ANÁLISE TEXTUAL1b

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ANÁLISE TEXTUAL
	
	Simulado: CEL0465_SM_201502074834 V.1 
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	Aluno(a): JESSICA CECILIA DA PAZ SILVA AMBROZIO
	Matrícula: 201502074834
	Desempenho: 0,0 de 8,0
	Data: 02/06/2015 20:19:45 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201502694860)
	
	Explique a relação de semelhança sobre a qual se construiu a metáfora:"O corretor de imóveis era uma raposa."
		
	
Sua Resposta: aaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
	
Compare com a sua resposta: O aluno deverá demonstrar que a palavra raposa está sendo usada fora de seu sentido normal, criando uma associação de sentido com a ideia de esperteza, de astúcia.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502317126)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Ler não é apenas passar os olhos no texto. É preciso saber tirar dele o que é mais importante, facilitando o trabalho da memória. Saber resumir as idéias expressas em um texto não é difícil. Resumir um texto é reproduzir com poucas palavras aquilo que o autor disse. Para se realizar um bom resumo, são necessárias algumas recomendações:
1. Ler todo o texto para descobrir do que se trata.
2. Reler uma ou mais vezes, sublinhando frases ou palavras importantes. Isto ajuda a identificar.
3. Distinguir os exemplos ou detalhes das idéias principais. (http://www.vestibular1.com.br/revisao/r296.htmAcessado em 20 de janeiro de 2014.)
 Diante dessas afirmativas percebemos que
		
	
	Apenas a 1 é falsa
	 
	Apenas a 3 é verdadeira
	 
	Todas são verdadeiras
	
	Apenas a 1 e 2 são verdadeiras
	
	Todas são falsas.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502702280)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O tópico frasal constitui a ideia central de um parágrafo e a partir dele, as outras ideias são desenvolvidas no parágrafo. Leia o fragmento e a seguir identifique o tipo de tópico frasal utilizado no texto.
Essa variedade de flores não finalizava a decoração do jardim. No centro das rosas, uma única, uma única dama da noite, responsável por completar o toque de classe de toda aquela beleza. Essa árvore transformava as noites com seu aroma profundamente sensual e invadia as casas e toda a praça, o que fazia com que os amantes ficassem mais apaixonados.(HERNANDES, Christina. O amigo que não perdi. Campos do Jordão: Vertente, 1997, p. 12.)
		
	
	Tópico frasal por alusão histórica.
	
	Tópico frasal por citação.
	 
	Tópico frasal por interrogação.
	
	Tópico frasal por divisão.
	 
	Tópico frasal por declaração inicial.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502700227)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Resumo é uma condensação fiel das ideias ou dos fatos contidos no texto. Para elaborar um bom resumo deve-se reduzi-lo ao que é essencial, tendo em vista alguns elementos importantes. Partindo-se dessas premissas, NÃO devemos considerar 
		
	
	a progressão em que as partes essenciais do texto acontecem.
	 
	somente uma das partes essenciais do texto, que deverá ser escolhida dentre as outras.
	 
	cada uma das partes essenciais do texto.
	
	o entrelaçamento entre as partes principais do texto.
	
	a correlação que o texto estabelece entre cada uma das partes essenciais que o compõe.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502702289)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O tópico frasal constitui a ideia central de um parágrafo e a partir dele, as outras ideias são desenvolvidas no parágrafo. Leia o fragmento e a seguir identifique o tipo de tópico frasal utilizado no texto.
Será esta a maior das solidões? Realmente, o que pode existir de pior que a impossibilidade de arrancar à morte o seu amado, que fez Orfeu descer aos Infernos em busca da Eurídice e acabo por lhe calar a lira mágica? Distante, separado, prisioneiro, ainda pode aquele que ama alimentar sua paixão com o sentimento de que o objeto amado está vivo.
		
	
	Tópico frasal por declaração inicial.
	 
	Tópico frasal por divisão.
	 
	Tópico frasal por interrogação.
	
	Tópico frasal por alusão.
	
