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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental Coordenadora: Professora Helena Feres Hawad EXERCÍCIO DE REVISÃO PARA A AP2 (A) GABARITO 1. O texto estabelece uma diferença entre os termos “Educação Nutricional” e Educação Alimentar e Nutricional”. Explique essa diferença com suas palavras. A EDUCAÇÃO NUTRICIONAL FOCALIZA A DIMENSÃO BIOLÓGICA DA ALIMENTAÇÃO, ENQUANTO A EDUCAÇÃO ALIMENTAR CONSIDERA A DIMENSÃO CULTURAL DO ATO DE SE ALIMENTAR. A EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL BUSCA ENGLOBAR AS DUAS ABORDAGENS. 2. Aponte o motivo pelo qual, segundo o texto, a escola é um espaço privilegiado para a Educação Alimentar e Nutricional. A ESCOLA É VALIOSA PARA A EAN PORQUE OS ALUNOS ESTÃO EM PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO FÍSICO E TAMBÉM DE FORMAÇÃO DE CONCEITOS E VALORES. 3. Transcreva do texto o trecho que explicita os objetivos da pesquisa relatada no artigo. “ESTE ESTUDO BUSCA: DESCREVER DE QUE FORMA A EAN PRESENTE NO LD DA EDUCAÇÃO BÁSICA É FORMATADA, ANALISAR OS FATORES QUE INFLUENCIAM SUA UTILIZAÇÃO, E VISUALIZAR ESPAÇOS E CAMINHOS QUE POTENCIALIZAM A EAN DESENVOLVIDA A PARTIR DO LD.” 4. Explique o que significa a informação entre parênteses – (ROSA, 2013) – no fim do antepenúltimo parágrafo do texto. ESSA INDICAÇÃO SIGNIFICA QUE, NESSE PONTO DO TEXTO, ESTÁ SENDO CITADO UM OUTRO TEXTO. “ROSA” É O ÚLTIMO SOBRENOME DO AUTOR DESSE OUTRO TEXTO, QUE FOI FOI PUBLICADO NO ANO DE 2013. 5. Reescreva a frase a seguir, fazendo as substituições pedidas. Faça apenas as modificações necessárias. O livro didático, por vezes, é a única fonte de leitura disponível ao estudante. a. Substitua o estudante por a família do estudante. O LIVRO DIDÁTICO, POR VEZES, É A ÚNICA FONTE DE LEITURA DISPONÍVEL À FAMÍLIA DO ESTUDANTE. b. Substitua o estudante por muitas professoras. O LIVRO DIDÁTICO, POR VEZES, É A ÚNICA FONTE DE LEITURA DISPONÍVEL A MUITAS PROFESSORAS. 6. Justifique o emprego das vírgulas na frase abaixo, extraída do quinto parágrafo. O Marco, documento acima citado, surgiu devido à necessidade de se ampliar a discussão sobre as possibilidades, limites e o modo como é a EAN é realizada. AS DUAS PRIMEIRAS VÍRGULAS FORAM EMPREGADAS PARA ISOLAR UM APOSTO. A TERCEIRA FOI EMPREGADA PARA SEPARAR OS TERMOS DE UMA ENUMERAÇÃO. 7. A frase a seguir foi extraída, com adaptações, do fim do quinto parágrafo. O campo de atuação da EAN não está claramente definido, havendo entendimentos diversos quanto a sua abordagem conceitual e prática. Indique um conectivo que possa substituir o sinal na reescrita da frase, abaixo, conservando o sentido que ela tem no contexto. O campo de atuação da EAN não está claramente definido, há entendimentos diversos quanto a sua abordagem conceitual e prática. QUALQUER UM DOS SEGUINTES: POIS, PORQUE, UMA VEZ QUE, JÁ QUE, VISTO QUE PORTANTO, LOGO, POR ISSO 8. A EAN não está explícita nos PCNs. A EAN é incluída nos livros didáticos. Reúna essas frases em apenas uma, das duas maneiras diferentes pedidas abaixo, empregando o conectivo mas. Empregue também outros recursos de coesão necessários para que as frases resultantes não contenham repetições excessivas de palavras. a. Dê mais peso ao fato de que a EAN não está explícita nos PCNs. A EAN É INCLUÍDA NOS LIVROS DIDÁTICOS, MAS NÃO ESTÁ EXPLÍCITA NOS PCNS. b. Dê mais peso ao fato de que a EAN é incluída nos livros didáticos. A EAN NÃO ESTÁ EXPLÍCITA NOS PCNS, MAS É INCLUÍDA NOS LIVROS DIDÁTICOS. 9. As frases a seguir foram extraídas, com adaptações, do resumo do mesmo artigo acadêmico ao qual pertence a introdução que você leu acima. Na adaptação, elas foram reformuladas em linguagem pessoal. Reescreva as frases, tornando-as impessoais. a. Neste estudo, descrevemos como se constitui a educação alimentar e nutricional presente no livro didático da Educação Básica. ESTE ESTUDO DESCREVE COMO SE CONSTITUI A EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL PRESENTE NO LIVRO DIDÁTICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. OU: NESTE ESTUDO, DESCREVE-SE COMO SE CONSTITUI A EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL PRESENTE NO LIVRO DIDÁTICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. b. Seguimos uma metodologia guiada pela Hermenêutica de Profundidade. SEGUIU-SE UMA METODOLOGIA GUIADA PELA HERMENÊUTICA DE PROFUNDIDADE. OU:FOI SEGUIDA UMA METODOLOGIA GUIADA PELA HERMENÊUTICA DE PROFUNDIDADE. c. Exploramos os campos de interação que agem na configuração da educação alimentar e nutricional no livro didático. EXPLORARAM-SE OS CAMPOS DE INTERAÇÃO QUE AGEM NA CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL NO LIVRO DIDÁTICO. OU:EXPLOROU-SE OS CAMPOS DE INTERAÇÃO QUE AGEM NA CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL NO LIVRO DIDÁTICO. OU: FORAM EXPLORADOS OS CAMPOS DE INTERAÇÃO QUE AGEM NA CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL NO LIVRO DIDÁTICO.
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