Politicas Publicas e Org. da Educação Basica

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1a Questão (Ref.: 201601294116) 
 
No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa: 
 São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem 
órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas 
 
 2a Questão (Ref.: 201601598260) 
 
Segundo Wood (2001:12), ¿o capitalismo é um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades 
mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa; em que até a capacidade humana de trabalho 
é uma mercadoria à venda no mercado; e em que todos os agentes econômicos dependem do mercado, os 
requisitos da competição e da maximização do lucro são as regras fundamentais da vida (...). Acima de tudo, é 
um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem posses, obrigados a vender 
sua mão-de-obra por um salário, a fim de obter acesso aos meios de subsistência¿. Qual a única opção que É 
FALSA acerca da informação sobre desenvolvimento do capitalismo e sua relação com a crise dos anos de 1970 
e a reestruturação do Estado Capitalista? 
 a crise do Estado de bem-estar social está relacionada à construção de novo modelo que 
visa o combatendo ao lucro e a acumulação de capital. 
 
 3a Questão (Ref.: 201601646430) 
 
"Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado de coordenação e 
colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a justiça social, a paz econômica. A 
técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 
2001, p.89). O fragmento acima faz referência à manutenção do estado: 
 
 
 Do bem estar social 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601595230) 
 
O chamado Estado de Bem Estar Social, surgido após a segunda guerra mundial, pôde trazer conseqüências 
para a nossa sociedade como: 
 um desequilíbrio nas relações entre Estados, entre mercado e Estado e, consequentemente, 
entre Estado e indivíduo; 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601697158) 
 
" Há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as classes por meio do governo e do 
acordo de interesses entre empresas e trabalhadores" (ESPING-ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto 
acima representa qual tipo de Estado? 
 
 
 Bem Estar Social 
 
 6a Questão (Ref.: 201601271120) 
 
A ofensiva Neoliberal, que defendia a privatização dos serviços públicos como os de educação e saúde, por 
exemplo, visava tornar estes serviços competitivos para o mercado. Assim, este novo modelo de capitalismo se 
contrapunha: 
 
 à política de Estado de Bem-Estar Social 
 
 7a Questão (Ref.: 201602010642) 
 
Segundo Wood (2001:12), o sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, 
são produzidas para fins de troca lucrativa, em que até a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à 
venda no mercado, é conhecido como: 
 
 
 Capitalismo 
 
 8a Questão (Ref.: 201601646413) 
 
Podemos afirmar que o neoliberalismo é o mesmo liberalismo clássico acrescido de novos elementos básicos 
como: 
 
 
 desregulamentação das relações trabalhistas, privatização de emp 
 
1a Questão (Ref.: 201601294116) 
 
No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa: 
 
 
 
 São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem 
órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601646529) 
 
Dentre as alternativas abaixo, marque somente aquela que enumera metas essenciais das políticas do modelo 
neoliberalista: 
 
 
 
 Estabilização de preços e contas nacionais; privatização dos meios de produção e das 
empresas estatais e liberalização do comércio e capitais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201602010646) 
 
Quem afirmava que: A economia e a política do Estado Keynesiano, baseada no pleno emprego, altos salários e 
nos direitos sociais, impediam o controle da inflação e o corte de custos, tanto no governo quanto nas empresas 
privadas. Para eles, só o livre mercado seria capaz de fomentar a distribuição da riqueza e da renda.Quem 
 
 
 
 Os neoliberais 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601697163) 
 
O neoliberalismo defende: 
 
 mínima participação do governo na economia e nas relações do mercado de trabalho 
 
 5a Questão (Ref.: 201601697158) 
 
" Há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as classes por meio do governo e do 
acordo de interesses entre empresas e trabalhadores" (ESPING-ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto 
acima representa qual tipo de Estado? 
 
 
 
Liberal 
 Neoliberal 
 
Global 
 
Burocrático 
 Bem Estar Social 
 
 6a Questão (Ref.: 201601294149) 
 
O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de 
2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído 
oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo 
de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco 
por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições 
privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de: 
 
 
 
Sistema de acumulação capitalista 
 Política pública educacional 
 Estado do Bem-Estar Social 
 
Modelo de avaliação social 
 
Responsabilidade civil 
 
 7a Questão (Ref.: 201601660158) 
 
Se o Estado do Bem-Estar Social surgiu em oposição às ideias liberais, podemos afirmar que em oposição ao 
Estado do Bem Estar Social foi proposto outro modelo de estado que é o: 
 
 
 
Comunista 
 
Welfare State 
 Neoliberalista 
 
Social 
 
Socialista 
 
 8a Questão (Ref.: 201601594621) 
 
Os princípios liberais do início do século XX afirmavam que a economia e a política do Estado Keynesiano, 
baseada no pleno emprego, altos salários e nos direitos sociais, impediam o controle da inflação e o corte de 
custos, tanto no governo quanto nas empresas privadas. Para eles, só o livre mercado seria capaz de fomentar 
a distribuição da riqueza e da renda. Estamos nos referindo aos: 
 
 
 
Tayloristas 
 
Socialistas 
 
Fordistas 
 
Capitalistas 
 Neoliberais 
 
1a Questão (Ref.: 201601697160) 
 
A crise do Estado Social gerou um novo modelo de Estado que propôs a diminuição considerável da prestação de 
serviços públicos a fim de assegurar a manutenção do padrão econômico. Qual foi esse modelo? 
 
 
 Do Bem Estar Social 
 
De direito 
 Neoliberalista 
 
Moderno 
 
Liberal 
 
 2a Questão (Ref.: 201601595238) 
 
Ao se contrapor ao Estado de Bem Estar Social, segundo os preceitos do Consenso de Washington, o 
neoliberalismo: 
 
 
 
buscou convencer que a coisa privada é ineficiente e mal gerenciada, enquanto o público, em função da 
racionalidade e do bom gerenciamento se apresenta com qualidade. 
 
qualificou ideologicamente o Estado como espaço de representatividade do público; 
 embasou a organização societária sob a ótica da competição, da segmentação e da 
seletividade; 
 
condenava a privatização dos serviços públicos; 
 
privilegiava os serviços públicos em detrimento dos privados; 
 
 3a Questão (Ref.: 201601646430) 
 
"Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado de coordenação e 
colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a justiçasocial, a paz econômica. A 
técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 
2001, p.89). O fragmento acima faz referência à manutenção do estado: 
 
 
 
Liberal 
 Neoliberalista 
 
De direito 
 
Moderno 
 Do bem estar social 
 
 4a Questão (Ref.: 201601646438) 
 
Leia as características a seguir: I - Se consolida ao longo do século 20 e combina elementos de regulação da 
atividade econômica e investimentos na área social II O Estado é regulador e assistencial III Promove sistemas 
de proteção aos trabalhadores. As características acima definem qual modelo de estado? 
 
 
 
Neoliberalista 
 Do bem estar social 
 
Moderno 
 
Absolutista 
 
De direito 
 
 5a Questão (Ref.: 201601697175) 
 
O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, sustentando que o Estado deve: 
 
 
 
participar de todas as relações de mercado 
 ser mínimo e diminuir sua influência na economia 
 
prover bem-estar social a todo o cidadão 
 
promover o processo de estatização das empresas 
 
regulamentar as operações financeiras 
 
 6a Questão (Ref.: 201601660163) 
 
Esse modelo de governo tentou substituir as regras impostas pelo mercado que dominavam a sociedade, 
compensando suas fraquezas e riscos, fortalecendo os movimentos de trabalhadores, assegurando os direitos 
sociais e estendendo seus benefícios sociais a todas as áreas de distribuição vital para o bem-estar da 
sociedade. O fragmento acima representa qual forma de governo? 
 
 
 
Reducionista 
 Neoliberal 
 
Globalização 
 
Liberal 
 Estado do Bem Estar Social 
 
 
1a Questão (Ref.: 201602010649) 
 
Qual crise está relacionada à construção de um novo modelo de capitalismo que, no afã de recuperar a 
lucratividade, contrapõe direito a investimentos e acumulação de capitais, e é responsável pela condução da 
reforma do Estado que tem provocado cortes substanciais no orçamento das políticas sociais dos países 
periféricos em benefício dos países centrais. 
 
 Crise do Estado de bem-estar social 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601646483) 
 
A difusão da ideologia neoliberal acontece com maior intensidade a partir da crise capitalista de 70. Assinale a 
alternativa que contém a afirmação neoliberalista sobre os gastos em serviços sociais: 
 
 
 
incrementam o nível de emprego e satisfação do povo com o governo 
 diminuem a crise fiscal e equilibram os gastos públicos 
 aumentam o trabalho improdutivo e criam assalariados dependentes dos setores 
produtivos 
 
aumentam a perspectiva do sujeito de incrementar seu próprio desenvolvimento pessoal 
 
aumentam os gastos com o produto interno bruto e geram novos empregos 
 
 3a Questão (Ref.: 201601294147) 
 
A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso: Campo 
dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 1995); Conjunto 
específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade (LYNN, 1980); Soma das 
atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vidas dos 
cidadãos (PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). As definições acima 
conceituam: 
 
 
 
Governo neoliberalista 
 Políticas públicas 
 
Estado neoliberalista 
 
Ética governamental 
 
Organização da educação no Brasil 
 
 4a Questão (Ref.: 201602056150) 
 
O neoliberalismo apresenta uma serie de sugestões / recomendações com relação a Politicas Publicas. Leia, com 
atenção, as afirmativas abaixo: I. Privatização de serviços públicos estatais. II. Redução drástica na oferta de 
politicas sociais compensatórias, como os programas de previdência social publica, habitação popular, 
assistência social e credito rural subsidiado. III. Restrições ao direito da universalidade no atendimento a Saúde 
e a Educação. IV. A redução drástica na oferta de politicas sociais compensatórias por parte do Estado e a 
privatização de serviços públicos permite uma oferta de maior qualidade de politicas sociais compensatórias por 
parte da iniciativa privada cobrando preços razoáveis mas propiciando o atendimento a todos, o que não 
acontece quando essas politicas sociais são oferecidas pelo Estado. . Assinale, abaixo, a opção correta: 
 
 As afirmações I, II e III estão corretas; (aula 2, telas 23/28 e 24/28). 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601660159) 
 
Modelo de estado provedor que organiza a política e a economia de um país, encarregando-se da promoção e 
garantia de serviços públicos e proteção para toda a população. 
 
 
 
Democracia 
 Estado do Bem Estar Social 
 
Capitalismo 
 
Presidencialismo 
 
Globalização 
 
 6a Questão (Ref.: 201601749947) 
 
O modelo de estado que organiza a política e a economia do país sendo encarregado da promoção e da defesa 
social com o objetivo de garantir os serviços públicos e proteção à população mediante impostos, denomina-se: 
 
 Estado do Bem Estar Social 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601595230) 
 
O chamado Estado de Bem Estar Social, surgido após a segunda guerra mundial, pôde trazer conseqüências 
para a nossa sociedade como: 
 
 um desequilíbrio nas relações entre Estados, entre mercado e Estado e, consequentemente, 
entre Estado e indivíduo; 
 
 8a Questão (Ref.: 201601271120) 
 
A ofensiva Neoliberal, que defendia a privatização dos serviços públicos como os de educação e saúde, por 
exemplo, visava tornar estes serviços competitivos para o mercado. Assim, este novo modelo de capitalismo se 
contrapunha: 
 à política de Estado de Bem-Estar Social 
 
1a Questão (Ref.: 201601595113) 
 
Para Wood (2001:12), o capitalismo não consiste: 
 
 em um sistema sociopolítico caracterizado pela apropriação dos meios de produção pela 
coletividade. 
 
 2a Questão (Ref.: 201601598251) 
 
A ofensiva neoliberal desqualificou ideologicamente o Estado como espaço de representatividade do público. 
Para tanto, a propaganda, neste modelo, buscou convencer que a coisa pública é ineficiente e mal gerenciada, 
enquanto o privado, em função da racionalidade e do bom gerenciamento se apresenta com qualidade. A 
Organização política e econômica que coloca o Estado como principal agente regulamentador de toda vida e 
saúde social, política e econômica do país. Damos isto o nome de: 
 
 Estado de bem estar social 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201602049467) 
 
O artigo 53 da Lei de diretrizes e bases da educação n9394/96, afirma que, o ensino médio, etapa final da 
educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades: Marque somente a opção incorreta 
 
 
 A formação dos alunos de 15 a 17 anos para a formação de trabalho, 
desconsiderando a classe social 
 
 4a Questão (Ref.: 201601594624) 
 
No Brasil, o Neoliberalismo foi adotado abertamente nos dois governos consecutivos do presidente Fernando 
Henrique Cardoso. Em seus dois mandatos presidenciais houve várias desestatizações de empresas. Muito do 
dinheiro arrecadado foi usado para manter a cotação da nova moeda brasileira, o Real, equivalente a do dólar. 
O neoliberalismo defendia: 
 
 A privatização dos serviços públicos 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601646434) 
 
Com ele vieram os direitos sociais e por isso, verificou-se um grande aumento de serviços públicos. O direito de 
ter acesso aos bens sociais pelo simples fato de ser membro da sociedade e a obrigação desta última de 
garanti-los através do Estado. O trecho acima descreve o estado: 
 
 Do bem estar social 
 
 6a Questão (Ref.: 201601594617) 
 
Após a Segunda Guerra Mundial,o mundo capitalista produziu duas tendências importantes. Por um lado, 
verificamos a expansão dos mercados, especialmente o mercado mundial de mercadorias, sob hegemonia e a 
pressão do mercado norte-americano. Por outro lado, foi o período de crescimento do Estado, de forma 
diferenciada, na Europa e no restante do mundo. A isto, na Europa Ocidental e na América do Norte, damos o 
nome de: 
 
 
 Estado de bem-estar social 
 
 7a Questão (Ref.: 201601738734) 
 
Na década de 1990, não dava mais para esconder que o modelo de desenvolvimento capitalista da época estava 
em crise. Crise essa, que já se anunciava em grande parte do mundo, desde meados dos anos de 1970. Isso 
favoreceu a crítica dos economistas conservadores, neoliberais, que há tempos vinham combatendo: 
 
 O Estado de Bem-estar social. 
 
 8a Questão (Ref.: 201601646529) 
 
Dentre as alternativas abaixo, marque somente aquela que enumera metas essenciais das políticas do modelo 
neoliberalista: 
 Estabilização de preços e contas nacionais; privatização dos meios de produção e das 
empresas estatais e liberalização do comércio e capitais 
 
8a Questão (Ref.: 201601646504) 
 
O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, sustentando que: 
 
 As privatizações das empresas públicas diminuem os gastos do Estado e incentivam a livre 
competição do mercado 
 
 
 
1a Questão (Ref.: 201601084916) 
 
A Constituição de 1934 expressou o ideário reformista porque: 
 
 
 
garantiu matrícula para todos 
 
excluiu o ensino religioso nas escolas públicas e católicas 
 
Determinou que os mais favorecidos se responsabilizariam com os gastos escolares dos menos 
favorecidos 
 
instituiu a escola laica na rede pública e particular católica 
 garantiu, legalmente, gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601084876) 
 
O modelo de Estado neoliberal surge como uma contraposição ao Estado de bem estar social. Assinale a 
alternativa que expressa uma das características desse novo tipo de Estado. 
 
 
 
A manutenção de políticas públicas na área social. 
 
A estatização dos serviços públicos. 
 
A garantia dos direitos sociais. 
 A privatização dos bens públicos. 
 
A distribuição igualitária de bens e riquezas. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601625233) 
 
R. é um garoto de sete anos que frequenta o primeiro ano do Ensino Fundamental. Por distração da mãe, na 
última semana, compareceu à escola calçando pares de tênis diferentes sendo um na cor azul e outro na cor 
vermelha. As crianças logo perceberam e passaram a rir dele, levaram colegas de outras turmas para mostrar e 
a gozação durou todo o tempo que o menino esteve na escola. A professora de R. considerou o fato muito 
engraçado e tomou parte da ¿brincadeira¿, chegando a dizer que ele tinha virado o palhacinho da classe. No dia 
seguinte, o pai de R. telefonou para a escola informando que o filho estava se recusando a frequentar as aulas 
novamente. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, a professora 
 
 
 
poderia punir ou proteger à criança, tendo o direito de agir de acordo com os próprios princípios 
éticos. 
 
deveria enviar um bilhete aos pais de R, pedindo que prestassem mais atenção no filho. 
 submeteu uma criança sob sua autoridade a vexame e constrangimento, caracterizando 
uma atitude criminosa. 
 
agiu bem porque aproveitou o fato para descontrair as crianças. 
 
cometeu uma ofensa ao menino porque achou o fato engraçado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601084864) 
 
A desigualdade social não ocorreu apenas nos países mais pobres do mundo capitalista, mesmo nos países mais 
ricos as diferenças sociais se aprofundavam. Do ponto de vista dos economistas conservadores, a solução 
cabível para fomentar a distribuição da riqueza e da renda era: 
 
 
 O livre comércio 
 
O aumento da inflação 
 
A dispensa dos funcionários 
 
O aumento dos salários 
 
A doação de bens e isenção dos impostos 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601084870) 
 
No pensamento neoliberal, a única forma para fomentar a distribuição da riqueza e da renda, está relacionado: 
 
 
 Ao controle da iniciativa privada 
 
Ao controle dos órgãos sindicais 
 
Ao controle do Estado 
 
A doação de bens dos ricos para os pobres 
 Ao livre mercado 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601084900) 
 
Dentre as recomendações relacionadas diretamente com a educação a ÚNICA opção CORRETA com relação á 
Constituição de 1937 é: 
 
 
 
A família deve participar na educação da infância e juventude 
 A cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar 
 
A cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola publica 
 
A Gestão democrática e colegiada da Escola 
 
Os mais favorecidos assumiriam os gastos escolares com os menos favorecidos 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601084889) 
 
Ao analisar os artigos referentes ao ensino primário no Brasil, nas Constituições de 1934 e 1937, podemos 
sintetizar que com a ditadura de Getúlio Vargas a legislação retrocede e o ensino primário deixa de ser um 
direito de todos, obrigatório e gratuito. Isto por que a Constituição de 1937 estabelece: 
 
 
 a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601084932) 
 
Qual das informações abaixo pode ser considerada INCORRETA: 
 
 
 A primeira Constituição do Brasil foi aprovada em 1934, que além de tantas outras questões 
tratou de um Plano Nacional para a Educação 
 
1a Questão (Ref.: 201601084894) 
 
O primeiro texto constitucional do Brasil refletiu um momento histórico distinto, marcado pelo processo de 
emancipação política da metrópole portuguesa. A sociedade caracterizava-se por uma forte distinção entre as 
classes, e que se reproduzia na educação, pois poucos eram os brasileiros alfabetizados. Apenas uma pequena 
parcela da população tinha acesso ao processo educacional, representando: 
 
 
 a elite da sociedade 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601084874) 
 
Marque a alternativa que apresenta uma característica do neoliberalismo: 
 
 
 
 a propaganda neoliberal buscou convencer que a coisa pública é ineficiente e mal gerenciada. 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601084869) 
 
A crise do Estado de bem-estar social está relacionada à construção de um novo modelo de capitalismo que 
buscava a reforma do Estado. Assinale a alternativa que explica essa reforma do Estado de Bem-Estar Social: 
 A reforma tem provocado cortes substanciais no orçamento das políticas sociais dos 
países periféricos em benefício dos países centrais 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601752899) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1) 
 
Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, 
exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério 
da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova. 
O capítulo II deste texto legal abordou a questão educacional incorporando sugestões e idéias levantadas por 
intelectuais e professores da época, já apresentadas no Manifesto dos Pioneiros. O trecho acima faz menção a 
que dispositivo legal? 
 
