Estagio supervisionado

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS - GST0232
Título
Projeto de Pesquisa Acadêmica
Objetivo
 Proporcionar ao discente, oportunidade de desenvolver suas habilidades e 
competências, análise crítica de estruturas e processos no ambiente organizacional 
e societário.
 Incentivar o desenvolvimento das potencialidades individuais, propiciando o 
surgimento de novas gerações de profissionais empreendedores internos e 
externos, capazes de adotar modelos de gestão de informações, aplicação de 
critérios regulamentados, métodos de escrituração e evidenciação de 
demonstrativos, bem como aplicação de novas tecnologias e metodologias 
alternativas de sistemas de informações.
 Consolidar os processos ensino-aprendizagem, através da conscientização das 
práticas legais e de mercado, transparência na geração de informações, com base 
no incentivo ao aprimoramento pessoal e profissional.
 Refletir, sistematizar e testar conhecimentos teóricos e instrumentos discutidos 
nos conteúdos, através da aplicação em experiências concretas, observação, 
reflexão e consolidação de conceitos, levantando problemas de gestão, propondo 
sistemas, planos e programas em ambiente institucional.
Competências / Habilidades
Comunicar-se de forma adequada com os diversos atores dos processos organizacionais, 
expressando-se corretamente nos relatórios, pareceres, laudos técnicos, análises a serem 
implementadas, bem como comunicações no âmbito das organizações:
 Implementar sistemas de informações que agreguem valor ao processo decisório 
das organizações;
 Exercer atividades com criatividade, ética, iniciativa e autonomia na tomada de 
decisões em contextos organizacionais e situações profissionais;
 Utilizar adequadamente as ferramentas e sistemas informatizados e outros 
recursos tecnológicos necessários a maximização dos processos;
 Atuar em equipe;
 Desenvolver o espírito empreendedor e proativo;
 Realizar a busca de soluções organizacionais por meio da pesquisa;
 Adotar princípios éticos aos direitos e deveres de cidadania, solidariedade e 
humanismo.
Desenvolvimento
1 Tema: 
Na escolha do tema a conexão com a área de concentração, a linha de pesquisa, as 
disciplinas e a bibliografia do programa, os marcos teóricos desenvolvidos no Programa, 
etc.)
2 Delimitação do tema:
A Delimitação do Tema é o recorte temático – sempre pensando na conexão com a linha 
escolhida. Você precisa delimitar seu tema, pois é importante definir no momento de 
definir seu objetivo geral e os objetivos específicos são eles que irão nortear tua pesquisa. 
Busque optar por áreas que você se identifica mais, aquela que tem mais vivência e que te 
dará mais satisfação em realizar pesquisas, leituras e escrever. É importante 
também definir a delimitação do tema, de forma que seu campo de pesquisa fique mais 
especifico, o objetivo geral e os específicos.
3 Problema:
O problema é apresentado por meio de uma pergunta. Exemplo: Como evoluiu a situação 
de endividamento do setor têxtil brasileiro nos últimos 6 anos, desde a crise financeira até 
a atualidade?
4 Hipóteses/pressupostos:
O processo de formulação de hipóteses é de natureza criativa e requer experiência na 
área. Geralmente, com base em análises do conhecimento disponível, o pesquisador 
acaba “apostando” naquilo que pode surgir como resultado de sua pesquisa. Uma vez 
formulado o problema, é proposta uma resposta suposta, provável e provisória (hipótese), 
que seria o que ele acha plausível como solução do problema. (Silva & Menezes, 2005), 
disponível 
em http://projetos.inf.ufsc.br/arquivos/Metodologia%20da%20Pesquisa%203a%20edicao
.pdf).
Gil (1991) analisou a literatura referente à descoberta científica e concluiu que na 
formulação de hipóteses podem-se usar as seguintes fontes:
 observação;
 resultados de outras pesquisas;
 teorias;
 intuição.
Entretanto, para uma hipótese ser válida, são necessários algumas características ou 
critérios. Lakatos & Marconi (2001) listaram algumas dessas características. Elas estão 
descritas a seguir:
 consistência lógica: o enunciado das hipóteses não pode ter contradições e deve 
ter compatibilidade com o corpo de conhecimentos científicos;
 verificabilidade: devem ser passíveis de verificação;
 simplicidade: devem ser parcimoniosas evitando enunciados complexos;
 relevância: devem ter poder preditivo e/ou explicativo;
 apoio teórico: devem ser baseadas em teoria para ter maior probabilidade de 
apresentar genuína contribuição ao conhecimento científico;
 especificidade: devem indicar as operações e previsões a que elas devem ser 
expostas;
 plausibilidade e clareza: devem propor algo admissível e que o enunciado 
possibilite o seu entendimento;
 profundidade, fertilidade e originalidade: devem especificar os mecanismos 
aos quais obedecem para alcançar níveis mais profundos da realidade, favorecer o 
maior número de deduções e expressar uma solução nova para o problema.
5 Objetivo Geral:
 Informa o que se pretende pesquisar, estudar, o que pretende alcançar no trabalho 
como um todo, sendo extraído da problematização; A estrutura de um objetivo é 
uma AÇÃO a ser aplicada sobre um CONTEÚDO. 
 O conteúdo a ser raciocinado é a HIPÓTESE. 
 A ação é um VERBO DE AÇÃO INTELECTUAL: É sempre uma frase iniciada 
com um verbo no infinitivo, o qual define o estágio da pesquisa.
 Verbos usados no objetivo geral (também nos específicos) que definem o Estágio 
Cognitivo da Pesquisa: Estágio de conhecimento: Apontar, citar, classificar, 
conhecer, definir, descrever, identificar, reconhecer, relatar.
 Estágio de Compreensão: Compreender, concluir, deduzir, demonstrar, 
determinar, diferenciar, discutir, interpretar, localizar, reafirmar.
 Estágio de Aplicação: Aplicar, desenvolver, empregar, estruturar, operar, 
organizar, praticar, selecionar, traçar.
 Estágio de Análise: Analisar, comparar, criticar, debater, diferenciar, discriminar, 
examinar, investigar, provar.
 Estágio de Síntese: Compor, construir, documentar, especificar, esquematizar, 
formular, produzir, propor, reunir, sintetizar.
 Estágio de Avaliação: Argumentar, avaliar, contrastar, decidir, escolher, estimar, 
julgar, medir, selecionar.
 
