AOL02 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO RESPOSTAS

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Curso 4158 . 7 - História da Educação - 20172.B 
Teste Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Marque a alternativa errada sobre a educação nas diferentes Civilizações da Antiguidade 
Oriental: 
Resposta Selecionada: d. 
Na Mesopotâmia os educadores eram os militares. 
Respostas: a. 
Entre os Hebreus era fundamentada na lei Mosaica. 
 b. 
No Egito a educação era controlada pelos escribas. 
 c. 
A China teve como fundamento a filosofia de pensadores. 
 d. 
Na Mesopotâmia os educadores eram os militares. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Durante a Antiguidade Clássica, a cidade de Roma expandiu seu domínio por grande parte 
do mundo antigo. Nesse processo a educação teve grande desenvolvimento. Assinale a 
única alternativa correta sobre educação nessa fase da história. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A educação na Roma Antiga era voltada para a formação militar, 
assim como em Esparta. 
Respostas: a. 
Foram criados cursos de formação de educadores para garantir um 
padrão de qualidade no serviço. 
 
b. 
Houve a criação de escolas públicas, com legislação específica para 
controlar as práticas educativas. 
 
c. 
Sêneca, Cícero e Catão foram pensadores que refletiram sobre o 
papel da educação em Roma. 
 
d. 
A educação na Roma Antiga era voltada para a formação militar, 
assim como em Esparta. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Ainda na Antiguidade romana, houve um evento que marcou a história da humanidade, a 
atuação de Jesus Cristo entre as pessoas do Império Romano. Sobre os impactos desse 
evento na história da educação, assinale a única alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A passagem de Jesus fomentou uma nova forma de entender a vida 
que se chocou o projeto romano de sociedade. 
Respostas: a. 
 
O cristianismo não chega a ser conflituoso com o modelo político 
social da cultura romana. 
 
b. 
O cristianismo rompe completamente com os princípios éticos e 
morais do judaísmo e se associa à cultura romana. 
 
c. 
A educação não irá absorver as ideias cristãs e não será impactada 
pelas novas ideias morais trazidas a tona pelo cristianismo. 
 
d. 
A passagem de Jesus fomentou uma nova forma de entender a vida 
que se chocou o projeto romano de sociedade. 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Assinale a única alternativa que corresponde a resposta correta para a pergunta a seguir. 
Qual a importância do estudo da História para compreensão da educação atual? 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Desenvolver uma reflexão crítica sobre os fatores que influenciam o 
processo de ensino aprendizagem. 
Respostas: a. 
Estudar práticas educacionais para reproduzir da melhor forma 
possível métodos antigos. 
 
b. 
Desenvolver uma reflexão crítica sobre os fatores que influenciam o 
processo de ensino aprendizagem. 
 
c. 
Saber o que as pessoas aprendiam em outras civilizações ao longo da 
história. 
 d. 
Saber como as pessoas aprendiam em outros tempos. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Assinale a única opção que não corresponde às principais características da educação 
primitiva. 
Resposta Selecionada: a. 
Haviam profissionais especializados em trabalhar com educação. 
Respostas: a. 
Haviam profissionais especializados em trabalhar com educação. 
 b. 
Não havia uma classificação do conhecimento. 
 c. 
A educação era vivida com a participação ativa de todos. 
 d. 
Tudo tinha um fundamento religioso. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Sobre as principais características da educação nas Civilizações da Antiguidade Oriental, 
assinale a única alternativa errada. 
Resposta Selecionada: b. 
Tinha a finalidade de minimizar as desigualdades sociais. 
Respostas: a. 
Tinha a função de manutenção do poder da classe dos sacerdotes. 
 b. 
Tinha a finalidade de minimizar as desigualdades sociais. 
 c. 
Era voltada para a sustentação de uma tradição religiosa. 
 d. 
É marcada pela invenção da escrita. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Sobre a educação na cidade de Atenas, durante a Antiguidade Clássica, indique a única 
resposta errada. 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Marcada por filósofos como Sócrates, Platão Hamurabi. 
Respostas: a. 
A filosofia proporcionou a sistematização da arte de pensar e 
ensinar. 
 b. 
O desenvolvimento de estratégias para a formação educacional. 
 c. 
Marcada por filósofos como Sócrates, Platão Hamurabi. 
 d. 
A educação estava associada também à formação política. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Sobre a educação na cidade grega de Esparta durante a Antiguidade Clássica, indique a 
única errada. 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A educação visava o desenvolvimento intelectual com base 
filosofia. 
Respostas: a. 
Eram formados para o engajamento político, administrativo e 
militar. 
 
b. 
Os cidadãos eram formados para proteger suas propriedades de 
invasões. 
 c. 
Os processos educacionais tinham fundamentos militares. 
 d. 
 
A educação visava o desenvolvimento intelectual com base 
filosofia. 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Marque a única alternativa que explica a grande mudança na educação nas sociedades 
ágrafas (primitivas e sem escrita) e nas grandes civilizações da Antiguidade Oriental. 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A educação deixou de ser espontânea e passou a ser diferente para os 
distintos grupos sociais. 
Respostas: a. 
Mesmo com o desenvolvimento de organizações de governo, a 
educação não chegou a ser vista como importante. 
 
b. 
A educação passou a ser desenvolvida de forma aleatória, sem 
sistematização e finalidade. 
 
c. 
A educação passou a ser oferecida a todos na sociedade de forma 
igualitária e permitia o desenvolvimento de todos. 
 
d. 
A educação deixou de ser espontânea e passou a ser diferente para os 
distintos grupos sociais. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Marque a única alternativa correta sobre a distinção entre educação e formação. 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Educação está associada ao desenvolvimento humano e formação à 
instrução profissional. 
Respostas: a. 
Educação está associada a um processo mecânico de instrução de 
saberes e formação tem uma dimensão mais profunda. 
 
b. 
Formação e educação são processos opostos, quando desenvolvidos 
juntos nenhum dos dois terá resultado positivo. 
 
c. 
Educação está associada ao desenvolvimento humano e formação à 
instrução profissional. 
 
d. 
Educação e formação são sinônimos, ambas trarão benefícios práticos 
e morais para o desenvolvimento humano.