 Constituição de 1934 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601084870) 
 
No pensamento neoliberal, a única forma para fomentar a distribuição da riqueza e da renda, está relacionado: 
 
 
 Ao livre mercado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601084877) 
 
Em meados dos anos de 1970, sobretudo nos anos de 1980, ocorreu uma mudançaradical com relação ao 
modelo de desenvolvimento capitalista. Marque a alternativa que NÃO caracteriza esse modelo de sociedade: 
 
 
 Os trabalhadores são bem remunerados 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601084864) 
 
A desigualdade social não ocorreu apenas nos países mais pobres do mundo capitalista, mesmo nos países mais 
ricos as diferenças sociais se aprofundavam. Do ponto de vista dos economistas conservadores, a solução 
cabível para fomentar a distribuição da riqueza e da renda era: 
 
 
 O livre comércio 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601084927) 
 
Marque a resposta CORRETA: A Constituição Brasileira de 1946, promulgada no pós-guerra e no contexto da 
redemocratização do Brasil, indicou a elaboração, pela primeira vez, de uma lei específica a respeito: 
 
 
 
 das diretrizes e bases da educação brasileira 
 
3a Questão (Ref.: 201601084920) 
 
As ideias do Manifesto dos Pioneiros de 1932 influenciaram a elaboração da Constituição de 1934. Marque a 
única alternativa que expressa corretamente esse ideário: 
 
 
 garantiu, legalmente, gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601084878) 
 
A concepção da expressão ¿coisa pública¿ deve ser compreendida como o que se refere a todos os cidadãos. 
Com base nos textos estudados, a opção que define a expressão ¿coisa pública¿ é: 
 Bem comum e direito de todos garantido pelo Estado 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601084894) 
 
O primeiro texto constitucional do Brasil refletiu um momento histórico distinto, marcado pelo processo de 
emancipação política da metrópole portuguesa. A sociedade caracterizava-se por uma forte distinção entre as 
classes, e que se reproduzia na educação, pois poucos eram os brasileiros alfabetizados. Apenas uma pequena 
parcela da população tinha acesso ao processo educacional, representando: 
 
 
 a elite da sociedade 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601263958) 
 
Assinale a alternativa CORRETA. Um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido 
como Escola Nova a partir dos anos de 1920 foi: 
 
 a criação do Ministério da Educação 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601084924) 
 
O estabelecimento de um taxa mensal cobrada nas escolas, a partir do que ficou estabelecido pela Constituição 
de 1937, ficou conhecida como ¿Caixa Escolar¿. Essa é uma ação que pode ser caracterizada como: 
 
 
 Retrocesso da legislação que culmina na ideia de que ensino primário deixa de ser 
direito de todos, sendo obrigatório e gratuito 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601084919) 
 
Com o fim da Era Vargas uma nova Carta Constitucional foi elaborada (1946). Essa Constituição Brasileira é a 
primeira legislação que sugere que seja elaborada uma lei específica a respeito: 
 das diretrizes e bases da educação brasileira 
 
2a Questão (Ref.: 201601084880) 
 
É correto afirmar que o neoliberalismo defende: 
 
 A privatização dos serviços públicos 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601084871) 
 
Com a crise do Estado de bem-estar social, o crescimento de produtos industrializados aumentou nos países 
centrais do capitalismo, enquanto que nos países periféricos: 
 Houve o aumento da pobreza e da queda de produção 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601084909) 
 
A Constituição de 1824 é resultado da declaração da independência do país ocorrida em 1822.Esta Constituição 
determinou em seu artigo 179 que : "A instrução primária é gratuita a todos os cidadãos". Se considerarmos 
que, ainda hoje, em pleno século XXI, existem brasileiros sem educação básica, a opção que destaca uma 
interpretação crítica relacionada à aplicação do artigo 179 da Constituição de 1824 é: 
 
 
 
Ricos e pobres tinham acesso a educação de qualidade 
 
Este artigo expressa o papel de destaque da instrução primária a toda sociedade 
 
No início do século XIX, toda população exercia o direito de cidadania 
 
Neste período a instrução primária era obrigatória para todos os cidadãos 
 Este artigo foi restrito a uma pequena parte da população considerada cidadã 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601084892) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1) 
 
República significa "o governo do povo para o povo pelo povo" e, remonta ao mundo da antiguidade grega. No 
momento de sua instalação no Brasil, o regime republicano deveria representar o acesso democrático de toda a 
população aos direitos humanos mais básicos, dentre eles a educação. Qual foi o panorama da educação 
durante esse período histórico? 
 
 
 o ensino permanece restrito às camadas mais favorecidas da sociedade 
 
abertura de escolas suficientes para atender toda a população iletrada 
 
os jesuítas mantêm-se como responsáveis por toda a educação nacional 
 
a família dos mais favorecidos responsável pela educação dos menos favorecidos 
 
democratização do ensino elementar 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601738725) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1) 
 
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, 
entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de 
suas principais ideias. Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o 
Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e 
manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a 
cooperação de todas as instituições sociais. A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, 
gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, 
como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do 
indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências. Com base nesses trechos, 
conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era: 
 
 
 
elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino. 
 
conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio. 
 
libertário, pois pregava o fim do Estado. 
 
autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar. 
 inovador, pois compreendia a educação como um direito social. 
 
1a Questão (Ref.: 201601084931) 
 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1) 
 
Já houve tempos na Educação brasileira que era cobrada a "Caixa Escolar", o que se caracterizava por uma taxa 
de contribuição mensal. Essa foi uma determinação delimitada em uma Constituição. Marque a opção que 
apresenta qual Constituição foi essa, bem como a organização política na época: 
 
 
 1937 no Estado Novo no Governo de Getúlio Vargas 
 
1824 no Brasil Império na Regência de D. Pedro I 
 
1934 no Brasil República no Governo Provisório de Getúlio Vargas 
 
1988 no Brasil República na transição da ditadura para a democracia 
 
1964 com os novos paradigmas educacionais propostos por Paulo Freire 
 
4a Questão (Ref.: 201601084873) 
 Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1) 
 
"O capitalismo (...) é um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem 
posses (...)" (Wood, Ellen Meiksins. A Origem do Capitalismo. Ed. Jorge Zahar, 2001, p. 12). Sendo assim, 
podemos afirmar que esses trabalhadores para sobreviver necessitam: 
 
 
 
Dividir o trabalho físico, braçal com os donos do capital 
 
Vender sua mão-de-obra para os trabalhadores 
 
Competir no mercado com o capitalista 
 Vender sua mão-de-obra por um salárioTrocar sua mão-de-obra por alimentação 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601625235) 
 
São atribuições de uma escola: I ¿ elaborar e executar sua proposta pedagógica , assegurar o cumprimento dos 
dias letivos e horas-aulas estabelecidos; II ¿ administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; III 
¿ acompanhar o plano de trabalho de seu corpo docente; IV ¿ prover meios para recuperação dos alunos de 
menor rendimento; V ¿ informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem 
como sobre a proposta pedagógica da escola. Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 
 
 
 I, II, III, IV e V. 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601752464) 
 
A Constituição Federal de 1937, no governo Vargas, declarava que o ensino primário deveria ser obrigatório e 
gratuito, no entanto instituiu o Caixa Escolar. Esse dispositivo feria o direito da: 
 
 
 
religião 
 gratuidade 
 
etnia 
 
nacionalidade 
 
expressão 
 
 7a Questão (Ref.: 201601084865) 
 
"Estados grandes e ricos, muitíssimas regulações que organizam o funcionamento dos mercados, arrecadando 
muitos impostos, promovendo formas encobertas e sutis de protecionismo e subsídios e convivendo com déficits 
fiscais elevados" (Boron: 1999,9).Isto significa dizer que: 
 
 
A política neoliberal é implementada igualmente em todos os países 
 
O sistema capitalista elimina as diferenças entre ricos e pobres 
 O Estado de bem estar social continua existindo em alguns países capitalistas centrais 
 
A política neoliberal beneficia os países periféricos 
 A política neoliberal produziu efeitos idênticos em todos os países ou regiões 
 
 8a Questão (Ref.: 201601084928) 
 
Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, 
exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério 
da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova. 
Marque a opção que aponta como ficou conhecido esse grupo de educadores: 
 
 
 
Educadores Republicanos 
 
Conservadores Estadistas 
 Pioneiros da Educação Nova 
 
Pioneiros da Educação Pública 
 
Educadores Nacionais 
 
6a Questão (Ref.: 201602010757) 
 
Como é conhecida a é a lei que estabelece as principais regras e normas jurídicas, políticas, econômicas e 
sociais de um país, dentre elas as da educação. 
 
 
 
Código Trabalhista 
 
Carta Brasil 
 Constituição 
 
Código tributário 
 
Legislação Nacional 
 
 7a Questão (Ref.: 201601084906) 
 
A Constituição de 1937 representou um enorme retrocesso em todas as áreas sociais, sobretudo no campo 
educacional. As conquistas apresentadas pela Constituição anterior, não conseguiram entrar em vigor, pois a 
ditadura de Vargas interrompeu esse processo desencadeado a partir de Manifesto de 1932. Assinale a 
alternativa que caracteriza a educação no período da ditadura getulista: 
 
 
 
A rede de ensino público foi privatizada sob orientação federal. 
 
O ensino universitário público recebeu grandes investimentos federais. 
 
A rede particular de ensino foi substituída pela pública 
 A educação deixou de ser considerada como um direito de todos. 
 
O ensino superior público foi limitado aos que comprovassem falta de renda. 
 
 8a Questão (Ref.: 201601084897) 
 
Os debates políticos que se travavam no alvorecer dos anos de 1930 incluíam um crescente interesse pelas 
questões educacionais. "(...) Nesse ideário reformista, que tomava forma desde os anos de 1910 e 1920, as 
possibilidades de intervenção no processo educativo eram superestimadas a tal ponto que nele pareciam estar 
contidas as soluções para os problemas do país: sociais econômicos e políticos" (Shiroma, Eneida Oto, Moraes, 
Maria Célia M. de, Evangelista, Olinda. Política Educacional. DP&A: 2004, p. 17). Marque a alternativa que 
expressa o ideário dos reformistas contemplado na Constituição de 1934: 
 
 
 Estabeleceu o direito de todos à educação, e, a obrigatoriedade e 
gratuidade do ensino primário 
 
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 
 
1a Questão (Ref.: 201601269986) 
 
De acordo com a Lei nº. 4024/61 é INCORRETO afirmar que: 
 
 
 ( ) instituiu que os recursos seriam aplicados apenas nas escolas públicas, devendo o setor 
privado buscar suas próprias formas de sustentabilidade. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601084855) 
 
A segunda fase do processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases foi marcada pela polêmica 
encabeçada por Carlos Lacerda que refletia a dicotomia entre: 
 
 
 Escolas públicas e particulares quanto à aplicação de verbas públicas 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601749989) 
 
Em relação as verbas para financiar a educação pública, ficou estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases de 1961 
que os recursos financeiros seriam aplicados: 
 
 
 Preferencialmente nas escolas públicas mas abria espaço para aplicação de verba pública 
no setor privado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601084779) 
 
Em torno da defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e 
intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado: "Mais 
uma vez convocados". O famoso documento recuperou em parte as ideias presentes no movimento de 1932, 
defendendo destacadamente, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário. Marque a opção que 
apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO: 
 
 
 
Gilberto Freyre - Paulo Freire - Vicente Licínio Cardoso 
 Anísio Teixeira - Fernando de Azevedo - Florestan Fernandes 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601084787) 
 
O processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) pode ser dividido em dois períodos. Julgue 
verdadeiras (V) ou falsas (F) as alternativas que correspondem à primeira fase de elaboração da LDB e marque 
a resposta correta: 
I. Sr. Clemente Mariani representava os interesses do governo ( ) 
II A primeira fase de elaboração da primeira LDB caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos ( ) 
III. Mariani era filiado ao PSD (Partido Social Democrático) ( ) 
 
 
 
F - V - V 
 
F - V - F 
 
V - F - F 
 
F - F - V 
 V - V - F 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601084778) 
 
Marque a opção que apresenta o grupo de palavras (expressões) que COMPLETA COM COERÊNCIA HISTÓRICA o 
fragmento abaixo: A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Uma primeira 
fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos, cujas trajetórias sempre estiveram vinculadas à 
educação. De um lado encontrava-se o Ministro do governo ora no poder - o Sr. Clemente Mariani - filiado à 
UDN (União Democrática Nacional), partido ligado a _____________________, articulado às classes média e 
alta do país, e à burguesia internacional, e de oposição as forças de ________________. E do outro lado o ex-
Ministro da Educação do Estado Novo, Deputado _______________, filiado ao PSD (Partido Social 
Democrático), apoiado pelas forças getulistas. 
 
 
 
Setores Avançados - Clemente Mariano - Getúlio Vargas 
 
Democracia - Fernando Henrique Cardoso - Fernando Collor de Mello 
 
Educação - Getúlio Vargas - Carlos Larcerda 
 Setores conservadores - Getúlio Vargas - Gustavo Capanema 
 
Educação - Gustavo Capanema - Clemente Mariano 
 
 
 
 
 7a Questão(Ref.: 201601084851) 
 
A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Tal processo 
pode ser dividido em dois períodos. O segundo período da longa trajetória da primeira LDB girou em torno de 
_____________________ . 
Assinale a opção que aponta o tema do debate em questão da época: 
 
 
 
Sistema de ensino 
 
Princípios da educação 
 Conflito partidário 
 Verbas públicas 
 
Práticas pedagógicas 
 
 8a Questão (Ref.: 201601084786) 
 
A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos da sociedade 
brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação: 
 
 
 
1974 
 
1968 
 
1996 
 1961 
 
1988 
 
1a Questão (Ref.: 201601084779) 
 
Em torno da defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e 
intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado: "Mais 
uma vez convocados". O famoso documento recuperou em parte as ideias presentes no movimento de 1932, 
defendendo destacadamente, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário. Marque a opção que 
apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO: 
 
 
 
Florestan Fernandes- Gustavo Capanema - Clemente Mariano 
 
Fernando Azevedo - Anísio Teixeira - Getúlio Vargas 
 
Getúlio Vargas - Gustavo Capanema - Anísio Teixeira 
 Anísio Teixeira - Fernando de Azevedo - Florestan Fernandes 
 
Gilberto Freyre - Paulo Freire - Vicente Licínio Cardoso 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601084783) 
 
Para o professor brasileiro, estudar as Leis de Diretrizes e Bases da Educação contribuiu para contextualizar o 
cenário e a história da educação, bem como as políticas públicas que legitimam e determinam os caminhos da 
educação no Brasil. Quanto a 1ª Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, marque qual das informações 
abaixo pode ser considerada FALSA: 
 
 
 
Toda política educacional carrega intencionalidade, valores, ideias e posições, estas se 
estendem pelas escolas atuando decisivamente na prática pedagógica em sala de aula e 
na construção do perfil do cidadão desejado pelo Estado. 
 
A segunda fase foi permeada pelo debate em torno da questão das verbas públicas 
 Sua elaboração, apesar de complexa, e definida por duas fases, foi breve e sem 
embates 
 
Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos 
 
Seu processo teve dois períodos, que corresponderam a discussões e polêmicas bem 
distintas 
 
 3a Questão (Ref.: 201601728041) 
 
A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Brasil foi muito longa e demorada porque havia 
uma luta política entre dois partidos opostos e por causa do debate sobre: 
 
 o teor conteudista do currículo nacional 
 as verbas da educação 
 
a centralização do currículo 
 
o ensino técnico no Brasil 
 
a descentralização do currículo 
 
 4a Questão (Ref.: 201601084786) 
 
A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos da sociedade 
brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação: 
 
 
 
1988 
 
1996 
 
1974 
 
1968 
 1961 
 
 5a Questão (Ref.: 201601265412) 
 
Com o surgimento dos debates políticos dos anos 40, 50 e 60 surgiram também as chamadas Reformas de 
Base. Nesse contexto foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases Lei 4024/61. que reconheceu 
educação como direito de todos e que todos tinham direito a transmitir seus conhecimentos. Também foi 
previsto que: I. A formação do cidadão seria para a vida em sociedade II. caberia à família a escolha do tipo de 
educação a ser oferecida. III. caberia ao MEC exercer as atribuições do poder público federal IV. os recursos 
seriam aplicados preferencialmente nas escolas públicas, V. Seriam criados e implantados os sistemas de ensino 
federal, estaduais e municipais. 
 
 
 
Estão corretas somente II, III, IV 
 
Estão Corretas somente III, IV, V 
 Todas estão Corretas 
 
Estão corretas somente I, II, III 
 Estão Corretas somente I, IV, V 
 
 6a Questão (Ref.: 201601728039) 
 
A elaboração da primeira LDB ( Lei 4024/61) passou por um longo processo político até sua aprovação. Qual das 
alternativas abaixo expressa a razão da demora para essa aprovação? 
 
 
 
A disputa entre os poderes federal e estadual na organização e no funcionamento do ensino nacional. 
 A disputa política entre o ministro do partido conservador Clemente Mariani e o ex-Ministro 
da Educação Gustavo Capanema 
 
A falta de consenso sobre a definição dos currículos por disciplinas e de obrigatoriedade nacional 
 
O forte debate entre os professores sobre o conteúdo tradicional e tecnicista da educação brasileira 
 
O surgimento da necessidade de ensino técnico profissionalizante e da necessidade de sua inclusão na 
LDB 
 
 7a Questão (Ref.: 201601728915) 
 
Segundo a terceira aula: o sentido da Lei nº. 4024/61 sobre a elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases. 
Qual foi o principal resultado obtido a partir da retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares 
o que permitiu um alongado debate sobre a legislação educacional do país. 
 
 
 
No texto ficara determinado, entre outras questões, como já vimos anteriormente, que a 
educação era entendida como o grande milagre na sociedade brasileira; 
 
No texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a política educacional 
era entendida como o direito ao voto; 
 
No texto ficara determinado, entre outras questões que a educação deveria ser paga para que 
seja valorizada; 
 
No texto constitucional ficara determinado, entre outras questões que a política educacional 
era entendida como o início da ditadura militar. 
 No texto constitucional ficara determinado que a educação era entendida como um 
direito de todos; 
 
 8a Questão (Ref.: 201602006385) 
 
A primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da educação brasileira (Lei 4.024/1961) foi publicada em 1961 após 
tensões e debates entre distintas concepções e propostas de educação para o Brasil. Sobre essa LDB, assinale a 
resposta errada: 
 
 
Haviam tensões em torno da LDB entre dois grupos com distintas concepções de educação: um de 
tendência centralizadora (defesa do nacionalismo desenvolvimentista com o Estado à frente da 
promoção de políticas públicas), e outro de tendência descentralizadora (com ênfase na iniciativa 
privada). 
 
Em seu segundo artigo é afirmado na LDB que ¿a educação é direito de todos, e será dada no lar e na 
escola. 
 
A discussão da primeira LDB ocorreu em um longo período, de 1946 a 1961, quando foi finalmente 
publicada. 
 
Essa LDB assegurou a obrigatoriedade do ensino primário a partir dos 7 anos, em língua nacional. 
 Apesar de toda a controvérsia a respeito da construção da LDB de 1961, é essa norma que 
rege e direciona a educação brasileira ainda hoje. 
 
2a Questão (Ref.: 201601642756) 
 
A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos, corresponderam a discussões e 
polêmicas bem distintas, que foi dividido em quantos períodos? 
 
 
 Dois períodos; 
 
Três períodos; 
 
Quatro períodos; 
 
Cinco períodos; 
 
Um período; 
 
2a Questão (Ref.: 201601084782) 
 
A Educação escolar necessita de uma organização para que possa cumprir com os seus princípios formadores 
atendendo as variadas faixas etárias e níveis. Marque a opção que apresenta como a Lei 4024/61 previa a 
organização para o ensino no Brasil:Pré-primário - ginasial e ensino médio 
 
Pré-primário - técnico e administrativo 
 
Pré-primário - comercial e ensino médio 
 Pré-primário - primário e ensino médio 
 Pré-primário - técnico e ensino médio 
 
7a Questão (Ref.: 201601749999) 
 
O longo período de discussão da LDB de 61 gerou um projeto denominado Projeto Lacerda. Esse projeto 
reivindicava: 
 
 
 A aplicação de recursos públicos para a manutenção tanto de escolas públicas quanto de 
escolas particulares. 
 
A descentralização do ensino nacional. 
 
O currículo comum para todas as regiões brasileiras. 
 A aplicação de recursos públicos somente para a manutenção de escolas públicas. 
 
A centralização do ensino nacional. 
 
1a Questão (Ref.: 201601642753) 
 
A retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares, permitiu um alongado debate sobre a 
legislação educacional do país. Nesse texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a 
educação era entendida como um direito: 
 
 
 
De Poucos; 
 
De Pobres 
 
Institucional; 
 
De Ricos; 
 De Todos; 
 
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 
1a Questão (Ref.: 201601642781) 
 
Na lei 5692/71, esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. 
Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que 
correspondem ao que nos dias atuais chamamos de. 
 
 Educação Básica; 
 
Ensino Médio; 
 
Educação Tecnológica; 
 
Educação Superior; 
 Ensino Fundamental; 
 
 2a Questão (Ref.: 201601625245) 
 
Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e 
talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único 
praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.(ENADE 2011).A 
afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois: 
 
 
 propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em 
múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola. 
 
tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores 
sociais. 
 
busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo 
específico. 
 
articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica. 
 
abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, 
aumentando o número de vagas disponíveis na escola. 
 
 3a Questão (Ref.: 201602010993) 
 
A lei 5692/71 - Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. 
Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que 
correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692 não tratava, também, dos 
objetivos gerais e finalidades da educação para o país. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho 
instituído pelo Presidente: 
 
 
 Ernesto Geisel 
 
Costa e Silva 
 
Castelo Branco 
 Emílio Garrastazu Médici 
 
João Figueiredo 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601625247) 
 
De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e 
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o 
exercício da cidadania e sua 
 
 
 
promoção física e intelectual. 
 qualificação para o trabalho. 
 
garantia ao direito a padrões de qualidade. 
 
formação intelectual, física e religiosa. 
 
liberdade de aprender, ensinar e pesquisar. 
 
 5a Questão (Ref.: 201601631287) 
 
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) está prevista na legislação nacional. Neste contexto, assinale o que NÃO 
está previsto no artigo 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN/96). 
 
 
 Os sistemas de ensino mantêm parcialmente a gratuidade aos jovens e aos adultos, que não 
puderam efetuar os estudos na idade regular, assim como oportunidades educacionais apropriadas. 
 