6 Objetivos Específicos:
 Tem a finalidade de sequenciar o caminho a ser percorrido; 
 Devem detalhar o objetivo geral: organizar a melhor sequência lógica de 
desenvolvimento e apresentação. 
 Também se iniciam com verbos no infinitivo; Verifique se os objetivos que você 
estabeleceu são suficientes para vencer o objetivo geral.
7 Justificativa ou importância ou relevância:
Qual a Contribuição para discussão do tema? Por que é relevante estudar isso?
 
8 Metodologia
8.1 Quanto ao objetivo: Exploratória e descritiva
8.2 Quanto às variáveis: Qualitativa ou quantitativa? Quais são as variáveis
8.3 Quanto à abrangência: estudo de caso múltiplo no setor YYYYYYYl, envolvendo 
X empresas (especificar de acordo com a fonte considerada como população)
8.4 Quanto ao tempo: retrospectiva no período de
8.5 Universo da pesquisa, forma de seleção e amostra
8. 6 Coleta de dados - Fontes primárias e/ou secundárias; Técnica de coleta de 
dados; Instrumento de coleta dos dados
 
Referencias Bibliografias
FACHIN, O. Fundamentos de metodologia. 3.ed. São Paulo: Saraiva, 2001. 
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1991. 
KÖCHE, J. C. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e prática da 
pesquisa. 15. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997. 
LAKATUS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia do trabalho científico: 
procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos 
científicos. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2001.
LAKATUS, E. M.; MARCONI, M. A. Técnicas de pesquisa: planejamento e execução de 
pesquisas,elaboração, análise e interpretação dos dados. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1985. 
ROESCH, S. M. A. Projetos de estágio e de pesquisa em administração: guia para 
estágios, trabalhos de conclusão, dissertações e estudo de caso. 2. ed. São Paulo: Atlas, 
1999. 
Silva, Edna Lúcia da Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação/Edna Lúcia da 
Silva, Estera Muszkat Menezes. – 4. ed. rev. atual. – Florianópolis: UFSC, 2005. 
disponível 
em http://projetos.inf.ufsc.br/arquivos/Metodologia%20da%20Pesquisa%203a%20edicao
.pdf).
VERGARA, S. C. Projetos e relatórios de pesquisa em administração. 3. ed. São Paulo: 
Atlas, 2000.
 
Anexos e Apêndices
 
Aparece no final do trabalho (opcional). Apêndice, segundo a NBR14724 da ABNT 
(2002) consiste em um texto ou documento elaborado pelo próprio autor, a fim de 
complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho. Os 
apêndices são identificados por letras maiúsculas consecutivas (A, B, ...), travessão (-) e 
pelos respectivos títulos. (Silva & Menezes, 2005, p.101), disponível 
em http://projetos.inf.ufsc.br/arquivos/Metodologia%20da%20Pesquisa%203a%20edicao
.pdf).
 
