Resumo da aula 1

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PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO
AULA 1
EMENTA
Introdução ao estudo da Psicologia. 
Aspectos psicológicos das relações humanas. 
Relação entre Psicologia e Direito. 
As práticas “psi” e suas aplicações no contexto jurídico.
Avaliação psicológica no judiciário. 
OBJETIVO GERAL
Capacitar o aluno a compreender a importância do estudo da Psicologia para o Direito
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Compreender conceitos psicológicos fundamentais sobre as relações humanas em diferentes situações. 
Explicar a intercessão entre a Psicologia e o Direito.
Identificar as questões conflituais no campo jurídico. 
Discutir os vários campos de atuação da Psicologia no contexto jurídico e suas formas de avaliação.
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA PSICOLOGIA. 
UNIDADE 1: 
Psicologia científica e senso 
 comum.Objetos de estudo da Psicologia.
 Fenômenos psicológicos. 
 
Indivíduo: Personalidade:formação e desenvolvimento;Desenvolvimento psicossocial.
	
A Família: Representações sociais de gênero; Relações afetivas;Tipos de famílias.	
Sociedade: Grupos;Organizações;Instituições: Análise do poder nas Instituições.
Exclusão social: Noção de exclusão social;Pressupostos psicossociais de exclusão social. 
ASPECTOS PSICOLÓGICOS DAS RELAÇÕES HUMANAS. 
	 
UNIDADE 2: 
Relacionamento interpessoal. 
Relacionamento do operador de Direito com a sociedade e a mídia.
Influências Sociais. 
Preconceitos , estereótipos e discriminação. 
A PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA E SUAS INTERFACES COM O DIREITO 
 		
UNIDADE 3: 
A Psicologia, o Judiciário e a busca do ideal de Justiça (primórdios da Psicologia aplicada ao Direito).
Lei Jurídica X Lei Simbólica: leis organizadoras da vida em sociedade. Transgressão e Lei Simbólica. 
Teoria do conflito e os mecanismos autocompositivos. Técnicas de negociação e mediação. Procedimentos, posturas, condutas e mecanismos para obter a solução conciliada dos conflitos.
Área Cível : Família. 
Área Penal .
Sistema Penitenciário.
Infância , Juventude e Idoso / Infância e Juventude.
Juizados Especiais. 
Juizado da Violência Doméstica e Familiar contra a mulher.
O processo psicológico e a obtenção da verdade judicial. 
O comportamento das partes e testemunhas. Aspectos éticos. 
Documentos elaborados pelo psicólogo no Judiciário.
Aulas expositivas.
Estudos de casos.
Visitas técnicas.
Palestras com especialistas. 
Estudo dirigido com o material do aluno.
Aparelho de DVD. 
Equipamento de Projeção/TV.
Computador. 
Acesso à Internet. 
Impressos.
Material didático do aluno.
	
 
 Provas escritas: AV1,AV2 e AV3:
 O grau final do aluno na disciplina é a média aritmética entre as duas maiores notas obtidas na AV1, AV2 e AV3, sendo que a menor delas deve ser igual ou superior a 4,0 (quatro).
 
	Os alunos dos cursos de Graduação (Bacharelado e Licenciatura) e dos Cursos Superiores de Tecnologia que obtiverem média 6,0 (seis) entre as notas da AV1 e de AV2, sendo a menor delas, no mínimo, nota 4,0 (quatro) poderão optar pela realização ou não de AV3.
	FIORELLI, José Osmir; MANGINI, Rosana Cathya Ragazzoni. Psicologia Jurídica. 2.ed. São Paulo: Atlas, 2009
	 GONÇALVES, Hebe Signorini; BRANDÃO, Eduardo Ponte (Org.). Psicologia jurídica no Brasil. 2. ed. Rio de Janeiro: NAU, 2005
	 TRINDADE, Jorge. Manual de Psicologia Jurídica para operadores do Direito. 2. ed. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2007 
	BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13. ed. reform. e ampl. São Paulo: Saraiva, 2005.
	 BRITO, Leila Maria Torraca de (Org.). Temas de psicologia jurídica. 4. ed. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2005.
	