São consideradas as características do aluno, seus interesses, condições de vida e de trabalho, 
mediante cursos e exames. 
 
O Poder Público viabiliza e estimula o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante 
ações integradas e complementares entre si. 
 
A EJA é destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental 
e médio na idade própria. 
 
A educação de jovens e adultos deve articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na 
forma de regulamento. 
 
 6a Questão (Ref.: 201602010991) 
 
A reforma do ensino superior instituiu o sistema de créditos que obrigava os alunos a realizarem a matrícula por 
disciplinas, o que impedia a formação de grupos nas mesmas turmas, como no tradicional curso seriado, 
dificultando a organização de grupos de pressão. Sua finalidade era: 
 
 
 Desmobilização dos estudantes universitários 
 
 7a Questão (Ref.: 201601642786) 
 
A lei 5692 tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964, e às 
necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir. A referida lei foi criada por 
um grupo de trabalho instituído por qual Presidente? 
 
 
 
Costa e Silva; 
 Médici; 
 
Castelo Branco; 
 
Figueiredo; 
 
Geisel; 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601260572) 
 
Acerca da lei 5692/71 são correta(s) as seguinte(s) afirmativa(s): 
I - Criou a estrutura de ensino dividida em 1º e 2º graus 
II - Ampliou a obrigatoriedade escolar de quatro para oito anos 
III - O segundo grau tinha a função apenas de encaminhamento para o vestibular 
 
 
 
As afirmativas I e III estão corretas 
 
Todas as afirmativas estão corretas 
 As afirmativas I e II estão corretas 
 
A alternativa III está correta 
 
As alternativas II e III estão corretas 
 
 
1a Questão (Ref.: 201601625247) 
 
De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e 
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o 
exercício da cidadania e sua 
 
 
 
promoção física e intelectual. 
 
garantia ao direito a padrões de qualidade. 
 
liberdade de aprender, ensinar e pesquisar. 
 
formação intelectual, física e religiosa. 
 qualificação para o trabalho. 
 
 2a Questão (Ref.: 201601642789) 
 
Sobre a lei 5692/71, a mesma em linhas gerais criou a estrutura de ensino que se organizava em? 
 
 
 
1º Grau e Admissão; 
 Primário e Ginásio; 
 
Admissão e Científico; 
 
Básico e Fundamental; 
 1º e 2º Graus; 
 
 3a Questão (Ref.: 201601631287) 
 
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) está prevista na legislação nacional. Neste contexto, assinale o que NÃO 
está previsto no artigo 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN/96). 
 
 
 Os sistemas de ensino mantêm parcialmente a gratuidade aos jovens e aos 
adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, assim como 
oportunidades educacionais apropriadas. 
 
 4a Questão (Ref.: 201601625521) 
 
Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% 
do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% 
do PIB até o final do decênio. Qual éo documento de Educação que o texto acima faz referência? 
 
 
 B) Plano Nacional de Educação. 
 
 5a Questão (Ref.: 201601642778) 
 
Na lei 5540/68, a reforma do ensino superior tinha por finalidade a desmobilização? 
 
 
 Dos Estudantes Universitários; 
 
 6a Questão (Ref.: 201601800921) 
 
As políticas públicas são as ações desencadeadas pelo Estado que visam ao bem coletivo, ou seja, o bem de 
todas as pessoas e da sociedade em geral. Assim considere as afirmativas a seguir: I- Projetos sociais de 
distribuição de renda para suprir as necessidades básicas das camadas mais pobres da população; II- Ampliação 
do acesso ao ensino superior através de bolsas de estudo, financiamentos estudantis e cotas raciais; III- 
Aumento dos salários dos deputados como forma de incentivo para que realizem seu trabalho cada vez melhor. 
Assinale a alternativa abaixo que indica a(s) afirmativa(s) que apresenta(m) política(s) pública(s) que de fato 
visa(m) ao bem comum. 
 
 
Afirmativa I. 
 
Afirmativas II e III. 
 Afirmativas I e II. 
 
Afirmativas I, II e III. 
 
Afirmativa II. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201602010993) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
A lei 5692/71 - Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. 
Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que 
correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692 não tratava, também, dos 
objetivos gerais e finalidades da educação para o país. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho 
instituído pelo Presidente: 
 
 
 
Costa e Silva 
 
Castelo Branco 
 Emílio Garrastazu Médici 
 João Figueiredo 
 
Ernesto Geisel 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601642786) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
A lei 5692 tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964, e às 
necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir. A referida lei foi criada por 
um grupo de trabalho instituído por qual Presidente? 
 
 
 
Figueiredo; 
 Médici; 
 
Castelo Branco; 
 
Geisel; 
 
Costa e Silva; 
 
1a Questão (Ref.: 201601631290) 
 Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) 
 
Leia o texto para responder à questão: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao 
pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. 
Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da 
definição das propostas educacionais. Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: I - 
ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; 
(Estatuto da Criança e do Adolescente. Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069compilado.htm. Acessado em 28.04.2012. Adaptado) O texto 
apresenta uma organização comum aos estatutos e leis em geral, que é a distribuição da mensagem em: 
 
 
 
tópicos, para narrar algumas experiências vividas por jovens e seus familiares. 
 
estrofes, para expressar opiniões sobre como a sociedade deveria tratar os jovens. 
 artigos, para determinar quais são os direitos e deveres dos cidadãos e do Estado. 
 
receituários, indicando o passo a passo de com tratar as crianças e os adolescentes. 
 
parágrafos, para dar bons conselhos às crianças e aos adolescentes brasileiros. 
 
1a Questão (Ref.: 201601263952) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) 
 
A respeito da A lei 5540/68, é correto afirmar que: 
 
 
 
foram anos marcados por uma intensa atividade educativa que visavam a mobilização e organização dos 
estudantes 
 determinou que as disciplinas nas Universidades passassem a ser agrupadas por departamentos, 
deixando de se organizar por cursos, reforçando o caráter da fragmentação 
 
o Poder Executivo Federal desconcentrava poderes, além de ser eleito de forma direta pelo Congresso 
Nacional. 
 
autorizava mais vagas nas universidades públicas, com ênfase na liberdade de expressão 
 
o governo ditatorial afirmava sua proibição ao ensino livre e passava a controlar à ação da iniciativa 
privada 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601270981) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) 
 
Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode 
ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos 
dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692, conforme ficou conhecida, não tratava, também, dos 
objetivos gerais e finalidades da educação para o país. Ela era específica para dois segmentos do ensino. Sobre 
essa Lei podemos afirmar que: I. foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici II. tinha 
por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 III. O ensino 
profissionalizante tinha o objetivo de atender à formação de mão-de-obra IV. foi a primeira legislação 
educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo V. Criou a estrutura de ensino que se 
organizou em 1º e 2º graus. 
 
 
 Todas são corretas 
 
Somente I é correta 
 
Somente II, III, IV são corretas 
 
Somente I, II são corretas 
 
Somente V é correta 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601084964) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
A Lei 5692/71 determinou em seu texto que "Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do 
ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes". Analise as informações abaixo e marque em seguida a 
SEQUENCIA CORRETA de V (VERDADEIRO) e F (FALSO) apresentando-as como determinações ou não da Lei 
5692/71: 
I. O ensino de 2º grau destina-se à formação da criança em idade de 7 a 14 anos. 
II. Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos 
equivalentes. 
III. O ensino de 2º grau terá cinco anos, conforme previsto para cada habilitação, compreendendo, pelo menos, 
2.200 ou 2.900 horas de trabalho escolar efetivo, respectivamente. 
IV. a conclusão da 3ª série do ensino de 2º grau, ou do correspondente no regime de matrícula por disciplinas, 
habilitará ao prosseguimento de estudos em grau superior. 
V. os estudos correspondentes à 4ª série do ensino de 2° grau poderão, quando equivalentes, ser aproveitados 
em curso superior da mesma área ou de áreas afins. 
 
 
 
V F V F V 
 
V F F F F 
 
F F V V V 
 F V F V V 
 
V V V F F 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601084945) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 5692/71: 
 
 
 
Foi criado um comitê de educadores progressistas instituído pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso 
para instaurar práticas pedagógicas reflexivas e transformadoras de realidades sociais 
 
Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o 
ensino ao momento político instaurado pela abertura democrática e às necessidades sociais e econômicas 
que o governo democrático se empenhava em garantir. 
 
Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Getúlio Vargas, que tinha por objetivo adequar o 
ensino ao momento político instaurado pelo Estado Novo e às necessidades sociais e econômicas que o 
governo se empenhava em garantirFoi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que tinha por 
objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela liberdade democrática e às necessidades 
sociais e econômicas que o governo popular se empenhava em garantir. 
 Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o 
ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades sociais e econômicas que o 
governo militar se empenhava em garantir. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601594855) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) 
 
De acordo com a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, qual a modalidade de ensino 
que pode ser realizada simultaneamente com o ensino médio? 
 
 
 Ensino Profissionalizante 
 
Educação Infantil 
 
Educação Básica 
 
Ensino Fundamental 
 
Ensino Superior 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601266285) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
Dentre as opções abaixo, marque aquela que não corresponde a características da segunda lei de educação no 
Brasil (Lei 5692/71): 
 
 
 Manteve os chamados ensino primário e ensino ginasial. 
 
O chamado 2o grau era obrigatoriamente profissionalizante. 
 
Foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo. 
 
O ensino de segundo grau tinha uma dupla característica: formação de nível técnico e continuidade para 
aqueles que pretendiam prestar o vestibular. 
 Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea, pois se refere 
exclusivamente a dois segmentos da educação(1o e 2o grau), que correspondem ao que nos dias atuais 
chamamos de educação básica, e não inclui o ensino superior. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201602010991) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
A reforma do ensino superior instituiu o sistema de créditos que obrigava os alunos a realizarem a matrícula por 
disciplinas, o que impedia a formação de grupos nas mesmas turmas, como no tradicional curso seriado, 
dificultando a organização de grupos de pressão. Sua finalidade era: 
 
 
 
Desmobilização dos metalúrgicos 
 
Desmobilização dos operários 
 Desmobilização dos estudantes universitários 
 
Desmobilização dos pais dos alunos 
 
Desmobilização dos alunos do ensino básico 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601625504) Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
(ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento 
educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta 
obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar 
expressos na referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional expressa um paradigma 
fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores 
indissociáveis. II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com 
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. 
O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos 
pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando 
suas necessidades específicas. IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções 
que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve 
ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto apenas o que se afirma em 
 
 
 
II e IV. 
 II, III e IV. 
 I, II e III. 
 
I e III. 
 
I e IV. 
5a Questão (Ref.: 201601631287) 
 Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) está prevista na legislação nacional. Neste contexto, assinale o que NÃO 
está previsto no artigo 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN/96). 
 
 
 
A EJA é destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e 
médio na idade própria. 
 
O Poder Público viabiliza e estimula o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações 
integradas e complementares entre si. 
 Os sistemas de ensino mantêm parcialmente a gratuidade aos jovens e aos adultos, que não puderam 
efetuar os estudos na idade regular, assim como oportunidades educacionais apropriadas. 
 
São consideradas as características do aluno, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante 
cursos e exames. 
 
A educação de jovens e adultos deve articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na 
forma de regulamento. 
 
8a Questão (Ref.: 201601642781) 
 Fórum de Dúvidas (4) Saiba (0) 
 
Na lei 5692/71, esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. 
Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que 
correspondem ao que nos dias atuais chamamos de. 
 
 
 
Educação Tecnológica; 
 
Educação Superior; 
 
Ensino Fundamental; 
 Educação Básica; 
 
Ensino Médio; 
 
 
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 
 
1a Questão (Ref.: 201601085018) 
 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Qual informação NÃO é pertinente á Constituição de 1988: 
 
 
 A educação, direito de todos e dever exclusivo do Estado que visará o pleno desenvolvimento da pessoa, 
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho 
 
Estabelece que cabe à União aplicar no mínimo 18%, enquanto que os municípios e estados devem 
investir no mínimo 25% cada de seu orçamento em educação 
 
A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito 
Federal, constitui-se em Estado democrático de direito e tem como fundamentos: soberania, cidadania; a 
dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; e o pluralismo político 
 
A União, estados, distrito federal e municípios devem proporcionar o acesso à cultura, á educação e à 
ciência, e que todas as esferas têm competência para legislar sobre educação 
 
Assegura o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em língua 
materna e na língua portuguesa 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601084948) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Na década de 1960 e nos primeiros da década de 1970 o Brasil foi governado por uma ditadura militar que fez 
reformas na educação através de Leis específicas, sobretudo, por ações de controle social, censura ideológica, 
repressão, torturas, assassinatos. Qual par abaixo representa Leis da reforma da ditadura na educação? Marque 
a ÚNICA opção: 
 
 
 5540/68 e 5692/71 
 
5540/68 e 9394/96 
 
5540/68 e 8069/90 
 4024/61 e 5540/71 
 
4024/61 e 5692/71 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601084968) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A Lei 5692/71 organizou o sistema de ensino em 1º e 2º graus. O primeiro grau passou a abranger os antigos 
primário e ginásio, atendendo as crianças de 07 a 14 anos e ampliou a escolaridade de 4 para 8 anos. Existem 
muitas outras características dessa lei, entre as elencadas abaixo, marque a ÚNICAinformação FALSA: 
 
 
 Tornou obrigatório a inclusão de Educação Moral e Cívica, Educação Física, Educação Artística e 
Programas de Saúde nos currículos plenos dos estabelecimentos de lº e 2º graus. 
 Criou a gestão colegiada incentivando a responsabilidade da família e da comunidade escolar como 
responsável por zelar pela aprendizagem e pelo patrimônio público. 
 
Oficializou o ensino supletivo para suprir a escolarização regular para os adolescentes e adultos que 
não a tenham concluído o estudo na idade própria. 
 
Para ingresso no ensino de 2º grau, exigiu-se a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos 
equivalentes 
 
Enfatizou o ensino profissionalizante com o objetivo atender à formação de mão-de-obra e garantir 
o suporte para a ampliação do parque industrial brasileiro. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601084974) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A Constituição Federal de 1988 estabeleceu que o direito à educação é dever do Estado e da família, com a 
colaboração da sociedade. A educação, segundo o texto legal, deve realizar o pleno desenvolvimento da pessoa 
e seu preparo para: 
 
 
 
trabalho temporário. 
 
mercado de valores. 
 
mercado informal. 
 exercício da cidadania. 
 
Língua Brasileira de Sinais. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601643710) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A Constituição de 1988, apresentou em seu conteúdo alguns avanços nas áreas sociais e políticas como: 
 
 
 
Voto para maiores de 21 anos; 
 
Censura na impressa; 
 
Só pode votar pessoas alfabetizadas; 
 Igualdade de direitos entre homens e mulheres; 
 
Prisão para menores de 16 anos; 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601084954) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação FALSA com relação á Lei 5540/68 
 
 
 Oficializou a criação dos grêmios estudantis impulsionando a organização estudantil 
 
Determinou que as disciplinas fossem agrupadas por departamentos e não por cursos 
 
Instituiu o sistema de créditos que obrigava o aluno realizar matricula por disciplina 
 
Estabeleceu o Vestibular Unificado desarmando a demanda dos estudantes secundaristas 
 
Fixou normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601084956) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Marque a alternativa que apresenta uma característica específica da Lei 5692/71: 
 
 
 Instituiu a obrigatoriedade do ensino profissionalizante 
 
Extinguiu os cursos supletivos 
 
Priorizou o ensino religioso 
 Estabeleceu o Vestibular Unificado 
 
Instituiu a educação especial 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601084969) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A Lei de reforma do ensino do 1º e 2º graus, 5692/71 trouxe algumas contribuições para o debate pedagógico, 
entre elas estavam presentes: 
 
 
 Indicação de diretores e projeto político pedagógico. 
 
Estabelecimento de normas e critérios para a avaliação. 
 Integração entre os dois graus de ensino e remuneração do magistério de acordo com a formação 
acadêmica. 
 
A gestão colegiada incentivando a responsabilidade da família e da comunidade escolar como responsável 
por zelar pela aprendizagem e pelo patrimônio público 
 
Articulação das várias áreas do conhecimento, no interior de cada série. 
 
3a Questão (Ref.: 201601260585) 
 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito Federal e os 
Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte 
maneira: 
 
 
 
Os municípios atuarão somente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o 
Distrito Federal atuarão somente no ensino médio 
 
Os municípios atuarão unicamente na educação infantil e os estados e o Distrito Federal atuarão 
prioritariamente no ensino fundamental e médio 
 Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os 
estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio 
 
Os municípios serão responsáveis somente pelo ensino fundamental ficando a cargo da União e dos 
estados a educação infantil e o ensino médio 
 
Os municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de ensino de 
maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601642775) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Logo após a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases, o Brasil mergulhou em um novo momento 
político quando se instalou, em 1º de abril de 1964, através de um Golpe de Estado, outro governo autoritário, 
fase conhecida como Ditadura Militar. Foram anos marcados por uma intensa repressão que perseguia? 
 
 
 
Trabalhadores e Sindicalistas; 
 Opositores, cassando e torturando políticos; 
 
Guerrilheiros contra o sistema; 
 
Militares rebelados 
 
Classe média brasileira; 
5a Questão (Ref.: 201601625524) 
 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Do que trata o artigo 26-A, inserido na Lei de Diretrizes e Bases- LDB nº. 9.394, através da lei 10.639 de 09 de 
janeiro de 2003 e alterado pela redação dada pela Lei nº 11.645, de 2008: 
 
 
 b) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se 
obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. 
 
a) Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, 
preferencialmente na rede regular de ensino; pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; respeito 
à liberdade e apreço à tolerância. 
 
c) Será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre o número de 
alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento. 
 
e) Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da 
zona rural; organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo 
agrícola e às condições climáticas. 
 
d) Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades 
adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as 
condições de acesso. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601643713) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Os princípios do ensino foram especificados no artigo 206 da Constituição de 1988, onde podemos destacar que: 
 
 
 
Gestão Ditatorial nas escolas da rede pública; 
 Valorização dos profissionais da educação, que inclui plano de carreira e piso salarial para o magistério; 
 
Não havia garantia de igualdade de acesso e permanência à escola; 
 
Pagamento de mensalidades nas escolas Públicas; 
 
Não a Liberdade de aprender e ensinar; 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601084954) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação FALSA com relação á Lei 5540/68 
 
 
Determinouque as disciplinas fossem agrupadas por departamentos e não por cursos 
 
Fixou normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média 
 Oficializou a criação dos grêmios estudantis impulsionando a organização estudantil 
 
Estabeleceu o Vestibular Unificado desarmando a demanda dos estudantes secundaristas 
 
Instituiu o sistema de créditos que obrigava o aluno realizar matricula por disciplina 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601270162) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A Carta de 1988 estabeleceu o papel que cada esfera deveria cumprir para que a população brasileira pudesse 
ter acesso à Educação e à Cultura. A única alternativa que NÃO está estabelecida na referida Carta seria: 
 
 
 
( )assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em 
língua materna e na língua portuguesa. 
 
( ) A União poderá complementar recursos, em casos de dificuldades dos municípios manterem os 
níveis de Educação pré-escolar e ensino fundamental 
 
( ) Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio. 
 
( ) Na organização de seus sistemas de ensino, os Estados e os Municípios definirão formas de 
colaboração, de modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório. 
 ( ) Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil e ensino 
médio. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
1a Questão (Ref.: 201601643715) 
 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Na Constituição de 1988 o seu Art. 211 parágrafo 2º diz que os Municípios atuarão prioritariamente em que 
ensino? 
 
 
 Fundamental e na Educação Infantil; 
 
Médio e Infantil; 
 
Médio e Fundamental; 
 
Médio e Superior; 
 
Básico e Superior; 
7a Questão (Ref.: 201601084966) 
 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
"A repressão foi a primeira medida tomada pelo governo imposto pelo golpe de 1964. Na direção do sistema 
educacional, os defensores do ensino público e gratuito foram sendo substituídos pela aliança dos que lutavam 
pela hegemonia da escola particular subsidiada pelo Estado, com os militares empenhados na repressão às 
atividades por eles julgadas subversivas" (Cunha, Luiz Antônio e Góis, Moacyr de. O golpe na Educação. Jorge 
Zahar Ed.:2002, p.36). A alternativa que expressa CORRETAMENTE o momento do Golpe de 64 é: 
 
 
 
As políticas públicas da época incentivavam o posicionamento crítico em relação ao ingresso na 
universidade pública 
 
O vestibular unificado proporcionou um acréscimo de vagas nas universidades públicas 
 
Uma nova Constituição foi redigida e outorgada à sociedade pelo governo militar e os direitos dos 
cidadãos não foram alterados 
 A reforma do ensino superior tinha por finalidade a desmobilização dos estudantes universitários, para 
tanto foi criado o sistema de créditos 
 
Apesar do quadro repressivo, os estudantes foram poupados das perseguições 
 
1a Questão (Ref.: 201601084948) 
 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Na década de 1960 e nos primeiros da década de 1970 o Brasil foi governado por uma ditadura militar que fez 
reformas na educação através de Leis específicas, sobretudo, por ações de controle social, censura ideológica, 
repressão, torturas, assassinatos. Qual par abaixo representa Leis da reforma da ditadura na educação? Marque 
a ÚNICA opção: 
 
 
 
4024/61 e 5692/71 
 
4024/61 e 5540/71 
 5540/68 e 5692/71 
 
5540/68 e 8069/90 
 
5540/68 e 9394/96 
 
6a Questão (Ref.: 201601084959) 
 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Marque a ÚNICA opção que apresenta a SEQUENCIA CORRETA de palavras que completam, com lógica, e 
historicamente, as lacunas do fragmento a seguir: 
"Logo após a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases, o Brasil mergulhou em um novo momento 
político quando se instalou, em 1º de abril de 1964, através de um (a) ________________, outro governo 
autoritário, conhecido como ___________________. Foram anos marcados por uma intensa repressão que 
perseguia opositores, cassando e torturando políticos; e impedia os movimentos sociais, inclusive a organização 
de estudantes que lutavam contra esse regime repressor. Uma nova _________________vai ser redigida e 
outorgada à sociedade pelo governo militar. A Constituição de 1967 foi a sexta Carta Constitucional do Brasil. 
No capítulo sobre ________________________, o direito de todos a ela é reafirmado, apesar de também ficar 
expresso que o ensino é livre à ação da iniciativa privada, que continua a ter acesso a incentivos e facilidades 
financeiras dos cofres públicos, como disposto na Constituição anterior". 
 
