
fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores 
indissociáveis. II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com 
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. 
O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos 
pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando 
suas necessidades específicas. IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções 
que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve 
ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto apenas o que se afirma em 
 
 
 
II e IV. 
 II, III e IV. 
 I, II e III. 
 
I e III. 
 
I e IV. 
5a Questão (Ref.: 201601631287) 
 Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) está prevista na legislação nacional. Neste contexto, assinale o que NÃO 
está previsto no artigo 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN/96). 
 
 
 
A EJA é destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e 
médio na idade própria. 
 
O Poder Público viabiliza e estimula o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações 
integradas e complementares entre si. 
 Os sistemas de ensino mantêm parcialmente a gratuidade aos jovens e aos adultos, que não puderam 
efetuar os estudos na idade regular, assim como oportunidades educacionais apropriadas. 
 
São consideradas as características do aluno, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante 
cursos e exames. 
 
A educação de jovens e adultos deve articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na 
forma de regulamento. 
 
8a Questão (Ref.: 201601642781) 
 Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
Na lei 5692/71, esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. 
Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que 
correspondem ao que nos dias atuais chamamos de. 
 
 
 
Educação Tecnológica; 
 
Educação Superior; 
 
Ensino Fundamental; 
 Educação Básica; 
 
Ensino Médio; 
 
 
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 
 
1a Questão (Ref.: 201601085018) 
 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Qual informação NÃO é pertinente á Constituição de 1988: 
 
 
 A educação, direito de todos e dever exclusivo do Estado que visará o pleno desenvolvimento da pessoa, 
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho 
 
Estabelece que cabe à União aplicar no mínimo 18%, enquanto que os municípios e estados devem 
investir no mínimo 25% cada de seu orçamento em educação 
 
A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito 
Federal, constitui-se em Estado democrático de direito e tem como fundamentos: soberania, cidadania; a 
dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; e o pluralismo político 
 
A União, estados, distrito federal e municípios devem proporcionar o acesso à cultura, á educação e à 
ciência, e que todas as esferas têm competência para legislar sobre educação 
 
Assegura o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em língua 
materna e na língua portuguesa 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601084948) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Na década de 1960 e nos primeiros da década de 1970 o Brasil foi governado por uma ditadura militar que fez 
reformas na educação através de Leis específicas, sobretudo, por ações de controle social, censura ideológica, 
repressão, torturas, assassinatos. Qual par abaixo representa Leis da reforma da ditadura na educação? Marque 
a ÚNICA opção: 
 
 
 5540/68 e 5692/71 
 
5540/68 e 9394/96 
 
5540/68 e 8069/90 
 4024/61 e 5540/71 
 
4024/61 e 5692/71 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601084968) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A Lei 5692/71 organizou o sistema de ensino em 1º e 2º graus. O primeiro grau passou a abranger os antigos 
primário e ginásio, atendendo as crianças de 07 a 14 anos e ampliou a escolaridade de 4 para 8 anos. Existem 
muitas outras características dessa lei, entre as elencadas abaixo, marque a ÚNICAinformação FALSA: 
 
 
 Tornou obrigatório a inclusão de Educação Moral e Cívica, Educação Física, Educação Artística e 
Programas de Saúde nos currículos plenos dos estabelecimentos de lº e 2º graus. 
 Criou a gestão colegiada incentivando a responsabilidade da família e da comunidade escolar como 
responsável por zelar pela aprendizagem e pelo patrimônio público. 
 
Oficializou o ensino supletivo para suprir a escolarização regular para os adolescentes e adultos que 
não a tenham concluído o estudo na idade própria. 
 
Para ingresso no ensino de 2º grau, exigiu-se a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos 
equivalentes 
 
Enfatizou o ensino profissionalizante com o objetivo atender à formação de mão-de-obra e garantir 
o suporte para a ampliação do parque industrial brasileiro. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601084974) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A Constituição Federal de 1988 estabeleceu que o direito à educação é dever do Estado e da família, com a 
colaboração da sociedade. A educação, segundo o texto legal, deve realizar o pleno desenvolvimento da pessoa 
e seu preparo para: 
 
 
 
trabalho temporário. 
 
mercado de valores. 
 
mercado informal. 
 exercício da cidadania. 
 