Aparece no final do trabalho (opcional). Anexo, segundo a NBR14724 da ABNT (2002), 
consiste em um texto ou documento, não elaborado pelo autor, que serve de 
fundamentação, comprovação e ilustração. Os anexos são identificados por letras 
maiúsculas consecutivas (A, B, ...) seguido de travessão (-) e pelos respectivos títulos. 
(Silva & Menezes, 2005, p.101), disponível 
em http://projetos.inf.ufsc.br/arquivos/Metodologia%20da%20Pesquisa%203a%20edicao
.pdf).
 
Itens opcionais a ser definido entre o Professor Orientador e Aluno Orientando.
ROTEIRO SUGESTIVO PARA 
DESENVOLVIMENTO DO ARTIGO 
 
1- Planejamento na Administração pública X
 1.1- Objetivos e Fases do Planejamento X
 1.2- Princípios do Planejamento X
 1.3- Níveis e Elementos do Planejamento X
2- Orçamento Público X
 2.1- Elaboração do Orçamento Público X
 2.2- Princípios orçamentários X
 2.3- Receitas públicas X
 2.4- Despesas públicas X
 2.4- Fases do orçamento público X
3- Fundamentação Legal X
 3.1- PPA – Plano Plurianual X
 3.2- LDO – Lei das Diretrizes Orçamentária X
 3.3- LOA – Lei de Orçamento Anual X
 3.4- LRF – Lei de Responsabilidade Fiscal X
4- Orçamento do IPM – Instituto de Previdência do Município X
 4.1- IPM – Instituto de Previdência do Município de Fortaleza X
 4.2- Orçamento do IPM Gestão 2007 - 2008 X
 4.3- Controle Orçamentário do IPM X
 4.4- Resultados da Aplicabilidade do Orçamento do IPM X
5- Conclusão X
BIBLIOGRAFIA PARA A PESQUISA 
ACADÊMICA
 
ANGÉLICO, João. Contabilidade Pública. 8º ed. São Paulo: Atlas, 1994.
AZEVEDO, Maria Thereza Lopes de; LIMA, Manuel Messias Pereira & LIMA, Ana 
Luiza Pereira. Introdução à Contabilidade Pública. 1º ed. – Rio de Janeiro: Freitas 
Bastos, 2004.
BRASIL, Constituição. Constituição da República Federativa do Brasil. São Paulo: 
Revista dos Tribunais, 2000.
BRASIL, Lei nº. 4.320, de 17 de março de 1964. Dispõe sobre normas de Direito 
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Estados, dos Municípios e do Distrito Federal. São Paulo: Atlas, 1985.
DALTON, Hugh. Princípios de Finanças Públicas. 4º ed. Rio de Janeiro: Fundação 
Getúlio Vargas, 1980.
FÜHRER, Maximilianus Cláudio Américo & FUHRER, Maximiliano Roberto Ernesto. 
Resumo de Direito Constitucional. 3º ed. São Paulo: Malheiros, 2002.
GIACOMONI, James. Orçamento Público. 10ª ed. São Paulo: Atlas, 2001.
GUIMARÃES, Flávio Romero. Diretrizes para a elaboração de trabalhos 
monográficos. 2ºed. Campina Grande: Eduep, 2003.
KOHAMA, Hélio. Contabilidade Pública: Teoria e Prática. 4º ed. São Paulo: Atlas, 
1995.
LUIZ, Wander. LRF Fácil: Guia Contábil da Lei de Responsabilidade Fiscal: para 
aplicação nos municípios / Wander Luiz (Coordenador), João Batista Fortes de Souza 
Pires, José Ademir Deschamps. 5º ed. Brasília: CFC, 2003.
MACHADO JÚNIOR, J. Teixeira; REIS, Heraldo da Costa. A Lei 4.320 comentada. 27º 
ed. Rio de Janeiro: IBAM, 1996.
OLIVEIRA, Cláudio Brandão (org). Constituição da República Federativa do Brasil. 
4º ed. Rio de Janeiro: Roma Victor Editora, 2004.
PEREIRA, José Matias. Finanças Públicas: A política orçamentária no Brasil. São 
Paulo: Atlas, 1999.
PIRES, Valdemir. Orçamento Participativo: O que é, para que serve como se faz. 1º ed. 
São Paulo: Manole, 2001.
PISCITELLI, Roberto Bocácio. Contabilidade Pública: Uma Abordagem da 
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SÁ, Antônio Lopes de & SÁ, Ana Maria Lopes de. Dicionário de Contabilidade. 9º ed. 
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TROSA, Sylvie. Gestão pública por resultados: quando o Estado se compromete / 
Sylvie Trosa; tradução: Maria Luiza de Carvalho. Rio de Janeiro: Revan; Brasília, DF: 
ENAP, 2001.