 
 
Golpe de Estado - Era Vargas - Manifesto dos Pioneiros - Educação 
 
Revolução política - Democracia popular - Escola - Política 
 
Democracia Social - Ditadura Militar - Constituição - Educação 
 
Abertura Política - Ditadura Militar - Constituição - Religião 
 Golpe de Estado - Ditadura Militar - Constituição - Educação 
 
8a Questão (Ref.: 201601084936) 
 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
(ENADE 2005). Após o Golpe de 1964, desencadeou-se uma dura repressão que atingiu, implacavelmente, a 
educação brasileira. Durante o Governo Costa e Silva foi aprovada e sancionada a Reforma Universitária, Lei 
5540, de 28 de novembro de 1968, que atuou no sentido de: 
I - promover a liberdade de ensino com a concentração das decisões nas mãos dos reitores; 
II - institucionalizar o vestibular, idêntico em seu conteúdo para todos os cursos e áreas de conhecimento e 
unificado em sua execução; 
III - extinguir as atividades de pesquisa, com a desarticulação do sistema de pós-graduação, em especial, nas 
universidades públicas; 
IV - assegurar o controle do ensino superior brasileiro pela política do regime. 
São corretos apenas: 
 
 
I e III 
 
I e IV 
 II e IV 
 I ¿ II e IV 
 
II e III 
 
2a Questão (Ref.: 201601643710) 
 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A Constituição de 1988, apresentou em seu conteúdo alguns avanços nas áreas sociais e políticas como: 
 
 
 Igualdade de direitos entre homens e mulheres; 
 
Só pode votar pessoas alfabetizadas; 
 
Voto para maiores de 21 anos; 
 
Censura na impressa; 
 
Prisão para menores de 16 anos; 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601084963) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
(Magistério Duque de Caxias- 2006). A verdadeira extensão dos anos de obrigatoriedade escolar só veio com a 
lei: 
 
 
 
7044/82 
 
9394/96 
 
5540/68 
 5692/71 
 
4024/61 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601266444) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Conforme a Constituição Federal e a atual Lei 9394/96, os índices mínimos da receita a serem aplicados, 
anualmente, na manutenção e no desenvolvimento do ensino pela União e pelos Estados e Municípios, são, 
respectivamente: 
 
 
 25% e 20% 
 
20% e 28% 
 
25% e 18% 
 18% e 25% 
 
15% e 25% 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601085014) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Qual das opções abaixo NÃO CORRESPONDE a um princípio de ensino estipuladas na Constituição de 1988 no 
artigo 206? Marque: 
 
 
 
Gestão democrática na escola da rede pública 
 Fim da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino 
 
Gratuidade do ensinopúblico em estabelecimentos oficiais 
 
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento 
 
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601266395) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Segundo o Art. 205 da Constituição Federal do Brasil, é definido como fins da educação escolar brasileira: 
 
 
 O pleno desenvolvimento da pessoa, seu exercício pleno da cidadania e sua profissionalização. 
 
O desenvolvimento físico e intelectual, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para 
o trabalho; 
 
O pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua profissionalização 
 Pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o 
trabalho; 
 
O desenvolvimento apenas intelectual do aluno, seu exercício pleno da cidadania e sua qualificação para 
o trabalho; 
 
*************++++++++++++++++++++++++++++++****************+++++++++++++ 
 
1a Questão (Ref.: 201601085044) 
 Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
OEstatuto da Criança e do Adolescente em seu Art. 15 deixa claro que a criança e o adolescente têm direito à 
liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos 
de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis e são compreendidos pelos seguintes 
aspectos: 
I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários 
II - opinar e expressar suas ideias e pensamentos 
III- professar uma crença e culto religioso 
IV- brincar, praticar esportes e divertir-se 
V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação 
VI - participar da vida política, na forma da lei VII - buscar refúgio, auxílio e orientação. 
 Dos aspectos acima apresentados no que tange "O direito à liberdade da Criança e do Adolescente", está 
CORRETA a opção: 
 
 
 São verdadeiros todos os aspectos 
 
São falsos todos os aspectos 
 
São verdadeiros somente os aspectos IV e V 
 
São falsos os aspectos I e VII 
 
São falsos os aspectos I e VI 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601085035) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
As faltas injustificadas e frequentes dos alunos devem ser notificados pelos gestores escolares: 
 
 
 
à delegacia policial 
 
às Secretarias Municipais de Educação 
 ao Conselho Tutelar 
 
ao juizado 
 
às Secretarias Estaduais de Educação 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601085050) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
Prece aos direitos da criança e adolescente: "Autoridades que estais no poder. Santificadas sejam as famílias 
que amam e valorizam as crianças.Venha a nós o direito à saúde, moradia digna, escola de qualidade e o 
respeito da sociedade. Que seja respeitado o estatuto da criança e do adolescente. Assim no Brasil como no 
mundo. Amor, carinho, respeito e dignidade nossa. Dai-nos hoje e sempre. Perdoai todos aqueles que nos 
violentam das mais variadas formas. Assim como exaltas todos os que nos amam, valorizam, compreendem. E 
não nos deixem abandonados a própria sorte. Livrai-nos da discriminação, exploração, violência e opressão. 
Deixai-nos conhecer a beleza e pureza das flores, mares, cachoeiras, brincadeiras inocentes. Amizades sinceras 
e da família amorosa. E que as famílias vivam em condições dignas de sua existência. Amém". 
Poesia feita pelos alunos da 3ª Série, atual 4º. Ano do Ensino Fundamental, Turma B, da Escola Municipal Neiva 
Ewald Cascavel Paraná e publicada na edição impressa número 4 do jornal O Brasileirinho: O poema acima 
apresenta as súplicas das Crianças e dos Adolescentes para que sejam respeitados seus direitos. Leia com 
atenção os itens abaixo e em seguida marque a opção que IDENTIFICA o que é determinado pelo Estatuto da 
Criança e do Adolescente no que tange a faixa-etária: 
I - Criança, a pessoa até doze anos de idade incompletos 
II - Criança, a pessoa até 12 anos completos 
III - Adolescente, a pessoa entre doze e dezoito anos de idade 
IV - Adolescente, a pessoa entre doze e 16 anos de idade. 
 
 
 
Estão corretas I e II 
 Estão corretas I e III 
 
Estão corretas III e IV 
 
Estão corretas I e IV 
 
Estão corretas II e III 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601085054) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
O que é o Conselho Tutelar? Assinale a alternativa CORRETA. 
 
 
 
É uma instituição de ensino para medidas preventivas e corretivas no que diz respeito ao processo de 
aprendizagem. 
 É um órgão autônomo, não-repressivo, que pode ser acionado por qualquer cidadão para colaborar na 
garantia dos direitos da criança e do adolescente quando estes estão sendo violados ou ameaçados. 
 
Faz parte da escola e é gerido pelo diretor escolar. 
 
É um órgão ligado à Vara da Infância e da Juventude, que analisa os casos encaminhados pelo Conselho 
e decide se abre um processo para cada um. 
 
É um braço da polícia, um departamento especializado na proteção de crianças e adolescentes que pode 
fiscalizar e buscar casos de violação ou ameaça de direitos. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601084982) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A Atual Constituição Federal, promulgada em 1988, estabelece os percentuais que os municípios, os estados e a 
União devem investir na educação pública. Neste sentido é correto afirmar que esse percentuais são: 
 
 
 
25% para União e 18% para os municípios e os estados 
 
18% para os municípios e os estados e 18% para a União 
 
25% para UNIÃO e 50% para os municípios e os estados 
 
25% para União e 25% para os municípios e os estados 
 18% para União e 25% para os municípios e os estados 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601084986) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
A Constituição de 1988 anuncia que o ensino será ministrado com base em alguns princípios fundamentais. Qual 
das opções abaixo aponta um princípio que NÃO está em consonância com a Constituição de 1988? 
 
 
 
Os Estados e os Municípios definirão formas de colaboração para assegurar a universalização do 
ensino obrigatório. 
 Valorização e incentivo da religião oficial no país 
 
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola 
 
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber 
 
Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601085047) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
O Estatuto da Criança e Adolescente representa um avanço no direito das pessoas ao explicitar os princípios da 
proteção integral e da prioridade absoluta, já previstos na Constituição de 1988, que elevou a criança e o 
adolescente a preocupação central da sociedade e orientar a criação de políticas públicas em todas as esferas de 
governo, mediante a criação de conselhos paritários.De a acordo com O Estatuto da Criança e Adolescente, é 
INCORRETO dizer que: 
 
 
 
ficou estabelecido o fim da aplicação de punições para crianças e adolescentes 
 divide-se em três livros e um deles trata sobre punitivos e os castigos previstos 
 
o tema da Educação é tratado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente como um direito de 
todos e um dever do Estado 
 
fica assegurado as crianças e adolescente o direito de ter direitoscriou mecanismos de proteção nas áreas de educação, saúde, trabalho e assistência social 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601085055) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
Lucia Maria mora no Jardim Ângela e já está em idade de frequentar o ensino fundamental. A quatro quadras de 
sua casa tem uma escola, mas não há vagas ali.A responsável de Lucia Maria pode exigir, junto à autoridade 
competente, uma escola próxima de sua casa com base em que artigo do Estatuto da Criança e do Adolescente? 
 
 
 
Artigo 56 
 Artigo 53 
 
Artigo 54 
 
Artigo 55 
 
Artigo 60 
 
1a Questão (Ref.: 201601085035) 
 Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
As faltas injustificadas e frequentes dos alunos devem ser notificados pelos gestores escolares: 
 
 
 
às Secretarias Estaduais de Educação 
 
à delegacia policial 
 ao Conselho Tutelar 
 às Secretarias Municipais de Educação 
 
ao juizado 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601085011) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
"A declaração do Direito à Educação é particularmente detalhada na Constituição Federal (CF) da República 
Federativa do Brasil, de 1988, representando um salto de qualidade com relação à legislação anterior, com 
maior precisão da redação e detalhamento, introduzindo-se, até mesmo, os instrumentos jurídicos para a sua 
garantia" (Oliveira, Romualdo Portela de. O Direito à Educação na Constituição Federal de 1988 e seu 
restabelecimento pelo sistema de Justiça. Revista Brasileira de Educação, N º 11, Mai/Jun/Jul/Ago 1999). O 
artigo que detalha o Direito à Educação é o Art. 208, nele fica estabelecido que o dever do Estado para com a 
educação será efetivado mediante a garantia de: 
 
 
 Creche, obrigatória e gratuita para todas as famílias, independente de nível sócio-econômico 
 Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na 
idade própria 
 
Ensino superior, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade 
própria 
 
Ensino médio, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade 
própria 
 
Educação infantil, obrigatória e gratuita, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade 
própria 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601085055) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
Lucia Maria mora no Jardim Ângela e já está em idade de frequentar o ensino fundamental. A quatro quadras de 
sua casa tem uma escola, mas não há vagas ali.A responsável de Lucia Maria pode exigir, junto à autoridade 
competente, uma escola próxima de sua casa com base em que artigo do Estatuto da Criança e do Adolescente? 
 
 
 
Artigo 60 
 
Artigo 54 
 
Artigo 55 
 Artigo 53 
 
Artigo 56 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601625513) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, 
entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de 
suas principais ideias. ¿ Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o 
Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e 
manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a 
cooperação de todas as instituições sociais. A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, 
gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, 
como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do 
indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências.¿ Com base nesses trechos, 
conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era 
 
 
 
libertário, pois pregava o fim do Estado. 
 inovador, pois compreendia a educação como um direito social. 
 
autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar. 
 
elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino. 
 
conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601084977) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Leia e responda: 
"Vai passar Nessa avenida um samba popular Cada paralelepípedo Da velha cidade Essa noite vai Se arrepiar Ao 
lembrar Que aqui passaram sambas imortais Que aqui sangraram pelos nossos pés Que aqui sambaram nossos 
ancestrais Num tempo Página infeliz da nossa história Passagem desbotada na memória Das nossas novas 
gerações Dormia A nossa pátria mãe tão distraída Sem perceber que era subtraída Em tenebrosas transações". 
Essa poesia de Chico Buarque refere-se a um triste momento da História do Brasil - a Ditadura Militar. A 
promulgação da Carta Constitucional de 1988 correspondeu a um período de grandes debates, que marcou a 
passagem para uma realidade mais democrática. A concepção de sociedade democrática pode estar relacionada 
à memória das novas gerações se a "pátria não ficar distraída" e o Plano Nacional de Educação, previsto na 
Constituição de 1988, for efetivamente aplicado, no que se refere prioritariamente: 
 
 
 
ao avanço tecnológico 
 
à garantia de acesso à cultura 
 
ao voto exclusivo do alfabetizado 
 à universalização do ensino 
 
às condições adequadas de transporte 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601085051) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente a garantia de prioridade compreende: 
 
 
 
Formulação e execução das políticas sociais públicas em casos extremos 
 
Precedência de atendimento nos serviços privados ou de relevância privada 
 Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à 
juventude 
 
Receber proteção e socorro somente em casos especiais 
 
Oportunidade de trabalho no mercado informal 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601085040) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
O Estatuto da Criança e do Adolescente em seu artigo 53 , estabelece alguns direitos das crianças e dos 
adolescentes. Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com esse artigo: 
 
 
 
participação em entidades estudantis 
 assistência médica na escola 
 
acesso à escola próxima de casa 
 direito de contestar critérios avaliativos 
 
ser respeitado por seus educadores 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601085020) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A Constituição de 1988, elaborada após muitos anos de ditadura militar, foi resultado de um grande debate na 
sociedade. Pela primeira vez em nossa história constitucional, explicita-se a declaração dos direitos sociais, 
sendo a educação, a primeira desses direitos inscritos no Artigo 6º. Marque a alternativa que representa um 
avanço, no campo educacional, conquistado na Carta de 1988: 
 
 
 
Os recursos públicos deverão ser destinados exclusivamente à educação 
pública 
 
A obrigatoriedade deverá ser estendida à educação infantil e ao ensino 
médio 
 Estados e Municípios deverão aplicar, no mínimo, 25% de seus impostos 
na educação 
 
A gestão democrática deverá ser aplicada às escolas das redes públicas e 
privadas 
 
A obrigatoriedadepara os ensinos fundamental e médio 
1a Questão (Ref.: 201601085036) 
 Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
O Estatuto da Criança e do Adolescente em seu artigo 54, estabelece o ensino fundamental como dever do 
Estado. Esse conceito está em consonância com: 
 
 
 
a Consituição Federal de 1988 
 a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases 
 
a Lei de Diretrizes e Bases de 1996 
 
o Juizado de Menores 
 
o Código Penal 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601085050) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
Prece aos direitos da criança e adolescente: "Autoridades que estais no poder. Santificadas sejam as famílias 
que amam e valorizam as crianças.Venha a nós o direito à saúde, moradia digna, escola de qualidade e o 
respeito da sociedade. Que seja respeitado o estatuto da criança e do adolescente. Assim no Brasil como no 
mundo. Amor, carinho, respeito e dignidade nossa. Dai-nos hoje e sempre. Perdoai todos aqueles que nos 
violentam das mais variadas formas. Assim como exaltas todos os que nos amam, valorizam, compreendem. E 
não nos deixem abandonados a própria sorte. Livrai-nos da discriminação, exploração, violência e opressão. 
Deixai-nos conhecer a beleza e pureza das flores, mares, cachoeiras, brincadeiras inocentes. Amizades sinceras 
e da família amorosa. E que as famílias vivam em condições dignas de sua existência. Amém". 
Poesia feita pelos alunos da 3ª Série, atual 4º. Ano do Ensino Fundamental, Turma B, da Escola Municipal Neiva 
Ewald Cascavel Paraná e publicada na edição impressa número 4 do jornal O Brasileirinho: O poema acima 
apresenta as súplicas das Crianças e dos Adolescentes para que sejam respeitados seus direitos. Leia com 
atenção os itens abaixo e em seguida marque a opção que IDENTIFICA o que é determinado pelo Estatuto da 
Criança e do Adolescente no que tange a faixa-etária: 
I - Criança, a pessoa até doze anos de idade incompletos 
II - Criança, a pessoa até 12 anos completos 
III - Adolescente, a pessoa entre doze e dezoito anos de idade 
IV - Adolescente, a pessoa entre doze e 16 anos de idade. 
 
 
Estão corretas I e II 
 
Estão corretas II e III 
 Estão corretas I e III 
 
Estão corretas I e IV 
 
Estão corretas III e IV 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601085042) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
Assinale a alternativa CORRETA: O Art. 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente, estabelece o direito à 
educação e assegura: 
 
 
 
direito ao trabalho no mercado informal. 
 direito a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
 
direito a contestar critérios avaliativos, apenas no âmbito da escola. 
 
direito a organização e participação em partidos políticos e entidades estudantis. 
 
direito a ser respeitado por seus colegas de escola. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601085038) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente considera-se criança: 
 
 
pessoas na faixa etária até 5 anos 
 pessoas na faixa etária até 12 anos 
 
pessoas na faixa etária até 15 anos 
 
pessoas na faixa etária até 10 anos 
 pessoas na faixa etária até 18 anos 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601765623) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A promulgação da Constituição Federal levou os diferentes profissionais a se organizarem porque era preciso: 
 
 
 elaborar propostas para a Lei de Diretrizes e Bases. 
 
definir as esferas educacionais a serem contempladas. 
 
escolher modelos complementares 
 
escolher os mecanismos para a sua representação 
 
elaborar propostas para as leis complementares. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601085048) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
Marque a alternativa INCORRETA de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente no Art. 4º. O dever do 
Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: 
 
 Assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à 
alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, 
à liberdade e à convivência familiar e comunitária 
 Progressiva extensão da obrigatoriedade e sem gratuidade ao ensino médio 
 
Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para aqueles que não tiveram acesso na idade 
própria 
 
Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade 
 
Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, 
preferencialmente na rede regular de ensino 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601085056) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
O Estatuto da Criança e do Adolescente é considerado um dos modelos legais mais avançados no mundo, mas 
isso não basta. O fundamental é que os avanços se apresentem em conquistas sociais. Quando a legislação não 
é cumprida integralmente, cabe a sociedade: 
 
 
 exigir seus direitos através dos movimentos sociais 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601085032) 
 
A Constituição de 1988 assegurou o direito à educação aos povos indígenas. Marque a alternativa que explicita 
esse direito: 
 
 Garantia do ensino em língua materna e língua portuguesa 
 
1a Questão (Ref.: 201601085031) 
 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Marque a alternativa que apresenta um dos princípios do ensino declarados no Art. 206 da Constituição de 
1988. 
 
 
 
Salários diferenciados na rede pública 
 
Gestão democrática nas escolas da rede privada 
 
Valorização dos profissionais do ensino da rede particular 
 
Gratuidade nas escolas privadas 
 Gratuidade nas escolas públicas 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601265451) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
O tema da Educação é tratado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente como um direito de todos e um dever 
do Estado. Apresenta-se sob a forma de sete artigos (do artigo 53 ao 59), em que estão estabelecidos os 
objetivos da educação, além de estarem especificados: I. os papéis do Estado quanto aos deveres. II. a 
responsabilidade da família. III. as competências dos gestores escolares IV. o respeito aos valores culturais, 
artísticos e históricos do estudante V. a responsabilidade das forças repressivas do estado na punição ao menor. 
 
