libras III

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QUESTÃO 1
Correto
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Texto da questão
Em todas as línguas humanas há, pelo menos, três elementos sintáticos principais, que podem se ordenar na frase de diferentes maneiras. Esses elementos são: sujeito – é o termo que expressa o agente da ação (que pratica ou sofre); verbo – é o termo que expressa a ação; objeto – é o termo que qualifica ou detalha o verbo. A ordem básica dos elementos na sentença da Libras é, geralmente:
Escolha uma:
a. SOV (sujeito – objeto – verbo).
b. VOS (verbo – objeto – sujeito).
c. OSV (objeto – sujeito – verbo).
d. SVO (sujeito – verbo – objeto). 
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A resposta correta é: SVO (sujeito – verbo – objeto)..
QUESTÃO 2
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Texto da questão
Analisando sob a perspectiva de que a surdez está inserida e constituída em ambiente e mundo visual, é possível refletir sobre o modo de como as pessoas surdas conseguem interagir com a sociedade e garantir sua participação ativa. Por meio da Libras, podemos pensar que elas se:
Escolha uma:
a. Apresentam como universais “comprobatórios” da natureza linguística da Libras.
b. Desenvolvem com o passar do tempo, assim, concebe-se a ideia de uma pessoa viver apenas com experiências visuais, construindo toda sua impressão sobre o mundo.
c. Inserem e retêm conteúdos visuais sob a forma de expressão. Diante disso, a vida de uma pessoa surda tem peculiaridades distintas em relação à vida de uma pessoa ouvinte. 
d. Distinguem as línguas orais como a modalidade linguística espaço-visual, as marcas para formalidade e informalidade, e outros.
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A resposta correta é: Inserem e retêm conteúdos visuais sob a forma de expressão. Diante disso, a vida de uma pessoa surda tem peculiaridades distintas em relação à vida de uma pessoa ouvinte..
QUESTÃO 3
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Texto da questão
No que diz respeito à formação de identidade das crianças que participam das comunidades surdas, podemos destacar a importância de se refletir sobre si mesmas, sobre como sua constituição atuará em sua percepção do mundo de forma visual. Desse modo, enquanto acontecia a educação dos surdos, dirigida pela corrente oralista, adotavam o critério clínico-patológico para o surdo e lhe atribuíam uma identidade, dependendo daquilo que era respondido com a audição. As especificações eram:
I.Surdez leve.
II.Surdez moderada.
III.Surdez severa.
IV.Surdez profunda.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas estão incorretas.
c. Todas as alternativas estão corretas. 
d. Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
QUESTÃO 4
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Texto da questão
Sabe-se que os sistemas de ensino têm garantido a presença de um profissional muito importante para acompanhar o aluno surdo: o intérprete. Assinale a alternativa INCORRETA com relação ao papel do tradutor e intérprete da língua de sinais:
Escolha uma:
a. Transpor textos ou discursos de uma língua para outra.
b. Mediar a conversa entre surdos e ouvintes.
c. Traduzir em outra língua para que pessoas que escrevem e falam em línguas diferentes possam se comunicar entre si.
d. Ajudar nas provas, explicando toda a questão para que o aluno possa obter uma resposta correta. 
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A resposta correta é: Ajudar nas provas, explicando toda a questão para que o aluno possa obter uma resposta correta..
QUESTÃO 5
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Texto da questão
A flexão para aspecto é marcada de duas formas: lexical e gramatical. Tais marcações dão origem ao aspecto lexical e ao aspecto gramatical, respectivamente. O aspecto lexical é aquele em que, apenas o verbo manifesta a duração da ação. Partindo desse pressuposto, analise as afirmações abaixo e marque a alternativa verdadeira.
Escolha uma:
a. Procurar é um verbo que decodifica a situação como não durativa, já encontrar codifica a situação como pontual, ou seja, como durativa.
b. Aspecto gramatical é aquele que pode ser codificado em perfectivo, porém não no imperfectivo.
c. O perfectivo é produzido com movimentos retos e abruptos, e não se relaciona a eventos passados, enquanto que o imperfectivo produzido com movimentos lentos e contínuos e se refere a eventos históricos. 
d. Sua expressividade se manifesta, por exemplo, na oposição semântica verificada entre os verbos procurar e encontrar, reproduzidos na sequência, pois a flexão codifica como a situação por eles referida se estrutura.
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A resposta correta é: Sua expressividade se manifesta, por exemplo, na oposição semântica verificada entre os verbos procurar e encontrar, reproduzidos na sequência, pois a flexão codifica como a situação por eles referida se estrutura..
QUESTÃO 6
Incorreto
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Texto da questão
Sintaxe é a organização de um enunciado em torno de um verbo. Para construir um enunciado na Libras não é preciso adicionar conjunções e preposições (de, te, para, com, em, na) como fazemos no português, pois as ideias são formuladas no espaço e a construção da coerência e da coesão acontece de modo bem diferente. Assim como não é necessário seguirmos a mesma ideia do português, até porque existem palavras do português que não são traduzíveis para Libras, como também existem sinais da Libras que não são traduzíveis para o português. Porém, todos os conceitos que são transmitidos em uma língua podem ser transmitidos em outra, é preciso apenas buscar termos equivalentes. Refletindo sobre o que são mitos marque V para verdadeiro e F para falso.
( )O verbo amar não, eu amar nada, eu amar nunca, devem apresentar a expressão de negação em sequência da sinalização.
( )Na Libras é possível construir sete tipos de frases, a saber: sentenças negativas, sentenças afirmativas, sentenças interrogativas, sentenças condicionais, sentenças relativas, sentenças com foco, sentenças com tópico.
( )Sentenças negativas são constituídas de um tipo dado, especialmente pela expressão facial.
