Serviço Social

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Prova 2
1.Leia a citação: "[...] paralelamente à redução quantitativa do operariado industrial tradicional dá-se uma alteração qualitativa na forma de ser do trabalho, que de um lado impulsiona para uma maior qualificação do trabalho e, de outro, para uma maior desqualificação" (ANTUNES, 1999, p. 47). Tomando como referência o trecho citado, explique a reestruturação produtiva do capital iniciada no final do século passado e seus impactos na formação/educação dos trabalhadores. Resposta:A introdução de novas tecnologias no campo da produção não só reduziu o número de empregos formais como passou a exigir novos tipos de trabalhadores. De um lado trabalhadores capazes de executar diferentes etapas do processo produtivo, ou seja, trabalhadores multifuncionais. De outro, em menor quantidade, trabalhadores mais escolarizados capazes de criar, de administrar e gerenciar diferentes faces da produção, uma mão de obra mais intelectualizada e qualificada, os chamados trabalhadores centrais.
2. Dentre as causas apontadas pelos economistas para a crise do Estado de Bem-estar Social, iniciada nos primeiros anos da década de 1970, qual dela não está correta:: O enfraquecimento dos sindicatos.
3. Explique a afimação: ¿Apesar de ter sofrido transformações, o trabalho ainda mantém a centralidade e é ontologicamente decisivo no processo de formação e circulação de bens e riquezas materiais e/ou imateriais e na nossa condição de humanidade.¿ Gabarito: O trabalho, como atividade fundamental da vida humana, existirá enquanto existirmos. O que muda é a natureza do trabalho, as formas de trabalhar, os instrumentos de trabalho, as formas de apropriação do produto do trabalho, as relações de trabalho e de produção.
4. No século XVIII surge na França a teoria econômica fisiocrática, proposta originariamente pelo médico Quesnay. A Fisiocracia criticava o mercantilismo colbertista e sustentava que a origem da riqueza nacional se encontrava no setor.::. agrícola. 
5. A Ciência Econômica, em seus estudos, visa entender a atividade produtiva, ou seja, como as sociedades organizadas utilizam os seus recursos materiais e humanos para produzir e distribuir bens e serviços, que atendam às necessidades de seus indivíduos. É uma Ciência Social, pois trata de problemas ligados ao comportamento humano. E, ao mesmo tempo, diferencia-se das demais Ciências Humanas por empregar métodos e ferramentas próprias das ciências exatas, como a Estatística e a Matemática. Modernamente, de acordo com os objetivos teóricos, ou práticos, a economia se divide em inúmeras áreas: economia privada, pura, coletiva, social, nacional, internacional, agrícola, indústrial etc. A história da evolução do pensamento econômico pode ser dividida em períodos, nos quais predominavam certos axiomas ou paradigmas definidos por quais correntes: Mercantilista, Fisiocrática, Clássica, Marxista, Neoclássica e Keynesiana.
6. Segundo a teoria da acumulação do capital de Marx, não basta que o capital se apodere do processo de trabalho, e apenas alongue sua duração. O capital tem de ... "revolucionar as condições técnicas e sociais do processo de trabalho, portanto o próprio modo de produção, a fim de aumentar a força produtiva do trabalho, [e] mediante o aumento da força produtiva do trabalho reduzir o valor da força de trabalho e, assim, encurtar parte da jornada de trabalho necessária para a reprodução deste valor."(MARX, Karl. O Capital. SP: Abril Cultural. 1984, p. 251). Na passagem acima, Marx identifica uma das características centrais do modo de produção capitalista:::Redução do tempo de trabalho socialmente necessário para a produção, através da introdução de progresso técnico.
7. De acordo com a teoria do Capital Humano o desenvolvimento econômico de um país está diretamente relacionado: à educação dos trabalhadore
8. No início do século XX, contata-se que não havia no Brasil desenvolvimento econômico e industrial comparável aos países da Europa EUA. Esta constatação levou as oligarquias rurais a afirmar que "o Brasil era um país com vocação agrária". Esta afirmativa exprimia os interesses desses grupos que eram contrários ao desenvolvimento da indústria. Assinale a afirmativa que expressa os interesses da oligarquia rural.:: A ascensão econômica da burguesia industrial significaria uma ameaça aos interesses e aos domínios das oligarquias de origem rural.