 
 
I, III, V são falsas 
 Somente I, II, III são verdadeiras 
 Somente V é falsa 
 
Todas são verdadeiras 
 
Somente III é verdadeira 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601084991) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
No texto constitucional de 1988 a educação, assim como outros benefícios, é tratada como direito social, 
representando uma conquista popular. Dentre os vários dispositivos, a Constituição estabeleceu que os recursos 
públicos a serem aplicados na educação podem ser investidos: 
 
 
 
Somente em escolas da rede particular 
 
Exclusivamente em universidades públicas 
 
Somente para escolas do ensino fundamental 
 Em escolas públicas e nas que comprovem a finalidade não lucrativa 
 Exclusivamente nas escolas públicas 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601085046) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma LegislaçãoEspecial, fundamental para a plena realização 
da cidadania de uma parcela tão numerosa da população brasileira. O artigo 53 expressa: ¿A criança e o 
adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício 
da cidadania e qualificação para o trabalho¿. Das opções abaixo qual NÃO CORRESPONDE a um Direito 
assegurado á criança e ao Adolescente na dimensão do cotidiano escolar: 
 
 
 
Ser respeitado por seus educadores 
 
Organizar e participar em entidades estudantis 
 
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola 
 Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores 
 Decidir sanções e ações corretivas para comportamentos indisciplinados 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601085047) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
O Estatuto da Criança e Adolescente representa um avanço no direito das pessoas ao explicitar os princípios da 
proteção integral e da prioridade absoluta, já previstos na Constituição de 1988, que elevou a criança e o 
adolescente a preocupação central da sociedade e orientar a criação de políticas públicas em todas as esferas de 
governo, mediante a criação de conselhos paritários.De a acordo com O Estatuto da Criança e Adolescente, é 
INCORRETO dizer que: 
 
 
 
fica assegurado as crianças e adolescente o direito de ter direitos 
 
o tema da Educação é tratado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente como um direito de 
todos e um dever do Estado 
 
criou mecanismos de proteção nas áreas de educação, saúde, trabalho e assistência social 
 divide-se em três livros e um deles trata sobre punitivos e os castigos previstos 
 ficou estabelecido o fim da aplicação de punições para crianças e adolescentes 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601085034) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A declaração do Direito à Educação aparece no artigo 6º da Constituição Federal de 1988, onde pela primeira 
vez em nossa história Constitucional explicita-se: 
 
 
 
A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a saúde 
 
A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a moradia 
 
A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, o transporte 
 
A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a segurança 
 A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a educação 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601085003) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A política educacional da transição democrática decorrente da Constituição de 1988 assegurou muitos direitos 
que confirmaram a democratização do Brasil. Marque a opção que apresenta uma FALSA INFORMAÇÃO sobre os 
direitos estabelecidos pela Constituição de 1988: 
 
 
 
Direito do voto do analfabeto 
 
Igualdade de direito entre homens e mulheres 
 Definição da religião oficial 
 
Possibilidade de escolha do voto aos 16 anos 
 
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola 
 
4a Questão (Ref.: 201601084980) 
 Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A Constituição Brasileira de 1988 foi elaborada em um momento peculiar da História do Brasil, em que os 
movimentos populares estavam organizados e a pressão popular se fez sentir ao longo de todo o processo de 
discussão e de elaboração do texto final. Assinale a alternativa que corresponde a uma das conquistas dessa lei: 
 
 
 
a obrigatoriedade do ensino médio 
 
acesso as novas tecnologias 
 o voto exclusivo do alfabetizado 
 a obrigatoriedade do ensino fundamental 
 
a pena de morte para casos hediondos 
 
3a Questão (Ref.: 201601266633) 
 Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
No que diz respeito ao ECA(Estatuto da Criança e do Adolescente), assinale a alternativa correta: 
 
 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foi o resultado de um longo debate travado na sociedade 
brasileira, que se iniciou em 2000 com a elaboração do Código de Menores, e que ganhou um novo 
impulso com a promulgação da atual constituição brasileira . 
 O estatuto da criança do adolescente é um dispositivo legal que estabelece direitos e deveres de crianças 
e adolescentes no Brasil. Apresenta os direitos relacionados à educação, à saúde, à vida familiar e a vida 
em sociedade, além de também dispor sobre os deveres. 
 
No ECA estão estabelecidos apenas os objetivos da educação de crianças e adolescentes. 
 
O tema Educação não é tratado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. 
 
As discussões sobre ECA envolveu apenas Organizações Não Governamentais (ONGs). 
 
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 
 
1a Questão (Ref.: 201601650267) 
 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
O conceito de globalização reúne um conjunto vasto de prescrições ancoradas no consenso hegemônico 
conhecido por "Consenso de Washington". Sobre esse assunto, assinale a alternativa incorreta: 
 
 
 
O Consenso de Washington foi subscrito pelos Estados Centrais do sistema mundial. 
 
Esse consenso hegemônico elaborou prescrições acerca do futuro da economia mundial. 
 
As políticas de desenvolvimento compõem um dos pilares do consenso de Washington. 
 
O papel do Estado na economia está inscrito no receituário desse consenso hegemônico. 
 Esse consenso foi elaborado pelos Estados periféricos do sistema mundial, no início da década de 
1970, na Inglaterra. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601650317) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Como consequências do neoliberalismo na educação podemos apontar, EXCETO: 
 
 O mais importante é conhecimento crítico e não a produtividade e eficiência empresarial . 
 
O Ensino Médio dividido entre educação regular e profissionalizante, com a tendência de priorizar este 
último: "mais mão de obra e menos consciência crítica". 
 
Formação menos abrangente e mais profissionalizante. 
 
Privatização do ensino. 
 
O rápido e barato é apresentado como critério de eficiência. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601085156) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Na concepção do Banco Mundial o Estado deve priorizar o ensino fundamental, pelo seguinte motivo: 
 
 
 
Para que o Estado possa universalizar de forma obrigatória e gratuita essa etapa da educação básica. 
 Para que a população possa, o mais rápido possível, se dirigir ao mercado de trabalho tradicional. 
 
Por ser a etapa da educação básica, com mais anos de escolaridade. 
 
Para que a população tenha acesso ao mercado de trabalho moderno. 
 
Para que a população possa ter direito à universidade 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601085158) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Uma das principais articulações do governo federal para ampliar o atendimento ao ensino fundamental, sem 
aumentar os recursos destinados a esse nível de ensino foi: 
 
 criação do Fundo Nacional de Desenvolvimento do Ensino - FNDE. 
 
assistência técnica aos estados e municípios. 
 processos de municipalização do ensino. 
 
salas de recursos especiais em cada escola 
 
redução ao atendimento na educação infantil. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601085140) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Os documentos do Banco Mundial sobre políticas sociais, nos anos de 1990, expressam que a pobreza nos 
países periféricos deve ser o seu foco.Esse princípio reflete uma concepção de atendimento mínimo, na área 
(educação, saúde, previdência etc.), para aqueles que não podem adquirir esses serviços no mercado. Tal 
posicionamento rompe com: 
 
 
 
o princípio da isonomia 
 
o princípio da divisão de classes 
 
o princípio da lei de mercado 
 o principio da igualdade de direitos 
 
o princípio da liberdade de direitos 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601085142) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A concepção neoliberal que passou a orientar a política educacional tratou a educação como: 
 
 
 
direito do cidadão 
 
oportunidade para o crescimento e aperfeiçoamento do homem 
 uma prática pautada na lógica humana, visando a transformação de realidades sociais 
 mercadoria de produção 
 
possibilidade de autorrealização 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601697187) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Em relação ao Banco Mundial podemos afirmar que: 
 
 
 
Solicitou dos países um pacote de reformas educativas com o que achavam ser prioridade na educação 
 Não propôs nenhuma melhoria na eficácia da educação apenas na oferta de vagas 
 Propõe mudanças no financiamento e na gestão do sistema educativo para melhorar o acesso, a 
equidade e a qualidade do ensino 
 
Estabeleceu como prioridade a educação do ensino médio profissionalizante 
 
Propôs melhorias somente na educação de ensino médio 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601085058) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Marque a alternativa CORRETA: A "Conferência de Educação para Todos", que aconteceu em março de 1990, 
em Jomtien, na Tailândia, foi organizada e financiada por diferentes Agências Internacionais, como por exemplo, 
o Banco Mundial. Ela estabeleceu que a educação deve ser assegurada: 
 
 
 
apenas pelo Estado 
 
pelo Estado e pelas ONGs 
 
apenas pelas ONGs 
 todos os setores da sociedade 
 
pela Igreja 
 
 
 
 
1a Questão (Ref.: 201601085156) 
 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Na concepção do Banco Mundial o Estado deve priorizar o ensino fundamental, pelo seguinte motivo: 
 
 
 Para que a população possa, o mais rápido possível, se dirigir ao mercado de trabalho tradicional. 
 
Para que a população possa ter direito à universidade 
 
Para que a população tenha acesso ao mercado de trabalho moderno. 
 
Para que o Estado possa universalizar de forma obrigatória e gratuita essa etapa da educação básica. 
 
Por ser a etapa da educação básica, com mais anos de escolaridade. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601085161) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
As orientações internacionais que influenciaram na política educacional interna do país nos anos 90, defendiam 
que uma recessão inicial com a aplicação das medidas propostas pelo Banco Mundial seriam necessárias para 
conduzir o país ao desenvolvimento, com o decorrer dos anos ficou constatado: 
 
 
 
Igualdade entre as classes sociais 
 
melhor distribuição de renda no país. 
 
diminuição do desemprego entre as classes populares. 
 
desenvolvimento autônomo e sustentável do país. 
 crescimento dos índices de pobreza e miséria. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201602051905) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
O Conselho Tutelar, criado no âmbito dos municípios, é um órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, 
encarregado pela sociedade de: 
 
 
 
promover o desenvolvimento físico e emocional da criança e do adolescente. 
 
dar prioridade de atendimento às crianças de zero a seis anos de idade. 
 
decidir sobre a guarda e adoção de crianças abandonadas. 
 zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente. 
 
julgar os casos de discriminação e maus tratos à criança e ao adolescente. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601650267) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
O conceito de globalização reúne um conjunto vasto de prescrições ancoradas no consenso hegemônico 
conhecido por "Consenso de Washington". Sobre esse assunto, assinale a alternativa incorreta: 
 
 
 
Esse consenso hegemônico elaborou prescrições acerca do futuro da economia mundial. 
 
O Consenso de Washington foi subscrito pelos Estados Centrais do sistema mundial. 
 
As políticas de desenvolvimento compõem um dos pilares do consenso de Washington. 
 
O papel do Estado na economia está inscrito no receituário desse consenso hegemônico. 
 Esse consenso foi elaborado pelos Estados periféricos do sistema mundial, no início da década de 
1970, na Inglaterra. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201602006388) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/1990) considera como criança e como adolescente, 
respectivamente, aqueles entre: 
 
 
 
Zero até 12 anos de idade; 13 até 16 anos de idade. 
 
Zero até 10 anos de idade incompletos; 11 até 18 anos de idade. 
 
Zero até 11 anos de idade incompletos; 11 até 17 anos de idade. 
 
Zero até 14 anos de idade; 15 até 19 anos de idade. 
 Zero até 12 anos de idade incompletos; 12 até 18 anos de idade. 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601650347) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Os organismos internacionais de financiamento atuam ultrapassando as fronteiras do território do Estado sobre 
as organizações internacionais financeiras, é correto afirmar: 
 
 
 
Desde sua criação, o Fundo Monetário Internacional (FMI) e o Banco Mundial desenvolvem tarefas 
complementares. Enquanto o FMI se encarrega de fiscalizar as contas públicas e privadas dos países que 
a ele recorrem, o Banco Mundial é responsável pelo financiamento de projetos de desenvolvimento das 
corporações multinacionais e do empresariado que a ele recorre. 
 
O Fundo Monetário Internacional (FMI) e o Banco Mundial são os principais organismos financeiros 
internacionais criados pelo Plano Marshall. O papel dessas organizações é diminuir as diferenças 
industriais e tecnológicas entre países ricos e países pobres para que o desenvolvimento econômico 
global possa beneficiar a todos. 
 O Banco Internacional de Reconstrução e Desenvolvimento (BIRD) e o Banco Interamericano de 
Desenvolvimento (BID) são instituições que articulam ações nacionais nos diferentes países para que 
estes adotem políticas de fortalecimento do Estado-Nação e uma economia nacional-desenvolvimentista. 
 
O Fundo Monetário Internacional (FMI) ocupa-se das condições internas de sustentabilidade econômica, 
social e ambiental dos países que a ele recorrem, financiando projetos de recuperação de áreas 
degradadas, realocando os atingidos por barragens e apoiando a reconstrução das sociedades destruídas 
por catástrofes naturais, como o Tsunami de dezembro de 2004. 
 Os recursos financeiros do Fundo Monetário Internacional (FMI) provêm das contribuições dos Estados-
membros. O montante da participação define o peso de cada país nas decisões. Isso significa que o grupo 
de países mais ricos do mundo tem o controle absoluto do Fundo e de seus recursos e os aloca somente 
aos países que lhes interessam. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601697187) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Em relação ao Banco Mundial podemos afirmar que: 
 
 
 
Solicitou dos países um pacote de reformas educativas com o queachavam ser prioridade na educação 
 
Propôs melhorias somente na educação de ensino médio 
 
Não propôs nenhuma melhoria na eficácia da educação apenas na oferta de vagas 
 Propõe mudanças no financiamento e na gestão do sistema educativo para melhorar o acesso, a 
equidade e a qualidade do ensino 
 
Estabeleceu como prioridade a educação do ensino médio profissionalizante 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601266666) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Na política educacional dos anos 90, as principais reformas foram influenciadas por tendências neoliberais 
indicadas pelo chamado/a: 
 
 
 
ONU(Organização das Nações Unidas). 
 
FUNDEF(Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do 
Magistério). 
 Banco Mundial. 
 
OCDE (Organização para Cooperação e o Desenvolvimento Econômico). 
 
ECA(Estatuto da Criança e do Adolescente). 
 
1a Questão (Ref.: 201601085149) 
 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A política educacional brasileira, dos anos 90, foi implementada através de: 
 
 
 
Normas Nacionais com orientações dos órgãos da sociedade que militam na educação brasileira. 
 
Projetos e programas do MEC, com orientação do Conselho Nacional de Educação. 
 
Um diagnóstico feito pelo Instituto Nacional de Pesquisas e Estatísticas do MEC. 
 Princípios previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente 
 Um conjunto articulado de reformas, com orientação do Banco Mundial. 
 
5a Questão (Ref.: 201601650234) 
 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Em 1989, no bojo do reaganismo e do tatcherismo, diversos economistas latino-americanos de perfil liberal, 
funcionários de agências financeiras internacionais e representantes do governo norte-americano reuniram-se 
em Washington para avaliar as reformas econômicas em curso na América Latina. As conclusões do encontro, 
resumidas em dez regras gerais, ficaram conhecidas como Consenso de Washington. Embora tivessem, em 
princípio, caráter acadêmico, as conclusões do Consenso converteram- se em receituário imposto por agências 
internacionais para concessão de créditos: os países que quisessem empréstimos do FMI, por exemplo, 
deveriam adequar suas economias às novas regras. (Adaptado de João José Negrão. Para conhecer o 
Neoliberalismo. Publisher Brasil, 1998) Indique a alternativa que expõe corretamente algumas das regras do 
Consenso de Washington: 
 
 
 
Focalização dos gastos públicos em educação, saúde e infraestrutura; ampliação das restrições ao 
capital externo, limitando o investimento estrangeiro direto; privatização, com a venda de empresas 
estatais. 
 
Ampliação da legislação de controle do processo econômico e das relações trabalhistas; disciplina fiscal, 
por meio da qual o Estado deve limitar seus gastos à arrecadação, eliminando o deficit público; 
eliminação de restrições ao capital externo, permitindo o investimento estrangeiro direto. 
 
Privatização, com a venda de empresas estatais; focalização dos gastos públicos em educação, saúde e 
infraestrutura; restrição ao comércio exterior, com o aumento das alíquotas de importação. 
 
Estatização de empresas de energia; focalização dos gastos públicos em educação, saúde e 
infraestrutura; disciplina fiscal, por meio da qual o Estado deve limitar seus gastos à arrecadação, 
eliminando o déficit público. 
 Eliminação de restrições ao capital externo, permitindo o investimento estrangeiro direto; disciplina 
fiscal, por meio da qual o Estado deve limitar seus gastos à arrecadação, eliminando o deficit público; 
privatização, com a venda de empresas estatais. 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601650301) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
O governo Collor (1990-1992) inaugurou uma fase na história política brasileira denominada "neoliberalismo". 
Considere as seguintes afirmativas sobre o significado desse termo. I. Trata-se da reedição do liberalismo 
clássico, com uma nova roupagem: defesa do Estado mínimo, que leva às privatizações, e da flexibilização das 
leis trabalhistas. II. É uma vertente do antigo desenvolvimentismo, que imperou no Brasil nos anos 50, 
defendendo a manutenção das empresas estatais e abrindo o mercado nacional à penetração do capital 
estrangeiro. III. Seus seguidores defendem que as conquistas trabalhistas sejam intocáveis; em função disso, 
há uma forte tendência de o movimento sindical apoiar as medidas neoliberais. Das afirmativas acima, pode-se 
dizer que 
 
 apenas I está correta. 
 
apenas II está correta. 
 apenas I e II estão corretas. 
 
apenas II e III estão corretas. 
 
I, II e III estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201602051915) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
De acordo com o art. 13 do Estatuto da Criança e do Adolescente, ao identificar marcas de agressão e suspeitar 
de maus tratos em um aluno da escola, o inspetor de alunos deve: 
 
 
 
impedir o aluno de assistir às aulas, até que o problema seja resolvido. 
 
encaminhar o aluno para atendimento médico e terapêutico. 
 
proporcionar condições de atendimento aos pais e aluno na escola. 
 informar seu superior, que encaminhará o caso ao Conselho Tutelar. 
 
garantir proteção policial ao aluno, punindo os responsáveis pela violência. 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601085140) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Os documentos do Banco Mundial sobre políticas sociais, nos anos de 1990, expressam que a pobreza nos 
países periféricos deve ser o seu foco. Esse princípio reflete uma concepção de atendimento mínimo, na área 
(educação, saúde, previdência etc.), para aqueles que não podem adquirir esses serviços no mercado. Tal 
posicionamento rompe com: 
 
 
 
o princípio da lei de mercado 
 
o princípio da divisão de classes 
 o princípio da isonomia 
 
o princípio da liberdade de direitos 
 o principio da igualdade de direitos 
 
 
1a Questão (Ref.: 201601085062) 
 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A ideologia neoliberal, apresentada como única via para enfrentar a crise econômica nacional, ocupou 
paulatinamente credibilidade junto às elites brasileiras e tornou-se hegemônica a partir do governo de Fernando 
Henrique Cardoso (FHC). A política educacional brasileira dos anos 90 foi implementada através de um conjunto 
articulado de reformas. Essas reformas foram orientadas por órgãos internacionais que preconizava tal ideologia 
no que tange à educação. Esses órgãos foram: 
 
 
 
Banco Mundial e UNESCO 
 
Acordo Mec/USAID 
 
UNESCO e UNICEF 
 
Organização Mundial de Saúde e Organização Internacional do Trabalho 
 Banco Mundial e FMI 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601085159) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Na proposta do Banco Mundial a educação está: 
 
 
Vinculada à pesquisa para o avanço científico e tecnológico. 
 
Direcionada a garantir a continuidade dos estudos acadêmicos. 
 
Vinculada a formação continuada para que a população tenha acesso às novas tecnologias e mercado de 
trabalho moderno no âmbito do planejamento. 
 
Comprometida com a formação integral do homem. 
 Diretamente relacionada ao mercado de trabalho. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601650249) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Desde o início dos anos 90 o Brasil vem experimentando os efeitos das políticas adotadas pelos governos Collor, 
Itamar Franco e Fernando Henrique Cardoso. As principais características deste modelo político, considerado pormuitos como neoliberal: 
 
 
 
a valorização das organizações dos trabalhadores, visando construir parcerias na luta contra o 
desemprego. 
 
o controle da inflação e da dívida pública, a partir da redução dos impostos, da negociação da dívida 
externa e da elevação salarial. 
 
os investimentos exclusivos na política de bem-estar social, expressos nos assentamentos dos sem-terra 
e na Ação da Cidadania contra a Fome, privilegiando a redistribuição de renda e a permanência do 
homem no campo. 
 a redução da interferência do Estado na economia (estado-mínimo), a abertura ao capital externo e as 
privatizações, além da redução de gastos do Estado, através de reformas constitucionais. 
 
o pleno emprego e o desenvolvimento econômico, com base nos investimentos estatais e nas parcerias 
com o setor financeiro. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601085136) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A ideologia neoliberal, apresentada como única via para enfrentar a crise econômica nacional, ocupou 
paulatinamente credibilidade junto às elites brasileiras e tornou-se hegemônica a partir do governo de Fernando 
Henrique Cardoso (FHC). Diante dessa afirmativa é INCORRETO afirmar que? 
 
 
 
A concepção neoliberal que passou a orientar essa política educacional tratou a educação não mais como 
um direito do cidadão, mas sim como uma mercadoria. 
 
A política educacional se caracteriza pela ideologia do racional e eficiente e é apontada como capaz de 
reduzir os custos, o que implica na divisão de responsabilidades entre o Estado e a sociedade. 
 
A política educacional brasileira dos anos 90 foi implementada através de um conjunto articulado de 
reformas. Essas reformas foram orientadas por órgãos internacionais que preconizavam uma ideologia 
neoliberal no que tange à educação. Esses órgãos foram: Banco Mundial e FMI. 
 A sociedade, organizada nas mais diversas dimensões, participa da elaboração das reformas educacionais 
na política dos anos 90, entendendo a Educação como um direito do cidadão. 
 