( )Em Libras é possível negar a ação de comer de várias formas: Eu comer não. Eu comer nada. Eu comer nunca. Eu comer seguido da expressão facial de negação.
Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a. F, F, F, F.
b. V, F, F, V. 
c. V, V, V, V.
d. V, V, F, F.
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A resposta correta é: V, V, V, V..
QUESTÃO 7
Correto
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Texto da questão
Indiferente de sua condição auditiva, toda criança apresenta comportamentos semelhantes ao chorar e emitir sons sem qualquer significado. Os bebês têm muita sensibilidade, são capazes de perceber as propriedades fonológicas da sua língua. Com relação aos ouvintes, estes conseguem perceber aos quatro dias de idade diferentes tipos de língua, mediante a entonação e o ritmo. Na sequência, acontece o balbucio oral e, quando chegam próximo aos seis meses, conseguem produzir um número muito grande de sílabas e as repetem de forma exaustiva. Segundo Emmorey (2002), a partir de que idade as crianças surdas, começam a produzir os primeiros sinais de surdez:
Escolha uma:
a. A partir dos quatro anos de idade.
b. A partir dos oito meses de idade. 
c. A partir de um ano de idade.
d. Somente a partir dos dezoito meses completos.
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A resposta correta é: A partir dos oito meses de idade..
QUESTÃO 8
Correto
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Texto da questão
A criança aprende uma língua, em média, até os quatro anos, pois nessa idade dificilmente comete erros sintáticos, já que sabe as regras para formação de sentenças e domina as estruturas do idioma. Passada essa fase, no decorrer da vida, o aprendizado com relação à língua se dará mediante a inserção de novas palavras realizadas pelos falantes e, como consequência, a dinâmica da língua. Diante da aquisição da linguagem em que consta a universalidade, a uniformidade e a rapidez, o processo de desenvolvimento linguístico e os estágios internos que ocorrem nas crianças surdas podem ser comparados aos das crianças ouvintes. Sobre esses assuntos, analise as frasesque seguem:
I.No Brasil, uma escola de referência no quesito ensino da língua de sinais a bebês surdos é a Escola Rio Branco, no Rio de Janeiro. Nessa escola entram crianças em tenra idade, que recebem todo um trabalho de treino visual com adultos surdos, pois as crianças surdas precisam lançar os olhos para o objeto que está nas mãos de quem fala e para seu rosto. Nessa Escola, a partir dos três anos de idade as crianças são treinadas para que se habituem a um processo diferente da criança ouvinte, pois deve ser capaz de olhar para um objeto que está nas mãos do adulto e identificá-lo visualmente com o auxilio da leitura labial.
II.Indiferente de sua condição auditiva, toda criança apresenta comportamentos semelhantes ao chorar e emitir sons sem qualquer significado. Os bebês têm muita sensibilidade, são capazes de perceber as propriedades fonológicas da sua língua. Com relação aos ouvintes, estes conseguem perceber aos quatro dias de idade diferentes tipos de língua, mediante a entonação e o ritmo.
III.Assim como as crianças ouvintes, os surdos começam a balbuciar por volta dos seis meses de idade, porém com pouca diferenciação nas sílabas executadas, devido ao retorno auditivo ser inexistente.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas II. 
b. Todas estão corretas.
c. I e III.
d. II e III.
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A resposta correta é: Apenas II..
QUESTÃO 9
Correto
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Texto da questão
Ao estudar os pronomes, verificamos que eles são utilizados para marcar as referências pessoais nos verbos com concordância. Em relação à sintaxe, é importante lembrar que a Libras estabelece a maioria de sua organização sintática no espaço 7,obviamente, por ser esta sua natureza linguística. Dessa forma, é preciso que o sinalizador defina pontos específicos no espaço a cada referente que aborda no discurso. Quadros e Karnopp (2004) apontam que há várias maneiras disso acontecer inclusive por apontação, que se dá em dois casos. Partindo dessa ideia analise as afirmações abaixo e marque V para verdadeiro e F para falso.
( )Quando o referente não está presente no momento da enunciação; ou quando ele está fisicamente no mesmo ambiente de quem fala.
( )Estando o sujeito e/ou objeto visíveis, basta que a apontação seja feita de maneira indireta ao referente presente.
( )No primeiro caso, o sinalizador vai estabelecer aleatoriamente um ponto no espaço de sinalização para se referir ao sujeito e/ou objeto e fazer as apontações devidas, ou seja, sempre que precisar retomar o referente.
( )Quando o sinalizador está presente no momento da enunciação; ou quando ele está ausente do espaço geográfico/ ambiente de quem fala.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta:
Escolha uma:
a. V, F, V, F. 
b. F, V, F, F.
c. F,F, F, F.
d. V, V, F, V.
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A resposta correta é: V, F, V, F..
QUESTÃO 10
Incorreto
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Texto da questão
A Libras é uma língua flexível, e isso pode ser demonstrado pela “junção” de categorias gramaticais em sua expressão e composição. Para ilustrar a flexibilidade da Libras, escolhemos tratar da temporalidade,pois tal nos permite entender esta característica.Tanto aspecto quanto tempo são noções que se referem à temporalidade dos eventos, porém, sob diferentes perspectivas. “o tempo linguístico é aquele que realiza o tempo do homem, instaurando-o em um discurso, levando em consideração o momento da fala como ponto de referência para situar os acontecimentos”. Marque a alternativa que destaca o autor responsável pela afirmação acima entre aspas.
Escolha uma:
a. Sasaki (2006). 
b. Benveniste (1989).
c. Vygotsky (1991).
d. Brito (1995).
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A resposta correta é: Benveniste (1989)..