Esqueleto atividades complementares

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Universidade Anhanguera – UNIDERP
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
 NOME: Tatiane Ferreira Martins
 RA: 5331609261
 SÉRIE: 1º semestre
CAMPO - GRANDE / MS
2017
Ficha de Controle de Entrega e Convalidação de Atividade Complementar
	Nome Completo: Tatiane Ferreira Martins
	RA: 5331609261
	E-mail: tati3541@hotmail.com
	Data: 08/06/2017
	Curso: Pedagogia
	Série: 1º
Informe na coluna indicada o número de comprovantes entregues para cada atividade.
	Categoria
	Atividade presencial ou a Distância
	Nº Atividades
	Carga Horária a Convalidar
	
Atividades cientifico-acadêmicas
	Disciplina de outro curso ou instituição
	
	
	
	Evento cientifico: congresso, simpósio, ciclo de conferencias, debate, workshop, jornada, oficina, fórum etc.
	
	
	
	Curso de extensão, aprofundamento, aperfeiçoamento e complementação de estudos – presenciais ou a distância.
	
	
	
	Seminário e palestra nacional.
	1
	10
	
	Seminário e palestra internacional.
	
	
	
	Visita técnica.
	
	
	
	Ouvinte em defesa de TCC, monografia, dissertação e tese.
	
	
	
	Pesquisa de iniciação cientifica, estudo dirigido ou de caso.
	
	
	
	Apresentação de trabalho em evento cientifico.
	
	
	
	Desenvolvimento de projeto experimental.
	
	
	
	Publicação de resumo em anais.
	
	
	
	Publicação de artigo em revista cientifica.
	
	
	
	Disciplina optativa – LIBRAS, exceto para aluno da licenciatura.
	
	
	
	Pesquisa bibliográfica supervisionada.
	
	
	
	Resenha de obra recente na área do seu curso.
	
	
	
	Oficina de Aprendizagem.
	1
	40
	
Atividades socioculturais
	Vídeo, filme, recital, peça teatral, apresentação musical, exposição, workshop, feira, mostra etc.
	
	
	
	Campanha e/ou trabalho de ação social, comunitária ou trabalho de extensão como voluntario.
	1
	40
	
	Resenha de obra literária.
	
	
	Atividades de prática profissional
	Monitoria (voluntaria ou não).
	
	
	
	Estágio não curricular durante um semestre.
	
	
	
	Plano de intervenção.
	
	
	
	Docência em minicurso, palestra e oficina.
	
	
CERTIFICADO ATIVIDADE COMPLEMENTAR
Relatório ou Resumo de Atividade Complementar
	Nome:Tatiane Ferreira Martins
	RA:5331609261
	E-mail: tati3541@hotmail.com
	Data: 31/05/17
	Curso:Pedagogia
	Série: 1º
A FAMILIA E SEU PAPEL NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
 
 As crianças a maior parte do tempo interagem com os pais, mais outras pessoas desempenham um papel importante no desenvolvimento global da mesma, como: a família, os irmãos, os colegas, entre outros.
 As mudanças no contexto da vida da criança que podem produzir fortes influenciam no desenvolvimento como mudanças temporárias e as mudanças duradoras.
 A família desempenha um papel de extrema importância na vida da criança, a partir dela que fazem adultos com determinada auto-estima, e também aprende a lidar com desafios e responsabilidade.
 Estimulando e acarinhado as crianças no sentido de transformá-las em humanos com capacidade para relacionar com competência no seu meio físico e social.
 O dever da família é assegurar a sobrevivência dos filhos, o seu crescimento saudável e sua socialização. As famílias de hoje são pobres de tempo para conviver e para comunicar, o correto seria encontrar tempo para falar, ouvir. Com essa falta de assunto estresse do dia a dia só aumenta o distanciamento com os membros da família.
 As crianças também devem participar e enriquecer os restantes membros da família com suas historias e aventuras. Aprendendo assim a dialogar e tornando mais acessível.
 Aprendendo continuamente através dos pais com o que eles dizem, pelo o que eles vem nos pais, como atuam, e como se saem diante de problemas. Resumindo, as crianças observam e copiam o proceder dos seus pais perante vida.
 A educação verdadeira e transmitida e passa dos pais para seus filhos desde o dia do nascimento até o final da vida.
 A instituição mais privilegiada da educação é a família, é no meio natural que o ser humano nasce e existe e aonde se desperta como pessoa. É influência seja no desenvolvimento familiar ou integração escolar. Também é de extrema importância o conhecimento da influência os membros familiares tem sobre o comportamento e desenvolvimento das crianças e jovens na sociedade.
	