O Estado repassa a responsabilidade do investimento na educação para outros setores da sociedade e a 
formulação e o controle da aplicação dessa política são altamente centralizados 
 
7a Questão (Ref.: 201601650336) 
 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Sobre o Banco Mundial, pode-se afirmar que: 
 
 
 
O Brasil tem sido um dos membros mais ativos do Centro Internacional para Arbitragem de Disputas 
sobre investimentos, e iniciou vários casos na defesa de seus interesses nacionais. 
 
A Agência Multilateral de Garantias de Investimentos (MIGA) é o nome oficial da instituição, a partir de 
2008, abrangendo todas as suas iniciativas. 
 
Em razão das regras constitucionais brasileiras, somente a União pode ter projetos financiados pelo 
Banco Mundial. 
 A origem do Banco Mundial remonta aos Acordos de Bretton Woods, ao final da Segunda Guerra Mundial. 
 
Somente projetos previamente aprovados pelo Fundo Monetário Internacional podem ser submetidos à 
deliberação do Conselho de Empréstimos do Banco Mundial. 
 
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1a Questão (Ref.: 201602004995) 
 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A Lei de Diretrizes e Bases, de 1996, detalha, entre outros aspectos, a competência de cada ente federado. 
Assinale a alternativa que apresenta uma incumbência da esfera municipal. 
 
 
 Oferecer a educação infantil em creches e pré‐escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental. 
 
Elaborar as diretrizes curriculares para a educação básica. 
 
Avaliar a educação nacional em todos os níveis. 
 
Coletar, analisar e disseminar informação sobre a educação. 
 
Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio. 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601294201) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Considere a seguinte situação: em uma determinada escola existe o conselho escolar atuante e fortalecido que 
acompanha a vida da escola e dos alunos, cuida da aprendizagem e combate, juntamente com a equipe 
pedagógica, a evasão escolar. Além disso há nessa escola o incentivo de participação das famílias nas reuniões 
de rotina e em decisões que alteram a vida dos estudantes, como obras na escola e uso de uniforme; incentivo 
e fortalecimento da participação de alunos em atividades socioculturais ou voltadas para a gestão escolar. Com 
base no que acabou de ler, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
A situação é parcialmente verdadeira porque os pais não podem tomar decisões quanto as 
questões de obras na escola e uniformes 
 
A situação pode ser considerada verdadeira apenas no trecho em que diz sobre a participação das 
famílias nas reuniões de rotina 
 A situação é totalmente verdadeira pois diz respeito a uma gestão democrática da escola de 
acordo com o que prevê o artigo 206 da Constituição e os princípios da LDBEN de 96 
 
A situação é parcialmente verdadeira porque os conselhos escolares ainda não foram estabelecidos 
na lei de diretrizes e bases da educação 
 
A situação é em parte verdadeira mas a afirmação de que o conselho escolar pode atuar 
juntamente com a equipe pedagógica é falsa 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601650401) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Com base no Capítulo II (da Educação Básica), Seção II, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 
9.394/96), a Educação Infantil possui alguns parâmetros, entre os quais podem ser citados: I. a educação 
infantil é considerada a primeira etapa da educação básica; II. a finalidade da educação infantil é o 
desenvolvimento integral da criança, englobando os aspectos físico, intelectual, social e psicológico III. a 
educação infantil articula-se com as famílias e a comunidade por meio de ações assistencialistas; IV. a educação 
infantil será oferecida em creches e pré-escolas; V. o processo de avaliação na educação infantil acontece por 
meio do acompanhamento e do registro do processo de desenvolvimento. Está correto o contido em: 
 
 
 
II e III. 
 
I, III e IV. 
 I, II, IV e V. 
 I, II e IV. 
 
I, III e V. 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601601530) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
No texto aprovado da Lei 9394, em 1996, é correto afirmar: 
 
 
 que houve uma redução do dever do Estado com a universalização da educação básica ¿ ao 
responsabilizar o poder público somente pela oferta obrigatória e gratuita do ensino fundamental e ao 
diminuir o compromisso da União para com a educação pública. 
 
que coube à União uma ação pedagógica e suplementar no financiamento da educação. 
 
que a transferência de encargos para as esferas administrativas, apenas nível municipal, fez com que 
nova LDB rompesse com o conceito de obrigatoriedade da educação básica. 
 
que havia a proposta de uma educação obrigatória em toda a educação básica. 
 
que os recursos públicos seriam utilizados apenas para a educação pública. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601085226) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A modalidade de ensino que, segundo a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, pode 
ser realizada em concomitância com o ensino médio, é: 
 
 
 
Ensino Superior 
 Ensino Profissionalizante 
 
Especialização Lato sensu 
 
Ensino Fundamental 
 
Educação Especial 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601265735) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)Com a promulgação da Constituição de 1988, a LDB anterior (4024/61) foi considerada obsoleta, mas apenas 
em 1996 o debate sobre a nova lei foi concluído. A atual LDB (Lei 9394/96) foi sancionada pelo presidente 
Fernando Henrique Cardoso e pelo ministro da educação Paulo Renato em 20 de dezembro de 1996. Baseada no 
princípio do direito universal à educação para todos trouxe diversas mudanças em relação às leis anteriores, 
como a inclusão da educação infantil (creches e pré-escolas) como primeira etapa da educação básica. São 
pontos previstos na LDB 9394/96, EXCETO: 
 
 Prevê um núcleo comum para o currículo do ensino fundamental e médio e uma parte diversificada 
em função das peculiaridades locais (art. 26) 
 Carga horária mínima de setecentas horas distribuídas em 180 dias na educação básica (art. 24) 
 
Gestão democrática do ensino público progressiva autonomia pedagógica e administrativa das 
unidades escolares (art. 3 e 15) 
 
A União deve gastar no mínimo 18% e os estados e municípios no mínimo 25% de seus 
respectivos orçamentos na manutenção e desenvolvimento do ensino público (art. 69) 
 
Prevê a criação do Plano Nacional de Educação (art. 87) 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601294191) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Analise a situação a seguir: Numa escola, em um dia de sábado, diretores, professores, funcionários, 
representantes de pais, alunos e o conselho escolar se reuniram para decidir sobre o planejamento anual e a 
constituição de regras relacionadas ao ambiente escolar visando a qualidade da educação e as modificações do 
Projeto Político Pedagógico para o ano letivo. Considerando isso, podemos afirmar que é um(a): 
 
 
 
situação que não pode ocorrer na escola porque o planejamento deve ser realizado pela equipe 
pedagógica da escola 
 exemplo de gestão democrática como uma alternativa de se alcançar a qualidade da educação 
 
reunião obrigatória exigida pelo INEP, a partir de 2010, e que deve acontecer somente no início 
do ano letivo 
 
necessidade social que algumas escolas apresentam mas que não é uma indicação legal 
 
encontro exigido pelo Decreto 7532/10 para a participação da família na vida escolar 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601594628) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Na atual LDB, os artigos 74 e 75 que tratam, respectivamente, do custo mínimo por aluno e da ação supletiva e 
redistributiva da União e dos estados, conjugados à emenda constitucional de n°14 e a Lei 9.424/96 que criou o 
Fundo, expressam a política educacional do governo federal, que propõe ao país uma educação mínima com 
obrigatoriedade apenas para: 
 
 
 
O ensino médio 
 
A educação profissional 
 
A educação infantil 
 O ensino fundamental 
 
O ingresso nas universidades 
 
1a Questão (Ref.: 201601085168) 
 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
O texto final da atual LDB, após seu longo trajeto na Câmara e no Senado, foi concluído por um processo de 
disputa de projeto político, pelo qual passava o país. A vitória do projeto conservador, no final de 1994, liderado 
por Fernando Henrique Cardoso, significou o avanço da política neoliberal, na qual o mercado se sobrepõe aos 
interesses da maioria da população. O resultado desse processo poderia ser assim enumerado: 
I - Redução do dever do Estado com a universalização da educação básica. Rompe com o conceito de 
obrigatoriedade da educação básica, consolidando o disposto na emenda constitucional n° 14, que diz caber à 
União uma ação meramente suplementar no financiamento da educação. 
II - Fragmentação da concepção de Sistema Nacional de Educação. Justaposição dos poderes municipal, 
estadual e federal, tendo sido os respectivos conselhos descaracterizados e destituídos de autonomia política, de 
representatividade social e de responsabilidade de conduzir e acompanhar a implementação das políticas 
educacionais. 
III - Descaracterização do profissional da educação - ao não estabelecer um piso salarial profissional nacional. 
Descaracterização da figura do professor, descrevendo-a a partir de suas responsabilidades, ou a partir de sua 
formação. 
IV - Recursos financeiros: a lei aprovada não garantiu que os recursos públicos fossem destinados apenas para 
a educação pública, o que significou, mais uma vez, a vitória do setor privado ao manter o financiamento 
público para esse setor. 
Qual opção apresenta a informação CORRETA com relação aos itens enumerados acima? 
 
 
 
Somente III é verdadeira 
 
Somente a II e IV são verdadeiras 
 São todas verdadeiras 
 
Somente I é falsa 
 
São todas falsas 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601294201) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Considere a seguinte situação: em uma determinada escola existe o conselho escolar atuante e fortalecido que 
acompanha a vida da escola e dos alunos, cuida da aprendizagem e combate, juntamente com a equipe 
pedagógica, a evasão escolar. Além disso há nessa escola o incentivo de participação das famílias nas reuniões 
de rotina e em decisões que alteram a vida dos estudantes, como obras na escola e uso de uniforme; incentivo 
e fortalecimento da participação de alunos em atividades socioculturais ou voltadas para a gestão escolar. Com 
base no que acabou de ler, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
A situação é parcialmente verdadeira porque os pais não podem tomar decisões quanto as 
questões de obras na escola e uniformes 
 
A situação é parcialmente verdadeira porque os conselhos escolares ainda não foram estabelecidos 
na lei de diretrizes e bases da educação 
 
A situação é em parte verdadeira mas a afirmação de que o conselho escolar pode atuar 
juntamente com a equipe pedagógica é falsa 
 A situação é totalmente verdadeira pois diz respeito a uma gestão democrática da escola de 
acordo com o que prevê o artigo 206 da Constituição e os princípios da LDBEN de 96 
 
A situação pode ser considerada verdadeira apenas no trecho em que diz sobre a participação das 
famílias nas reuniões de rotina 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601085199) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
"O Brasil é ainda um país endividado com sua população. Nossa cidadania educacional está longe de ser um 
exemplo. Convivemos com milhões de crianças fora da escola ou presentes na escola mas fora da idade 
apropriada. Avançamos muito nesse campo, mas enquanto houver uma criança sem escola ou fora da idade 
adequada, o direito de todos e dever do Estado não terão se consubstanciado. Temos milhões de jovens e 
adultos que não tiveram a oportunidade de entrar na escola ou dela tiveram que se evadir mais cedo, por 
condições de sobrevivência ou por repetência. A educação infantil e o ensino médio ainda são privilégios" (Cury, 
Carlos Roberto Jamil. A Educação Como Desafio Na Ordem Jurídica. In: Lopes, Eliane Marta Teixeira , Filho, 
Luciano Mendes de Faria e Veiga, Cynthia Greive. 500 anos de Educação no Brasil. Belo Horizonte: Autêntica, 
2000, p.569). Assinale a alternativa CORRETA: A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei 9394/96, não 
contribuiu para modificar esse quadro de exclusão da educação brasileira. Como exemplo, podemos citar o 
Artigo 4°, que responsabiliza o poder público somente pela oferta obrigatória e gratuita: 
 
 
 
da educação infantil 
 
do ensino propedêutico 
 
do ensino superior 
 
do ensino médio 
 do ensino fundamental 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601598311)Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é considerada a lei maior da educação no país, definindo de 
maneira geral a educação no país. Por ter um caráter abrangente, necessita de regulamentação, ou seja, de 
legislação específica para vários de seus dispositivos. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96 tem as 
seguintes características, EXCETO: 
 
 
 
é subordinada à Constituição Federal 
 
é o resultado de oito anos de tramitação no Congresso Nacional e de mobilização social 
 foi sancionada sem vetos pelo Presidente da República João Batista Figueredo 
 
o seu processo de elaboração aconteceu em um contexto de reestruturação do Estado 
 
conhecida como Lei Darcy Ribeiro por se ele o relator 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601085185) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Considere os seguintes itens: 
I - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior. 
II - oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a 
atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua 
área de competência. 
III - assegurar o ensino fundamental e oferecer com prioridade, o ensino médio. 
Os itens I, II e III identificam, respectivamente, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional, responsabilidades. Assinale a alternativa que identifica respectivamente os itens I, II e III de acordo 
com a LDB (Lei n.9394/96): 
 
 
 
da União, dos Estados e dos Municípios. 
 
dos Estados, dos Municípios e da União. 
 da União, dos Municípios e dos Estados. 
 
dos Estados, da União e dos Municípios 
 
dos Municípios, dos Estados e da União. 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601085177) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
(ENADE/2001). Leia a situação abaixo para responder à questão seguinte: "Paulo é uma criança atualmente 
com sete anos, portadora de deficiência auditiva média. Seus pais, que trabalham fora, estão preocupados 
porque as escolas próximas à sua residência não aceitam a matrícula de Paulo, alegando não possuírem turmas 
especiais". De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB/96), essas escolas agiram corretamente? 
 
 
 Não, porque Paulo tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, de preferência 
na rede regular de ensino. 
 
Sim, porque Paulo deve ser matriculado em uma escola especial para deficientes. 
 Não, porque deve haver oferta de educação regular para adolescentes, adequada às suas 
necessidades e disponibilidades. 
 
Não, porque o ensino fundamental é obrigatório e gratuito para quem não foi atendido na idade 
própria. 
 
Sim, porque Paulo deve buscar atendimento na igreja mais perto. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201602004995) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A Lei de Diretrizes e Bases, de 1996, detalha, entre outros aspectos, a competência de cada ente federado. 
Assinale a alternativa que apresenta uma incumbência da esfera municipal. 
 
 
 
Coletar, analisar e disseminar informação sobre a educação. 
 
Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio. 
 
Avaliar a educação nacional em todos os níveis. 
 Oferecer a educação infantil em creches e pré‐escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental. 
 
Elaborar as diretrizes curriculares para a educação básica. 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601085231) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Na parte diversificada da matriz curricular do Ensino Fundamental, a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional 9394/96, estabelece como obrigatório para oferta e matrícula: 
 
 
 
prática de educação física, a partir do 6º ano de escolaridade 
 inclusão de pelo menos uma língua estrangeira, a partir do 6º ano de escolaridade 
 
inclusão de duas línguas estrangeiras, a partir do 6º. ano de escolaridade 
 
inclusão do ensino religioso em todos os anos de escolaridade 
 inclusão da língua inglesa em todos os anos de escolaridade 
 
1a Questão (Ref.: 201601601492) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
O texto final da atual LDB(Lei 9694/96) deve ser compreendido no processo de disputa de projeto político pelo 
qual passa o país no período final de seu longo trajeto na Câmara e no Senado. A vitória do projeto, no final de 
1994, liderado por Fernando Henrique Cardoso, significou: 
 
 
 
O avanço de uma política progressista. 
 
O mercado não se sobrepondo aos interesses da maioria da população. 
 Um avanço da política neoliberal. 
 
O retrocesso de forças conservadoras da sociedade. 
 
Os interesses da maioria da população sendo respeitados. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601085204) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
O ensino proposto pela LDB está em função do objetivo maior do ensino fundamental, que é o de propiciar a 
todos formação básica pra a cidadania, a partir da criação na escola, de condições de aprendizagem para: 
I - O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, escrita 
e do cálculo. 
II - A compreensão do ambiente natural e social do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em 
que se fundamenta a sociedade. 
III - O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e 
habilidades e a formação de atitudes e valores. 
IV - A desvalorização dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em 
que se assenta a vida social. 
Está (ão) correta (s): 
 
 
 
As opções II,III e IV. 
 
As opções I e IV 
 
Apenas a opção I 
 
As opções III e IV 
 As opções I, II e III 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601594632) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A instância superior responsável por garantir o processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino 
fundamental, médio e superior, de acordo com a LDB n.9394/96 é: 
 
 
 
Governo Municipal 
 União (Governo Federal) 
 
Governo Estadual 
 
Tribunal Regional 
 
Tribunal Federal 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601598287) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Segundo SAVIANNE (2007) fixar as diretrizes da educação nacional "(...) não é outra coisa senão estabelecer os 
parâmetros, os princípios, os rumos que se deve imprimir à educação no país. E ao se fazer isso estará sendo 
explicitada a concepção de homem, sociedade e educação através do enunciado, dos primeiros títulos da Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional relativos aos fins da educação, ao direito, ao dever, à liberdade de 
educar e ao sistema de educação bem como à sua normatização e gestão¿. (Saviani, 1998, p.189) A Lei de 
Diretrizes e Bases determina, em seu artigo 67, a ¿valorização dos profissionais da educação", assegurando-
lhes, inclusive, nos termos dos Estatutos e dos Planos de Carreira do Magistério Público, EXCETO: 
 
 
 piso salarial profissional. 
 
progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do desempenho. 
 
período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho. 
 
aperfeiçoamento profissional continuado. 
 ingresso somete por provas de títulos e comprovação de experiência no ensino superior. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601601530)Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
No texto aprovado da Lei 9394, em 1996, é correto afirmar: 
 
 
 
que coube à União uma ação pedagógica e suplementar no financiamento da educação. 
 
que a transferência de encargos para as esferas administrativas, apenas nível municipal, fez com que 
nova LDB rompesse com o conceito de obrigatoriedade da educação básica. 
 que houve uma redução do dever do Estado com a universalização da educação básica ¿ ao 
responsabilizar o poder público somente pela oferta obrigatória e gratuita do ensino fundamental e ao 
diminuir o compromisso da União para com a educação pública. 
 
que havia a proposta de uma educação obrigatória em toda a educação básica. 
 
que os recursos públicos seriam utilizados apenas para a educação pública. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601085203) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Das informações abaixo qual NÃO É um princípio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 
9394/96, previsto para a Educação? 
 
 
 
Dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, 
tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e 
sua qualificação para o trabalho. 
 
O ensino será ministrado com base nos princípios liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a 
cultura, o pensamento, a arte e o saber 
 A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizaram, em regime de colaboração, os 
respectivos sistemas de ensino. 
 Deve priorizar a formação cognitiva do educando, portanto não é indicada a vinculação ao mundo do 
trabalho e à prática social, sob pena de prejudicar o desenvolvimento e amadurecimento do sujeito. 
 
Abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no 
trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil 
e nas manifestações culturais. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601594628) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Na atual LDB, os artigos 74 e 75 que tratam, respectivamente, do custo mínimo por aluno e da ação supletiva e 
redistributiva da União e dos estados, conjugados à emenda constitucional de n°14 e a Lei 9.424/96 que criou o 
Fundo, expressam a política educacional do governo federal, que propõe ao país uma educação mínima com 
obrigatoriedade apenas para: 
 
 
 
O ensino médio 
 
A educação profissional 
 
O ingresso nas universidades 
 O ensino fundamental 
 
A educação infantil 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601085219) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, deu nova organização a educação nacional, 
dividindo em níveis, etapas e modalidades. A Educação Básica está divida em três etapas, a saber: 
 
 
 
Ensino Fundamental - Ensino Médio e Ensino Superior 
 
Educação Infantil - Ensino Médio e Ensino Superior 
 Educação Infantil - Ensino Fundamental e Ensino Médio 
 
Pré-Escolar - Ensino Fundamental e Educação Superior 
 
Pré-Escolar - Ensino Fundamental e Ensino Médio 
 
5a Questão (Ref.: 201601085228) 
 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A Educação Infantil, foi finalmente reconhecida como etapa da educação básica nos termos da LDBEN - Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, nesta legislação esta etapa ficou dividida em : 
 
 
 
berçário e maternal 
 
maternal e jardim de infância 
 
maternal e séries iniciais 
 creche e pré-escolar 
 creche e jardim de infância 
 
1a Questão (Ref.: 201601085215) 
 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
O artigo 13 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece as incumbências 
dos docentes, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas incumbências: 
 
 
 
zelar pela aprendizagem dos alunos. 
 
ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar 
integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao 
desenvolvimento profissional. 
 
participar da elaboração da proposta pedagógica. 
 manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus 
alunos. 
 
estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 
2a Questão (Ref.: 201601085226) 
 Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A modalidade de ensino que, segundo a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, pode 
ser realizada em concomitância com o ensino médio, é: 
 
 
 
Educação Especial 
 Ensino Fundamental 
 
Ensino Superior 
 Ensino Profissionalizante 
 
Especialização Lato sensu 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601598267) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
O processo de elaboração da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDBEN 9394/96, aconteceu 
no governo de Fernando Henrique Cardoso. O texto final da atual LDB deve ser compreendido no processo de 
disputa de projeto político pelo qual passa o país no período final de seu longo trajeto na Câmara e no Senado. 
Em qualquer processo de disputa política pelas implantações de mudanças, há divergências. Não foi diferente 
com a LDB 9394/96. Uma parcela da sociedade, incluindo a Academia, muito se levantou contra sua aprovação, 
pois é considerada uma Lei reducionista. Diz ZANETTI 
"O que o MEC chama de controles formais e burocráticos, denominamos diretrizes, as quais são pressupostos 
básicos em uma lei de diretrizes e bases da educação; por outro lado a transferência da ênfase para a avaliação 
de resultados, significa, grosso modo, deslocar a questão educacional do pólo político-social para o pólo técnico-
administrativo, ignorando as determinações externas à escola e reduzindo tanto a análise quanto as soluções 
dos problemas educacionais brasileiros à gestão interna da escola, ou como diz o mesmo documento "é na 
escola que estão os problemas e é na escola que está a solução". (Revista N.2 Ano 2, 1997, p.41-48, ADUEL, 
Londrina) 
Entre as características reducionistas da LDB atual estão: 
 
I. Redução do dever do Estado com a universalização da educação básica 
II. responsabilizar o poder público somente pela oferta obrigatória e gratuita do ensino fundamental 
III. diminuição do compromisso da União coma educação pública transferindo encargos para estado e município 
IV. a emenda constitucional n° 14 lhe atribui à União a função meramente no financiamento da educação. 
 
 
 
Somente I e III são verdadeiras 
 Todas são verdadeiras 
 
Todas são falsas 
 
Somente I e II são falsas 
 
Somente II é falsa 
 
 
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 
 
1a Questão (Ref.: 201601652564) 
 Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Elaborado segundo a vontade popular para definir a intervenção plurianual do Poder Público e da sociedade. 
Aprovado em 9 de janeiro de 2001. Estamos nos referindo: 
 
 
Secretaria Estadual de Educação 
 Plano Nacional de Educação (PNE) 
 
Lei de Diretrizes e Bases (LDB) 
 
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) 
 
Fundo Nacional para o desenvolvimento 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601085405) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Sobre a abrangência podemos afirmar que o Plano Nacional da Educação PNE abrange: 
 
 
 da Educação Infantil até à Pós-Graduação 
 
do Ensino Médio até o Ensino Superior 
 
da Graduação até aPós-Graduação 
 do Ensino Fundamental até o Ensino Médio 
 
da Educação Infantil até as Séries Iniciais 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601646912) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Seguindo suas características para os liberais o estado deve agir com neutralidade frente às distintas 
concepções de bem que aparece dentro de uma determinada comunidade, devendo, assim permitir que a vida 
política seja um resultado espontâneo dos livres acordos celebrados pelos particulares. Podemos afirmar que o 
texto retrata: 
 
 
 
Os resultados frente aos movimentos comunitários. 
 
Os resultados dos projetos que a sociedade defendia 
 
Os projetos da sociedade com o governo 
 As consequências do Plano Nacional de Educação da sociedade para o governo 
 As consequências do Plano Nacional de Educação do governo para a sociedade 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601652538) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O governo transformou o Plano Nacional de Educação (PNE) em lei em lei e tendo como prazo de até 10 anos 
para traçar as diretrizes para que todas as metas sejam cumpridas Entre as principais metas estão: 
 
 
 
Executar atividades de integração entre a escola e as famílias 
 
Estabelecer estratégias de recuperação aos alunos de baixa renda 
 Melhoria da qualidade de ensino e a erradicação do analfabetismo 
 
Erradicação do analfabetismo e atenção aos alunos com condutas típicas 
 
Auxiliar a diretora da instituição no gasto das verbas escolares 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601646905) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O PNE foi elaborado pelo Ministério da Educação, fundamentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional (LDB ) O MEC contou com a participação de mais de sessenta entidades, entre sindicatos, associações, 
conselhos e secretarias de Educação. Então ... O plano foi i enviado pelo governo federal ao congresso nacional 
em dezembro de 1997. Parlamentares apresentaram um projeto substitutivo e, após muitos debates e criação 
de emendas, o plano foi aprovado no final de 2000 e sancionado pelo então presidente Fernando Henrique 
Cardoso em 09 de janeiro de 2001. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
 
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda verdadeira. 
 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda falsa. 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é a sequência de fatos correta da 
primeira. 
 
As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma sequência real de fatos da 
primeira. 
 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601646908) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) 9394/96, no título I Da Educação, afirma que na 
mesma abrange processos formativos que se desenvolvem: 
 
 
 
Nos processos seletivos 
 
Nos processos discriminatórios e classificatórios 
 
Nas empresas privadas 
 
Nos sindicatos dos educadores 
 Nas diversas manifestações culturais 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601278989) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O Plano Nacional de Educação, elaborado segundo a vontade popular, para definir a intervenção plurianual do 
Poder Público e da sociedade, é antiga exigência de diversos e relevantes segmentos sociais do nosso país. Em 
09 de janeiro de 2001, o presidente da República sancionou, com nove vetos, a Lei nº 10.172/2001, que aprova 
o PNE. Doze anos depois de promulgada a Constituição Federal, surge a norma legislativa posta no seu artigo 
214 e requerida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). O Plano Nacional de Educação 
discute, aprova e traça metas e diretrizes para Educação Nacional para os próximos: 
 
 
 
Cinco anos 
 Dez anos 
 
Vinte anos 
 
Quinze anos 
 
Dois anos 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601652654) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Joana mudou-se com seus três filhos pequenos e ao chegar na nova cidade foi a escola mais próxima para 
perguntar à diretora, qual a idade certa para matricular seu filho na 1ª série do ensino fundamental. A diretora 
respondeu que no artigo 6º, da LDB nº 9.394/96, está escrito que é dever dos pais ou responsáveis efetuar a 
matrícula dos menores, a partir dos: 
 
 
 05 anos de idade. 
 
04 anos de idade. 
 06 anos de idade. 
 
07 anos de idade. 
 
08 anos de idade. 
 
1a Questão (Ref.: 201601646893) 
 Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O PNE ( Plano Nacional de Educação) é um plano de governo que estabelece diretrizes, metas prioridades para o 
setor educacional brasileiro com o objetivo de melhorar a qualidade de ensino em todo o pais. Então, podemos 
afirmar que entre as principais diretrizes estão a : 
 
 
 
Restrição do ensino no pais e a falta de incentivos para que os alunos concluam o ensino médio 
 Universalização do ensino no Brasil e a criação de incentivos para que os alunos concluam o 
ensino médio. 
 
Restrição regional dos planos de ensino para dificultar a evasão. 
 Universalização do ensino de todo o Brasil e a criação de incentivos para que os alunos concluam 
a educação básica. 
 
Universalização do ensino de todo o Brasil e a falta de interesse para que os alunos concluam a 
educação básica. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601646898) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
De acordo com o artigo 9° inciso IV da LDB 9394/96, a incumbência de traçar um conjunto de diretrizes capaz 
de nortear os currículos e os conteúdos mínimos, reforçando a necessidade de se propiciar a todos a formação 
básica comum é: 
 
 
 
dos Conselhos de Educação em regime de colaboração com os Estados e União 
 
dos Municípios em colaboração com o conselho Municipal de Educação 
 da União em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios 
 
dos Estados em colaboração com os Municípios 
 
da União em colaboração com os Municípios 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601646912) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Seguindo suas características para os liberais o estado deve agir com neutralidade frente às distintas 
concepções de bem que aparece dentro de uma determinada comunidade, devendo, assim permitir que a vida 
política seja um resultado espontâneo dos livres acordos celebrados pelos particulares. Podemos afirmar que o 
texto retrata: 
 
 
 
As consequências do Plano Nacional de Educação da sociedade para o governo 
 
Os resultados frente aos movimentos comunitários. 
 
Os resultados dos projetos que a sociedade defendia 
 
Os projetos da sociedade com o governo 
 As consequências do Plano Nacional de Educação do governo para a sociedade 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601085399) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O Plano Nacional de Educação propõe-se, ainda, a estudar o Plano de Desenvolvimento da Educação, projeto de 
ação do governo federal, criado em abril de 2007, atendendo aos objetivos da Constituição e da legislação 
educacional, busca: 
 
 
 
determinar planos educacionais para os Municípios 
 erradicar os principais problemas relacionados à educação no país 
 aprovar os sistemas de ciclos para todos os níveis de escolaridade e redes de ensinoresolver os problemas restritamente pedagógicos da Educação 
 
refletir e encontrar soluções somente para a educação superior 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601646905) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O PNE foi elaborado pelo Ministério da Educação, fundamentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional (LDB ) O MEC contou com a participação de mais de sessenta entidades, entre sindicatos, associações, 
conselhos e secretarias de Educação. Então ... O plano foi i enviado pelo governo federal ao congresso nacional 
em dezembro de 1997. Parlamentares apresentaram um projeto substitutivo e, após muitos debates e criação 
de emendas, o plano foi aprovado no final de 2000 e sancionado pelo então presidente Fernando Henrique 
Cardoso em 09 de janeiro de 2001. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda falsa. 
 
As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma sequência real de fatos da 
primeira. 
 
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda verdadeira. 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é a sequência de fatos correta da 
primeira. 
 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601085404) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
"Em termos de política educacional, ele é considerado a principal medida decorrente da LDB 9394/96. Sua 
importância deriva do seu caráter global, abrangente de todos os aspectos concernentes à organização da 
educação nacional, e de seu caráter operacional, já que implica a definição de ações, traduzidas em metas a 
serem atingidas em prazos determinados dentro do limite global de tempo que a própria LDB definiu para um 
período de dez anos" (LIBÂNEO, 2008). O autor desse texto está se referindo: 
 
 
 
Aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) 
 Ao Plano Nacional de Educação 
 
Aos Referencias Curriculares Nacionais para a Educação Infantil 
 
Às Diretrizes Curriculares Nacionais 
 
Ao sistema de ingresso em universidades públicas e particulares por meio das cotas 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601652631) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) ao referir-se à organização da educação 
nacional define que compete aos docentes, EXCETO: 
 
 
 
Colaborar com as atividades entre a escola, as famílias e a comunidade 
 
Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento 
 
Participar da elaboração da proposta pedagógica da escola 
 Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas 
 
Participar do planejamento escolar e elaborar seus planos de aulas 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601646909) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
No que diz respeito ao artigo 3° da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) 9394/96, que 
relaciona alguns princípios que servem de base para o desenvolvimento de ensino no Brasil. Dentre as 
recomendações abaixo, a única que está em desacordo com os princípios a que se refere o artigo 3° é: 
 
 
 
Deve- se garantir, a todos os cidadãos, igualdade de condição, de condições de acesso e permanência 
na escola. 
 
O acesso gratuito ao ensino público em estabelecimentos oficiais é um direito de todos. 
 Deve ser utilizada uma única concepção pedagógica em todo o território nacional. 
 
A experiência extraescolar 
 A educação escolar deve estar vinculada ao trabalho e às práticas sociais. 
 
1a Questão (Ref.: 201601821584) 
 Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Combinando os dados da Avaliação Nacional do Rendimento Escolar e a taxa de aprovação da escola e do 
município, com o propósito de nortear as políticas educacionais do país, o indicador da qualidade educacional de 
cada cidade e de cada escola pública se chama: 
 
 
 
Prova Brasil. 
 
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) 
 
levantar informações sobre estilos de ensino dos professores. 
 
Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). 
 Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601085392) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Assinale a alternativa CORRETA:Entre as diversas mudanças à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
anterior a Lei n.4024/61, podemos afirmar que a LDB em vigor,a Lei n. 9394/96 trouxe a seguinte inovação. 
 
 
a inclusão da obrigatoriedade da Educação Infantil. 
 
o ingresso na universidade sem o exame vestibular. 
 
a gratuidade do Ensino Médio como um direito dos jovens. 
 a inclusão da educação infantil (creches e Pré-escolas) como primeira etapa da Educação básica. 
 
a implantação da avaliação por conceito na Educação Básica. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601085400) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O Plano de desenvolvimento da Educação (PDE) refere-se a todos os segmentos do ensino, mas tem um foco 
prioritário na Educação Básica. As medidas devem ser implementadas conjuntamente pela União, estados e 
municípios e visam solucionar os problemas que afetam: 
 
 
 
a formação dos professores e a compra de materiais didáticos 
 
o problema da violência e do bullying 
 
o investimento financeiro para melhoria da estrutura escolar 
 
a organização do espaço escolar e a compra de mobílias 
 o rendimento, a frequência e a permanência do aluno na escola 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601085403) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A elaboração do plano contou com a participação de ex-ministros da Educação, além de docentes e 
pesquisadores de diferentes áreas convidados a contribuir para sua construção. Após sua elaboração, o plano foi 
apresentado à sociedade através de um Congresso acadêmico, pelo ministro da Educação, em 2007. Leia as 
afirmativas e assinale a sequência correta. 
I. O Plano Nacional de Educação aprovado, além de definir as metas e os objetivos da educação brasileira para a 
próxima década, determinou que estados e municípios, com base no Plano Nacional, elaborassem seus 
respectivos Planos. 
II. A discussão dos Planos Estaduais e Municipais de Educação não contribuiu para a mobilização e o debate 
educacional descentralizado. 
III. O Plano de Desenvolvimento da Educação foi uma iniciativa governamental e teve como eixo norteador o 
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica . 
 
 
 
falsa - verdadeira - verdadeira 
 
verdadeira - verdadeira - verdadeira 
 verdadeira - falsa - verdadeira 
 
falsa - falsa - falsa 
 
falsa - verdadeira - falsa 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601652591) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Com a promulgação da Lei 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, a educação escolar é 
composta pela educação básica e educação superior, sendo a educação básica formada pela: 
 
 
 
Educação fundamental, ensino médio e educação profissional 
 Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio 
 
Educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos 
 
Educação fundamental e educação de jovens e adultos 
 
Educação fundamental, educação especial e educação à distância 
 
 GabaritoComentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601650479) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O PNE (Plano Nacional da Educação) tem os seguintes objetivos: I. Elevar o nível da escolaridade da população. 
II. Reduzir as desigualdades sociais e regionais no que concerne ao acesso à escola e à permanência bem 
sucedida nela, de sua clientela. III. Criar um Fundo da Educação Superior. Está correto o que se afirma em: 
 
 
 
I e III, apenas. 
 
I, II e III. 
 
II, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601085382) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos do Plano Nacional de Educação: 
 
 
 
a aprovação automática em todas as redes de ensino 
 
a obrigatoriedade para todos os níveis escolares 
 
a preparação do indivíduo para o mercado de trabalho 
 a universalização do atendimento escolar 
 
a erradicação do analfabetismo entre os adultos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601652554) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O novo Plano Nacional de Educação (PNE) que deveria ter sido aprovado em 2011, o documento organiza 
prioridades e propõe metas a serem alcançadas 
 
 
 
No próximo biênio 
 
Nos próximos vinte anos. 
 
No próximo triênio 
 Na próxima década 
 
Nos doze anos seguintes 
 
1a Questão (Ref.: 201601652564) 
 Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Elaborado segundo a vontade popular para definir a intervenção plurianual do Poder Público e da sociedade. 
Aprovado em 9 de janeiro de 2001. Estamos nos referindo: 
 
 
 
Secretaria Estadual de Educação 
 Plano Nacional de Educação (PNE) 
 
Lei de Diretrizes e Bases (LDB) 
 
Fundo Nacional para o desenvolvimento 
 
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601085417) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Qual das opções apresenta informações CORRETAS sobre a Criação do Plano Nacional de Educação (PNE) 
sabendo que o mesmo foi votado e aprovado pelo Congresso Nacional e sancionado com nove vetos pelo então 
Presidente da República: 
 
 
 
João Batista Figuered0, em 09 de janeiro de 2001, transformando-se na Lei n° 10.172/01 
 Fernando Henrique Cardoso, em 09 de janeiro de 2001, transformando-se na Lei n° 10.172/01 
 
José Sarney, em 09 de janeiro de 2001, transformando-se na Lei n° 9394/96 
 
Fernando Collor de Mello, em 09 de janeiro de 2001, transformando-se na Lei n° 9394/96 
 
Getúlio Vargas, na década de 30, transformando-se na Lei 5692/71 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601266735) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O PNE (Plano Nacional de Educação): 
 
 
 Foi elaborado pelo Ministério da Educação , fundamentado na LDB(Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional/Lei 9394/96). 
 
Foi elaborado pelo Ministério da Educação , fundamentado no Banco Mundial. 
 
Foi elaborado pelo Ministério da Educação , fundamentado no ECA(Estatuto da Criança e Adolescente). 
 
Foi elaborado pelo Ministério do Planejamento , fundamentado no ECA(Estatuto da Criança e 
Adolescente). 
 
Foi elaborado pelo Ministério do Planejamento, fundamentado na LDB(Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional/Lei 9394/96). 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601646911) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A lei de Diretrizes e Bases , Lei nº 9394/96 em seu artigo 3º enfatiza os princípios norteadores do ensino no 
Brasil. Analise-os. I Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar cultura, o pensamento, a arte e o 
saber. II Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. III- Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
Está(ão) correto(s ) apenas o(s) princípio(s): 
 
 
 
I 
 
I e II 
 I, II e III 
 
I e III 
 
III 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601652654) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Joana mudou-se com seus três filhos pequenos e ao chegar na nova cidade foi a escola mais próxima para 
perguntar à diretora, qual a idade certa para matricular seu filho na 1ª série do ensino fundamental. A diretora 
respondeu que no artigo 6º, da LDB nº 9.394/96, está escrito que é dever dos pais ou responsáveis efetuar a 
matrícula dos menores, a partir dos: 
 
 
 06 anos de idade. 
 
08 anos de idade. 
 
04 anos de idade. 
 
07 anos de idade. 
 
05 anos de idade. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601652538) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O governo transformou o Plano Nacional de Educação (PNE) em lei em lei e tendo como prazo de até 10 anos 
para traçar as diretrizes para que todas as metas sejam cumpridas Entre as principais metas estão: 
 
 
 
Erradicação do analfabetismo e atenção aos alunos com condutas típicas 
 
Estabelecer estratégias de recuperação aos alunos de baixa renda 
 
Auxiliar a diretora da instituição no gasto das verbas escolares 
 
Executar atividades de integração entre a escola e as famílias 
 Melhoria da qualidade de ensino e a erradicação do analfabetismo 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601278989) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O Plano Nacional de Educação, elaborado segundo a vontade popular, para definir a intervenção plurianual do 
Poder Público e da sociedade, é antiga exigência de diversos e relevantes segmentos sociais do nosso país. Em 
09 de janeiro de 2001, o presidente da República sancionou, com nove vetos, a Lei nº 10.172/2001, que aprova 
o PNE. Doze anos depois de promulgada a Constituição Federal, surge a norma legislativa posta no seu artigo 
214 e requerida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). O Plano Nacional de Educação 
discute, aprova e traça metas e diretrizes para Educação Nacional para os próximos: 
 
 
 
Cinco anos 
 
Quinze anos 
 Dez anos 
 
Dois anos 
 
Vinte anos 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601085393) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O Plano Nacional de Educação tem como propósito a articulação e o desenvolvimento do ensino em todos os 
níveis, e deve ter duração plurianual. O instrumento legal que estabelece a formulação do plano é: 
 
 
 
a Lei 5692/71 e os Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
a Lei de Diretrizes e Bases de 1961e a lei 5540/68. 
 
a Lei 5692/71 e a Constituição de 1937. 
 a Lei de Diretrizes e Bases de 1996 e a Constituição vigente. 
 
apenas a Carta Constitucional de 1988. 
 
1a Questão (Ref.: 201601646908) 
 Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) 9394/96, no título I Da Educação, afirma que na 
mesma abrange processos formativos que se desenvolvem: 
 
 
 Nas diversas manifestações culturais 
 
Nos processos discriminatórios e classificatórios 
 
Nas empresas privadas 
 
Nos processos seletivos 
 
Nos sindicatos dos educadores 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601265916) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Foi criado pelo MEC, traça as diretrizes e metas para a Educação Brasileira, que devem ser cumpridas até o final 
desta década. Liderada pelo Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública, a sociedade organizada formuloue 
aprovou, no 1º e no 2º Congresso Nacional de Educação (CONED), uma proposta da sociedade brasileira. A 
proposta que surgiu dessa mobilização foi apresentada ao Congresso Nacional antes da do governo pelo 
deputado Ivan Valente, que reuniu assinaturas de mais de setenta parlamentares e de todos os líderes dos 
partidos de oposição. Havia diferenças entre as propostas da Sociedade e as do Governo. Este texto se refere: 
 
 
 
PDE ¿ Plano de Desenvolvimento da Educação 
 
LDB ¿ Lei de Diretrizes e Bases 
 PNE - Pano Nacional de Educação 
 
FUNDEB ¿ Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica 
 
PPP ¿ Projeto Político Pedagógico 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601652684) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases LDB n.º 9.394/2006, assinale a opção correta. 
 
