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Avaliação: CEL0286_AV32013 METODOLOGIA DA PESQUISA Tipo de Avaliação: AV3 Aluno: Professor: JOAO MENDES FILHO Turma: 9002/AB Nota da Prova: 8,0 de 10,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: Data: 29/06/2013 08:20:45 1a Questão (Cód.: 69312) Pontos: 0,0 / 1,0 Leia a seguinte pesquisa: O efeito da música na redução de ansiedade em pacientes submetidos a cateterismo cardíaco. Estudos revelam que a música envolve uma resposta de relaxamento, podendo ser um método de intervenção para redução da ansiedade. O objetivo desta pesquisa foi avaliar os efeitos da música na redução dos níveis de ansiedade em pacientes submetidos a cateterismo cardíaco pela primeira vez. O estudo foi realizado no período de setembro a novembro de 2004. Participaram do protocolo 70 pacientes de origem ambulatorial.A o lermos a pesquisa acima, concluímos que se trata de uma pesquisa: Quantitativa, exploratória e descritiva. Quantitativa, exploratória e estudo de caso. Qualitativa, explicativa e experimental. Qualitativa, explicativa e documental. Explicativa, quantitativa, descritiva. 2a Questão (Cód.: 67264) Pontos: 1,0 / 1,0 Podemos definir a palavra método como caminho ou meio para se alcançar um determinado fim. Assinale a opção abaixo que adequadamente apresenta a importância do caminho na atividade científica. I - Tem por finalidade exclusiva a formação de novos cientistas. II - Possibilita a identificação de erros e retomada dos procedimentos de pesquisa. III - Permite o aprendizado e socialização dos procedimentos científicos. IV - Possibilita a sistematização constante do saber e a construção de princípios gerais. V, F, V, V F, V, V, V V, F, F, V F, V, F, V V, V, V, F 3a Questão (Cód.: 69314) Pontos: 1,0 / 1,0 Preencha as colunas abaixo, justificando adequadamente a importância de cada uma das qualidades pessoais do pesquisador apresentadas abaixo: I - Sensibilidade social II - Atitude autocorretiva III- Perseverança IV - Inventividade ( ) Capacidade de formular problemas de modo diferenciado do senso comum. ( ) Postura de permanente aprendizado e reformulação de idéias. ( ) Reflexão crítica sobre os usos da ciência e seu papel transformador na sociedade. ( ) Firmeza na defesa de seus ideais e pressupostos que orientam sua atividade de pesquisa. I, III, II, IV II, IV, I, III I, II, III, IV IV, II, I, III IV, III, II, I 4a Questão (Cód.: 69311) Pontos: 1,0 / 1,0 As pesquisas quanto à sua natureza podem ser qualitativas ou quantitativas. Leia os enunciados abaixo e coloque: (1) para aqueles que correspondem à pesquisa qualitativa (2) para pesquisa quantitativa ( ) Traduz em números, opiniões e informações. ( ) Preocupa-se em explicar e não em medir o fenômeno. ( ) Adota uma perspectiva processual do fato estudado. ( ) Faz uso de métodos estatísticos. 1, 2, 2, 1 1, 1, 2, 1 2, 1, 1, 2 2, 1, 2, 2 2, 1, 2, 1 5a Questão (Cód.: 69335) Pontos: 1,0 / 1,0 O artigo científico tem como finalidade divulgar, em publicações especializadas, os resultados de uma pesquisa científica. Por mais modesto que ele seja, deve conter elementos essenciais e seguir determinados procedimentos. Assinale a única opção que NÃO está de acordo com as exigências de um artigo científico: É uma produção textual orginial / utiliza bibliografia Faz uso de investigação criteriosa / utiliza as normas da ABNT. Apresenta uma linguagem técnica, clara e objetiva / faz uso de investigação criteriosa. Apresenta uma estrutura interna livre / aborda assuntos a partir de um enfoque consagrado. Utiliza as normas da ABNT / apresenta uma contribuição original ao tema tratado. 6a Questão (Cód.: 60466) Pontos: 1,0 / 1,0 Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, segundo Gil (1991), podemos classificar a pesquisa científica em diferentes tipos, tais como: bibliográfica, documental, experimental, levantamento, expost-facto, estudo de caso e pesquisa-ação. Constitui característica marcante da pesquisa experimental o fato de ser elaborada a partir de: Materiais que não receberam tratamento analítico. Material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente, com material disponibilizado na Internet. Envolvimento e do estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento. Um objeto de estudo, selecionando-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo e definindo-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto. Estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo, na qual os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo. 7a Questão (Cód.: 69337) Pontos: 1,0 / 1,0 O relatório de pesquisa tem o propósito de: Orientar na produção da pesquisa. Descrever opiniões de grupos em pesquisas. Construir um referencial teórico sobre determinado assunto. Relatar as ações desenvolvidas em uma pesquisa de campo ou laboratório. Incentivar o debate sobre o assunto pesquisado. 8a Questão (Cód.: 69334) Pontos: 0,0 / 1,0 Chamamos de Referencial Teórico, a fase do projeto de pesquisa na qual: Apresentamos o desenvolvimento da linha teórica que nos levou a definir aquele problema em nosso projeto de pesquisa. Apresentamos as várias visões possíveis a partir das quais se estuda o problema escolhido, optando por uma base conceitual para o trabalho. Apresentamos um resumo teórico de como será realizado o trabalho em tela. Apresentamos a descrição da metodologia de aplicação de um procedimento. Apresentamos uma nova proposta teórica para lidarmos com os temas desenvolvidos no projeto de pesquisa. 9a Questão (Cód.: 69329) Pontos: 1,0 / 1,0 Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica: Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998. GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. FERNANDO, L. Gomes. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF, 1998: Niterói. GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói. L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. 10a Questão (Cód.: 67074) Pontos: 1,0 / 1,0 Todo conhecimento coloca o problema da verdade. Desta forma, tanto o conhecimento científico, como o filosófico, religioso e popular buscam, de modos distintos, definir como as coisas são. Sobre este enunciado, pode-se afirmar que ele é: Falso, porque somente a ciência consegue construir um saber correto. Falso, porque todos os saberes produzem os mesmos resultados sobre a explicação dos fenômenos. Verdadeiro, porque os homens estabelecem diferentes posturas diante do real. Verdadeiro, porque todos os saberes, por caminhos diferentes, constroem a mesma explicação dos fenômenos. Falso, porque somente a ciência e a filosofia constroem um saber verdadeiro.
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