	Tópico frasal por definição.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502700755)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	      O tópico frasal constitui a ideia central de um parágrafo e a partir dele, as outras ideias são desenvolvidas no parágrafo. Leia o fragmento e a seguir identifique o tipo de tópico frasal utilizado no texto.
 
  O que eles aprenderam nas aulas de catecismo? Júlia e Adriana decoraram os dez mandamentos. Pedro aprendeu que o roubo não compensa. Vanessa descobriu que pecado é não ter amor à vida.
		
	
	Tópico frasal por divisão.
	 
	Tópico frasal por interrogação.
	 
	Tópico frasal por definição.
	
	Tópico frasal por alusão histórica.
	
	Tópico frasal por declaração inicial.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502349264)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Dentre as alternativas abaixo, UMA traz um exemplo de METONÍMIA. Assinale-a.
		
	
	Comprei meias para senhoras claras.
	
	Ele é um excelente aluno de matemática. Só obteve notas vermelhas.
	 
	Todos embarcaram no avião.
	
	Meu filho não foi feliz nos exames.
	 
	Ele bebeu o copo inteiro de vinho.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502708539)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A(s) característica(s) do texto dissertativo ARGUMENTATIVO está ou estão apresentadas em que opção?
		
	 
	Petição e pedido.
	
	Correção e adequação da linguagem
	
	Fatos e contestação.
	
	Clareza do texto.
	 
	Persuasão e convencimento.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201502647992)
	
	Leia o texto a seguir: "Pelo preço de um pé de couve, você sabe em que pé está toda a agricultura no país." Pode-se observar que há um jogo com a palavra PÉ. Qual o sentido dessa palavra nas expressões "um pé de couve" e "em que pé"?
		
	
Sua Resposta: aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa a aaaaaaaaaaaaaaa
	
Compare com a sua resposta: Na primeira expressão, o significado é de maço ou molho; e na segunda, em que situação.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201502716599)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	     Texto.
     A discussão sobre "o fim do livro de papel" com a chegada da mídia eletrônica me lembra a discussão idêntica sobre a obsolescência do folheto de cordel. Os folhetos talvez não existam mais daqui a 100 ou 200 anos, mas, mesmo que isso aconteça, os poemas de Leandro Gomes de Barros ou Manuel Camilo dos Santos continuarão sendo publicados e lidos em CD-ROM, em livro eletrônico, em "chips quânticos", sei lá o quê. O texto é uma espécie de alma imortal, capaz de reencarnar em corpos variados: página impressa, livro em Braille, folheto, "coffee-table book", cópia manuscrita, arquivo PDF... Qualquer texto pode se reencarnar nesses (e em outros) formatos, não importa se é Moby Dick ou Viagem a São Saruê, se é Macbeth ou O livro de piadas de Casseta & Planeta.
                                                                                          TAVARES, B. Disponível em: http://jornaldaparaiba.globo.com.
 　 O texto apresenta uma reflexão sobre a possibilidade de extinção do livro impresso devido ao surgimento da mídia eletrônica. Tendo em vista sua característica sócio comunicativa, função e composição, podemos afirmar tratar-se de uma crônica porque...
     Assinale a alternativa que NÃO complementa adequadamente a frase acima.
		
	
	aborda uma circunstância social expressa em forma de protesto ou de argumentação. O autor tem, como ponto de partida, a suaobservação dos fatos do cotidiano e procura envolver o leitor, levando-o à reflexão sobre o assunto.
	
	A intenção do autor é apresentar seu ponto de vista sobre um assunto polêmico e atual , por meio de argumentos convincentes, associados à exemplificação, mas com bom humor e criatividade, e em linguagem coloquial.
	
	É um texto opinativo, em que o autor expressa a sua visão sobre um acontecimento polêmico e atual, de forma individual e original, como se estivesse estabelecendo um diálogo com o leitor.
	 
	o objetivo do autor é narrar  um fato ocorrido. É uma  narrativa curta, com  poucos personagens,  que se desenvolve em  tempo e o espaço  limitados.
	 
	o autor apresenta,  de modo subjetivo,  seu olhar sobre fatos reais com bom humor e um toque de ironia.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.