9. Com a crise dos anos 70, inicia-se um período de rápidas mudanças. No bojo do processo de crise do regime de acumulação fordista e do advento da acumulação flexível, ocorrem profundas mudanças, expressas, fundamentalmente, pela globalização e por alterações no processo produtivo. As atividades produtivas passam por um amplo processo de ajustamento. Assim, convive-se com o questionamento dos princípios fordistas de produção e com a introdução da produção flexível, da qual o toyotismo é o exemplo mais marcante. Apresente as características do toyotismo Resposta: Algumas das caracteristicas do toyotismo são: a diversidade e heterogeneidade da produção, a terceirização da produção e o estoque minimo, a organização em trabalho em equipe e o direcionamento da heterogeneidade da produção a uma demanda prevista de consumo
10. "A teoria do capital humano faz do elemento determinado (educação), o elemento determinante (da renda), invertendo a lógica da análise crítica sobre a relação escola/sociedade e reafirmando a visão liberal da escola" (FRIGOTTO, Gaudêncio. A Produtividade da Escola Improdutiva. São Paulo: Cortez Editora, 1984, p.51). Tomando por referência a afirmação de Frigotto, explique o caráter circular da teoria do capital humano, demonstrando como esta teoria inverte a compreensão crítica sobre a relação escola/sociedade.::: A teoria do Capital Humano afirma exatamente o oposto: que são os níveis de educação que determinam a renda. A teoria do Capital Humano diz que pessoas com mais educação têm mais renda POR CAUSA da maior escolaridade. Segundo o pensamento crítico, o que ocorre é o contrário: os sujeitos têm mais escolaridade porque têm melhores condições econômicas, sociais e culturais.
11. Por que o sistema germânico é considerado a etapa final e que sua organização social lançou as bases do capitalismo? Marque a alternativa correta entre as listadas abaixo: a posse privada no sistema germânico, é o embrião do tipo de propriedade privada que se consolidará no capitalismo.
12. Segundo os ideólogos da Neo-teoria do Capital Humano, a escola deve se adequar às normas do mercado, para atender às novas demandas da sociedade. Nesse sentido, sob esta ótica, a educação escolar deve: (marque a alternativa CORRETA) :: ser gerenciada como se fosse uma empresa, capaz de captar e gerir seu próprio capital.
13. O idealismo heg lia no defend ia a autonomia da produção das idéias, das representaçõe s e da consciê c ia. Ao contrário de Hege l, Marx pensava que a moral, a r ligião, a ideologia, e toda s as formas de consciênc ia não são autônomas, mas estão direta e intimamente ligadas à atividade materia l. Explique o trecho desc rito, mos trando como Marx entende as relaçõ es entre econo mia e política Respos ta : Gabar ito : Pa ra Ma r x, a exis tênc ia precede à consciênc ia. Assim, para Marx, tudo o que ocorre nos campos : soc a l, cultura l e político, depende do modo como a sociedade or ganiza a sua econ mia, a produção mater ia l da sua existênc ia. É no plano da superes tr ut ura que os h me ns toma m (o u não ) consc iê nc ia das relações de poder econô mico e lutam pela sua transformação. 
 Le ia p assa ge m c lá ss ica d a obra de J. S t uar t M ill : "N ão há ta lve z uma única a ção na vida de um ho me m e m q ue e le não este ja sob a influê nc ia, imed iata o u re mo ta, de a lgum imp ulso q ue não se ja o s imp les dese jo de r iq ue za. Sobre e sses a tos a eco no mia po lít ica nada te m a d ize r. Mas há ta mb é m certos depa rta me nto s dos a fa zeres huma nos e m q ue a obte nç ão de riq ue za é o fim pr inc ip a l e reconhec ido. A eco no mia po lít ica le va e m co nta unic a me nte est es últ imos. " (MI LL, J.S. Da De finição de Eco no mia Po lít ica e do Mé todo de I nvest igação Próp r io a Ela. São Pa ulo : Abr il Cult ura l, 1973, p. 2 91). O f rag me nto do te xto re lacio na -s e com o i mpo rta nte conce ito de "ho me m e conô mi co". Co m bas e na citação, re s pon da às pe rg untas a se gui r: a) O que é o home m econômico? b) Qual é a func ionalidade des se conceito para a const ução de te orias econômicas ? Gabar ito : a) O home m econômico é uma abstração, deixa de lado todas as motivações do comportamento humano, exceto o comp rtamento maximizado r o u de acumulação de riqueza. b) Trata - se de uma simplificação do comportamento econô mico dos indivíduo s, o que facilita o processo de teorização