CONHECIMENTO
Formado pelas representações mentais → que são organizadas e estruturadas através da percepção → armazenadas na memória 
CONHECIMENTO CIENTÍFICO 
Atividade reflexiva
Compreende , explica e altera o cotidiano
Realidade do cotidiano – objeto de investigação – conhecimento científico
Estudo sistemático
Características :
- Objeto específico
Processo cumulativo 
Métodos e teorias
Objetividade
SENSO COMUM OU CONHECIMENTO EMPÍRICO
Características
Hábito à tradição
Geração para geração
Produção de teorias
Mistura e recicla saberes
Facilitação do dia-a-dia
Produção de visão de mundo
 Apropriações que o senso comum faz do conhecimento científico
PSICOLOGIA
Psicologia enquanto ramo da Filosofia – estudo da alma 
A partir de meados do século XIX - problemas da Psicologia passam a ser estudados pela Fisiologia e Neurofisiologia e não apenas pelos filósofos.
PSICOLOGIA
pesquisas e aparelhos desenvolvidos para medir os fenômenos psicológicos
Psicologia científica é um conhecimento recente , que não apresenta teorias acabadas e definitivas
Psicologia científica – Psicologia “sem alma”
Wundt – 1879 - laboratório com uso de instrumentos de observação e medição
PSICOLOGIA
Ciência que estuda os processos comportamentais e mentais
http://www.youtube.com/watch?v=yHkYHcGE9g 
OBJETO DE ESTUDO
Pesquisador e objeto de estudo, em alguns estudos, são os mesmos.
Sentido amplo – objeto de estudo – ser vivo 
Diversidade de objetos de estudo – fenômenos psicológicos diversos, sujeitos a diferentes padrões de descrição, medida , controle e interpretação
OBJETO DE ESTUDO
Na realidade – Ciências psicológicas
Matéria prima da Psicologia – a vida dos seres vivos
Identidade de todas as Psicologias – estuda os fenômenos psicológicos para a compreensão da vida
Sentido restrito – fenômenos psicológicos
FENÔMENOS PSICOLÓGICOS
– acontecem no mundo interno e são construídos e modificados ao longo da vida
- processo contínuo de pensar e sentir o mundo
- diferenciação entre os seres vivos
- adaptação e transformação da realidade
- formam a nossa subjetividade
SUBJETIVIDADE
é o mundo interno construído pelo sujeito, a partir de suas relações sociais, vivência de mundo e constituição biológica
fonte de manifestação afetiva e comportamental
mundo interno é construído de forma individual 
É a maneira de sentir, pensar , sonhar , fantasiar , amar e fazer de cada um.
Algumas teorias do século XX 
Behaviorismo- nasce com Watson nos Estados Unidos – definiu o fato psicológico de forma concreta , a partir da noção de comportamento. Comportamento é mensurável e experimentos podem ser reproduzidos em condições de laboratório ou de pesquisa.
Algumas teorias do século XX 
Gestalt – nasce na Europa , com forte tendência na Alemanha. É a necessidade de compreender o homem como uma totalidade. Entre o estímulo e a resposta existe um dado importante que é o processo de percepção. O que o indivíduo percebe e como percebe é importante para a análise do comportamento
Algumas teorias do século XX 
Psicanálise – nasce na Áustria com Freud. Recupera para a Psicologia a importância da afetividade e postula o inconsciente como objeto de estudo, quebrando a tradição da Psicologia como ciência da consciência e da razão. 
QUEM É O PSICÓLOGO NO BRASIL ?
Surgimento da Psicologia no Brasil – 1962 (Lei 4119)
São habilitados aqueles que completam a graduação em Psicologia e se registram no órgão competente
Usa métodos e técnicas da psicologia para fins de diagnóstico, orientação, seleção profissional, orientação psicopedagógica e problemas de ajustamento