Trabalho reunião de Pais

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CONVERSANDO SOBRRE REUNIÃO DE PAIS:
Três Estratégias Para Tornar a Reunião de Pais Interessante
Aluna: Renata Carvalho de Araújo Macedo RA 1602879
Polo
São Miguel Paulista
2016
Renata Carvalho de Araújo Macedo
CONVERSANDO SOBRE REUNIÃO DE PAIS:
Três Estratégias Para Tornar a Reunião de Pais Interessante
Este trabalho destina-se a cumprir exigências para a aprovação da Disciplina de Estudos Disciplinares IV, do curso de Graduação em Pedagogia EaD da Universidade Paulista.
Esta dissertação tem como objetivo apresentar três estratégias para tornar reunião de pais mais prazerosa e interessante. Foram escolhidas três estratégias baseadas na pesquisa do livro: Reunião de Pais, sofrimento ou Prazer? de Beate Altuhon. Ao final do texto teremos explorado o melhoramento do trabalho com os pais, como elaborar uma reunião. Como ter sucesso em situações difíceis com os pais e como o professor pode ter mais segurança ao lidar com reunião de pais.
Orientadora : Claudenice Prates da Silva
 
São Paulo
2016
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO_______________________________________________________03
MELHORAR O TRABALHO COM OS PAIS:______________________________04
TER SUCESSO EM SITUAÇÕES DIFÍCEIS COM OS PAIS__________________05
TER MAIS SEGURANÇA AO LIDAR COM A REUNIÃO DE PAIS___________05
CONCLUSÃO________________________________________________________08
BIBLIOGRAFIA______________________________________________________09
Introdução03
Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases-Lei 9.39496) “A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana...”. 
	As reuniões de pais são de grande importância para levar a efeito a participação familiar no processo formativo da criança.
As escolas brasileiras possuem características similares quando o assunto é reunião de pais, isso por que todas realizam esse procedimento. As reuniões acontecem em geral em determinados períodos do ano, especialmente no fechamento dos bimestres, momento que marca a entrega de notas.
Segundo o site Brasil Escola a concepção de grande parte dos educadores em momento de reunião de país é de “vingar” do aluno, pois existe a possibilidade de colocar os pais contra os filhos a partir do “arsenal” de informações negativas obtidas no decorrer do bimestre e que nesse momento é emitido para os responsáveis.
Nesta dissertação serão propostas três estratégias cujo objetivo é contrariar a concepção atual de Reunião de Pais, tornando-a mais atrativa, tanto para os pais como para os professores que ao se prepararem adequadamente poderão se sentir mais seguros.
Melhorar o Trabalho Com os Pais04
Nesta primeira estratégia focaremos na captação dos pais quanto à frequência na reunião, e também de como sua presença seja participativa de um modo positivo. 
Um grande problema muito discutido atualmente é a falta de participação dos pais na vida escolar de seus filhos, em contra partida, as Reuniões de Pais seguem um roteiro: alunos que obtiveram notas elevadas e que apresentam bom comportamento são parabenizados e os pais daqueles que não atingiram as médias estabelecidas pela escola e que não apresentam comportamento apreciado, são alertados quanto à falta de interesse e disciplina do filho. 
Tal roteiro é pouco atrativo e sugere repetição, oque afasta ainda mais o desejo dos pais de estarem presentes.
A estratégia aqui adotada será: 
Primeiro – definir um roteiro com a direção, levando em conta o contexto social, que deve ser analisado cuidadosamente, para que apresentação da linha pedagógica seja totalmente compreendida.
Algumas discussões práticas, como por exemplo, o uso de celulares no ambiente escolar, devem ser cuidadosamente estudadas, planejadas e finalmente inseridas no roteiro para que a questão possa ser levada aos pais de maneira clara. O uso de dinâmicas de grupo ou a presença de um especialista pode ser um fator que conduza a um debate eficiente.
Segundo – Preparar e enviar os Convites, com pelo menos uma semana de antecedência, deve conter: 
O aviso claro da reunião, com dia, local, hora para começar e terminar. 
Os temas a serem tratados. E deve conter que assuntos de ordem pessoal, serão tratados em outro momento.
Terceiro – Cuidar do ambiente local do encontro. Deve ser preparado com cuidado para que todos se sintam esperados e acolhidos. Alguns professores costumam pedir às crianças para fazer desenhos e com eles decoram a sala onde será a reunião. Dar aos pais a oportunidade de identificar o trabalho do filho entre tantos outros é uma forma afetuosa de dar boas-vindas. Nem sempre isso é possível, mas uma faixa simples ou uma saudação na lousa são outras formas simpáticas de acolher os pais. Se a reunião for feita à noite, é bom providenciar água, café e biscoitos para quem vier direto do trabalho.05
Quarto - Garantir a participação ativa dos pais na reunião. Isso é fundamental para o sucesso do encontro entre escola e família. Reserve um tempo para os pais fazerem perguntas e propostas. Questões específicas sobre uma criança, que não sejam do interesse geral, ficam para depois, como informado no convite.
Quinto – Falar da periodicidade dos encontros. Se os pais sabem quando terão novas oportunidades de encontrar os professores, é criado um compromisso entre a família e a escola. Deve-se mostrar que a relação será duradoura e produtiva e que haverá um momento para atender os pais que precisam conversar sobre problemas específicos. 
