exercício aula 08 Violência Na Escola e Violência Da Escola Parte 01

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1a Questão (Ref.: 201702339160)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	O bullying é um fenômeno que já está consolidado no Brasil. Em recente pesquisa em ambiente escolar no Brasil, vimos que cerca de 34,5% dos meninos já sofreram com essa prática. Tendo em vista a expressividade do fenômeno, aponte a alternativa correta:
		
	 
	O fenômeno do ciberbullying é a realização do bullying na internet.
	
	O bullying tem uma dimensão unicamente física, não atingindo matrizes psicológicas.
	
	A prática de bullying não atinge os ambientes virtuais e as redes sociais.
	
	O fenômeno do bullying é um fenômeno característico das periferias das nossas cidades.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201702339163)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A emergência de um padrão burguês de sociedade pode ser entendida com a criação de espaços padronizados de ensino e formação. Nesse sentido a escola pode ser significada como sendo:
		
	
	Um espaço intocado no modelo capitalista de formação, abrindo margens a outras possíveis experiências de realidade.
	 
	A consagração deste modelo por via direta, refletindo no espaço escolar o significado desse mundo externo.
	
	Um lugar isento de valorações subjetivas, onde não é passado a experiência burguesa de formação individual.
	
	Uma criação alternativa a este modelo de padronização, tendo em vista a sua autonomia.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201702339137)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	A violência pode ser analisada como uma prática intencional visando causar danos em outrem seja de ordem física, moral, emocional ou patrimonial. Nesse sentido, não é possível pensarmos a escola como um espaço distante do discurso da violência pois:
		
	
	A violência não conseguiu aderir ao microcosmo sociológico escolar.
	
	A violência faz parte da escola apenas de forma simbólica.
	 
	A violência já chegou às escolas por vias diretas e indiretas.
	
	A escola recebe a violência somente através das suas práticas pedagógicas.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201702339156)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Sobre o alunado e o seu papel dentro do ambiente escolar, podemos dizer que:
		
	 
	A questão dos conflitos envolvendo os alunos devem ser tratadas nos limites da lei e dentro de um projeto sócio-pedagógico de reflexão.
	
	Os alunos não fazem parte da teia social em que a escola está inserida.
	
	Práticas conflituosas devem ser abordadas de maneira disciplinadora no mesmo instante em que os problemas surgem.
	
	Os alunos das mais variadas instituições demonstram plenas condições de administrarem socialmente os seus limites e anseios.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201702339151)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Acerca da prática do bullying no espaço escolar, é possível dizer, no que diz respeito a agressores e vítimas, que:
		
	
	Os agressores podem ter comportamentos de insegurança e timidez ao passo que as vítimas podem demonstrar passividade e insegurança.
	
	As vítimas frequentes desse tipo de violência passam a adquirir a capacidade de se impor frente às adversidades.
	
	Apresentam comportamentos similares e tendenciosos para a naturalização da violência.
	 
	A necessidade de ameaçar, dominar e subjugar os outros de forma impositiva pelo uso da força e reações intensas a partir de adversidades menores é típica dos agressores.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201702339144)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	A violência da organização e da prática pedagógica pode ser entendida como sendo:
		
	
	A disciplina imposta aos alunos homogeniza a prática pedagógica no que diz respeito às interpretações sociais da ordem.
	
	Não há que se falar em violência/autoritarismo na prática pedagógica em virtude de estarmos diante de uma instituição que precisa manter a ordem e a padronização.
	 
	A pluralidade das ações e relações na escola, quando forçadas pela lógica da homogeneização das práticas educativas, conteúdos, relações, avaliações e alunos, pode ter como consequência a explosão da indisciplina e violência.
	
	Uma prática que não passa despercebida quando analisamos a prática da violência no âmbito escolar.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201702339143)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	A violência simbólica em ambiente escolar pode ser definida como sendo:
		
	 
	A visão preponderante de que, na escola, é necessária a submissão dos alunos aos professores, onde estes últimos seriam responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina aos primeiros, independente da forma ou prática que eles exercerão para alcançar este objetivo.
	
	A visão preponderante de que, na escola, é necessária a submissão dos professores aos alunos, onde estes últimos seriam responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina aos primeiros, independente da forma ou prática que eles exercerão para alcançar este objetivo.
	
	A visão preponderante de que, na escola, não é necessária a submissão dos alunos aos professores, onde estes últimos seriam responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina aos primeiros, o que vai depender da forma ou prática que eles exercerão para alcançar este objetivo.
	
	A visão preponderante de que, na escola, é necessária a conjugação dos alunos aos professores, onde todos seriam responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina entre si, o que tornará a forma ou prática que eles exercerão para alcançar este objetivo bastante diversificada.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201702339124)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Sobre a temática violência e escola, podemos afirmar que:
		
	
	Não há formas de realização concretas da violência no âmbito escolar.
	
	Não podemos fazer generalizações sobre a prática da violência que é feita na escola por insuficiência de dados.
	 
	A violência na escola é aquela que ocorre no ambiente escolar sem estar vinculada a práticas pedagógicas.
	
	A violência na escola está vinculada a experiências pedagógicas.