 
 A educação deve ser inspirada nos princípios da liberdade e nos ideais de solidariedade humana 
 
A escola pode permitida a saída antecipada, uma hora antes do término das aulas, aos alunos com 
jornada de trabalho superior a seis horas diárias 
 
Educação diz respeito aos aspectos formativos que se desenvolvem exclusivamente nas instituições de 
ensino e pesquisa 
 
Os estabelecimentos de ensino municipais têm a incumbência de executar a proposta pedagógica 
elaborada pelo sistema estadual de ensino 
 O Estado deve garantir o atendimento gratuito em creches e pré-escolas somente às crianças de zero a 
três anos de idade 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601278979) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Com a promulgação da Constituição de 1988, a LDB anterior (4024/61) foi considerada obsoleta, mas apenas 
em 1996 o debate sobre a nova lei foi concluído. A LDB atual, Lei 9394/96, foi sancionada pelo presidente 
Fernando Henrique Cardoso e pelo ministro da educação Paulo Renato em 20 de dezembro de 1996. Baseada no 
princípio do direito universal à educação para todos, trouxe diversas mudanças em relação às leis anteriores, 
tais como, EXCETO: 
 
 
 
I. Gestão democrática do ensino público e progressiva autonomia pedagógica e administrativa das 
unidades escolares (art. 3 e 15) 
 
V. Prevê a criação do Plano Nacional de Educação (art. 87) 
 III. Carga horária mínima de oitocentas horas distribuídas em cento e oitenta dias letivos na 
educação básica (art. 24) 
 
IV. A União deve gastar no mínimo 18% e os estados e municípios no mínimo 25% de seus 
respectivos orçamentos na manutenção e desenvolvimento do ensino público (art. 69) 
 
II. Formação dos especialistas da educação em curso superior de pedagogia ou pós-graduação 
(art. 64) 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601652674) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Mariana precisa começar a trabalhar para ajudar com nas despesas da família. Vai se matricular em uma escola 
no turno da noite. De acordo com a LDB, aos alunos do ensino noturno é: 
 
 
 
Garantida a liberação de horário de estudos em época de provas, pelas empresas 
 Garantida a oferta de ensino regular, adequado às condições do educando 
 
Facultada a exigência da frequência mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação 
 
Exigida a reorganização curricular de acordo com turno de trabalho do aluno 
 Permitida a saída antecipada, uma hora antes do término das aulas, quando trabalhadores com jornada 
de trabalho superior a seis horas diárias 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601646900) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Considere a Lei n°9.394/1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a composição dos níveis 
escolares estabelecida pelo artigo 21, a educação infantil é um dos componentes: 
 
 
 
Do ensino fundamental 
 
Da educação média 
 Da educação básica 
 
Da educação especial 
 
Do ensino primário 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601085405) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Sobre a abrangência podemos afirmar que o Plano Nacional da Educação PNE abrange: 
 
 
 
da Graduação até a Pós-Graduação 
 
do Ensino Fundamental até o Ensino Médio 
 
da Educação Infantil até as Séries Iniciais 
 da Educação Infantil até à Pós-Graduação 
 
do Ensino Médio até o Ensino Superior 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201602062412) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O novo Plano Nacional de Educação (PNE) é um documento, construído pela União, que organiza prioridades e 
propõe metas a serem alcançadas: 
 
 
 
no próximo biênio. 
 
nos próximos vinte anos. 
 
nos próximos cinco anos. 
 
nos doze anos seguintes. 
 na próxima década. 
 
1a Questão (Ref.: 201601085422) 
 Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O Plano de Desenvolvimento da Educação foi uma iniciativa governamental e teve como eixo norteador o Índice 
de Desenvolvimento da educação: 
 
 
 
Superior 
 
Fundamental 
 
Profissionalizante 
 Básica 
 
Infantil 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601260664) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O Plano Nacional de Educação (PNE), com vigência de 10 anos, é um instrumento orientador de todo o sistema 
de educação do País, que estabelece diretrizes, objetivos e metas para todos os níveis e modalidades de ensino. 
Em vista disso, os Estados, Distrito Federal e Municípios deverão elaborar também, em consonância com as 
diretrizes do PNE, seu respectivo: 
 
 
 Projeto Político Pedagógico 
 
Currículo escolar 
 
Regimento escolar 
 
Colegiado de professores 
 
Planejamento de educação 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601652643) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
João tem 17 anos e para ajudar a família começou a trabalhar muito cedo, tendo que largar a escola. Para que 
jovens e adultos que não freqüentaram a escola na idade apropriada tenham a oportunidade de prosseguir com 
os seus estudos, pode-se afirmar que os incisos I e II do § 1º. do art. 38 a Lei n. 9.394/96, respectivamente, 
garante a participação em exames supletivos aos maiores de: 
 
 
 
Vinte e um anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de dezoito anos para conclusão 
do ensino fundamental 
 Quinze anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de dezoito anos para conclusão 
do ensino médio 
 
Vinte e um anos a fim de concluírem concomitantemente o ensino fundamental e o ensino médio 
 Dezoito anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de quinze anos para conclusão do 
ensino fundamental 
 
Dezoito anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de quinze anos para conclusão 
do ensino médio 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601085408) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O Plano Nacional de Educação (PNE) traça as diretrizes e metas para a Educação Brasileira.Quem é responsável 
pela coordenação do plano? 
 
 
 
Organizações Não Governamentais 
 
Governo Federal 
 
Governo Municipal 
 
Governo Estadual 
 MInistério da Educação 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601085406) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O Plano Nacional foi arquitetado sobre três eixos que vê a educação como: I. direito, II. instrumento de 
desenvolvimento econômico e social III. fator de inclusão social IV. mantenedorada divisão social 
 
 
 
Exceto III 
 
Exceto II 
 
Exceto I 
 Exceto IV 
 Exceto I e III 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601085421) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O Plano Nacional de Educação aprovado definiu as metas e os objetivos da educação brasileira e determinou que 
estados e municípios, elaborassem seus respectivos Planos. O PNE é previsto para: 
 
 
 
Duas décadas 
 Uma década 
 
Quatro décadas 
 
Cinco décadas 
 
Três décadas 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201602051893) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O ensino brasileiro está organizado e estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional (LDB 9.394/96). Acerca da sua organização e estrutura, sabe-se que: 
 
 
 
O Ensino Médio é a etapa final da Educação Básica e deve preparar o aluno, exclusivamente, para a 
Educação Superior, apenas em nível subsequente. 
 
A modalidade da Educação Infantil é a etapa obrigatória da Educação Básica e inclui uma base nacional 
comum e uma diversificada. 
 A estrutura da Educação Básica é formada pelas modalidades de Educação Infantil, Ensino Fundamental, 
Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos. 
 O Ensino Fundamental inicia-se aos 6 (seis) anos de idade e, como etapa obrigatória, tem como um de 
seus objetivos desenvolver a capacidade de aprender através do pleno domínio da leitura, da escrita e do 
cálculo. 
 
A Educação de Jovens e Adultos é um dos níveis da Educação Básica e deve ser ofertada àqueles que não 
tiveram acesso ou oportunidade de estudos na idade própria. 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601085399) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O Plano Nacional de Educação propõe-se, ainda, a estudar o Plano de Desenvolvimento da Educação, projeto de 
ação do governo federal, criado em abril de 2007, atendendo aos objetivos da Constituição e da legislação 
educacional, busca: 
 
 
 
aprovar os sistemas de ciclos para todos os níveis de escolaridade e redes de ensino 
 
refletir e encontrar soluções somente para a educação superior 
 erradicar os principais problemas relacionados à educação no país 
 
determinar planos educacionais para os Municípios 
 
resolver os problemas restritamente pedagógicos da Educação 
 
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 
 
1a Questão (Ref.: 201601594906) 
 Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Qual o significado da sigla FUNDEB? 
 
 
 
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério 
 
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Federal e de Valorização do Magistério 
 
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Infantil e de Valorização dos Profissionais da 
Educação 
 
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Superior e de Valorização dos Profissionais da 
Educação 
 Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da 
Educação 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601601427) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Com a implantação do FUNDEF e, posteriormente, do FUNDEB, podemos afirmar que: 
 
 
 
Os dois determinaram que estados e municípios passassem a redistribuir parte de seu orçamento em 
função do número de alunos matriculados no ensino fundamental e médio. 
 
Os professores das redes estaduais tiveram um aumento significativo de salário. 
 
Foram criados para atender todos os níveis de escolaridade no Brasil. 
 Na prática mascarou a questão fundamental discutida por estudiosos do financiamento, que apontam a 
necessidade de ampliar as verbas destinadas à educação, para que o Brasil pudesse superar os 
problemas educacionais que se arrastam ao longo da nossa história. 
 
A rede pública federal promoveu um aumento circunstancial de salário aos professores. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601594907) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) foi 
criado em dezembro de 2006, através da Emenda Constitucional nº 53, para atender toda a educação básica. 
Marque a alternativa que não esta de acordo com a educação básica. 
 
 
 Educação de jovens e adultos 
 
Ensino fundamental 
 Educação especial 
 
Creche e pré-escola 
 
Ensino médio 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601265949) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O financiamento da educação no Brasil provém de recursos públicos, de empresas privadas e dos cidadãos. 
Cabe ao Ministério da Educação (MEC) implementar a política nacional de educação, cuja a missão institucional 
é de articular ações com o que é proposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Os recursos públicos 
destinados à educação têm origem em: Receita de impostos próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal 
e dos Municípios, Receita de transferências constitucionais e outras transferências, Receita da contribuição social 
do salário-educação e de outras contribuições sociais. Qual o nome do fundo criado pelo governo federal que 
determinou que estados e municípios passassem a redistribuir parte de seu orçamento de acordo como o 
número de alunos matriculados no ensino fundamental? Qual o nome do fundo criado para atender a toda a 
educação básica? 
 
 
 
PROUNI - FUNDEB 
 
FUNDEF - PROUNI 
 FUNDEF - FUNDEB 
 
FIES - FUNDEF 
 
FUNDEB - FIEIS 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601085174) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Com a descentralização, o Estado repassa a responsabilidade do investimento na educação para outros setores 
da sociedade. A política educacional no modelo de Estado Capitalista, implantado no Brasil de forma dominante 
a partir do governo de Fernando Henrique Cardoso, tem dois os elementos fundamentais que apresentam de 
forma latente o que podemos chamar de descentralização e que identificam a política educacional dos anos 90. 
Qual opção apresenta esse par? 
 
 
 
Estatização e FUNDEF 
 Federalização e FUNDEF 
 Municipalização e FUNDEF 
 
Partido Social Democrata e FUNDEF 
 
Centralização e FUNDEF 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201602062354) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O fundo, criado pelo governo federal E 1996,que determinou que estados e municípios passassem a redistribuir 
parte de seu orçamento de acordo como o número de alunos matriculados no ensino fundamental foi chamado 
de : 
 
 
 
IPI. 
 
FUNDEB. 
 
FMI. 
 
PEC. 
 FUNDEF. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601085434) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Em 1996, o governo federal, ao criar a Emenda Constitucional 14 e o FUNDEF, pretendia: 
 
 
 
Privatizar a universidade pública 
 
Redistribuir as verbas oriundas do salário educação 
 
Privatizar o ensino fundamental e médio 
 Redistribuir as verbas já existentes nos estados e municípios 
 Ampliar o investimento Federal na Educação 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601594857) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Qual o nome do fundo criado pelo governo federal que determinou que estados e municípios passassem a 
redistribuir parte de seu orçamento de acordo como o número de alunos matriculados no ensino fundamental?SME 
 FUNDEF 
 
PCN 
 
LDB 
 FUNDEB 
 
1a Questão (Ref.: 201601085426) 
 Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Marque a alternativa correta: O FUNDEB é um fundo que destina recursos para: 
 
 
 
creches, educação infantil, ensino superior, ensino médio e fundamental 
 
o ensino fundamental, creches, educação infantil e ensino superior 
 
5 universidades, graduação e pós-graduação 
 
o ensino fundamental, superior, médio e educação de jovens e adultos 
 creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601260674) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O ____________ atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio e substitui o ___________ que 
vigorou de 1997 a 2006, o Fundeb está em vigor desde janeiro de 2007 e se estenderá até 2020. É um 
compromisso do(a) ________ com a educação básica e permite materializar a visão ______________da 
educação, pois financia todas as etapas da educação básica e reserva recursos para os programas direcionados 
a jovens e adultos. A estratégia é distribuir os recursos pelo país, levando em consideração o desenvolvimento 
social e econômico das regiões ¿ a complementação do dinheiro aplicado pela União é direcionada às regiões 
nas quais o investimento por aluno seja inferior ao valor mínimo fixado para cada ano. Ou seja, o Fundeb tem 
como principal objetivo promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação. 
 
 
 
PPP, FUNDEB, União, orgânica 
 
FUNDEB, FUNDEG, governo estadual, proletária 
 
FUNDEG, FUNDEB, sociedade, utilitarista 
 FUNDEB, FUNDEF, governo federal, sistêmica 
 
PNE, FUNDEF, governo estadual, neoliberal 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601085438) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dispõe que a Educação Básica deve ser assegurada a 
todos e é "a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir 
no trabalho e em estudos posteriores". Para que a Educação Básica pudesse receber incentivo financeiro, foi 
criado um fundo de natureza contábil, regulamentado pela Medida Provisória nº 339, posteriormente convertida 
na Lei nº 11.494/2007. Este fundo é: 
 
 
 
Fundo de Desenvolvimento da Educação Infantil e de Valorização dos Profissionais da Educação 
 
Fundo de Desenvolvimento do Ensino Médio e de Valorização dos Profissionais da Educação 
 Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação 
 
Fundo de Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização dos Profissionais da 
Educação 
 
Fundo do Banco Mundial e de Valorização dos cursos de Pós-graduação 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601085441) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A respeito do Fundo de Desenvolvimento Educacional, marque V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas 
abaixo: 
( ) O Fundef é anterior ao Fundeb. 
( ) Fundef significa Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do 
Magistério. 
( ) O Fundeb tem como objetivo proporcionar a elevação e uma nova distribuição dos investimentos em 
educação. 
( ) O Fundeb investe apenas no Ensino Fundamental. 
( ) OFundef investe no Ensino Fundamental e na Educação Infantil. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
 
F - F - V - F - V 
 V - V - V - F - F 
 
F - F - V - V - V 
 
V - V - F - V - F 
 
F - V - F - V - F 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601821585) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) em substituição ao Fundef, 
expandiu os recursos financeiros para: 
 
 
 
apenas a Educação Infantil. 
 
apenas o Ensino Médio. 
 o Ensino Médio e a Educação Infantil e a EJA. 
 
Nenhum das opções acima estão corretas. 
 
apenas o Ensino Fundamental. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601085439) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Podemos dizer que o FUNDEF é a resposta do governo de: 
 
 
 
Itamar Franco ao Acordo Nacional de Valorização do Magistério da Educação Básica que entre outras 
medidas, estabelecia o compromisso de se fixar um Piso Salarial Nacional de R$ 300,00. 
 
Fernando Collor de Mello de acordo com a Valorização do Magistério da Educação Superior que entre 
outras medidas, estabelecia a hora-aula de R$ 55,00. 
 Fernando Henrique Cardoso ao Acordo Nacional de Valorização do Magistério da Educação Básica que 
entre outras medidas, estabelecia o compromisso de se fixar um Piso Salarial Nacional de R$ 300,00. 
 
Lula ao Acordo Nacional de Valorização do Magistério da Educação Básica que entre outras medidas, 
estabelecia o compromisso de se fixar um Piso Salarial Nacional de R$ 300,00. 
 
José Sarney ao Acordo Nacional de Valorização do Magistério da Educação Básica que entre outras 
medidas, estabelecia o compromisso de se fixar um Piso Salarial Nacional de R$ 300,00. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601821582) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, o Estado é apresentado como responsável pela Educação em geral, 
assumindo o papel de: 
 
 
 provedor e normatizador das propostas em Educação. 
 
repassador e normatizador das propostas de ação coletiva. 
 
financiador e controlador das ações pedagógicas. 
 Todas opções acimas estão incorretas. 
 
controlador e descentralizador das políticas públicas. 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601598321) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Em 1995, ano em que Fernando Henrique Cardoso assumiu o governo, quando os movimentos organizados da 
sociedade civil lutavam junto ao Congresso Nacional para aprovar o Projeto de Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional, o governo apresenta um Projeto de Emenda Constitucional (PEC 233/95), que resultou na 
aprovação e promulgação, em 12 de setembro de 1996, da Emenda Constitucional nº 14 (EC 14). Essa Emenda 
criou, no Âmbito de cada Estado por dez anos, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino 
Fundamental e Valorização do Magistério (FUNDEF), regulamentado logo a seguir pela Lei 9424, 24 de 
dezembro de 1996 A Ementa Constitucional nº 14 modificou os artigos 34, 208, 211 e 212 da Constituição 
Federal e deu nova redação ao artigo 60 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias. Essa alterações 
foram referentes ao: 
 
 
 Parâmetros Curriculares Nacionais 
 
papel do professo 
 financiamento do sistema educacional 
 
Estatuto da Criança e do Adolescente 
 
papel do estabelecimento de Ensino 
 
2a Questão (Ref.: 201601085439) 
 Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Podemos dizer que o FUNDEF é a resposta do governo de: 
 
 
 
Lula ao Acordo Nacional de Valorização do Magistério da Educação Básica que entre outras medidas, 
estabelecia o compromisso de se fixar um Piso Salarial Nacional de R$ 300,00. 
 Fernando Henrique Cardoso ao Acordo Nacional de Valorização do Magistério da Educação Básica que 
entre outras medidas, estabelecia o compromisso de se fixar um Piso Salarial Nacional de R$ 300,00. 
 
Fernando Collor de Mello de acordo com a Valorização do Magistério da Educação Superior que entre 
outras medidas, estabelecia a hora-aula de R$ 55,00. 
 
JoséSarney ao Acordo Nacional de Valorização do Magistério da Educação Básica que entre outras 
medidas, estabelecia o compromisso de se fixar um Piso Salarial Nacional de R$ 300,00. 
 
Itamar Franco ao Acordo Nacional de Valorização do Magistério da Educação Básica que entre outras 
medidas, estabelecia o compromisso de se fixar um Piso Salarial Nacional de R$ 300,00. 
 
8a Questão (Ref.: 201601085426) 
 Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Marque a alternativa correta: O FUNDEB é um fundo que destina recursos para: 
 
 
 
o ensino fundamental, creches, educação infantil e ensino superior 
 
5 universidades, graduação e pós-graduação 
 creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos 
 
creches, educação infantil, ensino superior, ensino médio e fundamental 
 
o ensino fundamental, superior, médio e educação de jovens e adultos 
 
2a Questão (Ref.: 201601085428) 
 Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A criação dos conselhos para o acompanhamento e fiscalização dos recursos do FUNDEF pela sociedade 
pretendia contribuir para: 
 
 
 promover a efetiva fiscalização sobre os recursos públicos 
 
garantir recursos didáticos e financeiros às famílias com crianças nas escolas públicas e particulares 
 
arrecadar mais verbas para as escolas públicas estaduais 
 
ampliar os recursos destinados às escolas públicas municipais 
 
evitar o desvio de verbas da educação superior 
 
2a Questão (Ref.: 201601260674) 
 Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O ____________ atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio e substitui o ___________ que 
vigorou de 1997 a 2006, o Fundeb está em vigor desde janeiro de 2007 e se estenderá até 2020. É um 
compromisso do(a) ________ com a educação básica e permite materializar a visão ______________da 
educação, pois financia todas as etapas da educação básica e reserva recursos para os programas direcionados 
a jovens e adultos. A estratégia é distribuir os recursos pelo país, levando em consideração o desenvolvimento 
social e econômico das regiões ¿ a complementação do dinheiro aplicado pela União é direcionada às regiões 
nas quais o investimento por aluno seja inferior ao valor mínimo fixado para cada ano. Ou seja, o Fundeb tem 
como principal objetivo promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação. 
 
 
 
FUNDEG, FUNDEB, sociedade, utilitarista 
 
PNE, FUNDEF, governo estadual, neoliberal 
 FUNDEB, FUNDEF, governo federal, sistêmica 
 
FUNDEB, FUNDEG, governo estadual, proletária 
 
PPP, FUNDEB, União, orgânica 
 
2a Questão (Ref.: 201601265949) 
 Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O financiamento da educação no Brasil provém de recursos públicos, de empresas privadas e dos cidadãos. 
Cabe ao Ministério da Educação (MEC) implementar a política nacional de educação, cuja a missão institucional 
é de articular ações com o que é proposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Os recursos públicos 
destinados à educação têm origem em: Receita de impostos próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal 
e dos Municípios, Receita de transferências constitucionais e outras transferências, Receita da contribuição social 
do salário-educação e de outras contribuições sociais. Qual o nome do fundo criado pelo governo federal que 
determinou que estados e municípios passassem a redistribuir parte de seu orçamento de acordo como o 
número de alunos matriculados no ensino fundamental? Qual o nome do fundo criado para atender a toda a 
educação básica? 
 
 
 
FUNDEF - PROUNI 
 
PROUNI - FUNDEB 
 
FUNDEB - FIEIS 
 
FIES - FUNDEF 
 FUNDEF - FUNDEB 
 
8a Questão (Ref.: 201601085434) 
 Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Em 1996, o governo federal, ao criar a Emenda Constitucional 14 e o FUNDEF, pretendia: 
 
 
 Ampliar o investimento Federal na Educação 
 
Redistribuir as verbas oriundas do salário educação 
 
Privatizar o ensino fundamental e médio 
 Redistribuir as verbas já existentes nos estados e municípios 
 
Privatizar a universidade pública