Sexto - Enfatizar a importância da presença dos pais nas atividades escolares dos filhos. Uma boa maneira de concluir o encontro é lembrar aos pais o papel deles na aprendizagem dos filhos. Dados do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) mostram que crianças que fazem parte de uma família que participa de forma direta do dia-a-dia escolar dos filhos apresentam desempenho superior em relação às demais. Essa participação se dá de modo simples: conversar sobre o que acontece na escola, acompanhar o dever de casa e incentivar a leitura, por exemplo. Nada garante que eles sairão completamente confiantes da reunião, mas se você conduzi-la bem, com firmeza e paciência, a ansiedade dará lugar ao espírito de cooperação.
Ter Sucesso em Situações Difíceis Com os Pais
Neste tópico serão abordadas maneira em como o professor pode abordar temas difíceis, ou delicados na reunião de pais.06
Como já foi citado anteriormente, ao preparar uma reunião de pais devemos levar em conta as particularidades de cada grupo e encarar suas realidades. Os planejadores da reunião devem preparar-se para abordar temas delicados de maneira a buscar uma solução ou melhoramento prático, dentro do real contexto vivido dentro de determinado grupo. 
Para maior eficiência primeiramente é a reflexão sobre a abordagem das reuniões: quais são os interesses desse grupo de pais? Existem subgrupos que interferem na participação dos outros? Existem conflitos ou rivalidades?
Neste caso dinâmicas de grupo são bem vindas, e podem gerar debates construtivos se bem conduzidos.
Aqui será oferecido uma sugestão de dinâmica de grupo retirada do livro Reunião de Pais, sofrimento ou Prazer? de Beate Altuhon:
Subdivida o grupo em seis grupos através de uma dinâmica que os faça se misturar. Entregue a cada um desses grupos uma crônica que relate situações cotidianas que envolvem criatividade.
Proponha questões que induzam ao debate, exemplo: Como você reagiria no lugar da criança? Por que a criança reagiu de tal forma?
Cada grupo apresenta suas dúvidas e conclusões.
Sugestão: marcar um próximo encontro, pedindo aos pais para observarem os filhos. 
Além de dinâmicas de grupo, pode se usar também a leitura de um texto, ou mesmo a presença de um especialista. E a reunião deve sempre ser conduzida de maneira consciente e preparada de um mediador. 
Como é de praxe, percebe-se que diante de determinados temas e eventos, comparecem sempre os mesmos pais. Já deve ter percebidoque a recíproca dessa questão também é verdadeira: existem pais que fogem sistematicamente de alguns assuntos. Neste caso pode formalizar convites, ou seja, convocações.
Ter mais Segurança Ao Lidar Com a Reunião de Pais07
Como ter mais segurança ao lidar com a reunião de pais? Eis uma questão cuja resposta é: se estiver preparado não há o que temer. Um bom planejamento regado a muita reflexão e um bom bocado de empatia e criatividade são essenciais.
Elaborar uma pauta, calcular o tempo para cada tema, desenvolver dinâmicas, deixar tudo anotado e pré-determinado e muito organizado ajudará o professor sentir-se mais seguro. Seguem algumas dicas de organização:
Ter uma pauta em mãos, com temas a serem abordados e distribuição de tempo que será usado para cada um, exemplo: tarefas de casa, eventos escolares, notas, comportamento e etc.
 Permanência de todos os professores e coordenadores no decorrer do horário estipulado para a duração da reunião, isso para que não haja desencontros entre pais e educadores. 
 Ter em mãos todo material (anotações, livros e trabalho escolares) necessário para fornecer informações precisas aos pais. 
Ao finalizar a reunião o professor deve entrar em nova reflexão, e preparar um relatório que aponte os erros e acertos, e que seja possível calcular a eficiência da reunião nos quesitos frequência, participação durante a reunião, eficácia (que será medida através das mudanças no comportamento das crianças, por exemplo: se a partir de então passaram a entregar das tarefas de casa, ou se melhoraram seu comportamento agressivo). Esse relatório ajudará ao professor na preparação de uma nova reunião. E elaborar novos métodos de abordagem. Sempre visando que o objetivo da reunião é envolver a família no processo formativo da criança, e não apenas entregar resultados.
Conclusão
08
No trabalho apresentado, o professor através de séria reflexão se capacitará para desenvolver uma reunião de pais produtiva. Seguindo uma ordem desde a preparação da reunião, iniciado com a ponderação sobre os aspectos e realidades de cada grupo, preparando atividades, dinâmicas de grupo que induzam um debate edificante. Passando pela elaboração de convite atrativo e objetivo. 
Aprendemos que com uma boa preparação o professor pode se sentir mais seguro ao lidar com a reunião de pais, e tendo mais tranquilidade em lidar com situações difíceis. 
O professor pode servir como mediador de uma reunião eficaz e depois fazer um relatório que o ajudará a avaliar a qualidade e eficácia das reuniões, podendo assim melhorar o relacionamento com os familiares de seus alunos os envolvendo no processo formativo de suas crianças.
Bibliografia09
RÚBIO, Ivani Cesar Dez Passos Para Se Sair Bem na Primeira Reunião de Pais Disponível em http://novaescola.org.br/conteudo/288/10-passos-para-se-sair-bem-na-primeira-reuniao-de-pais - Acesso em 19 nov. 2016
FREITAS, Eduardo de A Função da Reunião de Pais Disponível em: http://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacao-escolar/a-funcao-reuniao-pais.htm - Acesso em 19 nov. 2016
COSTA, Cynthia Oito Razões Para Ir à Reunião de Pais e Mestres Disponível em: http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/importancia-reuniao-pais-mestres-427311.shtml - Acesso em 19 nov. 2016
ALTUHON, Beate, Reunião de Pais, sofrimento e Prazer? Beate Althuon, Corina Essle, Isa S. Stoeber _ São Paulo: Casa do Psicólogo.1996
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