CERTIFICADO ATIVIDADE COMPLEMENTAR
Relatório ou Resumo de Atividade Complementar
	Nome:Tatiane Ferreira Martins
	RA:5331609261
	E-mail: tati3541@hotmail.com
	Data: 03/06/17
	Curso:Pedagogia
	Série: 1º
	
RELATÓRIO OU RESUMO REFERENTE À ATIVIDADE DESENVOLVIDA
 No dia 03 de junho de 2017 os acadêmicos de pedagogia realizaram na Associação de Amparo à família Projeto +1, localizado na Avenida Costa Melo, 987 no Jardim Aero Rancho, uma ação social com as crianças acompanhadas pelo projeto orientadas pela coordenadora, Fernanda de Assunpção Machado.
 Foi desenvolvido no período matutino brincadeiras com as crianças:
Cabo de guerra
Queimada
Amarelinha
Pega – pega
Bandeirinha
Cobra cega
Brincadeiras de roda
Entre outras.
 Após as brincadeiras servimos um delicioso lanche (sanduíches e suco) preparado com muito carinho por nós.
 A turma também entregou a coordenadora do projeto roupas, calçados e alimentos, pois essa instituição é filantrópica e presta assistência as crianças e adolescentes de 05 a 14 anos, também auxilia as famílias de modo geral. A instituição também atende a melhor idade, fornecendo cursos de artesanato e atividade física.
 O projeto se mantém a partir de doações de cooperativas, pessoas físicas e por convênios com o poder público.
 
CERTIFICADO ATIVIDADE COMPLEMENTAR
Relatório ou Resumo de Atividade Complementar
	Nome: Tatiane Ferreira Martins
	RA: 5331609261
	E-mail: tatti3541@hotmail.com
	Data: 06/05/17
	Curso: Educação Inclusiva
	Série: 1º
PALESTRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
 No dia 06 de maio de 2017 na Escola Municipal Rafaela Abrão, o professor da sala de recurso multifuncional Adriano Mota realizou uma palestra sobre Educação Inclusiva.
 O professor iniciou se a palestra perguntando se sabíamos o era Educação Inclusiva? Muitas não sabíamos ao certo, então nos deu a definição, é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação.
 De acordo com o professor considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental ou sensorial que em inteiração com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e sociedade.
 Assim sala multifuncional, que conta-se também com um grande número de materiais que favorecem o desenvolvimento do aluno e são administrados pelo professor, onde a maioria dos materiais confeccionados são a partir materiais recicláveis como tampinhas, garrafas pets, caixas de papelão. Também a livros de historinhas, tabletes e computadores, pois são recursos que contribuem com o processo de inclusão educacional. Esse atendimento complementa e suplementa a formação dos alunos com vista a autonomia e independência na escola e fora dela.
 Foi citado que os educadores devem quebrar os mitos, quando se refere - se á educação com crianças especiais e ressaltou método e técnicas de ensino. Os educadores devem conhecer o processo de inclusão dos alunos com necessidades especiais
 “Na escola com crianças especiais desaparecem as diferenças e as crianças não são separadas em grupos. Avaliação e notas não são suficientes para saber se o alunosabe mais que o outro, medir o que o aluno sabe ninguém consegue, nem mesmo a criança, porque somos diferentes por natureza. A escola necessita é de ensino, ou se ensina ou reproduziremos analfabetos.” Destacou o palestrante.
 Alguns temas abordados durante a palestra: dificuldade de aprendizagem, deficiência intelectual, alfabetização, leitura e escrita, atendimento educacional especializado.
 O palestrante também citou algumas leis como: A constituição Federal de 1988 – artigos 205 a educação como um direito de todos garantindo o pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. No artigo 206 estabelece a “igualdade de condições de acesso e permanência na escola”, como o principio para o ensino e garante como dever do Estado, a oferta de atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino (art.208)
 De grande serventia o conteúdo ministrado aos participantes e uma grande oportunidade de aprender e complementar o conhecimento e troca de experiências. Ficando claro que todo cidadão têm direito ao aprendizado e podendo assim incluir os alunos com deficiência na escola e sociedade.
Certificamos que
Tatiane Ferreira Martins, CPF nº 019.886.821-93, concluiu o curso
"A família e seu papel no desenvolvimento infantil"
em 31 de maio de 2017, realizado pela UNÍNTESE, com carga horária de 60 horas.
Curso: A família e seu papel no desenvolvimento infantil 
REGISTRO DE CERTIFICADOS
UNÍNTESE | Ensino.Digital
Rua Duque de Caxias, 839, Centro,
Santo Ângelo, RS – CEP 98.803-412
Livro de Registros nº. 01/898-2016
Uníntese/Ensino.digital
Nº do Registro: 898-019.886.821-93-GRA
Carga Horária Total: 60 horas
Aproveitamento no Curso: 85,00 %
Data de conclusão: 31 de maio de 2017.
Certificado gerado automaticamente, para verificar
a autenticidade, utilize o código
436d3d80-4607-11e7-acfd-c165c20bd35b no URL
portal.ensino.digital ou através do QR abaixo
 
Cursista: Tatiane Ferreira Martins
 
Programa Curricular 
A família: conceitos e funções;
A família enquanto sistema: estruturas e configurações;
Os subsistemas familiares: conjugal, fraterno e parental;
As fases do desenvolvimento infantil;
O papel da família no desenvolvimento infantil;
A cognição e o afeto nas relações familiares e no processo de
ensino e aprendizagem;
As estruturas familiares atuais e a pedagogia dos vínculos;
A prática educativa parental e seus efeitos no comportamento
infantil.
 
Equipe de Coordenação:
Ma. Aline Dornelles Madrid Dorneles
Ma. Flávia Burdzinski de Souza
Esp. Maria Bernardete Metz Bechler
Me. Pedro Luiz Stieler
Esp. Wilton Dourado Teixeira
 
 
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