Língua Brasileira de Sinais. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601643710) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A Constituição de 1988, apresentou em seu conteúdo alguns avanços nas áreas sociais e políticas como: 
 
 
 
Voto para maiores de 21 anos; 
 
Censura na impressa; 
 
Só pode votar pessoas alfabetizadas; 
 Igualdade de direitos entre homens e mulheres; 
 
Prisão para menores de 16 anos; 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601084954) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação FALSA com relação á Lei 5540/68 
 
 
 Oficializou a criação dos grêmios estudantis impulsionando a organização estudantil 
 
Determinou que as disciplinas fossem agrupadas por departamentos e não por cursos 
 
Instituiu o sistema de créditos que obrigava o aluno realizar matricula por disciplina 
 
Estabeleceu o Vestibular Unificado desarmando a demanda dos estudantes secundaristas 
 
Fixou normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601084956) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Marque a alternativa que apresenta uma característica específica da Lei 5692/71: 
 
 
 Instituiu a obrigatoriedade do ensino profissionalizante 
 
Extinguiu os cursos supletivos 
 
Priorizou o ensino religioso 
 Estabeleceu o Vestibular Unificado 
 
Instituiu a educação especial 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601084969) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A Lei de reforma do ensino do 1º e 2º graus, 5692/71 trouxe algumas contribuições para o debate pedagógico, 
entre elas estavam presentes: 
 
 
 Indicação de diretores e projeto político pedagógico. 
 
Estabelecimento de normas e critérios para a avaliação. 
 Integração entre os dois graus de ensino e remuneração do magistério de acordo com a formação 
acadêmica. 
 
A gestão colegiada incentivando a responsabilidade da família e da comunidade escolar como responsável 
por zelar pela aprendizagem e pelo patrimônio público 
 
Articulação das várias áreas do conhecimento, no interior de cada série. 
 
3a Questão (Ref.: 201601260585) 
 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito Federal e os 
Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte 
maneira: 
 
 
 
Os municípios atuarão somente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o 
Distrito Federal atuarão somente no ensino médio 
 
Os municípios atuarão unicamente na educação infantil e os estados e o Distrito Federal atuarão 
prioritariamente no ensino fundamental e médio 
 Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os 
estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio 
 
Os municípios serão responsáveis somente pelo ensino fundamental ficando a cargo da União e dos 
estados a educação infantil e o ensino médio 
 
Os municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de ensino de 
maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601642775) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Logo após a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases, o Brasil mergulhou em um novo momento 
político quando se instalou, em 1º de abril de 1964, através de um Golpe de Estado, outro governo autoritário, 
fase conhecida como Ditadura Militar. Foram anos marcados por uma intensa repressão que perseguia? 
 
 
 
Trabalhadores e Sindicalistas; 
 Opositores, cassando e torturando políticos; 
 
Guerrilheiros contra o sistema; 
 
Militares rebelados 
 
Classe média brasileira; 
5a Questão (Ref.: 201601625524) 
 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Do que trata o artigo 26-A, inserido na Lei de Diretrizes e Bases- LDB nº. 9.394, através da lei 10.639 de 09 de 
janeiro de 2003 e alterado pela redação dada pela Lei nº 11.645, de 2008: 
 
 
 b) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se 
obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. 
 
a) Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, 
preferencialmente na rede regular de ensino; pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; respeito 
à liberdade e apreço à tolerância. 
 
c) Será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre o número de 
alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento. 
 
e) Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da 
zona rural; organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo 
agrícola e às condições climáticas. 
 
d) Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades 
adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as 
condições de acesso. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601643713) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Os princípios do ensino foram especificados no artigo 206 da Constituição de 1988, onde podemos destacar que: 
 
 
 
Gestão Ditatorial nas escolas da rede pública; 
 Valorização dos profissionais da educação, que inclui plano de carreira e piso salarial para o magistério; 
 
Não havia garantia de igualdade de acesso e permanência à escola; 
 
Pagamento de mensalidades nas escolas Públicas; 
 
Não a Liberdade de aprender e ensinar; 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601084954) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação FALSA com relação á Lei 5540/68 
 
 
Determinou